資源簡介

第一章　機械運動
第1節　長度和時間的測量
第1課時　長度的測量
新舊銜接
1．趣味小實驗，歡迎來挑戰
圖中，兩根小棒(加粗部分)哪個較長？先看一看，感覺　　　　(填“上”或“下”)邊小棒更長；再用尺子量一量，發現實際上兩根小棒　　　　。這說明，我們的感覺　　　　(填“一定”或“不一定”)是可靠的。
2．住在學校東邊的小聰和住在學校西邊的小明，想比一比到底誰家離學校更近一些。于是放學后兩人各自測出：小聰回家需要860步，小明回家需要920步。你認為兩人　　　　(填“小聰”“小明”或“無法比較誰”)離學校更近，理由是　　　　。你得到的啟發是　　　　。
3．請仔細觀察你的刻度尺，找一找它的零刻度線、測量范圍和分度值，并試著把它們標在下圖中。
預學新知
1．在國際單位制中，長度的基本單位是　　　　，符號是　　　　。
2．常用單位還有：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等。(由大到小排序，且均需寫明單位及符號)
3．常用的長度測量工具有：　　　　、　　　　、三角尺等。
4．在使用刻度尺前，我們應先觀察它的　　　　、　　　　和　　　　(它決定了測量的精確程度)。
5．如圖所示，讀數時視線正確的是　　　　(填“A”或“B”)；使用的刻度尺的測量范圍是　　　　，分度值是　　　　mm；物體的長度為　　　　。
素養目標
1．知道長度的單位并會進行換算。
2．了解測量長度的工具，(重點、難點)初步掌握測量長度的方法。
3．(重點)會選擇合適的工具測量物體的長度。
4．能通過日常經驗、物品或自然現象粗略估測長度。
課堂任務1　長度的單位
1．認識事物時僅憑感覺是不可靠的，我們需要借助測量儀器或工具進行測量。測量任何物理量都必須首先規定它的單位。
2．國際單位制中長度的基本單位是米，符號是m。
3．單位換算
(1)進率
(2)換算
　大化小乘進率、小化大除以進率。例如，上面例子中單位由 m換算成 cm，×102；若單位由cm換算成m，則×10－2。
下列單位換算過程正確的是(　　)
A.7.8 cm＝7.8×10－4＝7.8×10－4μm B.7.8 cm＝7.8 cm÷100＝0.078 m
C.7.8 cm＝7.8 cm×10＝78 mm D.7.8 cm＝7.8×10 mm＝78 mm
變式152.8 m＝　　　　cm；8×1010 dm＝　　　　km＝　　　　nm；
7×106 nm＝　　　　mm；360 cm＝　　　　μm＝　　　　m。
變式2 1.62×109nm可能是(　　)
A.一本書的長度　　B.一個人的身高　　C.一個足球場的寬度　　D.一座山的高度
課堂任務2　長度的測量
1．測量長度的工具常見的有直尺、卷尺、三角尺，精確測量時還可能用到游標卡尺等。
2．學習“用刻度尺測量長度”
(1)看：測量前觀察刻度尺的　　　　、　　　　，以及它的　　　　是否磨損。
　使用任何一種測量工具時，都要先認清它的測量范圍和分度值，以便根據測量的物體和測量要求選擇合適的測量工具。
　在實際測量時，所選測量工具并不是越精密越好，只要能達到測量精度要求就可以了。
(2)放：使用時把刻度尺的　　　　與被測物體的一端對齊；　　　　的一邊緊靠被測物體，且與被測邊保持　　　　，不能歪斜(如圖1)。如果是選用比較厚的刻度尺，一定要注意使它的刻度線緊靠被測物體(如圖2)。
(3)讀：讀數時視線要　　　　刻度線，準確讀到分度值，并估讀到分度值的下一位。
(4)記：記錄時，數值后面要標明　　　　。
下列各幅測量物體長度的圖中，正確的是(　　)
A B C D
變式3 讀出圖甲中被測物體的長度是　　　　，圖乙中被測物體的長度是　　　　。
3．練習測量長度：小組實驗——用刻度尺測量物理課本的長度、寬度。
測量對象 長度 寬度
物理課本
4．對身邊一些長度的感性認識
生活中我們可以利用自己身體的一些部位作為“尺”來估測長度，比如用這些“尺”來估測課本、課桌、椅子等的長度或寬度。
下面所列舉的利用身體“尺”估測物體長度的事例中，符合實際的是(　　)
A.小紅的課桌長度大約有三拃，約1 m B.小紅的筆袋寬度大約有一拳，約5 cm
C.小明家的客廳長度約13步，約8 m D.小明所在教室外的走廊寬約8腳，約3 m
參考答案
【新舊銜接】
1.下；一樣長；不一定
2.無法比較誰；兩人的步子不一定一樣長；測量時需要選擇相同的單位(合理即可)
3.①零刻度線　②單位?、蹨y量范圍　④分度值
【預學新知】
1.米；m
2.千米(km)；分米(dm)；厘米(cm)；毫米(mm)；微米(μm)；納米(nm)
3.卷尺；直尺　4.零刻度線；測量范圍；分度值
5. B；0～10 cm；1；7.40 cm
課堂任務1
例1　D　變式1　5 280；8×106；8×1018；7；3.6×106；3.6
變式2　B
課堂任務2
2.(1)測量范圍；分度值；零刻度線
(2)零刻度線(或整刻度線)；有刻度線；平行
(3)正對　(4)單位
例2　B　變式3　4.0 cm；3.37 cm(3.36～3.38 cm均可)
例3　C

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