資源簡介

新世紀版（2023）信息技術三年級下冊《畫蝴蝶》
課時練習及知識點
知識點歸納：
1. 圖形的翻轉：
學生將學習如何使用軟件工具對圖形進行水平翻轉或垂直翻轉，理解翻轉操作可以使圖形在某個軸線上產生鏡像效果。
通過實例操作，理解翻轉功能在創作圖形，尤其是對稱圖形（如蝴蝶）時的重要性。
2. 圖形的旋轉：
介紹如何調整圖形的旋轉角度，理解旋轉是圍繞一個中心點改變圖形的方向。
讓學生掌握設置旋轉角度的技巧，可以自由旋轉圖形至任意角度。
3. 圖形的拉伸：
學習如何改變圖形的寬度和高度，理解拉伸操作可以改變圖形的形狀和大小，但不改變其比例（除非選擇等比例拉伸）。
通過實踐，掌握如何精確拉伸圖形以適應不同的設計需求。
4. 圖形的扭曲：
介紹扭曲工具，讓學生理解如何通過扭曲功能創造出變形或不規則的圖形效果。
通過實例，讓學生嘗試對圖形進行扭曲操作，增強創新思維和實踐能力。
5. 實踐操作與創作：
學生將運用以上技巧，結合蝴蝶的特征，進行圖形編輯，創作出獨特的蝴蝶圖形。
強調在操作過程中，需要考慮到圖形的比例和對稱性，以保持圖形的美感。
課堂練習
一、填空題
1. 在《畫蝴蝶》的課程中，我們可以通過調整蝴蝶圖形的______和______來改變它的形狀。
2. 使用"旋轉"功能，可以設置蝴蝶圖形旋轉的______，通常是90度、180度或270度。
3. "拉伸"操作可以改變圖形的______和______，讓圖形變大或變小。
4. "扭曲"功能可以使得蝴蝶圖形產生______的效果，增加圖形的趣味性。
二、選擇題
1. 在《畫蝴蝶》這篇課文中，我們學習了如何操作圖形，以下哪種操作沒有提及？
A. 圖形的翻轉
B. 圖形的移動
C. 圖形的旋轉
D. 圖形的拉伸
2. 如果我們要讓一只蝴蝶的翅膀呈現出對稱的效果，應該使用哪種圖形操作？
A. 圖形的翻轉
B. 圖形的旋轉
C. 圖形的拉伸
D. 圖形的扭曲
3. 在畫蝴蝶的過程中，如果想要讓蝴蝶的身體變得更長，我們應該選擇哪種圖形操作？
A. 圖形的翻轉
B. 圖形的旋轉
C. 圖形的拉伸
D. 圖形的扭曲
4. 當我們調整圖形的形狀，使其看起來不規則時，我們進行了哪種圖形操作？
A. 圖形的翻轉
B. 圖形的旋轉
C. 圖形的拉伸
D. 圖形的扭曲
三、判斷題
1. 通過拉伸操作，可以讓蝴蝶圖形變成橢圓形。（）
2. 扭曲功能可以按照我們的意愿任意變形圖形，但可能失去原有的輪廓。（）
3. 旋轉操作只能按照固定的角度進行，不能自由旋轉。（）
4. 翻轉操作可以使得圖形左右對稱，但不會改變圖形的大小。（）
四、簡答題
1. 描述一下如何使用"翻轉"功能來讓蝴蝶圖形變成上下對稱的形狀。
2. 請解釋一下"扭曲"操作在畫蝴蝶中可能帶來的效果。
參考答案：
一、填空題
（翻轉、旋轉）
（角度）
（寬度、高度）
（非規則變形）
選擇題
1. B. 圖形的移動
2. A. 圖形的翻轉
3. C. 圖形的拉伸
4. D. 圖形的扭曲
三、判斷題
1正確
2正確
3錯誤
4正確
四、簡答題
1答案：在圖形編輯工具中，選擇"翻轉"功能，然后選擇垂直翻轉的選項，這樣蝴蝶圖形就會以當前中心點為軸，上下方向的形狀變得對稱。
2答案："扭曲"操作可以使得蝴蝶圖形的形狀不再保持原有的規則，可以創造出各種有趣的變形，比如像波浪、螺旋等形狀，增加畫面的創新性和趣味性。

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