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(共25張PPT)
期末素養測評卷
一、 選擇題。（每題2分，共40分）
1. 顯微鏡的目鏡部分為（　A?。?br/>A
一
二
三
四
2. 下列杠桿中，能保持平衡的是（　C?。?。
A. B. C.
3. “秤砣雖小，能壓千斤”利用了（　A　）原理。
A. 省力杠桿 B. 費力杠桿 C. 輪軸
C
A
一
二
三
四
4. 有人認為微生物對人類都是有害的，所以要殺滅所有微生物，你可以
用（　B?。﹣矸瘩g他。
A. 微生物的生殖能力非常強
B. 微生物可以幫助我們處理有機垃圾
C. 大多數的疾病是由微生物引起的
B
一
二
三
四
5. 下列關于地球的運動的說法，正確的是（　A　）。
A. 地球繞太陽運動的軌道是橢圓形的
B. 地球運動時與太陽距離的遠近產生了四季變化
C. 地球運動到近日點時，此時北半球是夏季，正午時的影子比較短
6. 下列杠桿類工具中，工作時是費力杠桿的為（　A?。?。
A. 實驗時用的鑷子 B. 水龍頭上的開關
C. 電工用的老虎鉗
A
A
一
二
三
四
7. 下列三組工具中，屬于同一種簡單機械類型的是（　C?。?。
A. 螺絲刀、螺絲釘 B. 開瓶器、扳手
C. 鑷子、天平
8. 如圖所示，為了減輕后面人的負擔，前面人應該（　B　）。
A. 肩向前移
B. 肩向后移
C. 不動
C
B
一
二
三
四
9. 下列斜面中，最省力的是（　A　）。
A. B. C.
10. 下列關于能量轉化的事例的說法，錯誤的是（　C　）。
A. 兩手相互摩擦：機械能→熱能
B. 洗衣機工作：電能→機械能
C. 電扇工作：機械能→電能
A
C
一
二
三
四
11. 制作模型的步驟是（　B?。?。
a.觀察特征　　　b.制作模型　　　c.解釋模型　　　d.選擇材料
A. a、b、c、d B. a、d、b、c C. b、a、d、c
12. 發電機誕生后，人們能把不同形式的能量轉化為電能?！帮L光互補
路燈”（如圖）就是利用太陽能和風力發電，把發出的電能儲存到蓄電
池中。這種路燈工作時的能量轉化過程為（　A?。?。
A. 太陽能和風能→電能→光能
B. 太陽能和風能→光能→電能
C. 太陽能和電能→動能→光能
B
A
一
二
三
四
13. 下列技術發明中，與信息的傳播關系最緊密的是（　A?。?br/>A. 人造衛星 B. 指南針 C. 炸藥
14. 下列說法中，正確的是（　B?。?br/>A. 手機與溫度計相比是更好的工具
B. 技術和工具都是可以改進的
C. 所有的工具使用起來都省力、方便
A
B
一
二
三
四
15. 使用顯微鏡的正確步驟是（　C?。?br/>① 調節旋鈕，看清標本。
② 把載玻片放在載物臺上。
③ 將顯微鏡向著光擺在平坦的桌面上。
④ 慢慢移動載玻片，觀察標本各部分。
⑤ 調節反光鏡，從目鏡內能看到一個亮的光圈。
A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ③⑤②①④
C
一
二
三
四
16. 下列關于微小世界的說法，錯誤的是（　C?。?br/>A. 對微小世界的觀察可以擴大我們認識事物的范圍
B. 觀察微小事物需要借助一些專門的觀察工具
C. 微小世界其實就是微生物
C
一
二
三
四
17. 神舟十八號宇宙飛船是我國神舟系列飛船之一，于2024年4月25日發
射升空。如圖為飛船模型，其兩側有兩個像翅膀一樣的設備，它的用途
可能是（　B?。?。
A. 獲取升力
B. 把太陽能轉化為電能儲存起來
C. 擋住太空垃圾
B
一
二
三
四
18. 電磁起重機是電磁鐵的一種應用，它的工作原理是（　C　）。
A. 通電時，機械能轉化為磁能；斷電時，磁能消失
B. 通電時，磁能轉化為電能；斷電時，電能消失
C. 通電時，電能轉化為磁能；斷電時，磁能消失
19. 下列動物受晝夜交替影響，生活習性與其他不同的是（　A?。?。
A. B. C.
C
A
一
二
三
四
20. 下列活動中，（　A?。┦侨祟惱梦⑸锏某晒?。
A. 利用木屑、木塊培育蘑菇，作為食物
B. 用顯微鏡觀察洋蔥表皮
C. 利用蠅式氣味分析監視儀監視礦井內瓦斯的濃度
A
一
二
三
四
二、 判斷題。（每題2分，共20分）
1. 兩個平行組合的凸透鏡間的距離會影響圖像的放大倍數和清晰度。
（　√?。?br/>2. 可以用光學顯微鏡看到所有的微生物。 （　 ?。?br/>3. 剪刀在設計時運用了斜面和杠桿的原理。 （　√?。?br/>4. 光學顯微鏡看不到微小的病毒。 （　√　）
5. 2023年3月5日上午，十四屆全國人大一次會議在北京召開，位于美國
紐約的華人通過電視觀看到的會議直播也是在當天的上午。
（　 　）
√

√
√

一
二
三
四
6. 地球在自轉的過程中，地軸始終是傾斜的。 （　√　）
7. 電能不是自然存在的能源，而是由其他形式的能量轉換過來的二次能
源。 （　√?。?br/>8. 流行性感冒是一種由微生物引起的疾病。 （　√　）
9. 通電導線靠近指南針時，指南針會發生偏轉，斷開電路后，指南針偏
轉角度不變。 （　 ?。?br/>10. 運用科學模型可以解釋“看不見卻想得到”的現象。 （　√?。?br/>√
√
√

√
一
二
三
四
三、 填空題。（每空1分，共10分）
1. 魚缸里的水變綠了，是因為 大量繁殖。我們還可以利
用 （寫出一種）培養微小生物。
2. 小電動機中的轉子相當于 ，它工作時將 能轉化成
了 能。
微生物　
干草　
電磁鐵　
電　
機械　
一
二
三
四
3. 如圖所示，物體重為60牛，掛在杠桿的B處，要使杠桿平衡，可以在
A點加一個方向向下的 牛的力。
4. 給小電動機兩端接上電池后，發現小電動機的軸轉起來了，轉久了還
有點發燙，這期間發生的能量轉化有
。
5. “曇花一現”是受地球 的影響，“寒來暑往”是受地球
的影響。
6. 微生物通常都有特殊的 ，以適應周圍的環境。
120　
電能轉化成磁能和熱能，磁能轉
化成動能　
自轉　
公
轉　
構造和功能　
一
二
三
四
四、 實驗探究題。（共30分）
1. 準備干酵母粒，兩個分別裝有糖水和清水的瓶子（瓶子除裝的液體不
同外，其他完全相同），兩個完全相同的氣球。用勺子取干酵母粒，分
別向兩個瓶子中各加入一勺（加入的量相同），搖晃瓶子，使酵母和液
體混合均勻，并迅速將氣球套在瓶口上。過一段時間后，右側瓶子上的
氣球越來越大，而左側瓶子上的氣球始終處于未充氣的狀態。（10分）
一
二
三
四
（1） 在“酵母吹氣球”的實驗中，兩組之間唯一的不同條件是
（　B　）。（5分）
A. 溫度 B. 瓶中的液體 C. 加入酵母的多少
（2） 右側氣球之所以能越來越大，是因為酵母將糖水中的糖分不斷地
分解，產生了氣體。這個實驗說明（　A　）。（5分）
A. 酵母中有有生命的生物
B. 酵母中沒有有生命的生物
C. 無法判斷酵母中是否有有生命的生物
B
A
一
二
三
四
2. 某實踐小組做了電磁鐵的探究實驗，下表是他們的實驗記錄單。根據
記錄進行實驗分析。（10分）
線圈匝數 電磁鐵吸起的大頭針數量/枚 第1次 第2次 第3次 平均值
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 18 11 19 16
該小組探究的問題：電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數有關嗎？
一
二
三
四
（1） 研究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系時，需保持不變的條件
是（　 ）。（3分）
A. 電池的節數、線圈的匝數等
B. 電流大小、鐵芯的體積大小等
C. 線圈的匝數、鐵芯的體積大小等
B
一
二
三
四
（2） 請將記錄單中有問題的數據“圈”出來。（1分）
線圈匝數 電磁鐵吸起的大頭針數量/枚 第1次 第2次 第3次 平均值
20匝 5 6 7 6
40匝 12 11 13 12
60匝 18 11 19 16
一
二
三
四
（3） 實驗中如果發現數據有問題，那么比較科學的做法是
（　 　）。（3分）
A. 直接修改數據 B. 分析原因，重新實驗獲得新數據
C. 向同學抄數據
（4） 根據該組記錄的數據，我們可以得出的結論是 　
B
一
二
三
四
電磁鐵的磁性強弱
。（3分）
與線圈匝數有關。其他條件相同時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越
強，線圈匝數越少，電磁鐵磁性越弱
3. 小明進行探究“鐵釘電磁鐵有沒有南北極”的實驗，如右圖所示。這
時，鐵釘尖端與小磁針的S極接近，小磁針S極被吸引了，小明就斷定電
磁鐵有南北極。這樣的研究合理嗎？請簡要說明。（10分）
不合理。小磁針有磁性，能吸引鐵制品，二者相互靠近時也會出現吸引
的現象，不一定是因為磁極間的作用
一
二
三
四

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