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資源簡介

(共41張PPT)
我是“非遺”小傳人
綜合實踐活動——葫蘆烙畫
對于葫蘆烙畫有哪些了解？
非物質文化遺產有何收獲？
非物質文化遺產（非遺）
如何保護“非遺”？
實踐活動1：記中學——學習烙畫
先自主進行視頻學習，再以小組交流討論的方式完成探究單上的以下問題：
問題1：葫蘆烙畫需要用到哪些物品？
問題2：葫蘆烙畫大體分為幾步完成？
實踐活動1：記中學——學習烙畫
通過視頻學習，以小組合作探究的方式在探究單上完成以下問題：
問題1：葫蘆烙畫需要用到哪些物品？
葫蘆烙畫機
實踐活動1：記中學——學習烙畫
通過視頻學習，以小組合作探究的方式完成學習單中的以下問題。
問題2：葫蘆烙畫大體分為幾步完成？
實踐活動1：記中學——學習烙畫
鉛筆構圖
鉛筆構圖
淺烙輪廓
淺烙輪廓
暈染鋪色
暈染鋪色
烙畫示范
實踐活動2：做中學——傳承烙畫
值此國慶節來臨之際，讓我們用實際行動，來表達對祖國的熱愛與感謝，祝愿祖國繁榮昌盛，長治久安。
任務1：請在探究單上寫一句感謝祖國的心里話；
任務2：以烙畫形式，烙制一顆愛心送給祖國母親。
溫馨提示：
烙畫機使用時一定注意安全，避免燙傷。
實踐活動2：做中學——傳承烙畫
實踐活動2：做中學——傳承烙畫
實踐活動3：悟中學——感悟非遺
通過參與本次葫蘆烙畫實踐活動，作為“非遺”小傳人一定有所感悟和想法。
任務1：請先在探究單上寫出您的感悟，并在小組內交流分享。
實踐活動3：悟中學——感悟非遺
任務2：根據本節課表現，請完成評價表。
傳非遺之精髓
承中華之文脈
喜歡
關注
熱愛
了解
創新
傳承
認識
保護

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六年級下冊綜合實踐活動魯科版《我是“非遺”小傳人—葫蘆烙畫》課件(共41張PPT)

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