資源簡介

(共20張PPT)
期末素養(yǎng)測評卷（二）
一、 填空題。（每空1分，共20分）
1. 將氣球放在塑料瓶中，并用氣球嘴套住塑料瓶口，氣球 被吹
大，這是因為瓶子中的 。
2. 空氣總是循環(huán)運動的，陽光使地表溫度升高，溫暖的地面加熱它上方
的空氣，熱空氣 ，冷空氣補充到熱空氣離開后留下的空間里；
熱空氣 ，然后又開始冷卻、 ，就這樣，空氣的流
動形成了 。
不能　
空氣占據(jù)空間　
上升　
越升越高　
下降　
風(fēng)　
一
二
三
3. 土壤是覆蓋在地球表面的一層 。土壤中有沙子、泥
土、石塊、枯樹枝、小蟲等，還有 、 、
等物質(zhì)。
4. 量筒是測量液體 的工具，由規(guī)范的玻璃筒或塑料筒制成，刻
度精確，通常以 為單位。
5. 趵突泉是濟南三大名勝之一，它的水來源于 。
6. 呼吸器官包括鼻腔、 、喉、 、 、 。
人一次能呼出的最大氣體量就是 。
疏松物質(zhì)　
空氣　
水分　
腐殖質(zhì)　
體積　
毫升　
地下水　
咽　
氣管　
支氣管　
肺　
肺活量　
一
二
三
7. 我們每天都要消耗大量的能量，這些能量來自我們每天吃的食物，主
要由 （填器官名稱）完成食物的消化和吸收。
8. 碘酒是“淀粉探測器”，碘酒滴到含淀粉的食物上會變 。
小腸　
藍　
一
二
三
二、 選擇題。（每題2分，共40分）
1. 夏天打開冰箱時，里面的“白氣”會（　B　）。
A. 向上升 B. 向下沉 C. 不出來
2. 將干土塊放入水中會有氣泡冒出，說明土壤中有（　C　）。
A. 水 B. 腐殖質(zhì) C. 空氣
3. 20毫升小石子和20毫升沙子混合后占據(jù)的空間為（　A　）。
A. 小于40毫升 B. 大于40毫升 C. 等于40毫升
4. 被稱為“人類的資源寶庫”的是（　C　）。
A. 草原 B. 森林 C. 海洋
B
C
A
C
一
二
三
5. 下列土壤中，透氣性和滲水性最差的是（　B　）。
A. 沙質(zhì)土 B. 黏質(zhì)土 C. 壤土
6. 成年人的肺活量一般在（　B　）。
A. 1000毫升 B. 2500～4000毫升 C. 6000毫升
7. 食物主要在（　A　）內(nèi)完成消化和吸收。
A. 小腸 B. 大腸 C. 胃
8. （　C　）含有大量的膳食纖維，可以幫助我們排除體內(nèi)的有害物質(zhì)
和廢物。
A. 油脂類食物 B. 蛋白質(zhì) C. 粗糧、蔬菜
B
B
A
C
一
二
三
9. 使用量筒讀數(shù)時，下列方法正確的是（　C　）。
A. 俯視讀數(shù)
B. 視線與凹液面最高處保持水平
C. 視線與凹液面最低處保持水平
10. 做“風(fēng)的成因”實驗時，如右圖，點燃蠟燭后，觀察到蚊香煙霧的
方向（　A　）。
A. 向左飄動 B. 向右飄動 C. 靜止不動
C
A
一
二
三
11. 土壤中的腐殖質(zhì)越少，土壤肥力越弱，（　B　）不可以提升土
壤肥力。
A. 秸稈還田 B. 填埋有害垃圾 C. 增施有機肥
12. 我們吃火鍋時，沒有繼續(xù)向鍋里加鹽，但是湯底越吃越咸，這是因
為（　C　）。
A. 加進去的蔬菜里面有很多鹽
B. 湯上面淡、下面咸
C. 湯里的水少了
B
C
一
二
三
13. 小紅是一個善于觀察、愛動腦筋的小朋友，她和媽媽去超市購物，
發(fā)現(xiàn)奶粉、豆?jié){粉、洗衣粉都是粉末狀的，這樣加工的目的是
（　B　）。
A. 便于儲存 B. 加快溶解速度 C. 便于吞咽
14. 水能溶解一些物質(zhì)。小林在科學(xué)課上研究室溫下100毫升水中最多能
溶解多少食鹽，下列操作中不正確的是（　C　）。
A. 先將食鹽分成質(zhì)量相等的若干份
B. 等燒杯中的食鹽全部溶解后再次加鹽
C. 往燒杯中加熱水，加速食鹽的溶解
B
C
一
二
三
15. 土壤是許多動植物賴以生存的家園，下列行為有助于保護土壤的是
（　A　）。
A. 少用化肥，多使用農(nóng)家肥
B. 開發(fā)森林，拓展耕地
C. 挖土燒磚
16. 淡水資源中占比最多的是（　C　）。
A. 地下水 B. 河流、湖泊水 C. 冰川水
A
C
一
二
三
17. 地球上的水很多，但是可利用的淡水資源卻很少，有助于節(jié)約淡水
資源的是（　B　）。
A. 內(nèi)陸城市大量開采深層地下水
B. 采用新型節(jié)水農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)
C. 利用新技術(shù)淡化海水
B
一
二
三
18. 食物在人體內(nèi)經(jīng)過了多個消化器官。下列關(guān)于消化器官作用的描述
不正確的是（　C　）。
A. 胃不能消化所有的食物
B. 小腸是吸收食物營養(yǎng)的主要器官
C. 胃將食物磨碎，與唾液混合
19. 芝麻適宜在滲水性、透氣性好的土壤中生長。下列適宜芝麻生長的
土壤是（　A　）。
A. 沙質(zhì)土 B. 黏質(zhì)土 C. 壤土
C
A
一
二
三
20. 明確問題時，我們首先要（　B　）。
A. 自由地發(fā)表想法 B. 搞清楚面對的工程任務(wù)是什么
C. 設(shè)計并呈現(xiàn)出方案
B
一
二
三
三、 實驗探究題。（共40分）
1. 小雪為了認識不同液體的形態(tài)特點，準備了四種液體——水、花生
油、牛奶和蜂蜜進行觀察，觀察到的現(xiàn)象如表所示：（12分）
編　號 顏　色 透明度 氣　味 形　狀 流動性 液體
名稱
1 黃　色 透　明 油　味 無 流　動 花生油
2 無　色 透　明 無 無 流　動 水
3 乳白色 不透明 奶香味 無 流　動 牛　奶
4 琥珀色 半透明 香甜味 無 流　動 蜂　蜜
（1） 通過表格內(nèi)容，你能對號入座嗎？把液體名稱填寫在表格中。
（8分）
花生油
水
牛　奶
蜂　蜜
一
二
三
（2） （多選）通過表格內(nèi)容，你認為下列說法屬于本次實驗結(jié)論的有
（　ABC　）。（4分）
A. 所有的液體都能夠流動
B. 液體并不都是透明的
C. 不同的液體顏色和透明度可能不同
D. 液體的氣味和透明度有關(guān)系
ABC
一
二
三
2. 根據(jù)樂樂和同學(xué)們一起進行的“比較吸進的空氣和呼出的氣體有什么
不同”的實驗，請你幫助他們完成實驗報告單。（12分）
實驗名稱 比較吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同
實驗?zāi)康?通過探究活動了解人體吸進的空氣和呼出的氣體有什么不
同
實驗器材 澄清石灰水、保鮮袋、燒杯等
一
二
三
實驗步驟 （1） 收集 ，倒入澄清石灰水，搖晃一下，觀察
變化
（2） 收集呼出的氣體，倒入 ，搖晃一
下，觀察變化
我們發(fā)現(xiàn) 倒入裝有空氣的袋子里的澄清石灰水 ；倒
入裝有呼出氣體的袋子里的澄清石灰水變
結(jié)　論 呼吸時，吸進的是 ，呼出的是含 比
較多的氣體
空氣　
澄清石灰水　
無明顯變化　
渾濁　
空氣　
二氧化碳　
一
二
三
3. 某人找來顆粒大小不同的石子、沙子和松針，裝在布袋里做成一個裝
置（如圖所示）。（16分）
（1） 用這個裝置，他能將（　C　）從水中分離出來。（3分）
A. 水中的細菌 B. 水中的鹽 C. 落葉
C
一
二
三
（2） 日常生活中，我們常用（　A　）的方法來殺滅水中的細菌。
（3分）
A. 加熱至沸騰 B. 攪拌 C. 過濾
（3） 下面三杯鹽水，（　C　）中食鹽溶解得最快。（3分）
A. B. C.
（4） 等食鹽完全溶解，鹽水（　C　）。（3分）
A. 中部最咸 B. 底部最咸 C. 各個地方都一樣咸
A
C
C
一
二
三
（5） （多選）對于分離鹽水中的食鹽，你認為可行的是（　AB　）。
（4分）
A. 加熱 B. 放在太陽下曬
C. 用紙過濾 D. 從鹽水中撈出來
AB
一
二
三

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