資源簡介 中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺第14課 文藝復(fù)興運動教師版學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、填空題1.文藝復(fù)興(1)背景:14世紀中葉,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽;資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神的控制,要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學。(2)時間:14世紀中葉 地點:意大利(3)核心思想:人文主義。(4)性質(zhì):一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動。(是一場資產(chǎn)階級的思想解放運動)(5)影響:文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。2.人物代表人物 評價 代表作品 作品特點但?。ㄒ猓?文藝復(fù)興的先驅(qū) 與彼得拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“文學三杰” 《神曲》 抨擊教會的貪婪腐化,表達市民階層的情感與理想達·芬奇(意) 偉大的藝術(shù)大師,與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“美術(shù)三杰” 《蒙娜麗莎》、 《最后的晚餐》 將藝術(shù)創(chuàng)作和科學探索結(jié)合起來,充分體現(xiàn)人文主義精神莎士比亞(英) 文學巨匠 《哈姆雷特》、 《羅密歐與朱麗葉》 反映時代風貌和社會本質(zhì),深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習,充分體現(xiàn)人文主義者的生活理想二、判斷題1.在意大利興起了文藝復(fù)興運動,代表人物有但丁、達·芬奇等。( )【答案】正確【詳解】依據(jù)所學知識可知,14世紀,文藝復(fù)興運動在資本主義萌芽最先產(chǎn)生的意大利興起,在15世紀后轉(zhuǎn)移到歐洲其他國家,代表人物有但丁、達·芬奇、莎士比亞等。故答案為正確。2.文藝復(fù)興運動的核心思想是“人文主義”,它的斗爭目標直指封建教會和國王( )【答案】錯誤【詳解】根據(jù)所學可知,文藝復(fù)興運動的核心思想是“人文主義”,它的斗爭目標直指封建教會。故錯誤。3.文藝復(fù)興是興起于意大利的一場思想文化運動。【答案】正確【詳解】結(jié)合所學可知,文藝復(fù)興是指發(fā)生在14世紀到16世紀的一場反映新興資產(chǎn)階級要求的歐洲思想文化運動,文藝復(fù)興運動起源于意大利。故題干表述正確。三、選擇題4.14世紀中葉起,歐洲發(fā)生了一場思想文化運動,人文主義的思潮逐漸流行。這場運動是( )A.百家爭鳴 B.文藝復(fù)興運動 C.新文化運動 D.憲章運動【答案】B【詳解】根據(jù)所學知識可知,文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動,促進了人們思想的大解放,B項正確;百家爭鳴發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期,排除A項;新文化運動發(fā)生在1915年,排除C項;憲章運動是1836—1848年英國工人們?yōu)榈玫阶约簯?yīng)有的權(quán)利而掀起的工人運動,排除D項。故選B項。5.“文藝復(fù)興”運動最初發(fā)生于( )A.德意志 B.意大利 C.法國 D.英國【答案】B【詳解】根據(jù)所學可知,14世紀,文藝復(fù)興首先在意大利產(chǎn)生,后發(fā)展到歐洲其它國家,B項正確;宗教改革發(fā)生于德意志,排除A項;啟蒙運動開始于英國,高潮在法國,排除CD項。故選B項。6.文藝復(fù)興運動被認為是資本主義時代的曙光。這次運動的核心思想是( )A.君權(quán)神授 B.神權(quán)至上 C.人文主義 D.理性之光【答案】C【詳解】根據(jù)題干“文藝復(fù)興運動被認為是資本主義時代的曙光。這次運動的核心思想是”和結(jié)合所學知識可知,文藝復(fù)興開始于14世紀的意大利,15至16世紀擴展到歐洲其他地方,文藝復(fù)興的核心思想是人文主義,新興的資產(chǎn)階級要求以人為中心,而不是以神為中心,提倡發(fā)揚人的個性,肯定人的價值和尊嚴,追求人在現(xiàn)實生活中的幸福,C項正確;文藝復(fù)興的核心思想是人文主義,而非君權(quán)神授、神權(quán)至上和理性之光,排除ABD項。故選C項。7.如圖是一幅世界名畫,現(xiàn)收藏于巴黎盧浮宮博物館該畫作主要表現(xiàn)了女性的典雅和恬靜的典型形象,塑造了資本主義上升時期一位城市有產(chǎn)階級的婦女形象該畫作者是( ) A.但丁 B.達·芬奇 C.米開朗琪羅 D.莎士比亞【答案】B【詳解】,達·芬奇,意大利文藝復(fù)興畫家、科學家、發(fā)明家, 現(xiàn)代學者稱他為"文藝復(fù)興時期最完美的代表",是人類歷史上絕無僅有的全才,其最大的成就是繪畫,他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》等作品,體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣,B項正確;但丁是文學家,排除A項; 米開朗琪羅是文藝復(fù)興時期的“美術(shù)三杰”之一,代表作有《大衛(wèi)》《創(chuàng)世紀》等,排除C項; 莎士比亞是劇作家,排除D項。故選B項。8.文藝復(fù)興實質(zhì)上是借助傳統(tǒng)思想精華宣揚資產(chǎn)階級價值觀。它借助的是A.古希臘羅馬文化B.中世紀教會神學C.先秦諸子精華D.神創(chuàng)說【答案】A【詳解】結(jié)合所學知識可知,文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動,促進了人們思想的大解放,延續(xù)了近300年之久。這場運動采取復(fù)興古代希臘羅馬文化的方式,但對古典文化并非是簡單的“復(fù)興”,這其中有繼承,更有創(chuàng)新。選項A符合題意;選項BCD與題干內(nèi)容不符,故選A。四、綜合題9.材料一、“運動”關(guān)心的是今世而不是來世,它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學。用“人本”對抗“神本”,強調(diào)人的地位和價值,肯定世俗生活的享受和樂……肯定人性,肯定現(xiàn)世生活,它猛烈沖擊了封建神學,被認為是沖破黑暗中世紀的一道“曙光”。材料二、當黑死病和封建主義危機在歐洲漫延的時候,一片燦爛的陽光在意大利佛羅倫薩和威尼斯諸城中冉冉升起,一場永遠改變?nèi)祟惿詈退枷氲倪\動就此開始。下列作品就是當時留下的杰作:(1)材料一中的“運動”指的是哪一事件?(2)請概括該“運動”的歷史作用。(3)材料一中“用‘人本’對抗‘神本’,強調(diào)人的地位和價值,肯定世俗生活的享受和樂”的思想武器是什么?(4)選擇材料二中的一幅作品,指出其作者及作者的歷史地位【答案】(1)文藝復(fù)興(2)促進了人們思想的解放(3)人文主義(4)但丁,文藝復(fù)興的先驅(qū);達.芬奇,藝術(shù)大師、哲學家、詩人音樂家等【詳解】(1)根據(jù)材料一“它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學。用“人本”對抗“神本”,強調(diào)人的地位和價值,肯定世俗生活的享受和樂”,可知與文藝復(fù)興相關(guān);結(jié)合所學知識可知,14世紀中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制,對教會宣揚的苦行禁欲,追求死后進入天堂的生活態(tài)度漸生異議,要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學;提倡發(fā)揚人的個性,追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行,文藝復(fù)興運動興起。所以“運動”指的是文藝復(fù)興。(2)結(jié)合所學知識可知,文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動,促進了人們思想的大解放。(3)根據(jù)材料一,結(jié)合所學知識可知,文藝復(fù)興的核心是人文主義;人文主義主張以人為中心而不是以神為中心,認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人,要求肯定人的‘價值和尊嚴。所以“用‘人本’對抗‘神本’,強調(diào)人的地位和價值,肯定世俗生活的享受和樂”的思想武器是人文主義。(4)根據(jù)材料二,可知第二幅作品是《蒙娜麗莎》,結(jié)合所學知識可知,《蒙娜麗莎》是達·芬奇的繪畫代表作。達·芬奇思想深邃、學識淵博、多才多藝,兼藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家于一身,與拉斐爾、米開朗琪羅并稱“文藝復(fù)興三杰”。【點睛】解答第一問的關(guān)鍵是識記文藝復(fù)興。解答第二問的關(guān)鍵是識記文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動,促進了人們思想的大解放。解答第三問需要識記文藝復(fù)興的核心是人文主義。解答第四問的關(guān)鍵是識記文藝復(fù)興時期的作品與作者;如《蒙娜麗莎》是達·芬奇的繪畫代表作。21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺第14課 文藝復(fù)興運動學生版學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、填空題1.文藝復(fù)興(1)背景:14世紀中葉,一些城市出現(xiàn)了 ;資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神的控制,要求建立一種 而不是以神為中心的生活哲學。(2)時間: 地點:(3)核心思想: 。(4)性質(zhì):一場反對教會“ ”和提倡 的新文化運動。(是一場 階級的思想解放運動)(5)影響:文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了 基礎(chǔ)。2.人物代表人物 評價 代表作品 作品特點但?。ㄒ猓?文藝復(fù)興的 與彼得拉克、薄伽丘并稱為文藝復(fù)興“ ” 抨擊教會的貪婪腐化,表達市民階層的情感與理想達·芬奇(意) 偉大的藝術(shù)大師,與拉斐爾、米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“ ” 《 》、 《 》 將藝術(shù)創(chuàng)作和科學探索結(jié)合起來,充分體現(xiàn) 精神莎士比亞(英) 文學巨匠 《 》、 《 》 反映時代風貌和社會本質(zhì),深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習,充分體現(xiàn) 的生活理想二、判斷題1.在意大利興起了文藝復(fù)興運動,代表人物有但丁、達·芬奇等。( )2.文藝復(fù)興運動的核心思想是“人文主義”,它的斗爭目標直指封建教會和國王( )3.文藝復(fù)興是興起于意大利的一場思想文化運動。( )三、選擇題4.14世紀中葉起,歐洲發(fā)生了一場思想文化運動,人文主義的思潮逐漸流行。這場運動是( )A.百家爭鳴 B.文藝復(fù)興運動 C.新文化運動 D.憲章運動5.“文藝復(fù)興”運動最初發(fā)生于( )A.德意志 B.意大利 C.法國 D.英國6.文藝復(fù)興運動被認為是資本主義時代的曙光。這次運動的核心思想是( )A.君權(quán)神授 B.神權(quán)至上 C.人文主義 D.理性之光7.如圖是一幅世界名畫,現(xiàn)收藏于巴黎盧浮宮博物館該畫作主要表現(xiàn)了女性的典雅和恬靜的典型形象,塑造了資本主義上升時期一位城市有產(chǎn)階級的婦女形象該畫作者是( ) A.但丁 B.達·芬奇 C.米開朗琪羅 D.莎士比亞8.文藝復(fù)興實質(zhì)上是借助傳統(tǒng)思想精華宣揚資產(chǎn)階級價值觀。它借助的是( )A.古希臘羅馬文化 B.中世紀教會神學 C.先秦諸子精華 D.神創(chuàng)說四、綜合題9.材料一、“運動”關(guān)心的是今世而不是來世,它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學。用“人本”對抗“神本”,強調(diào)人的地位和價值,肯定世俗生活的享受和樂……肯定人性,肯定現(xiàn)世生活,它猛烈沖擊了封建神學,被認為是沖破黑暗中世紀的一道“曙光”。材料二、當黑死病和封建主義危機在歐洲漫延的時候,一片燦爛的陽光在意大利佛羅倫薩和威尼斯諸城中冉冉升起,一場永遠改變?nèi)祟惿詈退枷氲倪\動就此開始。下列作品就是當時留下的杰作:(1)材料一中的“運動”指的是哪一事件?(2)請概括該“運動”的歷史作用。材料一中“用‘人本’對抗‘神本’,強調(diào)人的地位和價值,肯定世俗生活的享受和樂”的思想武器是什么?(4)選擇材料二中的一幅作品,指出其作者及作者的歷史地位21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第14課文藝復(fù)興運動學生版.docx 第14課文藝復(fù)興運動教師版.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫