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第12課 阿拉伯帝國學生版
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教
(1)背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島氏族部落盛行 崇拜。
(2)創(chuàng)立： 闡述獨尊安拉的宗教思想，于7世紀初創(chuàng)立 。
(3)傳播：最初在 城傳教，遭到傳統(tǒng)勢力的反對；622年，穆罕默德遷居麥地那，建立 ， 的雛形由此誕生。
2.阿拉伯帝國
(1)版圖：至8世紀中期，阿拉伯帝國形成,版圖橫跨 三大洲（同亞歷山大帝國、羅馬帝國和拜占庭帝國），是當時世界上 的帝國。
(2)影響：伴隨著帝國擴張， 向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。
3.阿拉伯文化
(1)原因：哈里發(fā)重視知識,認為“人最美的裝飾是知識”；830年，哈里發(fā)在巴格達設立“ ”，以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。
(2)表現：大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文;改造了古代印度人從0到9的計數法,形成了“ ”；完整的代數學由阿拉伯人創(chuàng)造；編著了《 》和《 》，長期被歐洲醫(yī)學界奉為經典。《 》是阿拉伯文學的瑰寶。
(3)影響：阿拉伯人擔當了 的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻;中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等，都由 傳入歐洲。
二、判斷題
1．7世紀初，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立的宗教是基督教。( )
2．《醫(yī)典》、“智慧宮”、《天方夜譚》等關鍵詞所涉及的國家是拜占庭帝國（ ）
3．亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國都是地跨亞歐非三洲的大帝國。( )
三、選擇題
4．如圖，在阿拉伯帝國形成過程中，擴張的重點區(qū)域是（ ）
阿拉伯帝國示意圖
A．阿拉伯半島 B．地中海沿岸 C．歐洲西南部 D．亞洲及北非
5．阿拉伯數字的發(fā)明者是（ ）
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．蘇美爾人 D．羅馬人
6．伊斯蘭教大約誕生于（ ）
A．公元前1世紀 B．公元1世紀 C．公元前6世紀 D．公元7世紀
7．下面是一位同學整理阿拉伯人的成就，這說明阿拉伯人（ ）
A．創(chuàng)造完整的代數學 B．創(chuàng)造燦爛的文學成就 C．創(chuàng)造輝煌的醫(yī)學成就 D．溝通東西方文化交流
8．九年級歷史興趣小組進行研究性學習。他們收集了“穆罕默德”、“公元7世紀”、“清真寺”等信息。他們研究性學習的主題應該是（ ）
A．伊斯蘭教 B．基督教 C．佛教 D．道教
四、綜合題
9．閱讀材料，回答問題
材料一 它宣揚“眾生平等，忍耐順從”，認為世間萬物發(fā)展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。
材料二 “救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。
材料三 號召大家信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主”的使者。
(1)上述三則材料的觀點分別屬于哪種宗教
(2)材料一中所宣揚的 “眾生平等”是針對印度的種姓制度種的哪一等級提出的？
(3)4世紀時，被羅馬帝國定為國教的是什么宗教
(4)對阿拉伯半島起促進作用的是什么宗教 創(chuàng)立者是？
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第12課 阿拉伯帝國教師版
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教
(1)背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島氏族部落盛行多神崇拜。
(2)創(chuàng)立：穆罕默德闡述獨尊安拉的宗教思想，于7世紀初創(chuàng)立伊斯蘭教。
(3)傳播：最初在麥加城傳教，遭到傳統(tǒng)勢力的反對；622年，穆罕默德遷居麥地那，建立穆斯林公社，阿拉伯國家的雛形由此誕生。
2.阿拉伯帝國
(1)版圖：至8世紀中期，阿拉伯帝國形成,版圖橫跨亞、歐、非三大洲（同亞歷山大帝國、羅馬帝國和拜占庭帝國），是當時世界上疆域最大的帝國。
(2)影響：伴隨著帝國擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。
3.阿拉伯文化
(1)原因：哈里發(fā)重視知識,認為“人最美的裝飾是知識”；830年，哈里發(fā)在巴格達設立“智慧宮”，以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。
(2)表現：大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文;改造了古代印度人從0到9的計數法,形成了“阿拉伯數字”；完整的代數學由阿拉伯人創(chuàng)造；編著了《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》，長期被歐洲醫(yī)學界奉為經典。《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶。
(3)影響：阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻;中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人傳入歐洲。
二、判斷題
1．7世紀初，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立的宗教是基督教。( )
【答案】錯誤
【詳解】根據所學可知，7世紀初，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立的宗教是伊斯蘭教。本題錯誤。
2．《醫(yī)典》、“智慧宮”、《天方夜譚》等關鍵詞所涉及的國家是拜占庭帝國（ ）
【答案】錯誤
【詳解】根據所學知識，阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，630年，哈里發(fā)在巴格達設立“智慧宮”，集科學院、圖書館、翻譯館于一體。《醫(yī)典》是阿拉伯國家醫(yī)學方面的成就。《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶，綜上所述，《醫(yī)典》、“智慧宮”、《天方夜譚》等關鍵詞所涉及的國家是阿拉伯帝國，故本題表述是錯誤的，應將“拜占庭帝國”改為“阿拉伯帝國”。
3．亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國都是地跨亞歐非三洲的大帝國。
【答案】正確
【詳解】根據所學可知，在世界古代史中，亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國都是地跨亞歐非三洲的大帝國，它們體現了文明的多樣性。正確。
三、選擇題
4．如圖，在阿拉伯帝國形成過程中，擴張的重點區(qū)域是（ ）
阿拉伯帝國示意圖
A．阿拉伯半島 B．地中海沿岸 C．歐洲西南部 D．亞洲及北非
【答案】D
【詳解】根據地圖和所學可知，阿拉伯帝國的版圖主要涉及的是北非和亞洲，在擴張過程中，北進敘利亞，東滅波斯，征服阿富汗和印度西北部；向西攻克埃及，橫掃北非；在西南歐戰(zhàn)場，占領西班牙。因此，擴張的重點區(qū)域是亞洲及北非，D項正確；阿拉伯帝國是在統(tǒng)一阿拉伯半島后不斷擴張后建立的，阿拉伯半島不是其擴張的重點區(qū)域，排除A項；從帝國頒布看，地中海沿岸不是阿拉伯帝國擴張重點的全部區(qū)域，排除B項；歐洲西南部的西班牙只是阿拉伯帝國的一小部分，不是擴張的重點區(qū)域，排除C項。故選D項。
5．阿拉伯數字的發(fā)明者是（ ）
A．阿拉伯人 B．古印度人 C．蘇美爾人 D．羅馬人
【答案】B
【詳解】依據所學知識可知，阿拉伯數字的發(fā)明者是古代印度人，阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計數法，形成我們現在使用的阿拉伯數字，并經由阿拉伯人傳到西方，最后傳遍了全世界，對世界歷史發(fā)展影響深遠，B項正確；阿拉伯人將阿拉伯數字傳播到西方，排除A項；蘇美爾人沒有發(fā)明阿拉伯數字，排除C項；古代羅馬人對人類法制的發(fā)展做出了巨大貢獻，排除D項。故選B項。
【點睛】
6．伊斯蘭教大約誕生于（ ）
A．公元前1世紀 B．公元1世紀
C．公元前6世紀 D．公元7世紀
【答案】D
【詳解】結合所學知識可知，伊斯蘭教是穆罕默德于公元7世紀初在阿拉伯半島創(chuàng)立，至今已有1300多年歷史，其與佛教、基督教并稱為世界三大宗教，D項正確，排除ABC項。故選D項。
7．下面是一位同學整理阿拉伯人的成就，這說明阿拉伯人（ ）
A．創(chuàng)造完整的代數學 B．創(chuàng)造燦爛的文學成就
C．創(chuàng)造輝煌的醫(yī)學成就 D．溝通東西方文化交流
【答案】D
【詳解】根據所學知識及圖片信息可知，阿拉伯人充當了中國和印度科技文化的傳播者，將中國的文化印度的科學技術傳到了歐洲，促進了東西方的文化交流，D項正確；題目中沒有體現阿拉伯人創(chuàng)造完整的代數學，排除A項；同理題干圖片信息中沒有提及阿拉伯人創(chuàng)造創(chuàng)造燦爛的文學成就，排除B項；同理題干圖片信息中也沒有提及阿拉伯人創(chuàng)造輝煌的醫(yī)學成就，排除C項。故選D項。
8．九年級歷史興趣小組進行研究性學習。他們收集了“穆罕默德”、“公元7世紀”、“清真寺”等信息。他們研究性學習的主題應該是（ ）
A．伊斯蘭教 B．基督教 C．佛教 D．道教
【答案】A
【詳解】根據題干“穆罕默德”、“公元7世紀”、“清真寺”等信息，結合所學知識可知，公元7世紀，阿拉伯半島的穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教，該宗教信奉真主安拉，做禮拜的地方叫做清真寺，A項正確；基督教創(chuàng)建于公元1世紀的巴勒斯坦地區(qū)，創(chuàng)始人耶穌；排除B項；佛教產生于前6世紀至前5世紀的古印度，創(chuàng)始人釋迦牟尼，排除C項，排除C項；道教是中國的本土宗教最早出現于東漢末年的黃巾起義，排除D項。故選A項。
四、綜合題
9．閱讀材料，回答問題
材料一 它宣揚“眾生平等，忍耐順從”，認為世間萬物發(fā)展都有因果緣由；人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行。
材料二 “救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”。
材料三 號召大家信仰唯一的神“真主”安拉，說自己是“真主”的使者。
(1)上述三則材料的觀點分別屬于哪種宗教
(2)材料一中所宣揚的 “眾生平等”是針對印度的種姓制度種的哪一等級提出的？
(3)4世紀時，被羅馬帝國定為國教的是什么宗教
(4)對阿拉伯半島起促進作用的是什么宗教 創(chuàng)立者是？
【答案】(1)宗教：佛教、基督教、伊斯蘭教。
(2)等級：婆羅門。
(3)宗教：基督教。
(4)宗教：伊斯蘭教。
創(chuàng)立者：穆罕默德。
【詳解】（1）宗教：根據材料一“眾生平等，忍耐順從”和所學知識可知，材料一的觀點屬于佛教；根據材料二“救世主”叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”和所學知識可知，材料二的觀點屬于基督教；根據材料三“號召大家信仰唯一的神‘真主’安拉”和所學知識可知，材料三的觀點屬于伊斯蘭教。所以，上述三則材料的觀點分別屬于佛教、基督教、伊斯蘭教。
（2）等級：根據材料一“眾生平等”和所學知識可知，早期佛教反對第一等級婆羅門的特權,提出“眾生平等”，不拒絕低種姓的人人教。所以，材料一中所宣揚的 “眾生平等”是針對印度的種姓制度種的婆羅門等級提出的。
（3）宗教：根據所學知識可知，1世紀，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)基督教誕生。4世紀末，基督教成為羅馬國教。所以，4世紀時，被羅馬帝國定為國教的是基督教。
（4）宗教、創(chuàng)立者：根據所學知識可知，7世紀初，穆罕默德在阿拉伯半島創(chuàng)立了伊斯蘭教，推動了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立。所以，對阿拉伯半島起促進作用的是伊斯蘭教。創(chuàng)立者是穆罕默德。
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