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(共18張PPT)
期中素養測評卷
一、 填空題。（每空1分，共12分）
1. 將氣球放入瓶中，并用氣球嘴套住瓶口，用力吹氣球，發現很難將氣
球吹大，這說明 。
2. 水平儀的原理是利用氣泡在玻璃管內會保持在 位置的特性。
測量物體表面是否水平時，如果氣泡在玻璃管右端，那么說明物體表
面 端較高。
3. 固體混合前后 不會發生改變，顆粒大小不同的固體混合前
后 會發生改變。
瓶內的空氣占據了一定的空間　
最高　
右　
質量　
占據的空間　
一
二
三
4. 通過 的方法可以將水中的不溶物分離出來，通過 的
方法可以將水中的溶解物分離出來。
5. 分別用等量的水沖有草坪的土地和無草坪的土地（其他條件都相
同），結果是有草坪的土地流出的水 （填“多”或“少”），且
比較 （填“清澈”或“渾濁”）。
6. 做注射器擠壓空氣的實驗時，放一小塊 在注射器里會看得更
清楚。
7. 水結成冰后，就從 體變成了 體。
過濾　
蒸發　
少　
清澈　
泡沫　
液　
固　
一
二
三
二、 選擇題。（每題2分，共40分）
1. 空氣占據的空間是可以改變的，因為（　C?。?。
A. 空氣看不見 B. 空氣有質量 C. 空氣容易被壓縮
2. 將玉米和芝麻混合后，體積（　C?。?。
A. 保持不變 B. 會變大 C. 會變小
3. 用量筒測量液體體積，讀數時，視線應與量筒內液體（　A?。┍３?br/>水平。
A. 凹面最低處 B. 水平面 C. 凸面最高處
C
C
A
一
二
三
4. 要分離出大米中的稻殼，比較合適的方法是（　C　）。
A. 過濾 B. 用篩子篩 C. 用風吹
5. 媽媽今天燒了紅燒牛肉，小明在書房都能聞到香味，是因為空氣
（　B?。?。
A. 沒有固定的形狀 B. 會流動 C. 有質量
6. 大部分植物的根總是牢牢抓住土壤，從土壤中吸收（　C?。?。
A. 腐殖質 B. 空氣 C. 營養
C
B
C
一
二
三
7. 將不帶孔的杯子豎直倒扣進水中，杯中水面所在位置最可能是
（　B?。?br/>A. B. C.
8. 在杯子的底部挖一個小孔，再把杯子豎直倒扣進水中，以下現象中觀
察不到的是（　C　）。
A. B. C.
B
C
一
二
三
9. 土壤是很多動物生存的家園，動物們大多生活在（　A?。?br/>A. 表層土 B. 下層土 C. 巖層
10. 做水土流失模擬實驗時，不需要用到的材料是（　B?。?br/>A. 托盤 B. 放大鏡 C. 灑水壺
11. 用天平測50毫升的水和50毫升的食用油的質量，下列說法正確的是
（　B?。?。
A. 水比食用油輕 B. 食用油比水輕 C. 兩者一樣重
A
B
B
一
二
三
12. 在同一斜面上同時倒下同樣多的不同液體，流速最慢的是
（　A?。?br/>A. 蜂蜜 B. 食用油 C. 牛奶
13. 將50克黃豆和50克綠豆混合后，它們的質量（　B　）。
A. 大于100克 B. 等于100克 C. 小于100克
A
B
一
二
三
14. 在瓶子中裝部分水，用橡皮泥將瓶口密封，A、B是兩根吸管（如右
圖），如果從B吸管往里吹氣，能觀察到的現象是（　B?。?br/>A. 瓶中液面上升 B. A吸管中液面上升
C. B吸管中有氣泡冒出
15. （接上題）如果從A吸管中往里吹氣，能觀察到的現象是（　C　）。
A. 瓶中液面上升 B. B吸管中液面上升
C. A吸管有氣泡冒出
B
C
一
二
三
16. 給氣球充的氣越多，氣球越重，這是因為（　C?。?。
A. 空氣占據空間 B. 壓縮空氣有彈性
C. 空氣有質量
17. 小明用泥土加水捏了一個泥娃娃，他選用的土壤不可能是
（　A?。?。
A. 沙質土 B. 黏質土 C. 壤土
C
A
一
二
三
18. 下列關于生物和土壤關系的描述不正確的是（　B　）。
A. 生物的活動使空氣和水分更容易進入土壤
B. 動物從土壤中獲得生長發育所必需的養料
C. 土壤是許多生物賴以生存的家園
19. 水稻喜高溫，對土壤的肥力要求較高，它最適應（　B　）。
A. 沙質土 B. 黏質土 C. 壤土
20. 紅紅用水平儀測量窗臺是否水平，發現水平儀如圖所示，窗臺是
（　B　）的。
A. 水平 B. 左邊高 C. 右邊高
B
B
B
一
二
三
三、 實驗探究題。（共48分）
1. 下列是小明和同學完成的實驗，請你幫他們填寫完整。（21分）
實驗名稱：讓“子彈”飛。
實驗目的：動手制作一把空氣槍，研究“子彈”怎樣才能飛得更遠。
實驗材料：兩根吸管（一根稍粗，一根稍細），兩個濕紙團等。
實驗過程：① 把兩個濕紙團分別塞入粗吸管的兩端。② 用細吸管插入
粗吸管后端，頂著紙團向前進。③ 前端的紙團像“子彈”一樣飛出
去。④ 重復前三個步驟，多次射擊。⑤ 整理實驗器材。
一
二
三
（1） “子彈”能夠飛出去，是因為兩個濕紙團之間有 ，當后
端的紙團向前推進時，兩個紙團中間的空氣被 ，形成壓縮空
氣，產生了彈力，就把前端的紙團彈射出去了。（6分）
（2） 要讓紙團射得更遠，粗吸管內的濕紙團就要塞緊，不能
，而且吸管兩端紙團相隔的距離要 ，這樣空氣占據吸管的空
間就更 ，能被壓縮的程度也就更大，產生的彈力就更 ，
“子彈”就射得更 。（15分）
空氣　
壓縮　
漏
氣　
長　
大　
大　
遠　
一
二
三
2. 文文想知道食鹽在冷水中溶解得快還是在熱水中溶解得快，于是設計
了如圖所示的實驗計劃。
文文的實驗計劃
a. 在1號燒杯中倒入50毫升冷水，在2號燒杯中倒入100毫升熱水。
b. 先稱出10克細食鹽倒入1號燒杯中，再稱出15克粗食鹽倒入2號燒
杯中。
c. 用攪拌棒先攪拌1號燒杯，再攪拌2號燒杯，觀察哪杯水中的食鹽
先溶解完。
一
二
三
粗細、質量相同的食鹽□ √ 小刀□ 兩個燒杯□ √
（1） 文文要研究的問題是 對食鹽溶解快慢的影響。（3分）
（2） 請在需要的材料的后面的“□”中畫“√”。（4分）
方糖□ 冷水□ √ 熱水□ √
溫度　
√
√
√
√
請你根據文文的實驗計劃回答下列問題。（17分）
一
二
三
（3） 文文的實驗計劃中存在錯誤，請改正其中的錯誤之處。 （10分）
兩個燒杯中的水量要相同；兩個燒杯中加入的食鹽粗細、質量要相同；
要同時向兩個燒杯中放食鹽；要同時攪拌或不攪拌
一
二
三
3. 閱讀文字信息，回答問題。（10分）
實驗活動：① 取3塊土壤，A塊有茂盛的植被覆蓋，B塊有稀疏的植被覆
蓋，C塊沒有植被覆蓋，分別放入一端墊高的托盤中；② 往3塊土壤上
澆等量的水。
以下是康康和樂樂預測3塊土壤被水沖刷和積水的情況。
康康預測：A塊土壤被水沖刷嚴重，大部分的水都流走了；B塊土壤情
況適中；C塊土壤幾乎沒有被水沖刷，水留在土壤里。
樂樂預測：A塊土壤幾乎沒有被水沖刷，水留在土壤里；B塊土壤情況
適中；C塊土壤被水沖刷嚴重，大部分的水都流走了。
一
二
三
你同意誰的預測？請說明理由。


。
同意樂樂的預測。因為A塊土壤被茂盛的植被覆蓋，植物的根系可以
抓緊土壤，防止土壤被水流帶走；反之，就容易造成水土流失（合理即
可）　
一
二
三

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