資源簡介

(共32張PPT)
2024年秋季
化學 科粵版（2024）
九年級上冊
第三單元 維持生命的物質——氧氣、水
3.5 跨學科實踐活動：水的凈化與自制凈水器
九上化學 KY
1.學會水的凈化方法：探究凈化水的常用方法——沉淀法、過濾法
和吸附法，形成混合物分離的一般思路與方法。
2.自制凈水器：設計、制作、測試、優化簡易凈水器，完成水的凈化。
3.展示交流：展示自制凈水器及其凈水效果，小組評價。
4.關注飲用水安全與人體健康的關系。
5.能基于真實問題情境，初步分析和解決與水相關的綜合問題。
1.觀察渾濁的天然水
方法 操作 結論
目測法 取約 渾濁的天然水 （需新鮮提取或冷藏保存6小時 內）置于燒杯中，用肉眼觀察水中存在的雜質 天然水中含有泥沙、腐殖質、藻類、浮渣等難溶性物質
顯微鏡法 取幾滴燒杯中的天然水，制作臨時裝片并用光學顯微鏡觀察天然水中還有哪些雜質 水中含有色素等可
溶性雜質以及細菌
等微生物
渾濁的天然水中的雜質有以下三類：
沉淀法 實驗圖示 實驗現象 結論
靜置 沉淀 ________________________________________________ 水分層，上層水較澄清，底層水較 渾濁 較重的不溶物在重力作用下沉降
吸附 沉淀 ________________________________________________ 水分層，上層水十分澄清，底層有大量懸浮物沉淀 硫酸鋁或明礬有凈水
作用
2.常用的凈水方法
（1）沉淀法
（2）過濾法（只能除去不溶性雜質，過濾后的水中還含有可溶性
雜質）
①原理：過濾是利用溶解性的差異將固態和液態的混合物分離。
②過濾用到的儀器：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃
棒等。
③過濾裝置的安裝和過濾
④過濾操作要點：可以概括為“一貼、二低、三靠”。
實驗操作 把經硫酸鋁或明礬沉淀后的水沿玻璃棒緩慢倒進
漏斗中，用燒杯收集濾液
實驗現象 燒杯中得到的濾液比過濾前的液體澄清
結論 過濾能凈化渾濁的水
師生互動
問：過濾后濾液仍渾濁的原因是什么？如何處理？
答：常見的原因有濾紙破損、過濾時液面高于濾紙邊緣、儀器不干
凈等。處理方法：應查明原因，重新過濾，直至澄清。
（3）吸附法
實驗操作 實驗現象
取經過濾的天然水的濾液約 置于燒杯中，再加入少量活性炭（或木炭），振蕩，靜置數分鐘 水無色、無味，澄清、透明
用顯微鏡觀察經過沉淀法凈化后的水 觀察到少量的微小顆粒狀物質、色素、細菌等
用顯微鏡觀察經過過濾法凈化后的水 幾乎沒有微小顆粒狀物質，色素、細菌等減少
用顯微鏡觀察經過吸附法凈化后的水 觀察到少量細菌等微生物
歸納總結
常用的凈水方法
凈水方法 凈水原理 作用 凈化后所 得物質的 類型 凈化
程度
沉淀 靜置 沉淀 利用重力作用使水中較大 顆粒的不溶性雜質沉降 使不溶 性雜質 沉淀 混合物 ________
以下方法發生的都是物理變化
凈水方法 凈水原理 作用 凈化后所 得物質的 類型 凈化
程度
沉淀 吸附 沉淀 利用明礬溶于水后生成的 膠狀物對雜質進行吸附， 使懸浮的小顆粒不溶物凝 聚在一起形成較大顆粒的 不溶物而沉降下來 使不溶 性雜質 沉淀 混合物 ____________
凈水方法 凈水原理 作用 凈化后所 得物質的 類型 凈化
程度
過濾 把液體與不溶于該液體的 固體物質分離 除去不 溶性 雜質 混合物 ____________
吸附 利用活性炭等物質的吸附 作用，將水中一些雜質吸 附進而除去 除去色 素和異 味等 混合物
3.自來水的生產過程
拓展培優
生活飲用水衛生標準
新版《生活飲用水衛生標準》 明確規定了我國飲
用水的水質（水體質量的簡稱）標準。生活飲用水的衛生要求是：
感官性狀良好（無色、透明、無異味、無異臭及無肉眼可見物）、
流行病學上安全（無病原微生物）、化學組成對人無害（無有害的
化學物質和放射性物質）。常見的水質常規指標主要有渾濁度、肉
眼可見物、 （酸堿度）、總硬度等。
典例1 2024年夏季我國很多水域發生大面積水災，河水中因含有
大量的泥沙而渾濁。下列有關河水凈化的說法不正確的是( )
D
A.過濾前應先進行靜置沉淀
B.活性炭可以吸附水中的色素和異味
C.可通入氯氣進行消毒殺菌
D.經過過濾、吸附和殺菌得到的水一定是純凈水
[解析] 過濾的目的是讓固液分離，靜置可以讓固體沉降，先讓一
部分固液分離開，過濾前應先進行靜置沉淀，A正確；活性炭可以
吸附水中的色素和異味，B正確；氯氣是一種消毒劑，可以殺死水
中的細菌、病毒和其他微生物，C正確；經過過濾、吸附和殺菌，
不能除去全部可溶性物質，不是純凈水，D不正確。
自制凈水器需綜合考慮各層材料的種類與厚度、填料順序、容器規
格（大小、形狀）等因素，合理設置進水與出水方向，以提高凈水
效率；同時還需要根據成本調整材料厚度、填料層數、材料種類等。
1.方案設計
實驗用品： 渾濁的天然水、可進行組裝的不同規格的實驗盒、
石英砂、小卵石、活性炭、紗布、蓬松棉、導管。
方案一 方案二
裝置圖 ______________________________ ______________________________
凈水效果 記錄以下數據：凈化 水用時、回收水的體積、 渾濁度、顏色、氣味
2.動手制作
小組合作，選擇下列合適材料，設計并畫出簡易凈水器方案圖。
（要求：可凈化 渾濁的天然水）
可選擇的材料：塑料瓶、剪刀、棉花、活性炭、細石英砂（粒徑： ）、粗石英砂（粒徑： ）、 小卵石（粒徑： ）、紗布等 簡易凈水器
方案圖：
____________________________
1.測試自制凈水器
取 有顏色的渾濁的天然水，慢慢注入自己小組制作的凈水
器中，注意不要讓水溢出，記錄凈水效果：凈化 水用時、
回收水的體積、渾濁度、顏色、氣味。
2.優化自制凈水器
（1）對比其他小組不同的凈水器，凈水效果差異的原因可能有：填
料材料的種類不同，填料的厚度、順序不同,進水與出水方向不同等。
（2）根據以上凈水效果，不斷優化自己小組的凈水器并美化其外觀。
1.展示凈水器
（1）展示前給小組凈水器產品設計名字與商標，撰寫說明書
（包含產品實物圖、產品設計圖、凈水效果、功能、優點等）。
（2）介紹并展示凈水器，特別說明凈水器設計的優點與特色。
2.評價凈水器
各小組從凈水效果、過濾速率、制作工藝等角度進行自評與互評。
3.改進凈水器
對比其他小組的產品，分析自己小組產品的問題，進一步改進凈水器。
典例2 用如圖所示的簡易凈水器處理河水。下列對該凈水器的
分析正確的是( )
D
A.能殺菌消毒
B.能用于淡化海水
C.能得到純凈水
D.能除去泥沙和有色物質
[解析] 要達到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，圖示凈水器中
不含有消毒劑，A錯誤；要將海水淡化，需要除去水中可溶性的離
子，該裝置不能除去水中的離子，B錯誤；該裝置凈化后得到的水
中含有可溶性的雜質等，屬于混合物，C錯誤；活性炭可以吸附水
中的一些可溶性雜質，除去色素和異味，同時小卵石、石英砂、活
性炭層等能過濾，可以除去泥沙等一些不溶性物質，D正確。
謝謝！同學們再見！
謝謝
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