資源簡介

(共9張PPT)
第一單元 光
1.2 光是怎樣傳播的
一、光的傳播有哪些形式呢？
1.“只聞其聲，不見其人”能證明_______能繞過障礙物傳播，而_____不能繞過障礙物傳播。
聲音
光
2.光從 形管（如右圖）的一端射入后無法從另一端射出，主要是因為光是_______________。
沿直線傳播的
下
3.把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進小孔，據圖回答下列問題。
圖一
圖二
（1） 如圖一，三張卡紙的小孔在同一直線上，手電筒的光( @4@ )到達最后的紙屏。
A.能 B.不能 C.無法確定
A
（2） 如圖二，將②號卡紙向右邊移動，用手電筒照射，發現( @5@ )。
A.屏上的光斑不見了 B.屏上的光斑變淺了 C.屏上的光斑變亮了
A
（3） 出現（2）的現象，是因為___________________。
光是沿直線傳播的
（4） 生活中還有很多此類現象，如( @7@ )。（多選）
A.樹林中的陽光 B.城市上空的射燈 C.舞臺上的燈光
ABC
二、選擇題。
1.在做光會“拐彎”實驗時，光源最佳的選擇是( @8@ )。
A.普通手電筒 B.聚光手電筒 C.日光燈
B
2.在排一列縱隊時，如果后一位同學只能看到前一位同學的后腦勺，就表示隊伍排直了，這是因為( @9@ )。
A.光速極快 B.光的反射 C.光沿直線傳播
C
3.做光傳播實驗時老師不讓同學用眼睛直視手電筒光束，是因為( @10@ )。
A.影響實驗效果 B.強光會傷害眼睛 C.會分散學生注意力
B
4.關于光的傳播，下列說法錯誤的是( @11@ )。
A.光像射線一樣向四面八方射出
B.光是直直的向前照射的
C.光是沿著曲線傳播的
C
5.下列現象不能說明光是沿直線傳播的是( @12@ )。
A.射擊時，眼睛要看到瞄準點、準星和缺口在一條直線上
B.泥瓦匠閉上一只眼睛看所砌的墻是否豎直
C.晴朗的天氣，湖中柳樹的倒影
C
6.下列空管中，當我們用激光筆照射( @13@ )的一端時，會有光從另一端射出。
A. B. C.
A
7.下列圖片不能體現光沿直線傳播的是( @14@ )。
A. B. C.
C
8.當烏云快要完全遮住太陽時，會有光線從烏云邊緣射出，說明( @15@ )。
A.太陽光是向四面八方射出的
B.烏云沒有完全遮住太陽
C.光是直直的向前照射的
A
三、判斷題。
1.“小孔成像”的原理是光沿直線傳播。( )
√
2.太陽光照射到地球上只需要8秒鐘。( )
×
3.手影游戲利用了光沿直線傳播的原理。( )
√
4.雷雨天先看到閃電后聽到雷聲，是因為光速比聲速快。( )
√(共9張PPT)
第一單元 光
1.1 有關光的思考
一、想一想,你對光了解多少呢？
1.通常我們把那些_____________的物體稱為光源。
自身能發光
2._________可以讓我們在夜晚看到物體。
夜視儀
3.光源可以分為自然光源和人造光源，自然光源有_______、_________等，人造光源有_______、_____________等。
太陽
螢火蟲
電燈
燃燒的蠟燭
4.下列選項中不是光源的物體有( @7@ )。
A. 火柴
B. 螢火蟲
C. 燃燒的蠟燭
A
5.晚上，小明正在屋里玩積木，突然停電了。
（1） 一開始，房間里拉著厚厚的窗簾，沒有光透入，這時小明( @8@ )。
A.能看到積木，因為人的眼睛會發光
B.不能看到積木，因為積木不會發光
C.不能看到積木，因為沒有光，積木不能反射光，人眼就看不到積木
C
（2） 小明在屋里待一段時間后，( @9@ )。
A.能看到積木，眼睛已經適應了黑暗的環境
B.不能看到積木，因為沒有光進入眼睛
C.不能看到積木，眼睛不能適應黑暗
B
二、選擇題。
1.下列屬于光源的是( @10@ )。
A. 明亮的月亮
B. 明亮的眼睛
C. 明亮的汽車大燈
C
2.( @11@ )是地球上最大的光源，它給地球上的萬物提供了光和熱。
A.亮著的電燈 B.燃燒的蠟燭 C.太陽
C
3.下列關于光的說法正確的是( @12@ )。
A.沒有光，植物將無法進行光合作用
B.晴天我們看玻璃幕墻很刺眼，是因為玻璃幕墻是光源
C.貓頭鷹晚上行動，是因為它不需要光
A
4.下列關于光的說法正確的是( @13@ )。
A.沒有光，我們就不能看到周圍的物體
B.光只能在空氣中沿直線傳播
C.在強光下工作、學習是沒有危害的
A
5.我們能看到黑板上的字，是因為( @14@ )。
A.黑板能發光 B.黑板能反射光 C.人眼能發光
B
6.下列說法錯誤的是( @15@ )。
A.我們可以用肉眼直接看激光筆發出的光
B.開著的電視屏幕是光源
C.沒有點燃的蠟燭不是光源
A
三、判斷題。
1.恒星能自己發光，所以恒星是光源。( )
√
2.夜視儀的工作原理是把人眼看不到的光轉換成電子信號。( )
√
3.為了觀察光源，我們可以長時間直視太陽。( )
×
4.駕駛員通過汽車后視鏡能看見路況，所以汽車后視鏡也是光源。( )
×
5.如果沒有光，只會對人類的生活造成一定影響，并不會威脅到人類的生存。
( )
×
6.按照發光物體是否有生命，可以將光源分為生物光源和非生物光源。( )
√
四、想一想，如果沒有光，我們的世界會是怎樣的？
[答案] 例：如果沒有光，沙漠里一片漆黑等。(共9張PPT)
第一單元 光
1.4 光的傳播方向會發生改變嗎
一、光的傳播方向有變化嗎？
1.下列各圖中( @1@ )圖正確體現了光透過空氣射進水中的現象。
A. B. C.
A
2.媽媽買了一株向日葵，插入花瓶中時，明明發現向日葵的莖發生了一些變化，根據所學知識，畫一畫向日葵的莖會有怎樣的變化。
[答案]
3.魚缸里有一條魚，經過調整角度，從___________________觀察，魚缸里的魚看上去是兩條。
兩個側面的交界處
4.魚缸里的一條魚看上去是兩條，這是因為( @4@ )。
A.光的直線傳播 B.光的折射 C.光的反射
B
5.光在同一介質中傳播時，它的傳播方式是___________。當光從一種介質斜射到另外一種介質中時，我們會看到它的___________發生了改變，我們稱這種現象為___________。
直線傳播
傳播方向
光的折射
二、選擇題。
1.下列光的現象中與其他兩個不同的是( @8@ )。
A. B. C.
A
2.爸爸清潔魚缸時，把手伸入水中，旁邊的明明說：“水中爸爸的手看起來錯位了（如下圖所示）。”而正對魚缸的弟弟卻說：“沒有呀。”對此，下列說法正確的是( @9@ )。
A.明明說謊了
B.弟弟說謊了
C.他們都沒有說謊，角度不同看到的現象可能不同
C
3.從魚缸的側面看，魚缸里的魚比實際的大，這是因為( @10@ )。
A.光的直線傳播 B.光的反射 C.光的折射
C
4.將一根鉛筆放在盛水的杯子里，看起來鉛筆好像彎折、錯開了，這是因為( @11@ )。
A.光在水中不是沿直線傳播的
B.鉛筆在水下部分反射的光進入空氣時發生了折射
C.這與光是怎樣傳播的沒有關系，完全是眼睛的錯覺
B
5.有經驗的漁民在叉魚時，要向看到的( @12@ )投叉，才能叉到魚。
A.魚的上方 B.魚的下方 C.魚的正前方
B
6.下列不會發生光的折射現象的是( @13@ )。
A.光在玻璃中傳播 B.光從水進入空氣中 C.光從空氣進入水中
A
三、生活中的運用。
觀察上面的漫畫，圖上的大哥哥看到水池的水很淺，可是下水后發現水比看起來深，用所學的知識說明原因。
[答案] 光從水斜射入空氣中，光的傳播方向發生了改變，使得水池中的水看起來比實際淺。(共8張PPT)
第一單元 光
1.3 光的傳播會遇到阻礙嗎
一、光的傳播會受到阻礙嗎？我們一起來探索吧！
探索：光照射玻璃、紙和書
玻璃 光 _____穿過玻璃，_____看清玻璃前方物體的細節。（能 不能）
紙 光_____穿過這張紙，_______看清這張紙前方物體的細節。（能 不能）
書 光_______穿過這本書，_______看到這本書前方的物體。（能 不能）
能
能
能
不能
不能
不能
二、填空題。
1.當光照射到一個不透明的物體上時，物體后面的地上會形成_______，此時光_______繼續傳播。
影子
不能
2.爺爺沿著街道走向路燈，再從路燈走向遠處，他影子的變化是_________________________。
先越來越短，再越來越長
3.曉明拉開窗簾,陽光通過玻璃射進來，這說明___________________。
光能穿過透明物體
三、選擇題。
1.下列說法正確的是( @11@ )。
A.用太陽傘遮陽的原理是透明物體可以阻礙光的傳播
B.窗戶安裝玻璃比安裝窗戶紙更明亮，是因為玻璃的透光性更好
C.鑿壁偷光是因為古代墻壁比較薄，光可以穿過墻壁
B
2.夏天的大街上，很多人都戴著墨鏡，是因為( @12@ )。
A.墨鏡能遮擋部分光射入眼睛
B.墨鏡能阻擋熱氣
C.看著帥氣
A
3.如圖，小剛同學在研究“光的傳播是否會遇到阻礙”，他將玻璃換成( @13@ )時，仍然可以看清杯子的細節。
A.一張很薄的鋁箔紙 B.一塊干凈的木板 C.一塊干凈的冰
C
4.發生月食時，太陽、地球、月亮三者的位置關系正確的是( @14@ )。
A.地球—太陽—月亮 B.月亮—地球—太陽 C.太陽—月亮—地球
B
5.在大霧中打開激光筆，我們( @15@ )。
A.能看到一條筆直的光線 B.能看到一片光束 C.什么也看不到
A
6.下列各圖中影子最長的是( @16@ )。
A. B. C.
A
四、綜合題。
五年級科學興趣小組通過三球演示儀裝置模仿了日食的形成過程，并分別觀測到了日食的三種類型。如右下圖所示，正是他們小組觀測到的日食。用你學到的知識解釋一下日食是怎么形成的吧！
[答案] 例：當太陽、地球、月亮在同一條直線上時，太陽光沿直線傳播的過程中，被月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。(共8張PPT)
第一單元 光
1.7 制作一個潛望鏡
一、一起來探索潛望鏡的用途吧！
1.制作潛望鏡其實是利用了_@1@___現象。
A.光沿直線傳播 B.光的折射 C.光的反射
C
2.制作潛望鏡時，用到了_______鏡，其原理是_____________________________________。
平面
平面鏡可以反射光，改變光的傳播路線
3.結合學過的知識，在下圖添畫鏡片，并用“→”標出光傳播的路線。
[答案]
4.結合下列各組圖，把制作潛望鏡的過程補充完整。
（1） 在紙盒兩個長邊距邊緣約1厘米處_______________。
各畫一條直線
（2） 用直角三角板在紙盒兩端距邊緣約1厘米處各畫一條斜線。在紙盒的_________上重復畫上面的線。
對應面
（3） ______________________。
用剪刀將4條斜線剪開
（4） 將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是_______（同向 相對）的。
相對
二、選擇題。
1.制作潛望鏡時，安裝的兩個平面鏡要與水平方向成( @9@ )角。
A. B. C.
B
2.如圖，曉明想看見背后的大樹，可選用下列選項中的( @10@ )。
A. B. C.
C
3.汽車后視鏡是一種凸面鏡，凸面鏡比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍大，所以駕駛員可以通過后視鏡觀察車輛后側較大范圍的空間。下列有關這一現象的說法正確的是( @11@ )。
A.通過后視鏡可以觀察車輛后側的情況說明光沿曲線傳播
B.后視鏡可以改變光的傳播路線
C.后視鏡利用了光的折射原理
B
4.關于潛望鏡在生活中的用途，下列表述不正確的是( @12@ )。
A.潛水艇在水下航行時，用潛望鏡只能觀察水中的情況
B.科學家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射
C.科學家用潛望鏡在保護墻內觀測有放射性危害的實驗
A
5.通過潛望鏡觀察到的物體和物體的實際大小是( @13@ )的。
A.變大 B.變小 C.相等
C
6.生活中( @14@ )的現象和潛望鏡的原理相同。
A.雨后天空會出現彩虹
B.城市中鏡面玻璃產生的“光污染”
C.排隊時小明只能看到前面同學的后腦勺，說明隊伍排直了
B
7.和光的現象有關的成語，下列對應錯誤的是( @15@ )。
A.鑿壁偷光——光的直線傳播
B.一葉障目——光的折射
C.鏡花水月——光的反射
B
三、判斷題。
1.潛望鏡內的兩個鏡片必須是平行的。( )
√
2.通過潛望鏡的原理，我們可以知道一束光最多能夠被反射兩次。( )
×
3.萬花筒的制作原理和潛望鏡的制作原理是相同的。( )
√
4.在潛望鏡的窺測口，我們看到的是經過兩次反射后的物體。( )
√
5.平面鏡的安裝角度和彎管與直管的連接方向都直接影響潛望鏡的觀測效果。
( )
√(共8張PPT)
第一單元 光
1.6 光的反射現象
一、好玩的反射現象。
1.光照射到鏡子時，光的路線會被改變，這種現象叫作___________。
光的反射
2.光的反射規律是反射角_______入射角，入射光線和反射光線在_______的兩側。
等于
法線
3.五年級科學興趣小組將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓；在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上；打開手電筒，會有一道狹窄的光束射出來。然后他們關閉教室中所有的燈并拉上窗簾，開始進行光的反射實驗。
（1） 實驗中，他們用的卡紙是( @4@ )。
A.透明材料 B.半透明材料 C.不透明材料
C
（2） 進行實驗前關閉教室中所有的燈并拉上窗簾的目的是_______________________________________________。
避免外界光的影響，從而更清楚地看到光束和光斑
（3） 如圖甲，小科用手電筒照射紙屏，調整手電筒距紙屏的距離后，能看清楚一道光斑，這個過程中利用了( @6@ )。
A.光的直線傳播 B.光的折射 C.光的反射
A
（4） 如圖乙，小科調試平面鏡，使光反射到標記的位置，請在圖中畫出平面鏡的位置和光的傳播路線。
[答案]
（5） 第（4）題的過程中主要利用了( @8@ )。
A.光的直線傳播 B.光的折射 C.光的反射
C
二、選擇題。
1.曉明在小區道路的轉彎處發現安裝的大鏡子可以看到對向來車，下列說法正確的是( @9@ )。
A.曉明是通過大鏡子反射過來的光看到對向來車的
B.大鏡子可以反射四面八方的物體
C.晚上的時候曉明通過大鏡子什么也看不見
A
2.老師使用投影儀時，通常會在投影儀的正前方放一塊白幕，這是為了( @10@ )。
A.避免反射 B.加強反射 C.美觀
B
3.在陽光下，藍色的物體反射的光是( @11@ )。
A.白色 B.藍色 C.黃色
B
4.照鏡子時，我們會發現鏡子里的自己和現實中的自己( @12@ )。
A.完全一致 B.上下相反 C.左右相反
C
5.高樓大廈外面的玻璃幕墻反射的陽光讓人覺得很刺眼，交通路標反射的陽光不覺得刺眼，這說明了( @13@ )。
A.越高的物體反射陽光越刺眼
B.顏色越深的物體反射陽光越刺眼
C.表面越光滑的物體反射陽光越刺眼
C
6.關于光的反射，下列說法正確的是( @14@ )。
A.只有光滑的物體才能反射光
B.光照在水面時會發生折射，但不會發生反射
C.我們可以通過調整鏡面的位置和角度讓光照射到指定位置
C
三、連線題。(共9張PPT)
第一單元 光
1.5 認識棱鏡
一、一起探尋棱鏡的奧秘。
1.光由空氣斜射入水中，光的路線_____（會 不會）發生變化。光由空氣斜射入其他透明物體時，光的路線_____（會 不會）發生變化，這就是光的_______現象。
會
會
折射
2.太陽光用肉眼看上去幾乎是 ______ 的，但它是由許多不同顏色的 ______ 組成的。當白光進入棱鏡時，由于不同顏色的光發生 ______ 的程度不一樣，就出現了紅、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、靛、紫等各種顏色的光。
由此我們可以判斷，三棱鏡的作用是使光發生( )現象。（多選）
A.反射
B.折射
C.色散
D.吸收
BC
白色
光
折射
橙
黃
綠
藍
3.紅、綠、藍三種色光按不同的比例混合可以產生各種不同顏色的光，所以我們把紅、綠、藍三種色光叫光的_________。快速旋轉下圖的彩色輪，能看到彩色輪的顏色變成了_______。
三原色
白色
二、判斷題。
1.我們每天看到的太陽光是一種單色光。( )
×
2.白光通過三棱鏡，可以看到七色光。( )
√
3.制作彩色輪時，任意選擇三種顏色都可以。( )
×
4.雨后會出現彩虹，所以只要下雨就會出現彩虹。( )
×
5.關閉教室的燈并拉上窗簾，讓一束強光直接射到白屏上，能看到不同顏色的光。
( )
×
三、選擇題。
1.下列材料可以制作成棱鏡的是( @12@ )。
A. 紫水晶 B. 綠水晶 C. 白水晶
C
2.彩虹的實驗告訴我們( @13@ )。
A.彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴反射而產生的
B.彩虹是空氣中的小水滴發出七色光形成的
C.彩虹是空氣中的小水滴使陽光發生色散形成的
C
3.下列現象中，光的傳播路線不會發生變化的是( @14@ )。
A. B. C.
C
4.當我們觀察到天然形成的彩虹時，彩虹出現的方向和太陽所在的方向是( @15@ )。
A.相同的 B.相反的 C.二者沒關系
B
5.下列三種現象原理相同的是( @16@ )。
①馬路上灑水車經過時，空中的水滴有時會是彩色的
②有時瀑布附近會出現彩虹
③背對陽光向空中噴水霧可以制造人工彩虹
A.①② B.②③ C.①②③
C
6.制作彩色輪時，各種顏色所占的扇形大小( @17@ )。
A.相等 B.不相等 C.都可以
A
四、綜合題。
下面是明明用水、平面鏡和手電筒嘗試制造彩虹的實驗。
1.明明做的實驗中，相當于三棱鏡作用的是( @18@ )。
A.平面鏡 B.水 C.平面鏡和水的組合
C
2.手電筒射出的光能被分解出七色光，原因是( @19@ )。
A.水分解手電筒射出的光
B.平面鏡分解手電筒射出的光
C.水和平面鏡共同作用分解手電筒射出的光
C

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