資源簡介

(共13張PPT)
第二章 光現象
一、光的色彩
教材必備知識精練
知識點1 光源
1.[2024來賓期末]生活中許多物體可以發光，下列物體中屬于光源的一組
是( )
C
A.太陽、月亮、工作的臺燈
B.從太空看到的藍色地球、鏡子、發光的水母
C.火焰、閃電、發光的螢火蟲
D.太陽、燭焰、波光粼粼的水面
【解析】
月亮自身不能發光，不是光源
地球和鏡子自身不發光，不是光源
火焰、閃電、發光的螢火蟲自身都能發光，都是光源
波光粼粼的水面自身不能發光，不是光源
2.下列物體屬于人造光源的是( )
B
A.反光的鏡子
B.夜晚的霓虹燈
C.閃電
D.受驚發光的海蝸牛
【解析】鏡子本身不發光，不屬于光源.夜晚的霓虹燈正在發光，屬于人
造光源.閃電、受驚發光的海蝸牛屬于天然光源.
光源的概念 概念 本身發光的物體叫作光源 分類 天然光源 太陽及其他恒星、螢火蟲、微微發光的水母等
人造光源 搖曳的篝火、明亮的手電筒、流光溢彩的霓虹燈、閃
爍的熒光棒等
對光源 的理解 （1）光源是指本身發光的物體，如太陽、發光的電燈、點燃的 蠟燭都是光源； （2）有些物體本身并不發光，但由于它們能反射其他光源的 光，好像它們也在發光一樣,但這類物體不是光源，如月球、行 星等，都不是光源 知識點2 光的色散
3.雨后的天空經常會出現彩虹，這種現象叫作光的
______，最早研究這類現象的物理學家是______.如圖
所示，同學們在探究該現象過程中，讓一束太陽光通
過三棱鏡，在白色光屏上可以看到紅、橙、黃、綠、
藍、____、紫七種色光，且通過三棱鏡時紫光的偏折程度比紅光要____
（填“大”或“小”）.
色散
牛頓
靛
大
知識點3 色光的混合
4.[2024銅陵期中]如圖是光的三原色的示意圖，圖中1和
2兩個區域應標的顏色分別是 ( )
C
A.藍、白 B.黃、黑 C.綠、白 D.黃、白
【解析】光的三原色是紅、綠、藍．三原色光能合成白光．故選C．
知識點4 物體的顏色（拓展）
5.新導向·古代文化[2023無錫錫山區期中]唐末黃巢的《不第后賦菊》：
“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”中用“黃金甲”來比喻黃色的菊花，下
面用光學知識解釋這一現象正確的是( )
D
A.菊花吸收了黃光 B.菊花發出了黃光
C.菊花透過了黃光 D.菊花反射了黃光
【解析】本題的考點是不透明物體的顏色.透明物體的顏色是由透過它的
色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的；菊花為不透明
物體，因為它能反射黃光，所以呈現黃色.
6.[2023陜西師大附中期末]如圖所示，小王在暗室中將紅色和藍色透明玻
璃部分重疊放置，在玻璃的右側放白紙.將太陽光照射到玻璃片上，關于
白紙上、、 三個區域呈現的顏色的說法正確的是( )
C
A.全部是白色 B.區域綠色 C.區域黑色 D. 區域紅色
【解析】本題的考點是透明物體的顏色.太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、
靛、紫七種色光組成；紅色透明玻璃只能讓太陽光中的紅光通過，所以區
域A為紅色；藍色透明玻璃只能讓太陽光中的藍光通過，所以區域C為藍
色；在區域B的左側，兩色玻璃重疊，紅色玻璃只能透過紅光，但紅光無
法透過第二層的藍色玻璃，因此，沒有色光透過兩塊重疊的玻璃，故區域
B為黑色.
素養提升
7.教材P40T1改編用如圖所示的裝置來進行光的色散
實驗，在水盆中斜插一塊平面鏡，讓太陽光斜射到平
面鏡上，調整平面鏡的位置、角度，可以在墻壁上看
到彩色的光帶.
（1）實驗中，平面鏡要斜放，是為了讓鏡前那部分水形成一個______鏡.
（2）為了更好地觀察彩色光帶的色彩，可以適當______（填“增大”或“減
小”）盆與墻壁的距離.
三棱
增大
【解析】光色散時，如果要增大彩色光帶的寬度，即適當增大光屏與三棱
鏡間的距離，使光帶散得更寬一些.
（3）用力敲動盆子，使盆在原位置迅速地做微小振動，墻壁上的彩色光
帶將______（填“振動”“消失”或“不變”）.
消失
【解析】盆在原位置迅速地做微小振動時，水面不再是平面，鏡面上方的
水不再是規則的三棱鏡，使得各種顏色的光復合成白光，彩色光帶消失.(共32張PPT)
第二章 光現象
實驗 探究光的反射定律
過實驗 教材實驗一題通關
1.在“探究光的反射定律”實驗中:
【基礎設問】
（1）實驗中,應選用表面較______
（填“粗糙”或“光滑”）的紙板,目的是
________________________________
______________________.
粗糙
使光在紙板的表面發生漫反射,便于觀察入射光線和反射光線
（2）實驗中需要用到的測量器材有________.
量角器
（3）將紙板沿剪開，把紙板 的上半部分向后折，如圖乙所示，發
現在紙板 的______（填“上部”或“下部”）看不到反射光線.此實驗現象說
明反射光線、入射光線和法線在____________.
上部
同一平面內
（4）圖甲中,讓入射光線靠近法線 ,則反射角會______（填“變大”或
“變小”）.如果讓光逆著的方向射到平面鏡上,會看到反射光線沿著 方
向射出,此現象說明________________________________.
變小
在光的反射現象中，光路是可逆的
（5）小東完成了實驗探究,測量數據如表1所示.小東分析數據得出的結論
是:光發生反射時,__________________.
表1
實驗序號 入射角 反射角
1
2
3
反射角等于入射角
（6）實驗時，多次測量的目的是________________________________.
避免實驗的偶然性，得到普遍規律
【能力設問】
（7）圖甲中，若使光束沿 方向射向平面鏡,則反射角為___度.
0
（8）交流反思如圖甲所示,在某次實驗中,使一束光貼著紙板 沿某一角度
射到點,若在紙板 上沒有觀察到反射光,則原因可能是________________
________________________________________.
紙板與紙板不在同一平面內（或紙板沒有與平面鏡垂直）
（9）數據分析小明完成實驗探究后,將實驗所測數據記錄在表2中,他根據
表中數據得出的結論和其他同學的結論并不一致.請根據表中的數據分析
小明實驗中出現錯誤的原因是______________________________________
________________________________________.
表2
實驗序號 入射角 反射角
1
2
3
將反射光線與鏡面的夾角當成了反射角（或將入射光線與鏡面的夾角當成了入射角）
（10）裝置創新老師進行了如下演示：先用
加濕器使某透明容器內充滿霧氣，將平面鏡
放在一能轉動的水平圓臺上，在柱 上固定
一紅色激光筆，使其發出的光垂直射向平面
鏡上的 點，其作用是為了顯示______的位置.
法線
入射綠光、紅色光、反射綠光重合
然后打開固定在柱上的綠色激光筆，使綠色激光射向 點，出現了如圖丙
所示的情景.老師沿水平方向緩緩轉動圓臺，當我們觀察到_______________
___________________時，證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
（11）實驗結束后,老師在總結實驗過程時,建議同學們在實驗時最好使用
帶有角度標注的紙板進行實驗,請你分析,使用帶有角度標注的紙板進行實
驗的優點是______________________________________________________
___.
可直接讀出入射角和反射角的大小，便于比較兩角的大小關系
實驗 探究平面鏡成像的特點
過實驗 教材實驗一題通關
1.圖甲是某實驗小組的同學做“探究
平面鏡成像特點”實驗時的情景,請回
答下列問題.
【基礎設問】
（1）器材選擇實驗中應選擇______（填“較厚”或“較薄”）的玻璃板.
（2）實驗中選用玻璃板代替平面鏡，原因是玻璃板透光，便于_________
______.
（3）為了更好地完成實驗，最好選用______（填“無色”或“茶色”）玻璃.
較薄
確定像的位置
茶色
（4）實驗中選取、 兩支完全相同的蠟燭的目的是__________________
____，這里用到的實驗方法是____________，實驗中還會用到刻度尺，它
的作用是__________________________.
比較像和物的大小關系
等效替代法
測量像和物到玻璃板的距離
（5）實驗過程中為了使實驗現象更明顯,最好在________（填“較明亮”或
“較黑暗”）的環境中進行.
較黑暗
（6）如圖甲,實驗小組的小明把一支點燃的蠟燭 放在玻璃板的前面,此時
他應該從__________（填“玻璃板前”或“玻璃板后”）觀察蠟燭 的像,這個
像是由光的______形成的.將________（填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭 放
到玻璃板后像的位置,它與蠟燭 的像完全重合,說明平面鏡成像時，像與
物體的大小______（填“相等”或“不相等”）.
玻璃板前
反射
未點燃
相等
（7）實驗時,若小明發現無論如何移動蠟燭都無法與蠟燭 的像重合,原
因可能是______________________________.
（8）將光屏放在蠟燭 的位置上，發現光屏______（填“能”或“不能”）承
接到蠟燭 的像.這說明平面鏡成像時成的是____（填“虛”或“實”）像.
（9）小明在只做了一次實驗后就得出了實驗結論，這種做法正確嗎 為什
么 ________________________________________________.
玻璃板沒有與水平桌面垂直放置
不能
虛
不正確,因為僅憑一次實驗數據得出的結論具有偶然性
（10）為了研究像和物到鏡面距離的關系,小明應多次_________________
________，
重復實驗.
改變蠟燭到玻璃板的距離
（11）進行三次實驗后，記錄的物體和像的位置如圖乙所示，為了得到實
驗結論,接下來應如何操作 ________________________________________
____________.
測量對應的像和物到玻璃板的距離并比較它們的大小關系
（12）分析圖丙中的信息可得出平面鏡成像的特點:像和物到平面鏡的距
離______，像和物的連線與平面鏡______.
（13）將圖丙中白紙沿 對折后發現物體的位置和像的位置重合,所以平
面鏡成像的特點又可表述為:平面鏡成的像與物體關于鏡面______.
（14）器材優化若小明將桌面上的白紙換成方格紙進行實驗,則這種做法
的優點是__________________________________.
相等
垂直
對稱
便于比較像與物到玻璃板的距離關系
【能力設問】
（15）實驗時，應使玻璃板面與紙面保持垂直.若要檢驗玻璃板的放置是
否符合要求，你的方法是__________________________________________
______________.
用直角三角板的兩個直角邊來檢查玻璃板是否與水平桌面垂直
（16）如圖甲，將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭 應______
（填“靠近”或“遠離”）玻璃板，才能與蠟燭 的像完全重合，此時所成像
的大小_______（填“變大”“變小”或“不變”）；若將蠟燭 向遠離玻璃板的
方向水平移動了，蠟燭與它的像之間的距離變化了___ .
遠離
不變
6
【拓展設問】
（17）如圖丁所示，小芳在實驗中采用的是厚玻璃板.
丁
①在實驗中小芳透過玻璃板看到了蠟燭的2個清晰的像，分別位于 和
處，如圖丁所示.其中處的像是蠟燭通過玻璃板的___（填“”或“ ”）
平面成像得到的；
②小芳按照圖中的測量方法，改變蠟燭 的位置，認真測量并記錄了一組
數據：
物距 5.0 6.0 7.0 8.0
像距 4.5 5.5 6.5 7.5
然后得出像距小于物距的結論，你認為她的測量方法錯誤在于__________
_______________.
像距測成了像到的距離
③若已知和間的距離為，則玻璃板的厚度為____ .
1.5
【解析】如圖所示，設物體與玻璃板左表面距離為 ，物體與玻璃板右表
面距離為，與玻璃右表面距離為，與間的距離為 ，玻璃板厚度
為，則有，故玻璃板厚度為 .
己
（18）小麗想繼續研究像與物左右位置的關系，于是把四個模型分別面對
玻璃板豎立在桌面上，如圖戊所示，其中能夠達到實驗目的的是___.
戊
A
（19）裝置創新小蘭利用可繞固定軸轉動的方格磁性板和茶色玻璃板，以
及兩個相同的鐵棋子和 、量角器等器材，自制了如圖己所示實驗裝置
來探究平面鏡成像特點.
①小蘭在做實驗時，看到棋子 的像較暗不清楚,請你提出一個解決這個問
題的辦法:_________________.
用燈光照亮棋子
②不改變棋子和 在方格磁性板上的位置，只將玻璃板轉過一定角度，
如圖己所示，若要讓棋子與棋子 在平面鏡中的像重新重合，應轉動右
側方格磁性板使其與玻璃板的夾角______（填“大于”“等于”或“小于”）左
側方格磁性板與玻璃板的夾角.
等于
③小汽車的前擋風玻璃一般都是傾斜的，其優點之一就是駕駛員在前擋風
玻璃中所成像的位置在駕駛員的__________，對駕駛員的干擾較小
（前擋風玻璃可近似看作平板玻璃）.
前方偏上
專項 光現象作圖
階段強化專項訓練
類型1 光的直線傳播作圖
1.[2024無錫錫山區期中]成語“鑿壁偷光”，是指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰家
之燭光讀書一事（如圖甲所示）.其原理可簡化成如圖乙所示的模型： 為
鄰家燭焰，是匡衡在厚墻壁上鑿穿的方形孔洞，請作出鄰家蠟燭
在匡衡家照亮的范圍（用陰影線表示），完成相應光路圖.
如圖所示.
類型2 利用平面鏡成像特點作圖
2.請在圖中畫出三角形在平面鏡中所成的像 .
如圖所示.
3.[2024興化昭陽湖中學模擬]如圖，物體 放在平面鏡前，不透光的塑料板
放在鏡后，請畫出在平面鏡中的像 .
如圖所示.
【解析】分別作出物體 兩個端點關于平面鏡的對稱點，然后用虛線連接，
即為 在平面鏡中的像.
4.[2024宜興樹人中學期中]“仙女飛天”魔術表演中，位于 點的觀眾看到云
霧中漫舞的仙女，實質是擋板后的演員 在平面鏡中的虛像，如圖所示，
請作出平面鏡的位置，并補全光路圖.
如圖所示.
【解析】因為像和物體是關于平面鏡對稱的，所以平面鏡所在的直線其實
就是演員與仙女連線的垂直平分線；因此連接與，并作出 的垂
直平分線，即為平面鏡的位置，如圖所示.
5.小美去鞋店買鞋，如圖所示是她站在鏡前試鞋的情景.請畫出小美的眼睛
點看到鞋面 點在平面鏡中所成像的完整光路圖.
如圖所示.
6.如圖所示，在某房間的天花板上裝有平面鏡，為一燈泡， 為不透明的
墻.請畫出燈泡發出的光經平面鏡反射后，能夠照亮 墻右側區域的光路圖.
如圖所示.
類型3 利用光的反射定律作圖
7.新情境[2023宜昌中考]航天員艙外作業時，寬厚的航天服限制了他的視
野，為了看清胸前的操作面板，可以通過手腕處的小鏡子（如圖甲）進行
觀察.圖乙中點代表航天員的眼睛，點代表胸前某一按鈕， 點是小鏡
子的位置，請你根據反射光路圖在 點準確畫出鏡面并標出鏡面與豎直面
的夾角.（保留作圖痕跡）
如圖所示.
【解析】根據光的反射定律、平面鏡成像特點作圖：
①先作 的角平分線（畫虛線）,即法線；
②然后過 點作法線的垂線（畫實線），用短斜線標出鏡子背面；
③最后標出鏡面與豎直面的夾角，夾角的大小為
.(共25張PPT)
第二章 光現象
二、光的直線傳播
教材必備知識精練
知識點1 光的直線傳播
1.小薇探究光在空氣、液體中的傳播規律時,為了使光
的傳播路徑更加清晰，你給她的建議是可以在空氣中
____________,在水中____________等.她在家中的空水
噴少量煙霧
滴幾滴牛奶
曲線
鹽水不均勻
同種均勻介質中
缸中倒入水,再在其中倒入大量的鹽,過了幾天,她讓一束激光射入鹽水中,光
路如圖所示,圖中光線沿______（填“直線”或“曲線”）傳播,原因可能是
____________, 這說明,光在________________沿直線傳播.
知識點2 光線
2.模型建構為了便于描述光傳播的路徑，在物理學中用一條________的直
線表示光線，這里采用了______（填“模型”或“轉化”）法，光線______
（填“是”或“不是”）真實存在的.離我們較遠的燈泡或蠟燭可以看作______
__（填“點光源”或“平行光源”），地面上的太陽光可近似看作__________
（填“點光源光線”或“平行光線”）.
帶箭頭
模型
不是
點光源
平行光線
【解析】物理學中用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，這種帶
箭頭的直線稱為光線，光線不是真實存在的，是一種物理模型，這種研究
方法叫模型法.蠟燭、燈泡在距離較遠時可看作點光源，地面上的太陽光
可近似看作平行光線.
1.理想模型法是針對現實中并不存在的問題進行建立模型，以便于具體分
析，例如：光線.
2.轉換法是將細微的、肉眼難以觀察的現象，用一種方法將其擴大，使我
們便于感知、便于觀察研究的方法，例如：將正在發聲的音叉與水面接觸，
水花四濺表明音叉在振動.
知識點3 光的直線傳播現象及其應用
3.下面四幅圖中，不能說明光沿直線傳播的是( )
B
A.手影
B.雨后的彩虹
C.激光準直
D.透過樹葉的陽光
【解析】光照射到不透明的物體上時，物體會阻擋光的傳播，在其背面光
不能到達的區域，形成物體的影子，所以，手影是光沿直線傳播形成的，
A不符合題意；雨后的彩虹是光的色散現象，不能說明光沿直線傳播，故
B符合題意；應用激光準直技術開鑿山洞，利用了光在同種均勻介質中沿
直線傳播，故C不符合題意；透過樹葉的陽光是由光沿直線傳播形成的，
故D不符合題意.故選B.
4.新導向·古代文化 教材P43圖2-14改編2 000多年前，《墨經》中記載了
小孔成像的實驗（如圖甲所示），小孔成像時像的性質是______的像；山
西陶寺古觀象臺（如圖乙所示）由13根直立的夯土柱組成，先民們在觀測
點通過土柱間的狹縫觀測日出方位，并以此確定季節和節氣.這利用的光
學原理是______________________________，其與小孔成像的原理______
（填“相同”或“不同”）.
倒立
光在同種均勻介質中沿直線傳播
相同
甲
乙
5.[2024泉州一中期中]日環食是難得一見的景象，從物理學的角度來說，
日食屬于光的__________現象；下圖中，能描述其形成原因的是____
（填“甲”或“乙”）圖.
直線傳播
甲
【解析】當月球轉到太陽和地球中間并且三者在一條直線上時，由于光是
沿直線傳播的，月球擋住了太陽照射在地球上的光線，從而形成日食.
知識點4 光速
6.光在不同介質中傳播的速度一般______，光在______中傳播的速度最大，
約為________ .發生雷電時，先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于
______________________________________.
一顆衛星距離地球約,一束光從該衛星射到地球上約需_____ .
不同
真空
空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度
0.12
現象 相同點 不同點
光 傳播速度都與介 質的種類有關， 都能夠傳遞信息 和能量 光能在真空中傳播，且傳播速度最大，在空氣中
傳播的速度約等于在真空中傳播的速度，約為
聲 真空不能傳聲，在 空氣中傳播的速度約為
【解析】光在不同介質中的傳播速度一般不同，光在真空中傳播速度最大.
光在空氣中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度.光從該衛星射到地
球上所需時間 .
7.光在空氣、水、玻璃中的傳播速度，由小到大的介質種類依次是______
__________.
玻璃、水、空氣
【解析】光在不同介質中的傳播速度不同，在空氣中傳播速度接近在真空
中的傳播速度，約為，在水中的傳播速度大約是在空氣中的 ，
在玻璃中的傳播速度大約是在空氣中的 .
知識點5 光的直線傳播作圖
8.“井底之蛙，所見甚小.”請利用光的直線傳播的知識，在圖中畫出青蛙
（位置在圖中 點）能看到的天空范圍.
如圖所示.
二、光的直線傳播
學科關鍵能力構建
1.跨學科實踐下列詞語涉及的知識與光的直線傳播無關的是( )
B
A.立竿見影 B.光陰似箭 C.三點一線 D.一葉障目
【解析】光陰似箭形容時間過得極快,與光的直線傳播無關.故選B.
2.如圖所示，當路人經過一盞路燈時，燈光照射人所形成
的影子的長度變化情況是( )
B
A.先變長后變短 B.先變短后變長
C.逐漸變長 D.逐漸變短
3.新考法當人從停放在路邊的 車前橫穿馬路時，行
駛中的 車內駕駛員由于存在盲區而看不見行人，容
易引發交通事故.行人過馬路一定要遵守交通規則.如
圖，盲區指的位置是( )
D
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】因為光在同一均勻介質中沿直線傳播，所以當人從停放在路邊的
A車前橫穿馬路時，由于A車的阻擋，行駛的B車內的駕駛員看不見丁位
置的行人，容易引發交通事故，即盲區指的位置是丁.
4.新導向·古代文化在一天中，被太陽照射到的物體會投下影子，而且從
早到晚影子的方位在不斷地改變著.如圖為我國古代的一種“時鐘”——日
晷，它就是利用該原理來計時的，影子是由于______________形成的，從
早晨到晚上日晷晷針的影子在________（填“順時針”或“逆時針”）轉動.
光的直線傳播
順時針
5.[2024淮安淮陰區期中]學習了光學知識后，愛動腦筋的小明想自己探究
小孔成像規律，他拿出三個相同的空罐，給其中兩個空罐的底部中央分別
打上一個圓孔，給剩下一個空罐的底部中央打上一個方孔，再用相同的半
透明的塑料膜分別蒙在三個空罐的口上，分別將孔對著燭焰和發光的燈泡，
可以看到燭焰和燈泡通過小孔所成的像，如圖1所示.
（1）分析比較圖1中甲、乙，可以得出結論：燭焰在塑料膜上所成的像的
形狀與小孔的形狀____（填“有”或“無”）關.
（2）分析比較圖1中甲、丙，可以得出結論：物體在塑料膜上所成的像的
形狀與物體的形狀____（填“有”或“無”）關.
（3）小明增大蠟燭與小孔之間的距離，在塑料膜上成的像______
（填“變大”“變小”或“不變”）.
無
有
變小
（4）請在圖2中畫出蠟燭 經小孔所成像的光路及其在塑料膜上所成的
像 .
如圖所示.
（5）晴天的正午時分，走在公園茂密的樹林下，會看到陽光透過樹葉的
縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是______（填“太陽”“樹葉
的縫隙”或“樹葉”）的____（填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是
______________________________________________.
太陽
像
樹葉縫隙到地面的距離（或樹葉縫隙的高度）不同
（6）另有幾個同學在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔
的大小對光斑形狀的影響，小華設計了圖3的裝置，小強設計了圖4的裝置.
接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑
形狀的變化情況.你認為______設計更合理，依據是___________________
______________________.
小華
應控制小孔的形狀不變，只改變小孔的大小
【解析】為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，應控制孔的形狀不變，只
改變孔的大小，所以小華的設計更合理.(共34張PPT)
第二章 光現象
三、平面鏡
教材必備知識精練
知識點1 探究平面鏡成像的特點
1.探究類必做實驗如圖所示，是“探究平面鏡成像特點”的裝置.
（1）裝置擺放將一張方格紙放在水平桌面上，再
將茶色玻璃板______放置在方格紙上，并準備了完
全相同的棋子和 、刻度尺等器材.
垂直
（2）實驗中采用玻璃板代替平面鏡，目的是
___________________.
便于確定像的位置
（3）所用刻度尺的作用是便于確定像與物_________________的關系.
到平面鏡的距離
（4）選取兩個完全相同的棋子是為了比較像與物的______關系.
大小
（5）小心地移動棋子，直到與棋子 的像__________，這時發現像與物
的大小______；進一步觀察、 兩個棋子在方格紙上的位置發現，像和
物對應點的連線與玻璃板______，像和物到玻璃板的距離______.
完全重合
相等
垂直
相等
（6）移去后面的棋子 ，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______
（填“能”或“不能”）接收到棋子的像，所以平面鏡（玻璃板）所成的像是
____（填“虛”或“實”）像.
不能
虛
（7）保持玻璃板位置不變，多次調整棋子 的位置，其目的是_________
_________________________________________.
多次實驗以得到普遍規律（或避免實驗結論的偶然性）
知識點2 平面鏡成像的特點
2.如圖所示是浮在水面的“大黃鴨”，下列能正確表示“大黃鴨”在水中所成
倒影的是( )
C
A. B. C. D.
【解析】湖面相當于平面鏡，“大黃鴨”的像與“大黃鴨”自身關于湖面對稱．
3.如圖所示，將鏡子豎立在水平地面上，高明身高 ，站在平面鏡前
處，
（1）他在鏡中成的是____（填“實”或“虛”）像，他的像到鏡面的距離為
___，像高____ .
虛
5
1.8
【解析】平面鏡成像時，像與物體的大小始終相等，二者到平面鏡的距離
相等，所以高明的像到鏡面的距離是,像高為 .
（2）當高明右手拿著公文包時,對像來說，公文包在____（填“左”或“右”）
手上.
左
【解析】像與物體關于平面鏡對稱，因此高明用右手拿著公文包時，他的
像用左手拿著公文包.
（3）若他以 的速度遠離平面鏡，則像相對于平面鏡的移動速度為
___ ，像的大小______（填“變大”“變小”或“不變”）.
2
不變
【解析】像與物體相對于平面鏡的移動速度相等，所以高明以 的速
度遠離鏡面時，像相對于平面鏡的速度也為 .
4.教材P51T2改編[2024啟東模擬]如圖是“水上森林”中一棵傾斜的小樹，
小樹露出水面的部分用箭頭表示，請作出其倒影 .
如圖所示.
知識點3 平面鏡成像的應用
5.下列各例中，不屬于利用平面鏡成像的是( )
B
A.體操運動員利用平面鏡矯正自己的姿勢
B.夜間行駛時，車內的燈必須關閉
C.商場常利用平面鏡來擴大視野
D.牙醫借助平面鏡看清牙齒的背面
【解析】夜間打開車內的燈，車前窗就像鏡子一樣，司機能看到車內部，
路前方卻不易看清，容易導致事故，所以夜間行駛時車內的燈必須關閉，
這是防止平面鏡成像.故選B.
三、平面鏡
學科關鍵能力構建
1.[2024連云港東海模擬]觀察平面鏡成像的實驗如圖
所示，在這個實驗中說法正確的是( )
D
A.玻璃板后的那支蠟燭點燃效果更好
B.玻璃板越厚效果越好
C.若用更大的玻璃板，像變大
D.在較暗的環境中做實驗看得更清楚
【解析】在平面鏡成像的實驗中，點燃玻璃板前的蠟燭，則在玻璃板上反
射的光線更多，形成的像更容易觀察；而玻璃板后的那支蠟燭作用是和玻
璃板前蠟燭的像進行比較，所以玻璃板后的蠟燭不用點燃，運用了等效替
代法，故A錯誤；厚玻璃板的兩個面都可以作反射面，會出現兩個像，影
響實驗效果，所以應選用薄玻璃板，故B錯誤；在平面鏡成像中，像和物
的大小相同，像的大小與玻璃板的大小無關，故C錯誤；在比較亮的環境
中，很多物體射出光都對眼睛有刺激，會干擾人的視線，所以在較暗的環
境中做實驗會看得更清楚，故D正確.
2.[2024寶雞渭濱區期末]小華同學利用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像
的特點”，下列說法正確的是( )
C
A.若蠟燭距玻璃板,則蠟燭距蠟燭也是才能與蠟燭 的像完全
重合
B.若蠟燭 在玻璃板中的像偏低且傾斜，則圖乙的②是產生該現象的原因
C.若在玻璃板與蠟燭之間放一塊擋光板，則仍能透過玻璃板看到 的像
D.若蠟燭遠離玻璃板，則蠟燭 的像將變小
【解析】由平面鏡成像特點可知，
若蠟燭A距玻璃板 ,蠟燭A的像
距離玻璃板也為 ,則蠟燭B與蠟
燭A相距 才能與蠟燭A的像完全重合，故A錯誤.實驗時玻璃板必須豎
直放置，如果不豎直，不論怎樣移動蠟燭B都不可能與蠟燭A的像完全重
合，由題圖可知，題圖乙的①玻璃板豎直放置，不會出現像偏低的情況，
題圖乙的②和③玻璃板沒有豎直放置，分別作出蠟燭A關于玻璃板的對稱
點，可知題圖乙的③玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜，如圖所示，故B錯
誤.平面鏡成的是虛像，是光的反射形成的，因此，如果在玻璃板后面放
一塊擋光板，則能看見蠟燭A的像 ，無法看到蠟燭B，故C正確.平面鏡
成像的特點是物像等大，若蠟燭A遠離玻璃板，則蠟燭A的像大小不變，
故D錯誤.故選C.
3.新情境水平過道上方有一盞燈（如圖所示）.小明站在1號地磚上時，通
過2號地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像.則小
明通過兩塊地磚所看到的像( )
B
A.大小相同、位置不同 B.大小相同、位置相同
C.大小不同、位置相同 D.大小不同、位置不同
4.[2024咸陽禮泉期末]如圖所示，檢
查視力時，視力表掛在房間東面的墻
上，被測者識別西面墻上鏡子里的像.
下列說法中正確的是( )
B
A.視力表在平面鏡中所成的像能被我們看到，所以平面鏡中所成的像為實像
B.視力表在平面鏡中的像與被測者相距
C.若被測者向平面鏡靠近，則他在鏡中的像將變大
D.若被測者看到“”的像開口向北，則視力表上的該“ ”開口向南
5.[2024徐州期末]如圖所示，平面鏡直立在水平地面上，長 的鉛筆
平放在地面上且與平面鏡垂直，筆尖離平面鏡，現鉛筆以 的
速度垂直平面鏡向它勻速靠近，則( )
C
A.鉛筆的像為虛像，且尖端朝右
B.筆尖的像移動速度大于筆尾的像移動速度
C.經過，筆尖的像與筆尾的像相距
D.將平面鏡逆時針轉動 ，鉛筆的像豎直且尖
端朝上
【解析】鉛筆在平面鏡中成虛像，且鉛筆與像關于平面鏡對稱，故像的尖
端朝左，故A錯誤；鉛筆是一個整體，整體的移動速度相同，故筆尖的像
移動速度等于筆尾的像移動速度，故B錯誤；移動過程中，鉛筆的長度不
變，則此時筆尖的像與筆尾的像仍相距，故C正確；將 逆時針轉動
，像與物體關于鏡面對稱,則此時鉛筆的像豎直且尖端朝下，故D錯誤.
模型建構
曉豫在學完平面鏡成像的知識后，在家找到了一面鏡子，觀察平面鏡成像
的現象.請回答 題.
6.易錯曉豫在平面鏡前放置一個蠟燭，如圖甲所示,蠟燭 在豎直放置的
平面鏡中所成像為 ,現將該平面鏡豎直向下移動一段距離至圖乙所示
位置,則蠟燭 在平面鏡中( )
D
A.不成像
B.仍成像,但像下移距離與平面鏡下移距離相同
C.仍成像,但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍
D.仍成像,且像還在原來位置
【解析】物體在平面鏡中成的是正立、等大的虛像,像與物到平面鏡的距
離相等,它們的連線與鏡面垂直,它們相對于平面鏡對稱,平面鏡上下移動,物
和像均不動,故選D.
7.曉豫在完成題6的操作后，不小心將平面鏡摔成了兩塊，如圖所示.
（1）他將兩塊鏡片重新拼合在一起，放在蠟燭前，發現兩塊鏡片都成
______（填“完整”或“不完整”）的像，且兩個像的大小______
（填“相同”或“不同”），位置______（填“重合”或“不重合”）.
完整
相同
重合
【解析】平面鏡所成的像與平面鏡的大小無關，兩塊破碎的鏡片都能成完
整的像，根據平面鏡成像的特點可知，像與物到鏡面的距離相等，像與物
的連線與鏡面垂直，像與物大小相同，所以兩個像大小相同，位置重合.
（2）他將拼合后的兩塊鏡片，在水平方向上左右拉開一段距離，隨著兩
塊鏡片的移動，兩個像______（填“會”或“不會”）跟著移動.
不會
【解析】根據平面鏡成像的特點可知，隨著兩塊鏡片的移動，蠟燭到鏡面
的距離不變，所以像的位置不變，兩個像不會跟著移動.
（3）在（2）的基礎上，曉豫又將其中一個鏡片向后移動了一段距離，則
兩個像________（填“重合”或“不重合”）.
不重合
【解析】蠟燭到兩個鏡面的距離不同，故兩個像不重合.
（4）若將兩塊鏡片平行放置在蠟燭左右兩側，則會看到什么現象？
會看到數不清的蠟燭的像.
【解析】蠟燭兩邊的平面鏡命名為和，蠟燭在中形成像,又在 中
形成像，又在中形成像，又會在中形成像 以此往下推，
得出結論，蠟燭在平行的兩面平面鏡中形成的像有無數個.
8.[2023武漢中考]一塊儀容鏡如圖甲
所示，放在某學校走廊的 處,儀
容鏡靠墻而立,鏡面與墻壁平行，在
另一面墻壁上的 處懸掛一電鈴，
B
A. B. C. D.
如圖乙所示.為了總能看到電鈴通過儀容鏡所成的像 ，小強同學沿著走
廊的 直線走動，若將人和電鈴各自看作一個點，則小強同學所在的區
間是( )
【解析】人能通過平面鏡看到電鈴在鏡中的
像，是因為來自電鈴的光經平面鏡反射后進
入了人眼.由圖可知，來自電鈴的光經平面鏡
反射后能到達的范圍是走廊上的 區間，故
小強同學在區間通過儀容鏡可看到電鈴的像 .
平面鏡成像時，站在鏡前的人之所以能看見物體在鏡子中的像，是因
為來自物體的光經平面鏡反射后進入了人眼，人眼逆著反射光線看去,看
到了物體在鏡中的虛像.
9.如圖所示是兩個表在平面鏡中成的像，則實際的時間分別是：甲______
__；乙_______.
10：51
7：30
10.創新實驗在學校游藝晚會上,小明表演的“巧測距離”
引起了同學們的極大興趣.如圖,桌面有一個密閉的長
方體木箱,其中一個側面 是透明薄玻璃,箱內有一支
（1）把蠟燭放到箱子側面 的右側桌面上并點燃.
（2）移動蠟燭 ,直到__________________________.
（3）用刻度尺測出____________的距離,這個距離就等于蠟燭到側面
的距離.
蠟燭的像與蠟燭完全重合
蠟燭到
蠟燭.在不打開箱子的情況下,他利用一支完全相同的蠟燭 、刻度尺、火
柴測出了箱內蠟燭到側面 的距離,方法如下:
11.[2024廈門湖里區期末]如圖所示，一只蜻蜓（用 點表示）停在水池上
方.請在圖中標出蜻蜓所成的像 .（要求保留作圖痕跡）
如圖所示.
【解析】根據平面鏡成像的特點可知，像與物關于平面鏡對稱；作出 關
于平面鏡的對稱點 即為蜻蜓所成的像.
12.如圖所示，是物體 在平面鏡中所成的像，試畫出平面鏡的位置.
如圖所示.
【解析】連接、，作、 的中垂線，此線就是平面鏡的位置.
平面鏡的背面應打斜線.(共32張PPT)
第二章 光現象
四、光的反射
教材必備知識精練
知識點1 光的反射現象
1.新情境[2024西安西咸新區期末]唐詩宋詞璀璨奪目，
蘊含豐富的光學知識.如太白名句“舉杯邀明月，對影
成三人”：描述李白月下獨酌，顧觀地上己影，俯看杯
中自己.從物理學來看，關于“地上己影”和“杯中自己”
的描述，下列說法正確的是( )
C
A.都是光的直線傳播形成的
B.都是光的反射形成的
C.前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的
D.前者是光的反射形成的，后者是光的直線傳播形成的
知識點2 探究光的反射定律
2.探究類必做實驗[2023揚州江都區邵樊片期末]為了
“探究光反射時的規律”，實驗探究小組的同學選用了
平面鏡、硬紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據
教材設計了如圖所示的實驗.
次數
1
2
3
（1）實驗中還需要的測量器材是________.
（2）實驗中為了使光路能在紙板上顯示出來，應該采取的操作是___.
量角器
C
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到 點
C.使光束貼著紙板射到 點
（3）改變光束入射的角度，多做幾次，用不同顏色的筆記錄每次光的徑
跡.取下紙板，測量兩側的和 ,將數據記錄在上表中，根據數據得
出的結論是____________________________________.
在光的反射現象中，反射角等于入射角
（4）若將一束光貼著紙板沿方向射到點，光將沿圖中的 方向射出，
是因為__________________________.
光在反射時，光路是可逆的
（5）小華在紙板上用筆描出入射光線和反射光線 的徑跡，接著她
把紙板 向前折或向后折，在紙板上______（填“能”或“不能”）看到反
射光線，說明反射光線、入射光線和法線____同一平面內.
不能
在
知識點3 光的反射定律
3.如圖所示，是關于小貓和小聰的一幅漫畫，
圖中兩條光線的夾角是 ，則小聰觀察小
貓光路的入射角是____（填“”或“ ”），
它的大小是_____，此現象說明在反射時，
光路是________.
可逆的
【解析】小聰觀察小貓，是小貓反射的光進入小聰的眼睛，小貓反射的光
是入射光，進入小聰眼睛的是反射光.小貓通過平面鏡也能看到小聰，這
是因為在反射時，光路是可逆的.
4.易錯[2024綿陽安州區二模]一只燒杯中裝有半杯水，
放在水平木板 上，一束光線豎直向下照在水面上.
現在端下方墊一個小木塊，使木板傾斜 ，則
此時水面上的反射角會______（填“變大”“變小”或
“不變”）.若此時保持入射點不變，使入射光線順時
針轉過 ，則此時的反射角為_____.
不變
【解析】在端下方墊一個小木塊，使木板傾斜 ，但水面總是水平的，
所以入射光線仍與水面垂直，故此時水面上的反射角不變.若此時保持入
射點不變，使入射光線順時針轉過 ，則此時入射角為 ，根據光的
反射定律可知，此時的反射角也為 .
無論怎么傾斜盛水的容器，水面始終是水平的.
5.新導向·古代文化公元前2世紀，西漢劉安所著的《淮南萬畢術》中記載：
“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見四鄰……”這是世界上最早記載潛望鏡
原理的古書.其原理如圖所示，它利用了光的______規律，所成的像是
______（填“實像”或“虛像”）.
反射
虛像
變式 教材P57T2改編如圖乙所示，是小安同學自制
的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況，
用它正對如圖甲所示的光源“ ”，則觀察到的像是
( )
B
A. B. C. D.
【解析】潛望鏡中使用的是兩塊平面鏡，第一個鏡子成正立等大、左右顛
倒的像，第二個鏡子成正立等大，左右再次顛倒的像，最后的像就是跟原
物完全一樣的像.
6.按題目要求作圖：請完成光路圖，并標出反射角.
如圖所示.
7.[2024安康期末]、是由發光點 發出并經平面鏡反射的兩條光線.根
據光的反射原理作圖，在圖中畫出光源 及它的光路圖.
如圖所示.
知識點4 鏡面反射與漫反射
8.[2024安康漢陰期末]教室黑板用久后有一部分變得光滑
容易發生鏡面反射，如圖所示.當太陽光從右側窗戶射入
時，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是( )
A
A.同學 B.同學 C.同學 D. 同學
【解析】當光線射入時，根據光的反射定律可知，反射
光線會向A的方向射出，所以A同學看到的是明亮的光線，看不清黑板上
的字；B、C、D同學看不到光滑處發生鏡面反射時的光線，故A符合題意.
9.[2023西安交大附中期末]如圖所示，走在夜幕下的大街小巷，經常可以
看見商家利用燈光將“廣告圖”投射在地面上.周圍的行人從各個方向都能
看到地面上的“廣告圖”，這是由于光在地面上發生了____（填“鏡面”或
“漫”）反射，該反射______（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律.
漫
遵循
知識點5 凹面鏡與凸面鏡
10.新導向·古代文化[2023青海中考]中華民族成
就了諸多發明創造，為人類文明做出了巨大貢獻.
如圖所示，“陽燧”是我國光學史上的一項重要發
明，其作用相當于凹面鏡，可以用來點火，俗稱
古代“打火機”.由此可知“陽燧”對光有______
會聚
太陽灶（答案合理即可）
（填“發散”或“會聚”）作用.請你列舉出生活中應用凹面鏡的一個例子：
________________________.
11.[2024江陰期中]在一些車流量較大、車速較低的小
區路段經常會看到如圖所示的鏡子——街道拐角鏡，
它的鏡面物理學上稱之為____（填“凹”或“凸”）面鏡，
這種鏡面對光有______作用，裝在街道拐角處可以
______（填“擴大”或“縮小”）視野.
凸
發散
擴大
【解析】凸面鏡鏡面向外凸出，對光線起發散作用，由題圖可知，該鏡面
外凸，即為凸面鏡；凸面鏡成的像是縮小的虛像，所以凸面鏡可以擴大視
野范圍.
四、光的反射
學科關鍵能力構建
1.科學推理黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點亮，但人能看到未點
亮的燈泡.以下對于“看到未點亮燈泡”所畫的光路圖，正確的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】點亮的燈泡屬于光源，會發出光，未點亮的燈泡會反射點亮的燈
泡發出的光，使光進入人的眼睛，從而人可以看到未點亮的燈泡.
2.[2023邯鄲十三中月考]在暗室的桌面上鋪一張白紙,把一塊小
平面鏡平放在紙上（鏡面朝上）,讓手電筒正對平面鏡照射,如
圖所示,從側面看去( )
B
A.鏡子比較亮,它發生了鏡面反射 B.鏡子比較暗,它發生了鏡面反射
C.白紙比較亮,它發生了鏡面反射 D.白紙比較暗,它發生了漫反射
【解析】鏡子表面光滑，光照射到其表面發生的是鏡面反射，讓手電筒正
對鏡面照射，從側面看，鏡子比較暗.白紙上發生的是漫反射，向各個方
向反射光，從各個方向看上去亮度差不多，從側面看去，白紙較亮.
3.新情境[2024常州實驗中學期中]交警穿著的反光背心中的反光部分是用
一種特殊材料制成的，它能將遠方射來的光線平行反射回去，無論穿著者
是在遠處還是近處，都比較容易地被夜間駕駛者發現.若把反光部分放大
看，結構應該與下列哪個選項相近( )
B
A. B. C. D.
【解析】反光背心中的反光部分是用一種特殊材料制成，它能將遠方射來
的光線平行于入射光反射回去，利用了角反射器，即由相互垂直的平面鏡
組合而成的反射器，故符合要求的是選項B，選項A的平面鏡組合、C的平
面鏡不能將入射光線沿原路返回，選項D是凹面鏡，對光線有會聚作用，
平行光入射后會聚于一點，不能沿原路返回.
4.如圖所示，一束光線與水平面成 角入射到平面鏡上，
若要使反射光線沿水平方向射出，則平面鏡與水平面的夾角
( )
D
A.一定為 B.一定為 C.可能為 D.可能為
【解析】由圖1可知，此時反射光線與入射光
線的夾角為 ，則入射角為
，則平面鏡與水平面的夾角為
；在圖2中，反射光線與入射光線的夾角為 ，入射角
和反射角都為 ，則平面鏡與水平面的夾角為 .
5.[2024江陰期末]在保持激光筆不動的情況下，為了使圖中的反射光線射
中墻壁上的目標，小明對平面鏡分別進行了以下操作：①水平向左移動；
②水平向右移動；③豎直向上移動；④順時針轉動.其中可行的操作是
( )
B
A.只有①④ B.只有③④ C.只有①③ D.只有②④
【解析】
將平面鏡水平向左或向右移動一段距離，入射光線不變，則反射 光線也不會改變，不能射中目標 ①②
不能
將平面鏡豎直向上移動一段距離，則入射光線方向不變，入射點 向右移動，則反射光線也向右移動，光斑會向上移動，能射中目 標 ③能
只將平面鏡繞入射點順時針轉動一定角度，入射角變小，根據反 射角等于入射角可知，反射角也隨之變小，反射光線向右轉動， 則光斑會向上移動，能射中目標 ④能
變式 [2023宿遷期中]有一種利用光電控制液面高度的儀
器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上
的光斑位置來判斷液面高低的.如圖所示，當一光束與液
50
40
右
面的夾角為 時，入射角的大小為____ ；若入射光線繞入射點順時針
轉動 ，則轉動后的反射角等于____ ；如果保持入射光線不動，當液
面降低時，光電屏上的光斑 將向____（填“左”或“右”）移動.
【解析】因為入射光線與液面夾角為 ，所以入
射角等于 ；液面高度不變，入射光
線繞入射點順時針轉動 （即靠近法線），則此
時的反射角等于入射角為 .當液面降低時，由于入射角不
變，反射角不變，所以反射光線與原來的反射光線平行，如圖所示，故光
電屏上的光斑 將向右移動.
6.如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時的太陽光沿水平方向射入隧道內，
請你通過作圖畫出平面鏡，并在圖中標出反射角的度數.
如圖所示.
7.[2023山西中考]古詩詞是中華文化的瑰寶，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓
立上頭”描述的畫面如圖甲所示.請在圖乙中畫出光從蜻蜓經水面反射后進
入人眼的光路圖，其中 點表示水中“蜻蜓”的位置.
如圖所示.
【解析】第一步：確定入射點.
連接蜻蜓的像 與人眼，連線與水面的交點為入射點.
第二步：作蜻蜓的位置.
是蜻蜓通過水面所成的像，平面鏡成像時，像與物體關于鏡面對稱，據
此畫出蜻蜓的位置 .
第三步：確定入射光線和反射光線.
A點與入射點的連線為入射光線，入射點與人眼的連線為反射光線.入射光
線和反射光線上要標上箭頭，輔助線和法線均用虛線表示，像距和物距相
等，要畫上等距符號.
人眼能看到蜻蜓，是蜻蜓反射的光經水面反射后進入了人眼，因此在
確定入射光線和反射光線時要注意光的傳播方向.(共27張PPT)
第二章 光現象
章末復習專練
過腦圖 大單元結構化腦圖
本身發光
藍
靛
內
電
化學
同種均勻
帶箭頭的直線
三線共面
等于
對稱
虛
會聚
發散
章末復習專練
中考真題同步挑戰
考點光的色彩：、2 考點光的直線傳播：考點 平面鏡：
、3、6、9 考點光的反射： 、5、6、7、8、10
1.[2023蘇州中考]“霜葉紅于二月花”.秋天的楓葉呈現紅色是因為它( )
A
A.反射了紅光 B.吸收了紅光
C.反射了紅、綠、藍光 D.吸收了紅、綠、藍光
2.[2023達州中考]光的世界精彩紛呈，絢麗多彩，下列有關光學知識的描
述中正確的是( )
C
A.光在同種介質中沿直線傳播
B.光的三原色是紅、黃、藍
C.張志和在《玄貞子》中記載“背日噴乎水，成虹霓之狀”，這是光的色散
D.蓮花湖濕地公園岸邊的美景在湖水中的倒影是實像
【解析】
光在同種均勻介質中沿直線傳播
光的三原色是紅、綠、藍
“背日噴乎水，成虹霓之狀”描寫的是“人工虹”，噴出水后，空中 有大量的小水滴，太陽光照在這些小水滴上，被分解為絢麗的七 色光，這是光的色散現象
蓮花湖濕地公園岸邊的美景在湖水中的倒影屬于平面鏡成像，是 由光的反射形成的虛像
3.[2022柳州中考]如圖，物體在平面鏡中所成的像為 .若
在鏡后放置一塊透明玻璃，則像 將( )
C
A.變亮 B.變暗
C.不變 D.偏離原位置
【解析】平面鏡成像是由于光的反射形成的，在鏡面的后面放任何東西，
都不會影響鏡面對光線的反射，所以像的亮度、位置等都不會受影響.
4.[2023東營中考]教室里，可以從不同方向看到桌椅、書本等物體，是由
于這些物體會對照射到其上的光線產生____（填“鏡面”或“漫”）反射，這
種反射______（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律.
漫
遵循
5.[2023鞍山中考節選]汽車兩側的后視鏡是________（填“平面鏡”“凸面鏡”
或“凹面鏡”）.如圖甲，后視鏡中越野車的像是光的______形成的.
凸面鏡
反射
6.[2023連云港中考]一束光與水平面成 角斜射到平靜的水面上，則反
射角為____ ，若入射角增大 ，則入射光線和反射光線夾角為_____ .
遠遠望去，一只小鳥在平靜的水面上飛翔，若它距水面 ，它的像距
水面的距離是___ ，在它向水面俯沖的過程中，像的大小______
（填“變大”“變小”或“不變”）.
60
140
6
不變
【解析】如圖所示，入射角 ，因
為反射角等于入射角，故反射角 ；如果入射
角增大 ，即入射角為 ，則反射角也為 ，此時
反射光線與入射光線的夾角為 ．小鳥距水面 ，根據
平面鏡成像特點可知，小鳥的像與小鳥到水面的距離相等，均為 ，平
面鏡所成的像與物體大小相等，在小鳥向水面俯沖的過程中，小鳥的像大
小不變.
入射光線與水面的夾角不是入射角，入射光線與法線的夾角是入射角；
平面鏡所成的像大小與物體相等，與物體到平面鏡的距離無關.
若小鳥距水面，則小鳥的像與小鳥之間的距離是____ .
12
7.新情境[2023綿陽中考]如圖甲
所示，塔式太陽能電站把地面上
多個平面鏡反射的太陽光會聚到
塔頂，從而利用太陽能發電.如圖
乙所示，某塔式太陽能電站的一
塊平面鏡在塔的東邊，下午某時刻，從西向東的太陽光以與水平方向成
角射向這塊平面鏡，反射光線與水平方向成 角，則反射角的度數
是_____，平面鏡與水平方向的夾角度數是_____.
【解析】根據題意可知，太陽光以與水平方向成 角射向這塊平面鏡，
反射光線與水平方向成 角，此時的反射光線與入射光線之間的夾角為
，由于反射角等于入射角，所以入射角為 ，反射角
也為 ；反射光線與平面鏡之間的夾角為 ，所以平面
鏡與水平方向的夾角度數是 .
8.[2023隨州中考]王叔叔想看看理發后頭發長短情況，他要來一面小鏡子，
如圖,他背朝墻上的大鏡子手握小鏡子（未畫出）略微仰頭，當小鏡子處
于額頭斜上方時他看到了自己的后腦勺.假設一條光線從后腦勺的 點射向
大鏡子上的點，反射到小鏡子上的點又反射到人眼.請畫出到 之間
的光線、小鏡子上的法線以及小鏡子的鏡面（注意角度）.
如圖所示.
【解析】連接 ，由光的反射定律知，反射角等于入射角，所以先作出
反射光線與入射光線的夾角的角平分線，即為小鏡子上的法線，然后再過
入射點作這個角平分線的垂線即為小鏡子的鏡面，如圖所示.
9.[2022揚州中考]在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，裝置如圖1所示.
（1）為了更好地完成實驗，最好選用______（填“無色”或“茶色”）玻璃
板，玻璃板應________________放置在水平桌面上，可用______________
______________________（填器材名稱）來檢驗.
茶色
垂直（或豎直）
直角三角板（或重錘線，合理即可）
【解析】因為直角三角板的兩個直角邊相互垂直，所以可用直角三角板的
兩個直角邊來檢查玻璃板是否與水平桌面垂直.
（2）將棋子置于玻璃板前方，觀察到 的
兩個像，在玻璃板后方放置棋子 ，使之與
棋子較亮的像重合.在白紙上記下棋子 和
的位置，如圖2所示，此時物到鏡面的距
離為____，像到鏡面的距離為____.
（以上兩空均填“”“”“”或“ ”）可
沿____（填“”或“”）方向移動棋子 多次實驗，尋找普遍規律.
【解析】物距是物體到平面鏡的距離，由“在玻璃板后方放置棋子 ，使
之與棋子較亮的像重合”可知，玻璃板的反射面是 面，故物到鏡面的距
離為，像到鏡面的距離為；若棋子沿 方向移動，則物距不變，
無法得到像距和物距的多組數據，所以要沿著 方向移動棋子，多次實
驗尋找普遍規律.
10.[2023淮安中考]在“探究光的反射定律”實驗中，
平面鏡水平放置于桌面上，、 是兩塊可以繞接
縫 翻折的白色硬紙板.
（1）如圖甲所示，白色硬紙板應當______立在平
面鏡上.
豎直
（2）讓一束光緊貼紙板沿方向射向鏡面上的點，在紙板 上呈現反
射光束，然后將紙板繞向前或向后翻折，在紙板 上看不到反射
光束，這表明反射光線、入射光線和法線在____________.
同一平面內
（3）多次改變入射光的方向并描繪光的傳播路徑，用量角器量出每組反
射角與入射角的大小并記入表格，可得結論：反射角與入射角大小______.
實驗次數 1 2 3
入射角
反射角
相等
（4）當反射光與入射光夾角為 時，入射角為____ .若入射光束
繞點順時針旋轉，將觀察到反射光束在平面鏡中所成的像繞 點____
時針旋轉.
50
順
（5）如圖乙所示，一束光經水平放置的平面鏡反射后在天花板上形成光
斑，水平向右移動平面鏡，觀察到光斑位置的變化情況是______.
不變

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