資源簡介

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第二章 天氣和氣候
浙教版八年級上冊
第4節 風和降水（2）
－－－ 空氣的濕度、降水
教學目標
科學觀念：知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣的濕度；知道降水的成因；了解降水量的測量方法；
科學思維：會使用相對濕度表，并利用干濕球濕度計測量空 氣相對濕度；
探究實踐：通過實驗了解空氣濕度與天氣的關系，理解降水
的形成原因；
態度責任：用聯系的觀點看待周圍的事物，形成關心自然、
關注生活的意識。
復習鞏固
1、風形成的條件是什么？
2、風的基本要素有哪些？
3、什么是風向，怎樣測定？
4、測定風速的儀器是什么？
5、天氣的基本要素有哪些？
同一高度的兩地存在氣壓差，空氣從高氣壓區流向低氣壓區，便形成了風。
風向和風速是風的基本要素。
風向是風吹來的方向，可用風向標測定。
風速可用風速儀測量。
氣溫、氣壓、風、濕度、降水等。
討論交流
你能舉例說明空氣中有水蒸氣嗎？
①酥脆的餅干暴露在空氣中，不多久便會變潮；
②濕衣服曬干后，水蒸氣都跑空氣中去了；
③地面上會出現露、霜等現象；
④夏天，將剛從冰箱拿出的飲料罐放置在空氣中一會兒罐外出現水珠；
⑤寒冬的早晨，緊閉門窗的教室內玻璃上有水霧或冰花；
……
新知導入
一、空氣的濕度
1、水蒸氣是空氣重要組成成分之一；任何地方的空氣中都含有水汽。
2、空氣的濕度：
（1）空氣濕度是表示空氣中的水汽含量和潮濕程度的物理量；
（2）一定體積的空氣中，含有的水汽越少，則空氣越干燥；含有的水汽越多，則空氣越潮濕。
（3）地面濕度，一般指離地面1.5米高度上百葉箱中測的空氣濕度。
新知講解
3、測量空氣濕度的儀器：濕度計。
（1）濕度計的種類：
干濕球濕度計、毛發濕度計、自動感應濕度計等多種。
（2）干濕球濕度計：
①干濕球濕度計是最常用的濕度計；
②干濕球濕度計的結構：由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成，濕球溫度計的球部有濕棉紗包著。
新知講解
4、利用干濕球溫度計測空氣的濕度：
（1）空氣的濕度一般用相對濕度表示；
（2）用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法：
①先讀出干球溫度計的讀數；
②讀出濕球溫度計的讀數；
③計算兩溫度計的溫度差；
④通過查相對濕度表，得出相對濕度。
注：
干濕球濕度計的讀數差值越小，表明水不易蒸發。說明空氣中的水汽量接近飽和，則相對濕度大。
新知講解
（3）相對濕度表及其應用：
例如，某地測得干球溫度計示數為15℃，濕球溫度計示數為10℃；則相對濕度的計算方法：
①干濕差：15℃－10℃＝5℃；
②查相對濕度表：
找到左側豎列：干球溫度為15℃所在行；
找到右側豎列：干濕差溫度為5℃所在列；
交叉處顯示的數據，即為空氣的相對濕度。
（一般用百分數表示）
新知講解
5、濕度與生產、生活的關系
（1）空氣濕度與降水的關系：
空氣的相對濕度越大，空氣中的水汽就越豐富，成云、降水的可能性也越大；
（2）根據濕度判斷天氣：
許多天氣諺語就是根據濕度來判斷天氣變化趨勢的。
例如，“蜻蜓低飛，不雨也陰”，就是由于
大雨前空氣中的濕度較大，蜻蜓的翅膀因沾上水
分而不能高飛。
討論交流
“燕子低飛要下雨。”你能解釋這條天氣諺語所包含的科學道理嗎？
每當天氣快下雨前，由于空氣中的水氣含量急劇增多，大多數的昆蟲翅膀沾濕，不能自由伸展和飛行，只能沿地面爬動；一些伏居在土壤的昆蟲由于氣壓降低、溫度增大，紛紛爬出洞外呼吸新鮮空氣，這就給燕子捕食提供了大好機會，所以下雨前燕子常低飛捕食。
閱讀：
絕對濕度與相對濕度
新知講解
二、降水
1、降水：
（1）降水包括雨、雪、冰雹等；
（2）最常見的降水是降雨。
2、云、霧、雨：
空氣中的水汽在一定條件下會凝結出細小的水珠或冰晶，這就是我們肉眼可以看到的云和霧。
水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最后形成降雨。
新知講解
3、降水的形成：
空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最終形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。
雨、雪、露、霜、霰、雹等都屬于降水。
（1）降水的必要條件：
①空氣上升冷卻，水汽凝結；
②空氣中微小的塵粒（凝結核）
③水滴增大到能夠降落到地面。
活動：
水汽凝結（模擬降雨）
如圖所示，在一只燒杯中加入適量的水，在一個表面皿內盛滿冰，蓋在燒杯上。
（1）燒杯中的空氣發生的變化是什么？
（2）其原因是什么？
表面皿下方出現霧和小水珠。
燒杯中的空氣上升過程中遇冷，溫度下降導致水蒸氣凝結，使空氣相對濕度增加，達到飽和后，水汽凝結形成霧和小水珠。
視頻：
（點擊圖片播放）
降雨的形成
新知講解
（2）水汽凝結的過程：
當空氣的相對濕度達到 100% 時，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會隨之降低，空氣中的水汽會附著在微小的灰塵顆粒上形成細小的水珠，即發生水汽凝結。
新知講解
3、降水量：
（1）降水量：表示一定時間內降落到地面的水層深度。
①計量單位：毫米
②收集儀器：雨量筒、雨量杯
（2）降水量的測量：
氣象觀測中，常用雨量筒把雨水收集起來，觀測時把雨量筒內的儲水瓶中 的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量。
雪和冰雹等融化后，可用同樣的方法測量。
拓展：
（3）12小時降水量等級劃分：
小雨:（＜5mm）雨滴下降清晰可辨，地面全濕，洼地積水慢，屋上雨聲微弱。
中雨:（5—15mm）雨滴下降連續成線，雨滴四濺，洼地積水較快，屋上沙沙雨聲。
大雨:（15—30mm）雨滴下降模糊成片，落地四濺較高，洼地積水很快，雨聲嘩嘩作響。
暴雨:（＞30mm）雨猛如傾盆，雨聲震耳，積水特快，江河較快漲水。
視頻：
自己測降雨量
（點擊圖片播放）
討論交流：
1）降水對人類的生活和生產有什么意義？
＊水是人類賴以生存和發展的不可缺少的最重要的自然資源之一。
＊人和其他生物的生命活動離不開水。
＊降水可以給日常生活、工業用水、農業用水帶來淡水。
＊在發電、航運、養殖、環境等方面都需要水。
＊降水可以調節氣候，清潔空氣，起到地球自凈作用。
討論交流
2）降水過多或過少會產生什么后果？
①降水過多：降水過多會洪澇災害，滑坡，泥石流等自然災害，還有對農業生產，人類生活造成極大的經濟損失與不便；
②降水過少：若降水過少則會增加生活用水和農田灌溉用水還有工業用水之間的矛盾；造成干旱、土地鹽漬化、土地沙漠化等等。
隨堂練習
1、降水的基本條件是( )
①空氣中有足夠的水汽 ②空氣的壓強足夠大
③空氣中的溫度足夠高 ④空氣溫度下降到水汽能凝結的程度
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
C
隨堂練習
2、某日降雨量為16毫米，它表示 (　　)
A．每小時的降水體積
B．一天內降水形成的地面積水深度
C．一天內降水的體積
D．雨量筒內積水量的體積
B
隨堂練習
3、下列有關降水的敘述不正確的是（　　）
A．在同一等降水量線上，各點的降水量相等
B．雨量器就是測量降水量用的量杯
C．赤道附近的降水量大多在2000毫米以上
D．降水對人民生活、生產帶來的影響很大
B
課堂總結
1、空氣的濕度：表示空氣中水汽的多少；
2、在生活中，空氣的濕度一般用相對濕度表示。
3、空氣濕度的測量：干濕球溫度計
4、相對溫度表：干、濕溫度計讀數相差越小，相對濕度越大。
5、空氣濕度與天氣關系：濕度越大，空氣中的水汽越豐富，成云、降水的可能性也越大。
6、降水包括雨（最常見）、云、霧、雪、冰雹等；
7、空氣中水汽凝結的條件：①相對濕度達到100％；②氣溫降低到一定程度； ③空氣中微小的塵粒。
8、降水的形成過程：空氣上升→氣溫下降→水汽凝結→水滴增大→降水
9、降雨量：表示一定時間內地面積水的深度；用雨量筒和雨量杯測量；單位毫米。
板書設計
2.4 風和降水（2）
－－－濕度、降水
1、空氣濕度與相對濕度
測量：干濕球溫度計、相對溫度表
2、空氣濕度與天氣關系：
濕度越大，成云、降水的可能性越大。
3、降水：雨（最常見）、云、霧、雪、冰雹等；
空氣中水汽凝結的條件：
①相對濕度達到100％；②氣溫降低到一定程度； ③空氣中微小的塵粒。
4、降水的形成過程：空氣上升→氣溫下降→水汽凝結→水滴增大→降水
5、降雨量：一定時間內地面積水的深度；
用具：雨量筒、雨量杯、
單位：毫米。
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、預習下一課時的相關內容。
謝謝
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浙教版八上§2.4 風和降水（2）學案
姓名
[學習目標]
1、知道觀測濕度的常用儀器；
2、學會測量空氣的濕度；
3、知道降水的成因；
4、了解降水量的測量方法。
一、知識點梳理：
知識點1、空氣濕度
1、人們常用 表示空氣中水汽的多少；
2、測量空氣濕度的儀器稱為濕度計，濕度計的種類主要有 和 等；
3、 是最常用的濕度計，它由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成， 溫度計的球部有濕棉紗包著。
4、在生活中，空氣的濕度一般用 表示。濕度越大，空氣中的水汽就越 ，成云、降水的可能性也越 。
5、用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法是：先讀出 溫度計的讀數，再讀出 溫度計的讀數，然后計算它們的 ，最后通過查 表，即可得出相對濕度。
知識點2、降水
1、當空氣的相對濕度達到 時，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會隨之 ，空氣中的水汽會附著在微小的灰塵顆粒上形成細小珠，即發生 。
2、空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并 形成降水。水珠和冰晶隨著溫度的 和水汽的增多逐漸增大，最終形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成 。
3、降水包括 等形式；其中最常見的降水是 ；
4、降雨量一般用 來計量，它表示一定時間內降落到地面的 ；
5、氣象觀測中，常用 把雨水收集起來，觀測時把雨量筒內的儲水瓶中的雨水倒入 內，讀出的刻度即為降雨量。雪和冰雹等 后可用同樣的方法測量。
二、例題講解
例題1、下列關于降水的說法錯誤的是（　　）
A．大氣中的水汽在一定的條件下才能形成降水 B．降水與人們的生產、生活關系密切
C．降水包括雨、雪、冰雹等多種形式 D．降水就是指降雨
例題2、干濕球濕度計的濕球溫度計與干球溫度計的示數差距越大，表示（　　）
A．空氣的絕對濕度越大 B．空氣的相對濕度越小
C．空氣中的水蒸氣的實際壓強離飽和程度越近 D．空氣中的水蒸氣的絕對濕度離飽和程度越近
例題3、下列條件中，容易形成降水的是（　　）
①從低緯度流向高緯度的氣流 ②從高緯度流向低緯度的氣流
③從高空中下沉到地面的氣流 ④從地面上升到高空中的氣流
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
例題4、某日降雨量為16毫米，它表示 (　　)
A．每小時的降水體積 B．一天內降水形成的地面積水深度
C．一天內降水的體積 D．雨量筒內積水量的體積
例題5、讀如圖“地形雨示意圖”，完成 ( http: / / www.21cnjy.com )下列問題：
（1）迎風坡是 坡，此坡降水較 （多∕少），產生的原因是 ；
（2）此圖反映的是 因素對降水的影響；
（3）山越高，降水越多，對嗎？請分析原因： 。
三、隨堂練習：
1、決定云、霧、降水等天氣現象的重要因素是(　　)
A．大氣的濕度 B．氣溫 C．氣壓 D．風
2、“風調雨順，五谷豐登”說明受降水影響最大的是(　　)
A．日常生活 B．交通出行 C．工業生產 D．農業生產
3、有關降水的敘述，錯誤的是（ ）
A. 降雨是降水的主要形式
B. 降雨分為小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等級
C. 降水就是指降雨
D. 從大氣中降落到地面的雨、雪、冰雹燈，統稱為降水
4、下列有關濕度的敘述正確的是 (　　)
A．濕度是指天空云量的多少 B．濕度是指空氣中水汽的多少
C．濕度是指空氣中霧的厚薄 D．濕度是指單位時間的降水量
5、我國民間有句諺語：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現了一層密密麻麻的小水珠。小水珠是由（ ）
A. 水缸中的水蒸發形成的 B. 空氣中的水蒸氣液化形成的
C. 水缸中的水汽化形成的 D. 空氣中的水蒸氣凝華形成的
6、判斷下列說法是否正確。
（1）風是空氣的垂直運動和水平運動________。
（2）如果兩地存在氣壓差異，就會產生風________。
（3）在同一水平高度上，風是從高氣壓區流向低氣壓區的________。
（4）空氣中所含水汽的數量與氣溫無關________。
（5）濕度可以反映空氣中水汽的豐富程度________。
（6）在一定溫度下，空氣中所含的水汽是有限的________。
7、干濕球溫度計是用兩個相同的溫度計并列制成的，在使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，因為水蒸發時要吸熱，所以這個溫度計的讀數要比另一個溫度計讀數低。某天干濕球溫度計的讀數如右圖所示，相對濕度表如下表，則：
（1）該天空氣的相對濕度為　 　。
（2）在相同室溫下，兩個溫度計讀數的差值越大，就表明空氣中的水蒸氣含量　 　（填“越少”或“越多”），理由是　 　。
四、課后練習：
1、下面關于降水的說法，正確的是（　　）
A．降水就是指降雨 B．有雨必定有云，有云一定下雨
C．降水是一種天文現象 D．降水包括雨、雪、冰雹等多種形式
2、云飄在空中而不降水可能是由于（　 　）
A．空氣中水汽不足 B．氣溫不夠高
C．云中凝結的水珠還不夠大 D．云的上升運動太快
3、降水的基本條件是( )
①空氣中有足夠的水汽 ②空氣的壓強足夠大
③空氣中的溫度足夠高 ④空氣溫度下降到水汽能凝結的程度
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
4、下列降水量的年分布圖中，最易發生早澇災害的是( )
A. B. C. D.
5、有關世界降水的分布規律，說法錯誤的是：（　　）
A．兩極地區降水少 B．南北回歸線兩側降水少
C．中緯度內陸地區距海洋遠，降水少 D．赤道地區附近降水多
6、某日降雨量為16毫米，它表示 (　　)
A．每小時的降水體積 B．一天內降水形成的地面積水深度
C．一天內降水的體積 D．雨量筒內積水量的體積
7、某同學測了當地12小時的降水量，如圖所示，則該同學判斷正確的是(　　)
A．降水量為4毫米，小雨 B．降水量為8.2厘米，中雨
C．降水量為8.2毫米，中雨 D．降水量為8.2毫升，中雨
（第7題圖） （第8題圖）
8、如圖為小怡模擬大自然“雨”的形成，向錐形瓶中注入少量溫水，然后取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊，稍后，在瓶內出現朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內。下列關于雨滴形成的過程和物態變化的說法，正確的是( )
A. 水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴，物態變化為汽化
B. 水蒸氣下降，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴，物態變化為液化
C. 水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴，物態變化為液化
D. 水蒸氣下降，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴，物態變化為汽化
9、下列說法中錯誤的是( )
A.“蜻蜓低飛，不雨也陰”說明空氣中濕度較大
B.“燕子低飛要下雨”說明空氣中相對濕度較大
C. 相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，常用百分比表示
D. 干燥的沙漠地里沒有水汽
10、濕度表示空氣中 。測量空氣濕度的儀器稱為 ， 是最常用的濕度計。在生活中，空氣的濕度一般用 來表示。
11、某同學在探究“空氣中含有的水汽多少與哪些因素有關”的實驗時，設計了如下實驗：在四只相同的燒杯中加入等量的水，它們的水溫分別是25 ℃、40 ℃、55 ℃、65 ℃，在杯口同時蓋上玻璃片，過一會兒看到如圖所示的現象。請回答：
（1）該同學設計的實驗是為了驗證：空氣中含有的水汽與　 　有關；
（2）甲杯的水溫為____。
A．25 ℃ B．40 ℃ C．55 ℃ D．65 ℃
12、讀相對濕度同溫度的關系圖，回答下列問題：
（1）下列有關氣溫與濕度變化的敘述正確的是( )
A. 濕度從凌晨4時起逐漸加大 B. 濕度隨氣溫的升高而降低
C. 濕度隨氣溫的升高而增加 D. 氣溫在正午12時達最大值
（2）該地該日的天氣狀況是( )
A. 全天無任何降水過程 B. 下午15時有降水過程
C. 上午10時有降水過程 D. 凌晨4時有可能產生霜凍
13、根據下表的觀測數據回答下列問題：
時間 5月10日 5月10日 5月11日 5月11日
8：00 14：00 8：00 14：00
干球溫度/℃ 20.0 25.0 20.0 25.0
濕球溫度/℃ 16.0 20.0 18.0 24.0
（1）查表算相對濕度：5月10日8：00：　 　，5月10日14：00：　 　；
5月11日8：00：　 　，5月11日14：00：　 　。
（2）兩天中哪一天降水的可能性大一些 　 　。
14、根據相對濕度表，回答下列問題。
干球溫度 干濕差(兩支溫度計示數差)
1．0℃ 2．0°C 3．0℃ 4．0°C 5．0℃
－5．09℃ 77% 54 % 32% 11% －
0．09℃ 82% 65% 47% 31 % 15%
5．09℃ 86% 71 % 58% 45% 32%
10．09℃ 88% 76% 65% 54% 44%
15．0°C 90% 80% 70% 61% 52%
20．0℃ 91% 82% 74 % 66% 58%
25．0°C 92% 83% 76% 68% 61%
30．09℃ 93% 86% 79% 73 % 67%
35．0°C 93% 87% 81% 75% 69%
（1）當氣溫(干球溫度)一定時，干濕差越大，空氣的相對濕度越________，空氣越干燥，濕球溫度計外包著的濕紗蒸發越________。
（2）若某兩天的相對濕度相同，則氣溫較高的這一天， 干濕差較________。
當這兩天的相對濕度都達到100%時，則氣溫較高的這一天，空氣中容納的水汽較________，一旦降溫，就可能出現________。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、濕度 2、毛發濕度計 自感應濕度計
3、干濕球溫度計 濕球 4、相對濕度 豐富 大
5、干球 濕球 溫度差 相對濕度
知識點2、
1、100% 降低 水汽凝結 2、不一定 降低 降水
3、雨、雪、冰雹 降雨 4、毫米 水層深度
5、雨量筒 雨量杯 融化
二、例題講解：
例題1、D
解析：A.大氣中的水汽在一定的條件下才能形成降水，必須過飽和，不是只要有水汽就能形成降水，A正確。B.降水量的多少和降水的時間都會直接影響到人們的生產和生活，故B正確。C.降水的形式是多種多樣的，有雨，雪，冰雹等，故C正確。D.降水的形式是多種多樣的，有雨，雪，冰雹等，不單指降雨，故D不正確。故D符合題意。
例題2、B
解析：干濕球濕度計的濕球溫度度和干球溫度計的示數差距越大，說明濕球的蒸發非常快，空氣的相對濕度越小，即水蒸所的實際壓強、絕對濕度離飽和程度越遠。故B符合題意。
例題3、A
解析：形成降水的基本條件是空氣中要有凝結核和足夠的水汽，同時有明顯的上升氣流，從低緯度流向高緯度的氣流也易形成降水；結合題意，選項A符合。
例題4、B
解析：降雨量一般用毫米來表示，它指的是一定時間內降落到地面的水層深度，而不是體積。某日降雨量為16毫米，它表示24h降雨深度為16毫米。
例題5、（1）A；多；暖濕氣流前進時遇到高山等地形的阻擋，沿山坡抬升，氣流上升時水汽凝結，在迎風坡形成豐富降水；（2）地形；一般認為，降水形成有兩個基本條件：空氣中含有足夠的水汽；空氣溫度下降到水汽能夠凝結出來的程度，而不是山越高，降水越多。
解析：一般認為，降水形成有兩個 ( http: / / www.21cnjy.com )基本條件：空氣中含有足夠的水汽；空氣溫度下降到水汽能夠凝結出來的程度．受地形因素的影響，暖濕氣流前進時遇到高山等地形的阻擋，沿山坡抬升，氣流上升時水汽凝結，在A迎風坡形成豐富降水．在山的背風坡，由于氣流沿山坡下沉，溫度會不斷增高，降水很少。
三、隨堂練習：
1、A 2、D 3、C 4、B 5、B
6、（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）錯誤（5）錯誤（6）正確
7、（1）76 % （2）越少；空氣越干燥，濕球外水蒸發越快，吸熱越大，讀數就越小
四、課后練習：
1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、B 7、C 8、C 9、D
10、水汽的多少；濕度計；干濕球濕度計；相對濕度 11、（1）溫度 （2）D
12、B A
13、（1）66％；61％；82％；92％ （2）5月11日
14、（1）小；快（2）大；多；降水
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浙教版八上科學§2.4風和降水（2）教學設計
課題 2.4 風和降水（2） 單元 二 學科 科學 年級 八上
教材分析 本節課選自浙教版八上第二章《天氣和氣候》的第4節內容，教材主要由風、空氣溫度和降水等內容組成，重點介紹了風的成因、風向、風速、空氣溫度和降水的形成和降水量的測量等知識。學生前面已學習過的大氣壓強、物態變化能及氣溫等相關知識，這為本課的學習奠定了基礎，所以本節內容是氣壓和氣溫知識點的延伸，更是后續學習天氣預報等內容的起知識鋪墊作用，所以本節課起到承上啟下的重要作用和地位。本節課擬用2課時完成教學，第1課時主要介紹風，介紹風的形成和風的基本要素；第2課時主要介紹空氣濕度、降水的形成和降水量的測量等。
學習目標 科學觀念：知道觀測濕度的常用儀器，學會測量空氣的濕度；知道降水的成因；了解降水量的測量方法；科學思維：會使用相對濕度表，并利用干濕球濕度計測量空 氣相對濕度；探究實踐：通過實驗了解空氣濕度與天氣的關系，理解降水的形成原因； 態度責任：形成積極動手和參與實踐的習慣，學會關心身邊的事物，并用聯系的觀點看待周圍的事物。
重點 使用干濕球溫度計、溫度查算表算濕度值；降水的形成；濕度與降水的關系；
難點 相對濕度的查算；降水的形成。
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 復習：1、風形成的條件是什么？ 2、風的基本要素有哪些？ 3、什么是風向，怎樣測定？ 4、測定風速的儀器是什么？ 5、天氣的基本要素有哪些？ 過渡：風向和風速可用風向標和風速儀來測量，濕度和降水是怎樣測量的？ 導入新課
講授新課 討論交流：我們知道空氣成分中含有水蒸氣，你能舉例說明空氣中有水蒸氣嗎？ 一、空氣的濕度 1、水蒸氣是空氣重要組成成分之一；任何地方的空氣中都含有水汽。 2、空氣的濕度： （1）空氣濕度是表示空氣中的水汽含量和潮濕程度的物理量； （2）一定體積的空氣中，含有的水汽越少，則空氣越干燥；含有的水汽越多，則空氣越潮濕。 （3）地面濕度，一般指離地面1.5米高度上百葉箱中測的空氣濕度。3、測量空氣濕度的儀器：濕度計。 （1）濕度計的種類： 干濕球濕度計、毛發濕度計、自動感應濕度計等多種。 （2）干濕球濕度計： ①干濕球濕度計是最常用的濕度計； ②干濕球濕度計的結構：由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成，濕球溫度計的球部有濕棉紗包著。 4、利用干濕球溫度計測空氣的濕度： （1）空氣的濕度一般用相對濕度表示； （2）用干濕球濕度計測量空氣相對濕度的方法： ①先讀出干球溫度計的讀數； ②讀出濕球溫度計的讀數； ③計算兩溫度計的溫度差； ④通過查相對濕度表，得出相對濕度。 注： 干濕球濕度計的讀數差值越小，表明水不易蒸發。說明空氣中的水汽量接近飽和，則相對濕度大。 （3）相對濕度表及其應用： 5、濕度與生產、生活的關系 （1）空氣濕度與降水的關系： 空氣的相對濕度越大，空氣中的水汽就越豐富，成云、降水的可能性也越大； （2）根據濕度判斷天氣： 許多天氣諺語就是根據濕度來判斷天氣變化趨勢的。 例如，“蜻蜓低飛，不雨也陰”，就是由于大雨前空氣中的濕度較大，蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飛。 討論交流：“燕子低飛要下雨。”你能解釋這條天氣諺語所包含的科學道理嗎？閱讀：絕對濕度與相對濕度 二、降水 1、降水： （1）降水包括雨、雪、冰雹等； （2）最常見的降水是降雨。 2、云、霧、雨： 空氣中的水汽在一定條件下會凝結出細小的水珠或冰晶，這就是我們肉眼可以看到的云和霧。 水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最后形成降雨。3、降水的形成： 空氣中凝結的水珠和冰晶很小，形成云后飄浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶隨著溫度的降低和水汽的增多逐漸增大，最終形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。 雨、雪、露、霜、霰、雹等都屬于降水。 （1）降水的必要條件： ①空氣上升冷卻，水汽凝結； ②空氣中微小的塵粒（凝結核） ③水滴增大到能夠降落到地面。活動：水汽凝結（模擬降雨） 如圖所示，在一只燒杯中加入適量的水，在一個表面皿內盛滿冰，蓋在燒杯上。 （1）燒杯中的空氣發生的變化是什么？ （2）其原因是什么？視頻：降雨的形成（2）水汽凝結的過程： 當空氣的相對濕度達到 100% 時，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會隨之降低，空氣中的水汽會附著在微小的灰塵顆粒上形成細小的水珠，即發生水汽凝結。 3、降水量： （1）降水量：表示一定時間內降落到地面的水層深度。 ①計量單位：毫米 ②收集儀器：雨量筒、雨量杯 （2）降水量的測量： 氣象觀測中，常用雨量筒把雨水收集起來，觀測時把雨量筒內的儲水瓶中 的雨水倒入雨量杯內，讀出的刻度即為降雨量。 雪和冰雹等融化后，可用同樣的方法測量。 拓展：（3）12小時降水量等級劃分： 小雨:（＜5mm）雨滴下降清晰可辨，地面全濕，洼地積水慢，屋上雨聲微弱。 中雨:（5—15mm）雨滴下降連續成線，雨滴四濺，洼地積水較快，屋上沙沙雨聲。 大雨:（15—30mm）雨滴下降模糊成片，落地四濺較高，洼地積水很快，雨聲嘩嘩作響。 暴雨:（＞30mm）雨猛如傾盆，雨聲震耳，積水特快，江河較快漲水。 視頻：自己測量降雨量討論交流：1）降水對人類的生活和生產有什么意義？2）降水過多或過少會產生什么后果？ 從空氣成分入手，學生舉例說明水蒸氣的存在，由此導入空氣的濕度概念溫度計測量溫度學生已掌握，但濕度計測空氣濕度，對學生來說是一個陌生的概念所以具體介紹干濕球溫度計測濕度的方法；提高學生的實用能力濕度與生活關系密切，引用諺語，既促進理解，又體會古代勞動人民的智慧這里蜻蜓低飛與燕子低飛都與濕度有關，但目的有區別：蜻蜓低飛是被動、燕子低飛是主動的；降水的形成是一個復雜的過程，需要一定的條件活動和視頻，可促進學生的理解：水汽是怎樣凝結的降水量的測量是一個重點也是難點通過視頻等方法加以理解，降低難度拓展有利于學優生的學習，增加知識面討論交流促進學生的思維，增強學生樹立辯證觀點
課堂練習 1、降水的基本條件是( C ) ①空氣中有足夠的水汽②空氣的壓強足夠大③空氣中的溫度足夠高④空氣溫度下降到水汽能凝結的程度A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④2、某日降雨量為16毫米，它表示(　B　)A．每小時的降水體積 B．一天內降水形成的地面積水深度C．一天內降水的體積 D．雨量筒內積水量的體積3、下列有關降水的敘述不正確的是（ B　）A．在同一等降水量線上，各點的降水量相等B．雨量器就是測量降水量用的量杯C．赤道附近的降水量大多在2000毫米以上D．降水對人民生活、生產帶來的影響很大4、干濕球濕度計是用兩個相 ( http: / / www.21cnjy.com )同的溫度計并列制成的，在使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，因為水在蒸發時要吸熱，所以這個溫度計的讀數要比另一個溫度計讀數低。某天干球溫度計的讀數是25℃，濕球溫度計的讀數是22℃，則：
（1）由表可知，該天空氣的相對濕度為 。
（2）在相同室溫下，兩個溫度計讀數的差值越大，就表明空氣中的水蒸氣含量 。（填“越少”或“越多”）。[參考：（1）76%；（2）越少。] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 1、空氣的濕度：表示空氣中水汽的多少； 2、在生活中，空氣的濕度一般用相對濕度表示。 3、空氣濕度的測量：干濕球溫度計 4、相對溫度表：干、濕溫度計讀數相差越小，相對濕度越大。 5、空氣濕度與天氣關系：濕度越大，空氣中的水汽越豐富，成云、降水的可能性也越大。 6、降水包括雨（最常見）、云、霧、雪、冰雹等； 7、空氣中水汽凝結的條件：①相對濕度達到100％；②氣溫降低到一定程度； ③空氣中微小的塵粒。 8、降水的形成過程：空氣上升→氣溫下降→水汽凝結→水滴增大→降水 9、降雨量：表示一定時間內地面積水的深度；用雨量筒和雨量杯測量；單位毫米。 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網（www.21cnjy.com） 21清風明月

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