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特級教師李福南歷史比較題系列之22--比較洋務(wù)思想和維新思想等比較

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特級教師李福南歷史比較題系列之22--比較洋務(wù)思想和維新思想等比較

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特級教師李福南歷史比較題系列之22--比較洋務(wù)思想和維新思想等比較
104、比較洋務(wù)思想和維新思想
洋務(wù)思想
維新思想



政治
維護清朝的封建制度
實行君主立憲
經(jīng)濟
興辦官辦工業(yè)
鼓勵發(fā)展民族工商業(yè)
文化
“中體西用”,單純學(xué)習(xí)外國的制造技藝
不僅要學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),更應(yīng)該學(xué)習(xí)先進的思想文化
階級屬性
封建地主階級(洋務(wù)派)
民族資產(chǎn)階級上層(維新派)
依靠對象
依靠掌握實權(quán)的太后
依靠無實權(quán)的光緒帝
方式和道路
利用手中權(quán)力,運用政府的職能開展洋務(wù)運動
采取發(fā)動帶有一定群眾性的資產(chǎn)階級性質(zhì)和改良運動和愛國救亡的政治運動
相同
都主張向西方學(xué)習(xí),引進西方先進技術(shù),富國強兵,創(chuàng)辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才。
聯(lián)系
洋務(wù)派與維新派都是鴉片戰(zhàn)爭以來“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮的產(chǎn)物;隨著洋務(wù)運動的開展,從洋務(wù)派中分離出一部分,形成早期的維新派。
105、康梁維新思想與早期維新思想的聯(lián)系與區(qū)別
早期維新思想
康梁維新思想
背景
(1)洋務(wù)運動的展開。(2)中國資本主義的產(chǎn)生。(3)西學(xué)東漸
(1)政治:民族危機加深。(2)經(jīng)濟:中國資本主義的初步發(fā)展。(3)思想:早期維新思想
代表
王韜、鄭觀應(yīng)等
康有為、梁啟超、嚴(yán)復(fù)等
主張
在經(jīng)濟上主張發(fā)展民族工商業(yè),和外國進行商戰(zhàn);政治上實行君主立憲制;文化上興辦學(xué)校,學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)知識。
(1)康有為:把西方政治學(xué)說同儒家思想結(jié)合起來。(2)梁啟超:伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存。
(3)嚴(yán)復(fù):國家屬于人民,王侯將相是人民的公仆
特點
(1)初涉政治制度層次。(2)沒有進行實踐和形成完整的理論體系
(1)把西方政治學(xué)說同儒家思想結(jié)合起來。(2)形成完整的理論體系。(3)付諸實踐如戊戌變法
評價
(1)為康梁維新思想出現(xiàn)創(chuàng)造有利條件(2)沒有進行實踐和形成完整的理論體系
(1)中國近代一次思想解放潮流(2)起啟蒙作用,促進人民的覺醒(3)從維護封建制度的傳統(tǒng)思楒找根據(jù),導(dǎo)致變法失敗
相似
(1) 都主張發(fā)展民族工商業(yè),實行君主立憲制,學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)知識等。(2) 都代表民族資產(chǎn)階級利益和要求。(3) 都是愛國和進步。(4) 早期維新思想是康梁維新思想的基礎(chǔ),康梁維新思想是早期維新思想的繼承和發(fā)展
異同成因
都代表民族資產(chǎn)階級利益,因而有共同的要求;19世紀(jì)60年代,民族資產(chǎn)階級剛誕生,早期維新派尚未形成一股政治力量,因而沒形成完整的理論。19世紀(jì)末,民族資本主義初步發(fā)展,康梁維新派登上歷史舞臺,因而其形成理論體系且付之實踐。
106、資產(chǎn)階級維新變法思想和資產(chǎn)階級民主共和思想異同
維新變法思想
民主共和思想
對清政府態(tài)度
抱有幻想,沒有明確提出反封建和反清
把斗爭的矛頭直指清政府
主要主張
要求發(fā)展資本主義民族經(jīng)濟、科技和文化教育,進行政治改革、君主立憲,但沒有觸及封建土地所有制
照搬了資產(chǎn)階級共和國的方案,主張推翻清朝統(tǒng)治,改變封建土地所有制并提出了平均地權(quán)土地綱領(lǐng)
思想武器
把西方資本主義的政治學(xué)說同儒家思想相結(jié)合,還用生物進化論批判封建舊制度
直接用西方資產(chǎn)階級革命時期的天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說為思想武器
方式
主張改良
主張暴力革命
相同點
①都用西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說反對封建主義,用資產(chǎn)階級的政治體制取代封建專制。②都側(cè)重介紹、宣傳政治主張,對封建思想沒有進行徹底批判。
107、新文化運動前期和后期的比較
五四運動前(前期)
五四運動后(后期)
性質(zhì)
純粹的資產(chǎn)階級舊民主主義性質(zhì)的思想文化運動
帶有大部分無產(chǎn)階級新民主主義性質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者
激進的民主主義者
具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子或馬克思主義者
指導(dǎo)思想
西方資產(chǎn)階級民主平等思想
馬克思主義
主流
提倡民主、科學(xué)
宣傳馬克思主義
陣營
資產(chǎn)階級知識分子組成反封建陣營
新文化運動陣營分化、展開論戰(zhàn)。
范圍
主要局限于局部地區(qū)、少數(shù)知識分子
進一步擴大了區(qū)域,有更多人加入到運動當(dāng)中來,且馬克思主義還與工農(nóng)運動結(jié)合起來
作用
動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,在社會掀起了一股思想解放的潮流,起了一定的社會啟蒙作用
影響深遠(yuǎn),它使馬克思主義在中國廣為傳播,成為中國舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)變的重要因素
共同點
①從性質(zhì)上看,前后兩個時期都帶有資產(chǎn)階級文化思想的性質(zhì);②從領(lǐng)導(dǎo)者方面來看,前后兩個時期有些領(lǐng)導(dǎo)者是相同的;③從形式上看,兩個時期都是通過著書立說開展文化宣傳,同時都經(jīng)過了長期激烈的爭論;④從作用來看,都是當(dāng)時社會先進思潮的主體成分,都開闊了人們的眼界,提高了人們的認(rèn)識
108、歐洲啟蒙運動與中國新文化運動異同
歐洲啟蒙運動
中國新文化運動
不同
所處時代
處于世界資本主義開始確立時
發(fā)生于舊民主主義革命接近尾聲時
主要任務(wù)
為了反對封建壓迫
面臨反帝反封建雙重任務(wù)
理論體系
形成了完整理論體系
只是借西方矛攻中國之盾,未來得及消化
具體影響
召喚了法國大革命
召喚了五四運動
長遠(yuǎn)影響
導(dǎo)致了歐美資產(chǎn)階級革命勝利
取得了新民主義革命和社會主義勝利
局限方面
思想家的思想中摻雜有一定唯心成分
沒有同勞動群眾相結(jié)合;在思想方法上存在形式上的絕對肯定或絕對否定
相同
(1)背景:封建專制制度阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,封建思想文化也禁錮人們思想。(2)內(nèi)容:兩者都反對專制,追求政治民主,反封建成為共同的內(nèi)容。(3)性質(zhì):都是一次空前的資產(chǎn)階級文化反封建文化的思想解放運動。(4)作用:都極大地批判了封建思想,都為以后的革命奠定了堅實的思想基礎(chǔ),當(dāng)之無愧地起了思想“啟蒙”的作用, 都推動了本國革命斗爭的發(fā)展。

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