資源簡介

課題：第六單元 冷戰結束后的世界
第22課 不斷發展的現代社會
教學目標：
1、以計算機網絡、生態與人口等問題為例，了解計算機網絡技術廣泛運用與現代社會的關系；婦女地位提高及其表現；生態和人口。
2、引導學生閱讀教材圖文資料，認識計算機網絡對人類社會發展的影響；辯證看待生態和人口問題，樹立走可持續發展戰略的思想理念，培養學生分析問題的能力。
3、樹立科技和競爭意識，刻苦學習，發憤圖強，為實現中國夢而奮斗；培養學生的社會責任感和憂患意識。
教學重點：計算機網絡技術與現代社會生活、婦女地位的提高。
教學難點：生態和人口問題。
教學過程：
一、導入課題
1、復習舊知：檢查作業，復習上節內容并小結。
請學生回答：當今，世界格局出現了怎樣的發展趨勢？牽制美國稱霸世界、促進多極化發展的重要力有哪些？
【世界多極化趨勢。歐盟、日本、中國和俄羅斯等-些具備較強綜合實力的國家或國家聯盟。】
2、導入本課：有誰看過中國大型紀錄片《互聯網時代》的嗎？請給大家講講。
計算機是怎樣被發明和運用的？互聯網給我們現代社會生活帶來怎樣的影響？互聯網時代“未知”的是什么？請看第22課。
二、教學新課
（一）檢查預習情況。請按課文填寫完整《歷史學法大視野》上預習部分的空格。
然后思考回答下列問題：
1、計算機網絡技術是怎樣出現的？它給我們現代社會的生活帶來了怎樣的影響？【（1）出現：隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。20世紀90年代，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類開始進入信息時代。（2）影響：a.互聯網滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等領域，對現代社會生活產生了前所未有的沖擊，現代社會也因互聯網的存在而更加豐富多彩。b.計算機網絡將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念。c.網絡不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對人類經濟活動產生了直接影響，推進了全球經濟的一體化。d.隨著互聯網的發展，網絡安全問題日益凸顯，引起社會的廣泛關注。】
2、從婦女的政治地位、就業等方面說說婦女的地位提高的表現。【①隨著受教育程度的提升，婦女獲得了更多的知識和技能。②無論是發達國家還是發展中國家，越來越多的婦女擺脫家庭的束縛，參加社會工作。③女性就業率持續增長，以往男性獨占的領域，涌現出了不少杰出的女性。】
3、生態危機的表現和成因是什么？【生態危機的成因與表現是：(1)大氣污染：人類使用煤炭、石油等礦物燃料，排放了大量的二氧化碳，產生了溫室效應，導致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升。(2)化學污染：大氣中的臭氧層可以吸收太陽紫外線，保護地球生命，但化學污染破壞了臭氧層，直接威脅到人類的生存。(3)資源短缺：污染和浪費也使有限的淡水資源面臨短缺危機。(4)土地荒漠化：在干旱和半干旱地區，土地荒漠化越來越嚴重。對森林資源的亂砍濫伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響到全球的生態平衡。】
（二）課堂探究 合作學習
1、探究一　互聯網與現代社會生活
閱讀圖片
圖1互聯網 圖2世界部分國家網民規模和互聯網普及率
（1）圖1反映了哪一先進技術的運用？這一技術是如何建立和普及的？這技術與現代社會生活有何關系？【計算機網絡技術。第二次世界大戰后，隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。20世紀90年代以來，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類開始進入“信息時代”。互聯網滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等領域，對現代社會生活產生了前所未有的沖擊，現代社會也因互聯網的存在而更加豐富多彩。】
（2）結合圖2，說說計算機網絡技術的影響。【計算機網絡將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念；推進了全球經濟的一體化；隨著互聯網的發展，網絡安全問題日益凸顯，引起社會的廣泛關注。】
2、探究二 生態與人口問題
閱讀下列材料
材料一 解“用水源地下水
材料二 據聯合國人ロ基金會推測，全球人ロ基數到2025年將超過80億，到2050年將達到94億。據科學家的分析，到2080年，世界人口將達到頂峰，為106億。人ロ增長和其他因素結合在一起，已經對整個人類社會構成嚴峻挑戰。以水資源為例，全球至少有11億人無法得到安全飲用水，26億人ロ缺乏基本的衛生條件。在沉重的人ロ壓力面前，經濟發展、社會進步與環境保護等人類共同的理想將受到巨大成脅。
材料一的圖反映了當今世界的什么問題？結合所學知識，說說這一問題的主要表現。【形象地反映了人類面臨嚴重的生態危機。目前，生態危機主要表現為溫室效應、化學污染淡水短缺、土地荒漠化、亂砍濫伐森林資源等。】
（2）根據材料二，結合所學知識思考，人口增長過快會帶來哪些不利影響？【人口過快增長帶來了巨大的環境壓力，世界糧食問題日益尖銳；在教育、就業、住房、社會保障等方面，也構成了新的挑戰。】
能力提升
1、互聯網對人們生活方式的改變的主要體現。
①エ作方式：實現移動辦公，即人們可以在家里、在旅游地等地方就可以實現辦公。只要可以聯網，人們就可以通過手機完成辦公。②購物方式：實現網上自助購買，降低了人們獲取優質商品和服務的成本。③交易媒介：多種支付方式出現，如支付寶、微信。④交流方面：改變了交友方式，同時降低了維系好友關系的成本。
2、工業化對社會的深刻改變給我們的啟示。
科學技術是第一生產力；ー個國家要想強大，必須重視人才，堅持科教興國戰略；創新是一個國家發展的持續動力；要堅持經濟發展與環境保護相協調，走可持續發展的道路。
三、鞏固總結
（一）總結全課
第二次世界大戰以來，計算機網絡技術的廣泛使用，使人類進入信息時代。與此同時，現代社會生活還表現在婦女地位的提高。隨著全球范圍工業化的推進，生態環境惡化和人口增長過快成為嚴重問題。實踐告訴我們：經濟全球化是一把雙刃劍，世界經濟高速發展的同時，也存在嚴重環境和人口問題。因此必須堅持人口、經濟、環境協調發展，走可持續發展之路！
（二）鞏固練習
1、請完成下列鞏固練習題。
（1）電子商務的發展主要得益于20世紀中葉開始的新科技革命。這次科技革命的標志是(C)
A． 印刷術的發明和傳播 B．電力的廣泛應用
C．電子計算機的發明和應用 D．第一顆原子彈爆炸
(2)（2018 成寧）旅游拍照發發朋友圈，逛街付款掃掃二維碼。這種便捷的交流方式得益于(C)
A．航天技術的進步 B．生物技術的突破 C．網絡技術的發展 D．新材料技術的應用
(3)25年來，全球人均可用淡水量減少了26％，哺乳動物、爬行動物、兩棲動物、鳥類和魚類的數量減少了29％，林地損失近3億英畝。此外，全球碳排放量和平均氣溫持續上升。這表明人類在發展中面臨著( C )
A．恐怖主義問題 B．貧富分化問題 C．環境惡化問題 D．毒品泛濫問題
(4)人口的快速增長，帶來了許多問題，包括( C )
①人口密度過大②人地矛盾逐漸突出③天然植被和原始森林遭到破壞④水土流失嚴重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2、教師先請學生口述答案，再講評更正。
（三）布置作業
1、課堂作業：書上本課課后活動題1。
2、課外作業：1）書上本課課后活動題2。2）完成《歷史填充圖冊》第22課的習題。3）完成《歷史學法大視野》上本課課前預習部分的習題。
教學反思：
本節內容主要是呈現現代計算機技術給生活和社會發展帶來的新變化、婦女地位的提高以及生態與人口問題等。充分利用多媒體教學方式，結合學生熟悉的熱點案例，給學生提供了豐富的感性材料，做到以理導人，以事服人，這有效增加了課堂教學容量，提高了課堂教學實效性。不足之處：在課堂上，如何提高學生主動思考問題的意識，真正調動學生的積極性和創造性，還是一個值得思考的問題。

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