資源簡介

(共16張PPT)
聆聽歌曲，做律動
范唱
觀看視頻，思考
森林里發(fā)生了一件什么事？
視頻資料
請同學(xué)們再來聆聽音樂，思考下面問題。
1.當(dāng)小兔逃向大鹿的時候 ，大鹿正在干什么？
2.大鹿看見了什么？
3.在這種危機(jī)的情況下，大鹿和小兔都說了些什么？
范唱
大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧。
林中跑來一只小兔，咚咚把門敲。
鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了。
兔兒兔兒快進(jìn)來，咱們手把手挽牢。
按節(jié)奏讀大鹿和小兔的話
按節(jié)奏讀大旁白
按節(jié)奏讀歌詞
聆聽，輕聲哼唱歌曲
范唱
學(xué)唱歌曲
范唱
演唱歌曲
范唱
著急，緊張，聲音弱
敘述性，
創(chuàng)編動作
分角色表現(xiàn)
范唱
視頻資料
動作表現(xiàn)
創(chuàng)編音樂劇
1.出示任務(wù)卡，小組長抽取任務(wù)卡，并依次宣布自己小組的任務(wù)。
2.各小組自由排練。教師巡視指導(dǎo)。
表演音樂劇
師：（旁白）在一個美麗的大森林中，生活著一群活潑可愛的小動物，它們團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，快樂的生活著。可是獵人的到來打破了它們寧靜的生活，故事就這樣開始了。
生：隨著歌曲錄音表演音樂劇。
師：（旁白）最后獵人沒有抓到小兔，它氣得直跺腳，只好垂頭喪氣地走了。望著獵人遠(yuǎn)去的背影，小動物們歡快地唱起來，跳起來了。
生：隨著歌曲錄音繼續(xù)表演音樂劇。
范唱
今天我們不僅學(xué)會了演唱《大鹿》這首歌曲，還學(xué)會了用各種方式進(jìn)行表演。你從大鹿身上學(xué)到了樂于助人、當(dāng)別人遇到困難的時候，我們要幫助他們。
勇敢、善良 、 樂于助人

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