資源簡介

情況分析
本期所教班171班39人，173班42人。各班數學尖子生不多，只有3到4個人，這部分學生學習數學的積極性高，思維活躍，可重點培養參加數學競賽。還有一部分學生學習較刻苦，但成績不是很理想，主要是學習方法不當所致，應正確引導，多給予一些鼓勵。也還有不少的學生數學基礎差，缺乏學習數學的興趣，成績較差。應當在提高興趣方面多下功夫。

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