資源簡(jiǎn)介

湖北省 2024 年春季高二期末考試
日 語(yǔ)
本試卷共 8頁(yè)。滿(mǎn)分 150 分。考試用時(shí) 120 分鐘。
★祝考試順利★
注意事項(xiàng)：
1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證
號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在
試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和
答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。
第一部分 聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分 30 分）
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上
的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共 5小題；每小題 1.5 分，滿(mǎn)分 7.5 分）
聽(tīng)下面 5段錄音，每段錄音后有 1個(gè)小題，從題中所給的 A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選
出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，你都有 10 秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段
錄音只播放一遍。
1. 男の人はこれからまず何をしますか。
A. 晩ご飯を食べます B. テレビを見(jiàn)ます C. 宿題をします
2. 女の人はこの薬を一日に何回飲みますか。
A. 1 回 B. 3 回 C. 4 回
3. あしたの待ち合わせはどこにしますか。
A. 本屋の中 B. スーパーの中 C. スーパーの入り口
4. りんごを何個(gè)買(mǎi)いますか。
A. 2 個(gè) B. 4 個(gè) C. 6 個(gè)
5. 山本君はあしたコンサートに行きますか。
A. 行きます B. 行きません C. 行きたくありません
第二節(jié)（共 15 小題；每小題 1.5 分，滿(mǎn)分 22.5 分）
聽(tīng)下面 5 段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選
項(xiàng)。聽(tīng)每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題 5 秒鐘；聽(tīng)完后，每小題給
出 5 秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。
聽(tīng)下面的錄音，回答第 6至 8題。
6. 二人は今何を見(jiàn)ていますか。
A. 映畫(huà) B. 寫(xiě)真 C. テレビ
高二日語(yǔ)試卷 第 1 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
7. 山本さんのお兄さんはどの人ですか。
A. 背の高い人 B. 一番左にいる人 C. 東大を卒業(yè)した人
8. 山本さんの妹さんはどの人ですか。
A. 背の高い人 B. 一番左にいる人 C. 東大を卒業(yè)した人
聽(tīng)下面的錄音， 回答第 9至 11 小題。
9. 女の人はいつアルバイトがありますか。
A.明後日 B.明日 C.今日
10. 男の人はどうして約束を変えましたか。
A.體の調(diào)子が悪くて、病院へ行くから
B.家族を病院へ連れて行くから
C.出掛けることになったから
11. 約束はどの日に変えましたか
A.明日 B.明後日 C.來(lái)週
聽(tīng)下面的錄音， 回答第 12 至 14 小題。
12. 女の人はどうしてお腹が空いましたか。
A.食べなかったから
B.食べ物が足りなかったから
C.運(yùn)動(dòng)したから
13. 臺(tái)所に何がありますか。
A.牛乳 1 本とパン 1 つ
B.牛乳 2 本とりんご 2 つ
C.牛乳 1 本とパン 1 つとりんご 2 つ
14. 女の人はこれから何を食べますか。
A.牛乳 1 本とパン 1つ
B.牛乳 2 本とりんご 1つ
C.牛乳 1 本とパン 1つとりんご 1つ
聽(tīng)下面的錄音， 回答第 15 至 17 小題。
15. 2 人は明後日の朝は何をしますか。
A.休みを取る B.挨拶に行く C.荷物を片付ける
16. 男の人は明日何をしますか。
A.引っ越し會(huì)社に連絡(luò)する
B.お隣さんに挨拶する
C.買(mǎi)い物に行く
17. 女の人は明日何をしますか。
A.引っ越し會(huì)社に連絡(luò)する
B.お隣さんに挨拶する
C.買(mǎi)い物に行く
聽(tīng)下面的錄音， 回答第 18 至 20 小題。
高二日語(yǔ)試卷 第 2 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
18. 女の人は CD をどうしたがりますか。
A.男の人に返す B.続けて借りる C.分かりません
19. 男の人は明日何をしますか。
A.女の人から CD を取る B.友達(dá)に CD を貸す C.友達(dá)から CD を借りる
20. 女の人はいつ CD を返しますか。
A.1 週間後 B.あさって C.今
第二部分 閱讀（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿(mǎn)分 50 分）
閱讀下列短文，從每題所給的 A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
(一)
中國(guó)睡眠研究會(huì)のデータは、2021 年に中國(guó)で睡眠障害を抱える人の數(shù)は 3億
人を超えたとしており、そのうち成人における不眠の発生率は 38.2%に達(dá)している。
また中國(guó)のデータ分析機(jī)関（ア） 不眠に悩んでいる人の學(xué)歴は大卒が約 6割。そ
して主に経済が発展している一、二線(xiàn)都市に住んでいる 22 歳～40 歳の成人として
いる。このように、大都市に住む學(xué)歴の比較的高い若者の間で不眠が広がりを見(jiàn)せ
ていることが見(jiàn)とれる。
その睡眠の質(zhì)に影響を與えている要因を見(jiàn)てみると、スマホを始めとする電子
機(jī)器が手放せなくなっている生活習(xí)慣のほか、社會(huì)や経済が発展することでますま
す厳しくなっている各種の競(jìng)爭(zhēng)からのストレス、人間関係など実に様々。しかもい
ずれの要因もそう簡(jiǎn)単に改善できるものではないので、自然と要因そのものよりも
安眠グッズなどの快適度を高める方に目が向けられるようになっている。
現(xiàn)在人気を集める安眠グッズは大きく分けて薬、アプリ、グッズの 3種類(lèi)。薬
はいわゆる処方箋も必要とするような睡眠薬から、睡眠補(bǔ)助サプリメントなど。ち
ょっと変わったところでは、へそのツボに貼るタイプの中醫(yī)薬や頭のツボを溫める
お灸などもあり、いかにも中國(guó)な感じがする…（略）
21. (ア)のところに何を入れたほうがいいか。
A.によると B.に関して C.において D.に応じて
22. 2021 年に中國(guó)で睡眠障害を抱える人のうち、成人の不眠の人數(shù)はどれぐらいか。
A.1.1 億人 B.1.8 億人 C.1.9 億人 D.2 億人
23. 文章によって、睡眠の質(zhì)に影響を與えている要因はどれだか。
A.環(huán)境 B.ストレス C.病気 D.飲食
24. 文章の內(nèi)容によると、睡眠を改善するために、何がおすすめか。
A.電子機(jī)器から手放す
B.生活習(xí)慣を規(guī)則正しくする
C.安眠グッズなどの快適度を高めるものを買(mǎi)う
D.人間関係をよくする
25. 文章はこれから何について述べるか。
A.電子機(jī)器の危害 B.アプリとグッズについての紹介
C.ストレスを解消する方法 D.安眠グッズの種類(lèi)
高二日語(yǔ)試卷 第 3 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
（二）
私は夏休みに、一週間に三日本屋でアルバイトをしました。とても広い店でお
客さんも大勢(shì)來(lái)ました。初の頃は本の場(chǎng)所を覚えたり、並べ方を教えてもらったり、
することがたくさんあって大変でしたから、一日がとても短いと思いました。
だんだん慣れましたが、失敗もありました。お客さんに「袋に入れましょうか。」
と聞くと、「いいです。」と言われました。私は「入れたほうがいいです」という意
味だと思って、本を袋に入れましたが、違いました。
（①）、ペットの本を探しているお客さんを、家具の本のところへ案內(nèi)してし
まったこともありました。ペットがベッドと聞こえたのです。
アルバイトを始めて一か月になるところ、店の皆さんに「よく頑張っています
ね」と言ってもらって、とても嬉しかったです。お客さんへのサービスの仕方も知
ることができました。學(xué)校では勉強(qiáng)できないいい経験ができました。一番嬉しかっ
たのは自分で働いてお金をもらったことです。アルバイトをして、働くことの大変
さ、お金の大切さを知りました。
26. 「一日がとても短いと思いました」とありますが、どうしてですか。
A.アルバイトをしたくないから B.お客さんが大勢(shì)來(lái)たから
C.アルバイトに慣れていないから D.本屋でやることがたくさんあったから
27. お客さんが言った「いいです。」とは、どんな意味でしたか。
A.袋が要ります B.袋が要りません
C.袋に入れてください D.自分の袋に入れます
28. 文中の（①）のところに入れるのに最も適當(dāng)なものはどれですか。
A.しかし B.また C.例えば D.まだ
29. 作者がわかったことについて以下のどれが文章が言及していませんか。
A.お金の稼ぎ方 B.仕事の大変さ C.サービスの仕方 D.本の並び方
30. 文章の內(nèi)容に合っているのはどれですか。
A.アルバイトをしている間、間違えたことは一度もない。
B.今回のアルバイトを通して、いい経験を得た。
C.一番嬉しかったことは學(xué)校では習(xí)えない日本語(yǔ)を知ったことだ。
D.アルバイトでお金をたくさんもらった。
（三）
突然の雨で、傘がなくて困ったり、慌てて傘を買(mǎi)ったのにすぐ晴れてしまった
という経験をした人は多いだろう。必要な時(shí)だけ傘が借りられたら、どんなに便利
だろうか。実は、それが可能な町がある。この町は、「弁當(dāng)を忘れても傘を忘れる
な」という言葉があるように、とても雨が多い。そして、観光客の多い町でもある。
傘がなくてもみんなが困らない（ ① ）、最近、この町のあるグループが「貸し傘」
活動(dòng)を始めた。
この傘は、観光客でも市民でも無(wú)料で自由に利用できる。現(xiàn)在、450 本以上が
バス停やスーパー、公共の建物などの「貸し傘」用の傘立てに置いてあって、必要
高二日語(yǔ)試卷 第 4 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
な時(shí)はそれを借りることができる。返すのは借りたのと同じ?jìng)懔ⅳ皮扦胜皮猡いぁ?br/>「貸し傘」を始めたグループでは、借りた傘は大切に使い、きちんと返して
ほしいと言っている。また、どこかに置いたままの「貸し傘」を見(jiàn)つけたら傘立て
に戻すなどの協(xié)力もしてほしいと呼びかけている。
31. 文中に「弁當(dāng)を忘れても傘を忘れるな」とありますが、それはどういう意味で
すか。
A.弁當(dāng)も傘も忘れてもいいです。
B.弁當(dāng)も傘も忘れてはいけません。
C.弁當(dāng)を忘れてもいいですが、傘を忘れないでください。
D.傘はすぐに買(mǎi)えるもので、忘れてもいいですが、弁當(dāng)を忘れたら困ります。
32. 文中の（①）のところに入れるのに最も適當(dāng)なものはどれですか。
A.ように B.うちに C.ために D.のに
33. 文中の町について、正しいのはどれですか。
A.観光客はこの町で安い値段で傘が借りられます。
B.この町で借りた傘をもとの傘立てに戻さなくてもいいです。
C.観光客は無(wú)料で借りた傘を持ち帰ってもいいです。
D.450 本以上もの傘があって、多すぎて市民が使いきれないから、「貸し傘」活
動(dòng)を始めました。
34.「貸し傘」を始めたグループが、利用する人にしてほしいと言っていることは
どれか。
A. 傘を大事に扱い、「貸し傘」の活動(dòng)がうまくいくように協(xié)力してほしい。
B. 傘をどんどん借りて、「貸し傘」の利用者が増えるように協(xié)力してほしい。
C.「貸し傘」の傘が不足しないように、不要な傘を集めるのに協(xié)力してほしい。
D.「貸し傘」の傘が返しやすくなるように、傘立てを増やすことに協(xié)力してほ
しい。
35. この文章にテーマをつけるなら、最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 借り傘 B. 傘を忘れるな C.雨が多い町 D. 貸し傘
（四）
子供のころから、絵を描くのが好きで、よく人に絵を褒められていました。
でも、國(guó)語(yǔ)や數(shù)學(xué)の勉強(qiáng)はあまりよくできませんでした。中學(xué) 2 年生の時(shí)、
母と私は「愛(ài)さんは美術(shù)の成績(jī)はいいんですが、ほかの勉強(qiáng)ももっと頑張ら
ないといけませんね。」と先生に言われました。母は「愛(ài)は頑張って勉強(qiáng)して
いるんですが、テストで點(diǎn)が取れません。でも、私は①それでいいと思って
いるんです。愛(ài)は絵が好きだし、上手なので、それを伸ばしてやりたいんで
す。」と言ってくれました。すると、先生も「お母さんのお考えは、よく分か
りました。じゃ、愛(ài)さん、授業(yè)で分からないことがあったら、いつでも先生
に質(zhì)問(wèn)してね。」 と言いました。
それから、私は先生によく質(zhì)問(wèn)するようになりましたが、成績(jī)はあまり変
高二日語(yǔ)試卷 第 5 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
わりませんでした。しかし、 母は決して私に「勉強(qiáng)は 」とは言わずに、自
由に絵を描かせ② 。
その後、私は美術(shù)の専門(mén)學(xué)校を卒業(yè)して、今は、好きな絵を描くことを仕
事にしています。③あの時(shí)の母に「ありがとう」と言いたいです。
36.①「それ」とは何を指しますか。
A.國(guó)語(yǔ)や數(shù)學(xué)の勉強(qiáng)はあまりよくないこと
B.美術(shù)の成績(jī)もほかの勉強(qiáng)もよいこと
C.一生懸命に頑張っても美術(shù)のテストでいい成績(jī)が取れないこと
D.ほかの科目も頑張っても美術(shù)のようにいい成績(jī)が取れないこと
37.中學(xué)生のころの「私」について、正しいのはどれですか。
A.絵に沒(méi)頭して、ほかの科目は全然勉強(qiáng)しませんでした。
B.美術(shù)以外の科目は勉強(qiáng)しなかったわけではありませんが、あまりよく
できませんでした。
C.分からないことをよく先生に質(zhì)問(wèn)して、 どの科目の成績(jī)も上がるよう
になりました。
D.美術(shù)が上手でしたが、中學(xué)を卒業(yè)して絵を描くことを諦めました。
38.母は「それを伸ばしてやりたいんです」と先生に言いましたが、母の言
葉はどういう意味ですか。
A.國(guó)語(yǔ)や數(shù)學(xué)も美術(shù)ももっと頑張って、テストでいい點(diǎn)が取れるように
させたいです。
B.授業(yè)で分からないことがあったら、娘に先生に質(zhì)問(wèn)してほしいです。
C.下手な科目は勉強(qiáng)しなくてもいいです。娘に上手なことの能力を伸ば
してほしいです。
D.下手な科目のテストでいい成績(jī)が取れなくてもいいです。娘に自分が
好きで上手なことをやらせたいです。
39.② には何を入れますか。
A.てくれました B.てもらいました
C.てあげました D.ていただきました
40.③「あの時(shí)の母に『ありがとう』と言いたいです。」とありますが、今私
がそう思っているのはどうしてですか。
A.母が先生に「私」は絵がとても上手だと言ってくれたおかげで、 自信
を持って生きられる人間になれたから
B.母が成績(jī)がよくないことは悪いことではないと教えてくれたおかげで、
広い考えを持てるようになったから
C.母が「私」の成績(jī)を気にせずに、絵を描く力を伸ばしたいと考えてく
れたおかげで、好きな道に進(jìn)むことができたから
D.母が「私」に質(zhì)問(wèn)することの大切さを教えてくれたおかげで、積極的
な行動(dòng)ができる人間になれたから
高二日語(yǔ)試卷 第 6 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
第三部分 語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分 30 分）
第一節(jié)（共 10 小題；每小題 1.5 分，滿(mǎn)分 15 分）
閱讀下面短文，從每題所給的 A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
日本語(yǔ)でコミュニケーションする上では敬語(yǔ)が正しく使えることはとても重
要だ。特にビジネスの世界では、どんなに能力が 41 敬語(yǔ)が 42 困るの
だろう。敬語(yǔ)は相手に敬意を持っていることや相手の立場(chǎng)を尊重しているという気
持ちを言葉で表しているからだ。しかし、敬語(yǔ)が 43 ことは分かっているが、
難しいと感じている人が多い。丁寧な 44 方を４5 と思って、かえって
間違え 46 ことがある。例えば、二重敬語(yǔ)と呼ばれる間違いである。「おっし
ゃられました」がその例だ。これはすでに敬語(yǔ)になっているのに、さらに丁寧な表
現(xiàn)にしてしまったものである。「おっしゃる」が「言う」の尊敬語(yǔ)なので、「おっし
ゃいました」でよい。尊敬語(yǔ)と謙譲語(yǔ)を混同する間違いも多い。
敬語(yǔ)が難しいのは人間関係や場(chǎng)面によって敬語(yǔ)を使い分けなければならない
からだ。間違えて使った 47 、相手に気持ちが 48 、失禮だと思われて
しまったりすることもある。気持ちを正しく伝えるためには、正しい表現(xiàn)で話(huà)さな
ければならない。それに敬語(yǔ)の勉強(qiáng)が必要だ。しかし、コミュニケーションは敬語(yǔ)
が正しく使えればいいというものではない。就職活動(dòng)をしている若者や留學(xué)生の中
には、面接で敬語(yǔ)を使うことばかり考えていたら、本當(dāng)に話(huà)したいことが 49
という人もいる。50 たくないとか丁寧に話(huà)そうということばかり考えずに、
相手を尊敬して誠(chéng)実に話(huà)そうとする気持ちを持つことも大切だ。
41.A.ある B.あっても C.あり D.ない
42.A.使えば B.使えなければ C.使う D.使える
43. A.大切な B.大切に C.大切で D.大切
44. A.話(huà)して B.話(huà)す C. 話(huà)した D.話(huà)し
45. A.する B.した C.しよう D.しない
46. A.ておく B.てみる C.てしまう D.ている
47. A.ように B.ようで C.ためで D.ために
48. A.伝わらなかったり B.伝わったり C.伝えたり D.伝えなかったり
49. A.話(huà)さない B.話(huà)せなかった C.話(huà)す D.話(huà)される
50. A.間違える B.間違えて C.間違え D.間違えない
第二節(jié)（共 10 小題；每小題 1.5 分，滿(mǎn)分 15 分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞
有雙下劃線(xiàn)時(shí)，寫(xiě)出該單詞的漢字或假名。
日本に來(lái)る前、日本に留學(xué)したことがある人に、日本のことや日本語(yǔ)の 51
（難しい）を聞く機(jī)會(huì)がありました。日本に來(lái)てから「あの話(huà)は本當(dāng)だ」と思った
り、「ちょっと違うな」と思ったりしました。どこでも學(xué)ぶことは多いのですが、
中でも、生活になれるまでは、毎日利用する電車(chē)が社會(huì)の様子を知る一番良い場(chǎng)所
高二日語(yǔ)試卷 第 7 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
でした。日本に 52 （來(lái)る）ばかりのころは、朝の満?jiǎn)T電車(chē)にどうして我慢
できるのだろうかと 53 （ふしぎ）でたまらなかったし、夜は、お酒を飲ん
で眠っている會(huì)社員らしい人を見(jiàn)て、驚いたこともありました。
この前、こんなこともありました。小學(xué)生が 3、4人乗ってきて、急いで席を
取ると、ゲ一ムを取り出し、大聲で 54 （騒ぐ）始めました。周りにいる大人
たちは、本を読んだり、攜帯電話(huà)の畫(huà)面を見(jiàn)たりして、誰(shuí)も「靜かに」と 55 （注
意する）。途中で大きな荷物を持って乗ってきたお年寄りがいたのに、子供たちは
ゲ一ム 56 夢(mèng)中で立とうともしません。日本に來(lái)る前に聞いていた 『日本の
人たちは、親切で禮儀正しい』なんて本當(dāng)だろうか」と、あきれてしまいました。
私は、57 （困る）時(shí)に手を貸してもらったこともたくさんありましたし、
駅やレストランでじっと列に並ぶ風(fēng)景も何度 58 見(jiàn)てきました。この前電車(chē)
で見(jiàn)たように、59 （親切）禮儀正しい日本人が、どうしてこんなことをする
のかと信じられないようなこともありました。今大切なことは、自分の目と耳で見(jiàn)
たこと聞いたことを大切にして、どうしてそうなのだのうか。自分が 60 （育）
った場(chǎng)所でなれてきたやり方撮はどうして違うのだろうかと考えてみることだと
思っています。
第四部分 寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分 40 分）
第一節(jié)（滿(mǎn)分 10 分）
假如你是李明，你計(jì)劃近期去日本旅游，請(qǐng)你給你的好朋友山田寫(xiě)一封郵件，告
訴他你將去日本這件事，詢(xún)問(wèn)他能否在下周三的下午三點(diǎn)到成田機(jī)場(chǎng)接你，期待與他
共度愉快的時(shí)光。
注意：
（1）字?jǐn)?shù) 80～120 字；
（2）格式正確，書(shū)寫(xiě)清楚；
（3）使用「です ます」體。
第二節(jié)（滿(mǎn)分 30 分）
現(xiàn)代社會(huì)年輕人普遍感覺(jué)壓力大，作為高中生也有各種各樣的壓力。作為即將進(jìn)
入高三的學(xué)生，你正面臨著什么樣的壓力呢？請(qǐng)以ストレスについて為題寫(xiě)一篇日語(yǔ)
作文。
寫(xiě)作要點(diǎn)：
（1）簡(jiǎn)述你最近面臨什么樣的壓力；
（2）說(shuō)說(shuō)你是如何消除壓力的；
（3）談?wù)勀愕母邢搿?br/>注意：
（1）字?jǐn)?shù) 280～320 字；
（2）格式正確，書(shū)寫(xiě)清楚，包含上述要點(diǎn)；
（3）使用「です ます」體。
高二日語(yǔ)試卷 第 8 頁(yè)（共 8 頁(yè)）
2024年春季高二期末考試日語(yǔ)參考答案
一、聽(tīng)力
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A B B A B A C A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C B A C B C B B C
二、閱讀
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A B C B D B B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C A B A D D B D A C
三、語(yǔ)言運(yùn)用
第一節(jié)
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B B A D C C D A B C
第二節(jié)
51.難しさ 52．來(lái)た 53．不思議 54．騒ぎ 55．注意しません
56．に 57．困った 58．も 59．親切で 60．そだ
四、寫(xiě)作
第一節(jié)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第三檔（8-10 分）寫(xiě)出全部要點(diǎn)，基本沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，語(yǔ)言表達(dá)通順流暢。
第二檔（4-7 分）寫(xiě)出部分要點(diǎn)，但語(yǔ)言表達(dá)欠通順，存在較多語(yǔ)法錯(cuò)誤。
第一檔（0-3 分）只寫(xiě)出一個(gè)要點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于 40 字。
（1）少于 80 字者，每少寫(xiě)一行扣 2 分。
（2）每個(gè)用詞或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣 0.5 分。
（3）每個(gè)影響表達(dá)的語(yǔ)法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣 1 分，總分不超 3 分。
范文：
鈴木さん
李明です。お久しぶりです。
私は日本に旅行に行く予定があります。來(lái)週の水曜日午後３時(shí)に成田空港までお迎えに來(lái)
ていただけませんか。一緒に楽しい時(shí)間が過(guò)ごせることを、楽しみにしています。
お返事お待ちしています。
李明
第二節(jié)
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
第六檔（26-30 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)形式豐富。
第五檔（20-25 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)恰當(dāng)。
第四檔（15-19 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的大部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)通順。
第三檔（10-14 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的一部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。
第二檔（5-9 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的少部分內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)欠通順。
第一檔（0-4 分）寫(xiě)出“寫(xiě)作要點(diǎn)”的很少內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)不通順或字?jǐn)?shù)少于 100 字。
【評(píng)分說(shuō)明】
（1）少于 280 字者，每少寫(xiě)一行扣 1 分。
（2）每個(gè)用詞或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤扣 0.5 分。
（3）每個(gè)影響交際的語(yǔ)法錯(cuò)誤（活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等）扣 1 分，總分不超過(guò) 5 分。
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及格式錯(cuò)誤扣分總值不超過(guò) 2 分。
（5）未按要求使用「です·ます」體者，扣 4 分。
范文：
ストレスについて
大學(xué)の入試まであと一年間しか殘っていなくて、今まさにストレスが一番高い時(shí)期だ
と言えるでしょう。今の成績(jī)では志望校に合格できるかどうかが一番の不安です。
私のストレス解散法は主に三つあります。一つ目は、ジョギング、バトミントンなど
のスポ一ツをすることです。集中力が高い狀態(tài)で體を動(dòng)かした後に、爽快感や達(dá)成感など
で心地よくなります。二つ目は、友達(dá)と相談することです。相手に悩みを吐き出すことで
すっきりした気持ちになります。3 つ目は、力ラオケに行って大聲で歌うことです。思い
切り聲を出して歌うことで憂(yōu)いが無(wú)くなります。
確かにストレスは心身に負(fù)擔(dān)をかけますが、ストレスがないとやる気が出ない恐れも
あります。ストレスに悪い影響をされないように、自分に都合のいいストレス解消法をた
くさん試しましょう。
2024 高二期末聯(lián)考日語(yǔ)答案解析
1 原文語(yǔ)句“宿題が終わってからね”得出答案 C
2 原文語(yǔ)句“毎日寢る前に四日連続で飲んでください”推測(cè)得出答案 A
3 原文語(yǔ)句“入り口は人が多いから、中で會(huì)いましょう”得出答案 B
4 原文語(yǔ)句“リンゴは六個(gè)でいい”和“でも家にはまだ二つあるよ”計(jì)算得出答案 B
5 原文語(yǔ)句“それならコンサートに行けるね”得出答案 A
6 根據(jù)全篇語(yǔ)境推測(cè)得出答案 B
7 原文語(yǔ)句“山本さんの隣の背の高い人は弟さんですか”和“いいえ、兄です”得
出答案 A
8 原文語(yǔ)句“私の妹です。小さい頃から頭がよくて、東大を卒業(yè)して、今は大學(xué)の
先生なんです”得出答案 C
9 原文語(yǔ)句“明後日はアルバイトがあるんだけど”得出答案 A
10 原文語(yǔ)句“家族が病院に行くんだけど、僕が車(chē)で送ることになっちゃって”得出
答案 B
11 原文語(yǔ)句“じゃあ、來(lái)週でいいかな”得出答案 C
12 原文語(yǔ)句“うん、ちょっと運(yùn)動(dòng)したから”得出答案 C
13 原文語(yǔ)句“臺(tái)所にリンゴ 2 つと牛乳 2 本あるよ”得出答案 B
14 原文語(yǔ)句“パン 1 つと牛乳 1 本をお願(yuàn)いね”得出答案 A
15 原文語(yǔ)句和“荷物の片付けは”和“殘ったものはあさっての朝にやればいいんだ”
得出答案 C
16 原文語(yǔ)句“私、明日買(mǎi)い物に行くから、挨拶のことよろしくね”得出答案 B
17 原文語(yǔ)句“私、明日買(mǎi)い物に行くから、挨拶のことよろしくね”得出答案 C
18 原文語(yǔ)句“もう 1 週間借りてもいい”得出答案 B
19 原文語(yǔ)句“友達(dá)に明日貸してやるって言ったんだ”得出答案 B
20 原文語(yǔ)句“今返すね”得出答案 C
21 によると 表示信息的出處或推測(cè)的依據(jù)。
22 由“2021 年に中國(guó)で睡眠障害を抱える人の數(shù)は 3億人を超えたとしており、その
うち成人における不眠の発生率は 38.2%に達(dá)している。”3 38.2%計(jì)算得出 1.14。
23 由“その睡眠の質(zhì)に影響を與えている要因を見(jiàn)てみると、スマホを始めとする電
子機(jī)器が手放せなくなっている生活習(xí)慣のほか、社會(huì)や経済が発展することでますます厳
しくなっている各種の競(jìng)爭(zhēng)からのストレス、人間関係など実に様々。”得出答案。
24 由“自然と要因そのものよりも 安眠グッズなどの快適度を高める方に目が向けら
れるようになっている。”得出答案。
25 最后一段講到安眠藥的種類(lèi)，推測(cè)后面會(huì)具體介紹各種類(lèi)型的安眠藥。
26 由“することがたくさんあって大変でしたから”得出答案。
27 由“私は「入れたほうがいいです」という意味だと思って、本を袋に入れました
が、違いました”得出答案。
28 上文寫(xiě)到在兼職時(shí)犯的錯(cuò)誤，后文再次列舉所犯錯(cuò)誤，因此用表示添加并列的連詞。
29 由“初の頃は本の場(chǎng)所を覚えたり、並べ方を教えてもらったり”和“アルバイト
をして、働くことの大変さ、お金の大切さを知りました。”得出答案。
30 由“學(xué)校では勉強(qiáng)できないいい経験ができました。”得出答案。
31 【V な】表示禁止。原文意為：即使忘記帶便當(dāng)也不要忘記帶傘。
32 【V ないように】表示否定的目的，“為了不…”。易錯(cuò)項(xiàng)【ために】表示目的時(shí)，前
不能接動(dòng)詞的否定形式。原文大意為：為了不讓游客困擾，展開(kāi)了“借傘”活動(dòng)。
33 游客能免費(fèi)借傘，不必花錢(qián)，故排除 A。在這個(gè)城市借的傘可以不用放還到原來(lái)的傘
架，B與原文一致。游客借的傘不能帶回家，故排除 C。并不是因?yàn)閭闾嗔擞貌煌甓_(kāi)展
“借傘”活動(dòng)，而是為了給游客方便，故排除 D。
34 A:希望珍惜用傘，讓“借傘”活動(dòng)能順利進(jìn)展。B:希望多借傘，以增加“借傘”用
戶(hù)。
C:為了避免出現(xiàn)傘不夠的情況，希望配合收集不要的傘。D:為了便于還傘，希望配合增加傘
架。根據(jù)原文最后一段，A 符合題意。
35 全文都圍繞“貸し傘”活動(dòng)展開(kāi)，且文中多次出現(xiàn)，故可作為文章題目。
36 根據(jù)原文，「愛(ài)は頑張って勉強(qiáng)しているんですが、テストで點(diǎn)が取れません」
可知，“我”美術(shù)成績(jī)好，國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目雖然也努力學(xué)了，但成績(jī)不好。母親認(rèn)為
這樣也可以。故選 D。
37 根據(jù)原文「愛(ài)は頑張って勉強(qiáng)しているんですが、テストで點(diǎn)が取れません」
排除 A。根據(jù)原文「私は先生によく質(zhì)問(wèn)するようになりましたが、成績(jī)はあまり
変わりませんでした」排除 C。根據(jù)原文「その後、私は美術(shù)の専門(mén)學(xué)校を卒業(yè)し
て、今は、好きな絵を描くことを仕事にしています」排除 D。故選 B。
38 根據(jù)原文，母親說(shuō)的話(huà)大意為：“愛(ài)”美術(shù)成績(jī)好，國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)等科目雖然也
努力學(xué)了，但成績(jī)不好。這樣也可以。既然“愛(ài)”喜歡畫(huà)畫(huà)，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，那就讓她提
高畫(huà)畫(huà)的能力。故選 D。
39 母親從不問(wèn)我成績(jī)，讓我自由的畫(huà)畫(huà)。主語(yǔ)為母親，他方為我方做某事，故選 A。
40 母親不在乎我的成績(jī)，讓我提高我畫(huà)畫(huà)的能力，我才能走上自己喜歡的道路，
因此我對(duì)母親心懷感激。故選 C。
41 どんなに…ても
42 可能形否定的ば形
43 二類(lèi)形容詞+な+名詞
44 動(dòng)詞ます+方
45 動(dòng)詞意志形+と思う
46 てしまう動(dòng)作的完成
47 ために表原因
48 自他動(dòng)詞伝わる和伝える變否定+たり
49 可能形的否定+過(guò)去時(shí)
50 動(dòng)詞ます+たい（たくない）
51 一類(lèi)形容詞名詞化：詞干+さ
52 動(dòng)詞た形+ばかり 剛剛…
53 看假名寫(xiě)日語(yǔ)漢字：不思議
54 動(dòng)詞ます誰(shuí)も始める 開(kāi)始…
55 疑問(wèn)詞+も+否定
56 …に夢(mèng)中
57 …時(shí)に 的接續(xù)
58 何度＋も 泛指多次
59 親切で 形容詞て形表并列
60 育つ：そだつ
高二期末考試日語(yǔ)聽(tīng)力原文
聽(tīng)力原文
做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。聽(tīng)力部分結(jié)束前，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂
到答題卡上。現(xiàn)在是聽(tīng)力試音時(shí)間。
「つまらないものですが」や「ありがとうございます」はとても大切な言葉です。相手を
思いやることによって、人と人の関係をよくし、豊かな社會(huì)を作ります。簡(jiǎn)単な一言です
が、その役割はとても大きのです。（讀兩遍）
試音到此結(jié)束，聽(tīng)力考試正式開(kāi)始。請(qǐng)看聽(tīng)力部分第一小節(jié)。
第一節(jié)
聽(tīng)下面 5 段錄音，每段錄音后有 1 個(gè)小題，從題中所給的 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
每段錄音后，你都有 10 秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
現(xiàn)在你有 5秒鐘的時(shí)間閱讀第一小題的有關(guān)內(nèi)容。
聽(tīng)下面的錄音，回答第 1小題
1、
男：お母さん、晩ご飯まだ？
女：うん、まだだよ。
男：じゃあ、テレビを見(jiàn)ていい？
女：宿題が終わってからね。すぐやって。
男：はい。
聽(tīng)下面的錄音，回答第 2小題
2、
女：先生、この薬、一日に三回飲みますか。
男：いいえ、毎日寢る前に四日連続で飲んでください。
女：はい、わかりました。
聽(tīng)下面的錄音，回答第 3小題
3、
男：明日の待ち合わせはどこにしましょうか？
女：いつもの本屋はどうですか？
男：あ、あの本屋は今工事中だそうです。
女：そうですか。じゃあ、本屋の隣のスーパーはどうですか？
男：いいですね。ではスーパーの入り口にしましょうか。
女：入り口は人が多いから、中で會(huì)いましょう。
男：分かりました。そうしましょう。
聽(tīng)下面的錄音，回答第 4小題
4、
女：駅のスーパーで買(mǎi)い物をしてくれない？
男：いいよ，何がほしい？
女：バナナとケーキ、あとリンゴも。
男：ケーキは冷蔵庫(kù)にまだあると思うよ。
女：あ，そう？じゃあケーキはいいよ。
男：リンゴは六個(gè)でいい 3 日分の量だ。
女：でも家にはまだ二つあるよ。
男：わかった。いってきます。
聽(tīng)下面的錄音，回答第 5小題
5、
女：ねえ、山本さん、明日時(shí)間ある？よかったら、一緒にコンサートに行かない？
男：えっと、まだ分からないなあ。歴史の宿題がまだ終わっていないんだ。コンサートに
行けるかな。
女：絶対行けるよ。だって歴史の授業(yè)は明日じゃないよ。
男：あ、そうか。それならコンサートに行けるね。
第一節(jié)到此結(jié)束。
第二節(jié)
聽(tīng)下面 5 段錄音，每段錄音后有 3 個(gè)小題，從 題中所給的 A、B、C 三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳
選項(xiàng)。聽(tīng)每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題 5 秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出 5
秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。
現(xiàn)在你有 15秒鐘的時(shí)間閱讀第 8 第 9 和第 10 三個(gè)小題的有關(guān)內(nèi)容
聽(tīng)下面的錄音，回答第 6至 8題。
6、7、8
男:山本さんの隣の背の高い人は弟さんですか。
女:いいえ、兄です。弟は一番左です。
男:ああ、弟さんは山本さんによく似ていますね。
女:はい、よく言われます。
男:あと、この赤いコートを著た人は
女:私の妹です。小さい頃から頭がよくて、東大を卒業(yè)して、今は大學(xué)の先生なんです。
男:へえ、すごいですね。
（請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍）
聽(tīng)下面的錄音，回答第 9至 11題。
9、10、11
男：あ、あのさ。明日會(huì)う約束、他の日にできないかな。病院に行かなきゃいけなくなっ
たんだ。
女：え、別にいいけど。どこ悪いの？
男：いや、僕じゃないんだ。家族が病院に行くんだけど、僕が車(chē)で送ることになっちゃっ
て。
女：ああ、そうなんだ。じゃ、いつにする？明後日はアルバイトがあるんだけど。
男：僕も明後日は出かけるからなあ。じゃあ、來(lái)週でいいかな。
女：うん、いいよ。
（請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍）
聽(tīng)下面的錄音，回答第 12至 14 題。
12、13、14
女：ああ、お腹空いた。
男：さっき食べたばかりじゃない？食べ物は足りなかったの？
女：うん、ちょっと運(yùn)動(dòng)したから。今、何か食べ物あるの？
男：今、臺(tái)所にリンゴ 2つと牛乳 2 本あるよ。
女：今朝買(mǎi)ったパンは？確か、ソファーに置いたよね。
男：ちょっと待って、パンはまだ 1 つ殘っている。
女：ああ、よかった。じゃあ、パン 1つと牛乳 1 本をお願(yuàn)いね。
男：りんごは？
女：お腹が空いている時(shí)、りんごを食べると體には良くないよ。
（請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍）
聽(tīng)下面的錄音，回答第 15 至 17 題。
15、16、17
女：引っ越しはあさってだね。會(huì)社のほうは大丈夫なの？
男：大丈夫だよ。すでに休みを取った。
女：ならいい。明日は何をするの？
男：引っ越し會(huì)社に連絡(luò)するんだろう。
女：それはもうやったの、私は。
男：じゃあ、荷物の片付けは？
女：大體終わった。殘ったものはあさっての朝にやればいいんだ。
男：そうか。あ、そうだ。近所の人に「いろいろお世話(huà)になりました」と挨拶に行かない
と。
女：そうね。私、明日買(mǎi)い物に行くから、挨拶のことよろしくね。
男：分かった。
（請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍）
聽(tīng)下面的錄音，回答第 18 至 20 題。
18、19、20
女：ね、今借りてるこの CD、今日返すって言ったけど、聞く暇がなくて、もう 1 週間借
りてもいい？
男：悪いけど、この後、ほかの友達(dá)に貸すと約束したんだ。
女：そっか。あさって返すから、後 2日間だけお願(yuàn)い。
男：それはちょっと……。友達(dá)に明日貸してやるって言ったんだ。
女：そうな。何とかならないの？
男：友達(dá)に貸すのは 1 週間だけだから、その後また貸してあげるよ。
女：分かった。それならいいね。じゃ、今返すね。
（請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍）
第二節(jié)到此結(jié)束。
現(xiàn)在你有兩分鐘的時(shí)間講試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。

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