資源簡介

(共8張PPT)
第三單元 計量時間
3.1 時間在流逝
一、在鐘表發明之前，人們是怎么計時的？一起來探索吧！
1.遠古時代，人類用天上的_______來計時。日出而作，日落而息，_______交替自然而然成了人類最早使用的時間單位。
太陽
晝夜
2.如下圖所示，同學們根據太陽在天空中的位置對現在的時間進行估計。你認為這樣估計現在的時間_________ （準確 不準確）。
不準確
3.在太陽下，將一根細木棒豎直地插在地上，地面上就會有一個木棒的影子（如左下圖所示）。隨著時間的變化，影子的_______和_______也會慢慢地發生變化。根據太陽和影子的關系，我國古代人民發明了計時工具（如右下圖所示），這種計時工具叫_______。
長短
方向
日晷
4.“一炷香”的時間有多長，我們一起來判斷一下。
a.取一支香，分別在四分之一、二分之一、四分之三處做標記。
.燃香并記錄香燃燒到每個標記的時間。
燃香的長度四分之一：15分鐘
燃香的長度二分之一：30分鐘
燃香的長度四分之三：45分鐘
燃香一整支：60分鐘
請你來判斷：
（1） 時間在我們不注意的時候悄悄流逝。( )
√
（2） 燃香可以用來計時，而且非常準確。( )
×
（3） 時間的長短不以人的意志而改變，時間總是以不變的速度在流逝。( )
√
（4） 燃香不能被風吹，也不能人為干擾。( )
√
二、選擇題。
1.可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時工具是( @11@ )。
A.日晷 B.蠟燭 C.水鐘
B
2.下列計時器中，( @12@ )的計時精度是最準的。
A.日晷 B.擺鐘 C.水鐘
B
3.下列計時工具出現最早的( @13@ )。
A.原子鐘 B.日晷 C.機械鐘
B
4.太陽快到頭頂上了，估計時間接近( @14@ )。
A.早上8點 B.上午10點 C.正午12點
C
5.古時候人們之所以選擇太陽、水、擺等計時，是因為它們( @15@ )。
A.運動有規律 B.取材比較方便 C.持續時間比較久
A
6.奇奇的媽媽說：“現在10：30了?！逼嫫嬲f：“時間過得可真快。”下列關于時間的流逝速度，你認為說法正確的是( @16@ )。
A.白天時間流逝慢，晚上時間流逝快
B.時間流逝會隨著我們的心情變化而變化
C.時間以恒定的速度流逝
C
7.下列活動中，流逝的時間最接近一分鐘的是( @17@ )。
A.吃一頓早餐 B.平靜狀態下心跳75次 C.寫一篇500字的作文
B
三、判斷題。
1.人類曾經經歷過一段沒有鐘表的時期。( )
√
2.我們可以用有規律或有節奏的活動來估計時間。( )
√
3.時間流逝的速度是有快慢的。( )
×
4.無論晴天還是陰天，圭表都可以正常使用。( )
×
四、請把成語與對應的時間連線。(共8張PPT)
第三單元 計量時間
3.4 機械擺鐘
一、探究鐘擺是如何計時的。
1.生活中類似擺的現象有_______、_______、_________等。
秋千
不倒翁
節拍器
2.雖然像日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時鐘，_______的出現大大提高了時鐘的精確度。
擺鐘
3.拿一根細繩，上端固定，下端掛上一個小重物，就組成了一個簡單的_____。這樣的擺中，細繩充當_______，重物充當_______。
擺
擺繩
擺錘
（答案不唯一）
4.觀察鐘擺運動的特點。
（1） 測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。
次數 第一次 第二次 第三次
擺動次數 60 60
第三次擺的次數可能是( @8@ )。
A. 次 B. 次 C. 次
B
（2） 機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動_____次。
每次擺動所用時間：相同（ ）不相同（ ）（在正確說法后面畫“√”）
60
√
（3） 自制一個擺，觀察擺運動的特點。
拿一根細繩，上端固定，下端掛上一個小重物，做成一個簡單的擺。讓我們的擺自由擺動，幅度不要太大，測量并記錄它1分鐘擺動的次數。重復多次，測量并記錄我們的擺1分鐘擺動的次數。
次數 第一次 第二次 第三次
擺動次數（一組） 35 35 35
擺動次數（二組） 30 30 30
我們發現每一組的擺每分鐘擺動的次數都：固定（ ）不固定（ ）（在正確說法后面畫“√”）
√
（4） 仔細觀察我們自己制作的擺，在擺動時會發生( @11@ )的現象。
A.擺動一次所需時間逐漸加快
B.擺幅逐漸增大
C.擺幅逐漸減小
C
（5） 在正確說法后面畫“√”。
①同一個擺在相同的時間內擺動的次數相同。（ ）
②不同的擺在相同時間內擺動的次數相同。 （ ）
√
二、判斷題。
1.機械擺鐘不受天氣和溫度的影響。( )
√
2.鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。( )
√
3.在觀察擺鐘擺動次數是否相同時，需要對擺動次數進行多次測量。( )
√
4.觀察擺在一定時間內的擺動次數是否相同時，需要重復實驗。( )
√
5.同一個擺，在相同時間內擺動的次數是一樣的。( )
√
6.擺在擺動過程中每往復一次，我們就說擺擺動了一次。( )
√
三、選擇題。
1.單擺在擺動的過程中( @19@ )。
A.擺幅會越來越大
B.來回擺動一次的時間越來越慢
C.擺幅會越來越小
C
2.機械擺鐘的出現大大提高了計時器的精確度，機械擺鐘是利用了( @20@ )原理。
A.單擺的等時性 B.擺鐘的時效性 C.時區的差異性
A
3.右下圖是傅科擺的示意圖，在高60多米的屋頂掛一個擺，沿地面 線方向擺動，過了一段時間，擺動方向( @21@ )。
A.沿 方向不變 B.沿 線方向擺動 C.沿 線方向擺動
B
4.計時工具( @22@ )的提高要靠技術、材料等的改進。
A.美觀性 B.準確性 C.實用性
B
5.下列計時精確度較高的是( @23@ )。
A.日晷 B.水鐘 C.機械擺鐘
C(共9張PPT)
第三單元 計量時間
3.7 計量時間和我們的生活
一、比較下列計時工具，把表格補充完整。
計時工具 日晷 水鐘 擺鐘 手表
使用材料 _______ 木頭、金屬、塑料 _______ 塑料、金屬等
準確性 較差 _______ 較準確 _______
計時原理 ___________________ 水滴下落的速度均勻 _____________ 石英或電子有規律地振動，發條提供動力
缺陷 ___________________ _____________________________ 需要經常上發條提供動力 及時換電池或按時上發條
請把以上工具，按照方便程度由高到低排序：_________________________。
石頭
金屬
一般
準確
日影有規律地移動
擺的等時性
沒有陽光無法計時
冬天無法使用，水要及時補充
手表、擺鐘、水鐘、日晷
二、填空題。
1.我們每天都要通過鐘表來 ___________、___________ 或___________。
掌握時間
安排工作
做出決定
2.航天器的發射過程,需要___________，才能保證安全和成功;百米賽跑的時候,需要___________，才能知道是否打破了紀錄；_________可以保障交通有序運行,提醒我們準時到達。
精確計時
精確計時
時刻表
3.從古至今人類發明了很多測量時間的工具，比如：_______、_______、_______、_______?，F在最精確的計時工具是_________。精度達到每2000萬年才誤差____ 秒。
手表
秒表
水鐘
日晷
原子鐘
1
4.鐘表以_____________計量時間，鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了________，分針轉動一圈則表示時間流逝了________。
時、分、秒
1秒鐘
1小時
5.計時工具精確度的提高要靠_______、_______ 等的改進。
設計
材料
三、選擇題。
1.下列對于時間的說法正確的是( @27@ )。
A.古人對于時間的計量是沒有要求的
B.我們在所有的活動中，對時間精確度的要求都是一模一樣的
C.在航天航空領域的研究中，如火箭發射，對時間精確度的要求更高
C
2.機械擺鐘是靠( @28@ )工作的。
A.擺錘 B.齒輪操縱器 C.擺錘和齒輪操縱器聯合
C
3.下列最需要精確計時的是( @29@ )。
A.吃飯的時間 B.交通信號燈 C.發射火箭
C
4.人類計時工具越來越精確的一組是( @30@ )。
A.太陽鐘—擺鐘—水鐘 B.水鐘—太陽鐘—擺鐘 C.太陽鐘—水鐘—擺鐘
C
5.估計1分鐘的時間長短，下列方法中最不準確的是( @31@ )。
A.看天空中太陽位置的變化
B.根據心跳的次數估計1分鐘的長短
C.利用數數的方法估計1分鐘的長短
A
四、判斷題。
1.精確度最高的計時工具是石英鐘，不存在誤差。( )
×
2.利用鐘表可以辨識自己所在的位置。( )
√
3.精確計時的重要性主要體現在科學技術上，與我們的生活無關。( )
×
4.隨著計時工具越來越先進，計時精度越來越高，時間計量單位也變得越來越大。
( )
×
5.我國古代每一個時辰相當于現在2小時。( )
√
五、綜合題。
如下圖，尋找一個照得到太陽又不會影響人們活動的地方，立一根竹竿。在上午9時、中午12時、下午3時的時候，分別記下或畫出竹竿影子的長度和位置。第二天可以用這根竹竿來估測時間。
1.這根竹竿能根據影子的變化來估測時間，類似裝置被稱為( @37@ )。
A.影子鐘 B.太陽鐘 C.時鐘
B
2.這類裝置不包括( @38@ )。
A.日晷 B.圭表 C.指南針
C
3.對于這類裝置的評價，錯誤的是( @39@ )。
A.受時間、天氣的限制
B.是古代計量時間的主要工具
C.計時可以精確到秒
C(共9張PPT)
第三單元 計量時間
3.5 擺的快慢
一、擺的快慢和什么有關？一起來探究吧！
1.把細繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺30秒擺動的次數。保持擺繩長度不變，依次增加擺錘的質量，測量不同質量的擺30秒擺動的次數。
實驗一：30秒內擺動的次數記錄表
實驗次數 原來質量 兩倍質量 三倍質量
第一次 26 26 26
第二次 26 26 26
第三次 26 26 26
（1） 這個實驗研究的是___________對擺的快慢的影響，這組實驗研究中，改變的條件是___________，不改變的條件是_____________________。這種類型的實驗叫作對比實驗。通過觀察研究實驗一的數據，我們可以得出的結論是 _________________________。
擺錘質量
擺錘質量
擺繩長度和擺幅大小
擺的快慢與擺錘質量無關
實驗二：30秒內擺動的次數記錄表
調整擺繩的長短，測量長短不同的擺30秒擺動的次數。
實驗次數 原來繩長 兩倍繩長 三倍繩長
第一次 26 18 11
第二次 26 18 11
第三次 26 18
（2） 這個實驗中，我們準備做三倍繩長的第三次實驗，在實驗前請你預測一下第三次實驗數據最可能是_____次。研究實驗二的數據，我們可以得出的結論是_______________________________________________。
11
同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快
3.在其他條件相同時，擺繩變長，每分鐘擺動次數_______。在其他條件相同時，擺錘的質量變大，每分鐘擺動次數_______。（填“變多”“變少”或“不變”）
變少
不變
2.我們通過實驗發現擺在相同時間內，擺動快慢與___________有關，與___________、___________無關。
擺繩長短
擺幅大小
擺錘質量
二、選擇題。
1.10秒內，下列各擺擺動次數最少的是( @12@ )。
A.擺線長10厘米，擺錘20克
B.擺線長15厘米，擺錘10克
C.擺線長20厘米，擺錘30克
C
2.要研究擺錘的質量與擺動快慢的關系，應選用裝置( @13@ )。
A. B. C.
C
3.小明家有一只掛鐘，一段時間后，他發現掛鐘上顯示的時間和準確時間相比變慢了，他( @14@ )，掛鐘就會走得更準些。
A.將鐘擺調長些
B.將鐘擺調短些
C.在鐘擺的擺錘上加一個重物
B
4.孫楊在研究擺錘輕重是否影響擺的快慢時，用繩子和礦泉水瓶做了一組擺，通過改變礦泉水瓶中的水量來改變擺的重量（如下圖所示），這個裝置( @15@ )。
A.能測得擺錘輕重與擺的快慢無關
B.能測得擺錘輕，擺得快；擺錘重，擺得慢
C.不能科學測得擺錘輕重與擺的快慢之間的關系
5.關于擺的研究，下列描述正確的是( @16@ )。
A.擺繩長度與擺幅不變，使擺錘的質量增加，不影響擺的擺動次數
B.擺錘的質量越大，擺的擺動次數就越多
C.擺的繩子越長，每分鐘擺動的次數越多
C
A
三、判斷題。
1.擺鐘如果走快了，我們可以適當向上調節擺錘的螺母。( )
×
2.現實生活中的擺，擺動幅度會越來越小。( )
√
3.牛頓第一個發現并解釋了擺的等時性。( )
×
4.蕩秋千時，在同一個秋千上，爸爸因為體重比我重，所以他蕩秋千的速度比我快。
( )
×
5.研究影響擺的快慢的因素時，一次只能改變一個因素，其他因素要保持不變。
( )
√(共8張PPT)
第三單元 計量時間
3.3 我們的水鐘
一、一起做水鐘。
1.人們曾用一個底部鉆有小孔的碗，放在水中，讓碗慢慢下沉來___________。
計量時間
2.在測量水流速度的變化的實驗中，水流速度隨著水位的降低會_______。
變慢
3.我們做一個“水鐘”來計時。
（1） 初步制作，標出時間刻度。確定合適的___________。
滴水速度
（2） 同學們準備把水鐘的刻度條貼上去，它可能是( @4@ )。
A. B. C.
B
（3） 做好的水鐘與_______對照調整。
鐘表
（4） 如果漏出前10毫升的水花了10秒，則漏出50毫升水，可能花去( @6@ )秒。
A. B. C.
C
（5） 造成這個水鐘的刻度條不均勻的原因是( @7@ )。
A.水流逐漸變慢 B.漏水孔太大 C.容器口徑太大
（6） 我們的水鐘計時___________。影響水鐘計時準確性的因素有_________________、_________________等。
A
不夠準確
容器形狀不規則
滴水速度不固定
二、判斷題。
1.制作滴漏時，我們可以選擇一個圓柱形的塑料瓶作為制作材料。( )
√
2.如果在一瓶礦泉水的蓋子上戳一個洞，讓礦泉水瓶中的水慢慢地滴下來，直到水滴完，這段時間中水滴下來的速度是不變的。( )
×
3.看起來緩緩滴漏的水實際流失得非?？?。( )
√
4.“泄水型”水鐘的容器內裝有300毫升液體，前10毫升和最后10毫升滴水的速度不一樣。( )
√
5.我們可以通過控制水壓來保證水鐘計時的準確性。( )
√
三、選擇題。
1.將瓶蓋扎孔的不透明塑料瓶倒置，下面接量筒，相當于一個( @16@ )。
A.受水型水鐘 B.泄水型水鐘 C.流水型水鐘
A
2.下列用到滴漏原理的是( @17@ )。
A.輸液裝置 B.針筒 C.消防栓
A
3.要給自制的水鐘標定時間刻度，標定刻度時應該根據( @18@ )。
A.瓶子的體積 B.每分鐘流出水的體積 C.瓶子的高度
B
4.用一個飲料瓶制成一個滴漏，隨著滴漏中水位的下降，水滴下落的速度( @19@ )。
A.始終不變 B.越來越快 C.越來越慢
C
5.用上下粗細一樣的圓桶做一個泄水型水鐘，我們在標出時間刻度過程中，每分鐘刻度間的距離應該( @20@ )。
A.上大下小 B.上小下大 C.間距不變
A
6.影響水鐘計時準確性的因素有很多，其中最關鍵的是( @21@ )。
A.保證水滴滴速均勻 B.滴水孔盡量小 C.容器越大越好
A
7.制作水鐘時，通常是( @22@ )。
A.先制作滴漏，再標出時間刻度
B.先標出時間刻度，再制作滴漏
C.兩者的先后順序無所謂
A
8.用自己制作的水鐘來計時，要保證計時盡量準確，主要要解決（ ）問題。
A.水流速度 B.水流量 C.盛水容器
A
9.如下圖，用飲料瓶制作受水型水鐘時，刻度的劃分從( @24@ )開始合適。
A.“2”（瓶底開始）
B.“1”（瓶底以上形狀規則處）
C.“1”和“2”都行
B(共8張PPT)
第三單元 計量時間
3.6 制作鐘擺
一、讓我們制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。
1.擺繩的長度不等于_____的長度,擺長是指支架到___________ 的距離。
擺
擺錘重心
2.我們在課堂上自己做了鐘擺，進行了測試，回憶實驗過程，完成下列問題。
實驗序號 擺繩長度 擺動次數
1 30 40
2 20 57
3 25 60
（1） 在制作一個1分鐘擺60次的擺時，發現實際上擺動了40次，我們應該( @3@ )。
A.向上移動擺錘的重心，減少擺長
B.向下移動擺錘的重心，增加擺長
C.減少擺錘的質量
A
（2） 我們準備好了鐵架臺、細線、木條、金屬圓片、秒表等器材。準備制作一個1分鐘擺動60次的擺，請按制作順序填序號。
( )用秒表測量自制的擺在1分鐘內的擺動次數。
( )準備好鐵架臺、細線、木條、金屬圓片、秒表等材料。
( )當擺動次數為1分鐘60次時，進行重復測量。
( )利用各種材料組裝好一個擺。
③
①
④
②
（3） ( )會影響我們制作的鐘擺的準確性。（多選）
A.擺的形狀和大小 B.懸掛下垂物體的線的長度
C.材料的硬度 D.擺繩的長度 E.擺錘的質量

（4） 我們可以通過調整___________來改變擺擺動的快慢。
擺繩長度
（5） 如果不改變擺繩的長短，只改變擺錘的質量，擺擺動的速度_______ （會 不會）發生改變。
不會
二、選擇題。
1.我們在“制作鐘擺”的實驗中，擺錘不可以用( @11@ )制作。
A.螺母 B.鉤碼 C.泡沫
C
2.我們做的單擺，在擺動的過程中，擺動的幅度( @12@ )。
A.不變 B.越來越小 C.越來越大
B
3.我們在課堂上自制的擺，在擺動時不會發生( @13@ )的現象。
A.逐漸加快速度 B.擺幅逐漸變小 C.擺動方向會逐漸發生偏離
A
4.關于擺長和擺動次數之間的關系，下列說法正確的是( @14@ )。
A.擺長和一定時間內擺動次數無關
B.擺長越長，在一定的時間內擺動的次數越多
C.擺長越短，在一定的時間內擺動的次數越多
C
5.科學課上，王老師講解了擺的研究后，要求每位同學放學回家后做一個每分鐘擺動30次的擺，高飛同學在父親的幫助下做的擺每分鐘不能擺動30次，則高飛同學應該( @15@ )。
A.改變擺錘的質量 B.調整擺繩的長度 C.調整擺幅的大小
B
6.在擺幅相同的情況下，下列各擺中擺動速度最慢的是( @16@ )。
A. B. C.
C
7.擺鐘、機械手表中都有擺。這些擺的主要作用是( @17@ )。
A.動起來更有趣，吸引人 B.持續提供指針旋轉動力 C.控制指針旋轉
C
三、判斷題。
1.有彈性的橡皮筋可以用來制作擺繩。( )
×
2.我們自己做的擺，擺動時方向不會發生偏離。( )
×
3.有一只擺鐘，每天總是走快一點，為了解決這個問題，應該往下調節擺錘的螺母。
( )
√
4.在擺繩長度不變的情況下，擺的速度與重物的位置有關，重物越往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度越快。( )
√
5.擺錘的質量減為原來的一半，擺錘每分鐘擺動的次數也減為原來的一半。( )
×(共9張PPT)
第三單元 計量時間
3.2 用水計量時間
一、古人曾利用水來計時，一起來探究這種計時工具是怎么設計的。
1.古代的人們利用流水來計時，通常水鐘有兩類:一類是利用特殊容器記錄水漏完的時間，這種滴水計時器屬于_________;另一類是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿，這種滴水計時器屬于_________。
泄水型
受水型
2.在“觀察水流的速度”實驗中，使水流變快的方法有_____________、_____________。
使水位變高
使小孔變大
3.觀察水流的速度。
（1） 把一個透明塑料飲料瓶去掉_______，_________盛水，在瓶蓋上扎一個小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。
仔細觀察，發現水流速度_________（均勻 不均勻）。
底部
倒過來
不均勻
（2） 我們做滴漏實驗,在透明塑料飲料瓶內裝 300 毫升水,觀察并記錄漏出 100毫升水需要的時間。
水量 第一次測量 第二次測量 第三次測量
100 毫升 59秒 61秒
從實驗記錄中我們可以推測,第三次測量的時間可能為( @8@ )。
A. 秒 B. 秒 C. 秒
C
（3） 利用滴漏( @9@ )。
A.可以幫助我們精確計時 B.可以幫助我們粗略計時 C.無法幫助我們計時
B
（4） 下列方法中可以保持水流以固定的速度向下滴的是( @10@ )。（多選）
A.保持水位不變 B.用輸液滴漏滴水 C.滴漏孔開大些 D.把水瓶換大些
AB
二、選擇題。
1.下列方法中，不能使水鐘的水流速度變慢的是( @11@ )。
A.降低泄水容器中的水位 B.使泄水孔小一點 C.增加泄水容器中的水位
C
2.經過實驗研究，我們認為水鐘的滴水速度是與( @12@ )無關的。
A.漏水孔的大小 B.容器的顏色 C.水鐘中的水位
B
3.如圖，關于水鐘的說法正確的是( @13@ )。
A.隨著時間推移，會越滴越快
B.隨著時間推移，會越滴越慢
C.水滴漏的速度保持不變
B
4.在同一個底部有小孔的瓶子里分別裝入50毫升和100毫升水，流出前10毫升水用時情況( @14@ )。
A.裝50毫升水時流出前10毫升用時短
B.裝100毫升水時流出前10毫升用時短
C.用時相同
B
5.下列方法在夜晚不能用來計量時間的是( @15@ )。
A.點燃一盤蚊香
B.沙漏
C.在24小時常亮的燈下放一個日晷
C
三、判斷題。
1.像滴漏實驗一樣，能測量時間的裝置，其變化都具有一定的規律。( )
√
2.水鐘在我國古代又叫“刻漏”，是根據滴水的等時性原理來計時的一種工
具。( )
√
3. 300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。( )
×
四、連線題。
在時鐘發明之前，古人用了一些方法來計量時間。請連線它們的計時原理。

展開更多......

收起↑