資源簡介

(共28張PPT)
2024年秋季
化學 科粵版（2024）
九年級上冊
第三單元 維持生命的物質——氧氣、水
3.1 氧氣的性質和用途
九上化學 KY
1.了解氧氣的物理性質，通過實驗探究認識氧氣的化學性質，知道
氧氣的重要用途，形成“性質決定用途”這一重要的化學思想。
2.初步學會使用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見的化學儀
器，能規范地進行實驗操作。
3.初步懂得用實驗來探究物質性質的科學方法，培養實事求是的學
習態度和對化學的好奇心、探究欲。
4.理解化合反應的概念，并能判斷化合反應。
5.掌握氧氣化學性質的同時，會寫碳、硫和鐵分別在氧氣中燃燒的
文字表達式。
色、味、態 在通常狀況（描述氣體狀態時，要指明條件）下，氧氣是無色、無氣味的氣體
密度 在、 下，氧氣的密度為，比空氣的密度 略大
溶解性 氧氣不易溶于水，常溫時，水只能溶解
氧氣
三態變化 ________________________________________________________________________________
典例1 下列關于氧氣物理性質的說法錯誤的是( )
B
A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C.通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣的
D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
[解析] 魚類能在水中生活，說明水中溶有氧氣，不能得出氧氣易
溶于水的結論。氧氣不易溶于水。
1.觀察不同物質在氧氣中的燃燒
氧氣能與許多物質發生化學反應，同時放出熱量。
實驗 燃燒時出現的現象 反應前的物質 反應后生成的新物質
在空氣中 在氧氣中
木炭 燃燒 持續紅 熱，放出 熱量 劇烈燃燒，發出白 光，放出熱量，生 成能使澄清石灰水 變渾濁的氣體 木炭、 氧氣 二氧化碳
可利用此性質檢驗二氧化碳
夾木炭的坩堝鉗應由上而下緩慢地伸入集氣瓶中，使木炭與氧氣充分反應
實驗 燃燒時出現的現象 反應前的 物質 反應后生成的新物質
在空氣中 在氧氣中
硫燃燒 產生微弱的淡藍色火焰，放 出熱量，生成有刺激性氣味 的氣體 產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體 硫、氧氣 二氧化硫
該實驗應在通風櫥內進行，且實驗時集氣瓶底要預先裝少量水，作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣
實驗 燃燒時出現的現象 反應前的 物質 反應后生成的新物質
在空氣中 在氧氣中
鐵絲 燃燒 紅熱，不燃燒 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 鐵、氧氣 四氧化三鐵
深思樂學
（1）做硫在氧氣中燃燒的實驗時,能用細沙代替水嗎
[答案] 不能。水的作用是吸收生成的二氧化硫，細沙不能吸收二
氧化硫。
（2）請你再列舉一個需要用到水的實驗,水起什么作用
[答案] 測定空氣中氧氣含量的實驗中，廣口瓶中的水可以
吸收紅磷燃燒產生的白煙，也可起到降溫的作用；燒杯內的水可以
用來測定空氣中氧氣的體積。（或排水法收集呼出氣體，水的作用
是將集氣瓶中原本的空氣排出）
特別提醒
鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項
1.鐵絲若生銹，必須先用砂紙打磨光亮。
2.鐵絲的末端系一根火柴，目的是引燃鐵絲。
3.當火柴快燃盡時再把鐵絲伸入集氣瓶中，以免火柴燃燒消耗過多
的氧氣；鐵絲從上往下緩慢伸入，使其與氧氣充分接觸。
4.鐵絲彎成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，聚集熱量，有
利于鐵絲持續燃燒。
5.集氣瓶底要預先裝少量水或鋪一層細沙，防止高溫熔化物濺落炸
裂瓶底。
2.文字表達式
碳在氧氣中的燃燒可表示為 ；
硫在氧氣中的燃燒可表示為 ；
。
鐵絲在氧氣中的燃燒可表示為
3.氧氣的化學性質
很顯然，物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈得多。氧氣是一種
化學性質比較活潑的氣體，能夠跟許多物質發生化學反應。
素養培育·方法導引
歸納
歸納是由一系列具體的事實概括出一般的原理，是在解決化學問題中經常使用的一種科學推理方法。往往需要以大量的實驗事實為基礎，總結出一類物質的共同特點或反應的共同規律。
教材深挖
氧氣的檢驗
檢驗氧氣一般用帶火星的木條。
操作方法：如圖所示，將帶火星的木條
伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明該
氣體是氧氣。
典例2 下列物質在氧氣中燃燒的現象，描述正確
的是( )
選項 物質 現象
A 紅磷 產生大量白霧
B 鐵絲 劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C 硫粉 發出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
D 木炭 發出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C
[解析] 紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙； 生成四氧化
三鐵是實驗結論，不是實驗現象； 木炭在氧氣中燃燒，發出
白光。
（2）分類：氧化反應包括劇烈氧化和緩慢氧化兩種。
劇烈氧化 緩慢氧化
概念 像燃燒那樣快速、劇烈并發 光、放熱的氧化反應 進行比較緩慢，甚至不
易被察覺的氧化反應
舉例 蠟燭、酒精等物質的燃燒 金屬生銹、呼吸作用等
區別 反應的劇烈程度不同；單位時間內反應放出熱量的多少 不同
聯系 都是氧化反應；都放出熱量
燃燒均生成
二氧化碳和水
1.氧化反應
（1）概念：物質與氧發生的反應稱為氧化反應。
2.化合反應
（1）概念：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質（均為化合
物）的反應，叫作化合反應。
（2）特點：“多變一”。
3.化合反應與氧化反應的比較
化合反應 氧化反應
概念 由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應 物質與氧發生的反應
特點 “多變一” 有氧參加反應
舉例 木炭、硫等與氧氣的反應 木炭、蠟燭等與氧氣的反應
聯系 交叉關系，如圖：
典例3 下列反應屬于化合反應的有_____（填字母,下同）；屬于氧
化反應的有_____；既是化合反應，又是氧化反應的有____。
A.紅磷氧氣五氧化二磷 B.酒精氧氣二氧化碳 水
C.鋁氧氣 氧化鋁 D.二氧化碳水 碳酸
典例4 對“嫦娥五號”取回樣品的分析表明，月壤中
的金屬氧化物和水分可以被有效提取出來，用于制備氧氣。下列
對于制得的氧氣用途分析正確的是( )
A
A.可用于供給航天員呼吸
B.可用于電氣設備滅火
C.可用作火箭發動機的燃燒劑
D.可用作太空種植蔬菜光合作用的原料
[解析] 氧氣可以支持燃燒，不可用于電氣設備滅火，B錯誤；氧氣
具有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭發動機的燃燒劑，C錯
誤；二氧化碳是光合作用的原料，氧氣是光合作用的產物，二氧化
碳可用作太空種植蔬菜光合作用的原料，D錯誤。
謝謝！同學們再見！
謝謝
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