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(共38張PPT)
第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢
第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
逐點(diǎn)
導(dǎo)講練
課堂小結(jié)
作業(yè)提升
課時(shí)講解
1
課時(shí)流程
2
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法
速度
勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法
知1－講
1
比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：①在時(shí)間相同時(shí)，通過(guò)的路程遠(yuǎn)的，運(yùn)動(dòng)得快；②在路程相同時(shí)，所用時(shí)間短的，運(yùn)動(dòng)得快。列表如下：
方法 比較方式 結(jié)果
1 相同時(shí)間比路程 路程越遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)越快
2 相同路程比時(shí)間 時(shí)間越少運(yùn)動(dòng)越快
知1－講
深度思考甲同學(xué)100 m 跑的成績(jī)?yōu)?5 s，乙同學(xué)50 m 跑的成績(jī)是8 s。要想知道他倆誰(shuí)跑得快，應(yīng)該怎么辦？
深度理解
在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”的方法，也就是用物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用的時(shí)間。
知1－練
例 1
在進(jìn)行百米賽跑時(shí)，觀眾認(rèn)為跑在最前面的運(yùn)動(dòng)
員跑得快，他采用的是“__________________”的方法；而裁判員則認(rèn)定到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最少的運(yùn)動(dòng)員跑得快，這是用“__________________”的方法。
解題秘方：抓住題設(shè)中的隱含關(guān)系——是時(shí)間相同， 還是路程相同。
“跑在最前面”說(shuō)
明通過(guò)的路程最大。
“用時(shí)最少”直接說(shuō)明了裁判員比的是時(shí)間。
相同時(shí)間比路程
相同路程比時(shí)間
知1－練
1. 某游泳運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中，以每50 m 為一個(gè)賽段，他在四個(gè)賽段的成績(jī)?nèi)绫硭荆诖舜斡?xùn)練中，該運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)最快的賽段是( )
A．一 B．二 C．三 D．四
A
賽段 一 二 三 四
時(shí)間/s 24.47 27.11 27.25 26.6
知2－講
知識(shí)點(diǎn)
速度
2
1. 物理意義 表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
2. 定義 在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫作速度。
比值定義法
知2－講
知識(shí)鏈接
這里用路程與時(shí)間之比定義了速度，它的物理意義與路程、時(shí)間這兩個(gè)物理量均不相同。在物理學(xué)中，常常用物理量之比來(lái)定義一個(gè)新的物理量，從而進(jìn)行更深入的研究。
知2－講
3. 公式
(1)定義式：速度= ，即v=。(v 表示速度，s 表示路程，t 表示時(shí)間)
(2)變形式：s=vt(求路程)，t= (求時(shí)間)。
知2－講
4. 單位
(1)兩套單位：
第1套 第2套
路程(s) m km
時(shí)間(t) s h
速度(v) m/s km/h
知2－講
(2)速度單位的換算關(guān)系：
1 m/s=1×=1×=3.6 km/h。
5. 一些物體運(yùn)動(dòng)的速度
一般情況下，人步行的速度約1 .1 m/s；自行車的速度約5 m/s；高速公路上的小轎車的速度約3 3 m/s。
知2－講
易錯(cuò)提醒
運(yùn)用速度的定義式和變形式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，要注意單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
“km”應(yīng)和“h”搭配組合成單位“km/h”,“m”應(yīng)和“s”搭配組合成單位“m/s”。
知2－練
假期，小明騎單車行駛300 m，用時(shí)60 s，小明以相同的速度從自己家騎行到小華家，用時(shí)20 min。求：
(1)小明騎單車的速度。
例2
解：小明騎單車的速度v= ==5 m/s。
知2－練
(2)小華家離小明家有多遠(yuǎn)？
解：小明從自己家騎行到小華家用時(shí)t2=20 min=
1 200 s，小華家到小明家的距離s2=vt2=5 m/s×1 200 s=
6 000 m。
知2－練
歸納總結(jié)：運(yùn)用速度公式及其變形公式進(jìn)行計(jì)算的注意事項(xiàng)。
(1)在對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行計(jì)算時(shí)，選取的s、t、v 必須是該過(guò)程的物理量。
(2)在進(jìn)行計(jì)算前，必須先將物理量的單位統(tǒng)一，使各物理量單位是同一套單位。
(3)寫出計(jì)算依據(jù)——計(jì)算需要的公式。不能只寫公式和數(shù)字，一定要寫出必要的文字說(shuō)明。
(4)代入“帶單位”的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。結(jié)果的數(shù)字后面寫上正確的單位。
知2－練
2. [重慶二模] 樹(shù)懶是哺乳動(dòng)物中走得最慢的。樹(shù)懶不僅會(huì)慢慢地爬樹(shù)，而且還能在水中游泳。
(1)一只樹(shù)懶在5 s 內(nèi)爬行了1 m，求它爬行的速度。
知2－練
(2)如果這只樹(shù)懶在水中游泳的速度是0.6 m/s，求它游完30 m 路程所用的時(shí)間。
知3－講
知識(shí)點(diǎn)
勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)
3
1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類
根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的曲直
2. 勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)
知3－講
勻速直線運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng)
圖示
分析 過(guò)程 在任意相同時(shí)間內(nèi)， 通過(guò)的路程全部相同 在相同時(shí)間內(nèi)，
通過(guò)的路程不全相同
速度 速度的大小是不變的 速度的大小是變化的
知3－講
勻速直線運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng)
圖像 分析 一條向上傾斜的直線
一條向上傾斜的曲線
3. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解
(1)任意相等的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程都相同。
(2)速度的大小和方向不變：①不能說(shuō)v 與s 成正比；②不能說(shuō)v 與t 成反比。
知3－講
(3)兩種圖像表示：① s-t 圖像：如圖1 甲，一條傾斜的直線；② v-t 圖像：如圖乙，一條水平的直線。
知3－講
4. 變速直線運(yùn)動(dòng)與平均速度
(1)變速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不斷變化的。
(2)沒(méi)有一個(gè)速度能確切描述運(yùn)動(dòng)情況。
(3) 可以用該運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的“總路程s”與“總時(shí)間t”的比值，即平均速度，來(lái)粗略描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
知3－講
知3－講
知識(shí)拓展
勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t 圖像分析(圖2)：
(1)圖像形式：一條傾斜的直線，直線可以過(guò)原點(diǎn)，如B、C；也可以不過(guò)原點(diǎn)，如A、D。
(2)速度大小：直線的傾斜程度越大，速度越大。圖中速度大小關(guān)系為vA=vB ＞ vC ＞ vD。
(3)計(jì)算速度：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，
速度大小不變，所以任取一段圖
像，找出其對(duì)應(yīng)的“路程差”與
“時(shí)間差”，求比值即可。
知3－練
甲、乙兩位同學(xué)在平直的路面上都向東運(yùn)動(dòng)，如圖3
所示，其中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是_______ ， _______ 運(yùn)動(dòng)得快，乙的運(yùn)動(dòng)速度是
_______ m/s。相遇時(shí)，甲、
乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度_______
(填“相等”或“不相等”)
例 3
甲
甲、乙
3
不相等
知3－練
解析：甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的s-t 圖像都是傾斜的直
線，表明甲、乙兩同學(xué)都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)的s-t圖像傾斜程度大，運(yùn)動(dòng)得快；由圖像可知，乙同學(xué)在5 s 內(nèi)，運(yùn)動(dòng)的路程s 乙=25 m－10 m=15 m，所以乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度v 乙===3 m/s。因?yàn)榧住⒁覂赏瑢W(xué)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快即速度大，所以相遇時(shí)，甲、乙兩同學(xué)所處的位置相同，但它們的速度不同。
知3－練
3. 如圖是小明勻速跑步的過(guò)程中，某物理量與時(shí)間的關(guān)系圖像。其中縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的物理量是_________(填“速度”或“路程”)；小明這樣跑10 s 通過(guò)
的路程是_________ m； 圖中陰影
部分的面積大小表示_________。
速度
40
路程
知3－練
十一黃金周，小明和媽媽乘車從廣州到肇慶旅游，汽車以90 km/h 的平均速度行駛0.5 h 到達(dá)三水，休息0.5 h 后，再以80 km/h 的平均速度行駛1 h 到達(dá)肇慶。試求：
例 4
知3－練
解題秘方：畫出行程線段圖(如圖4 所示)，運(yùn)用公式解答。
(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？
解：廣州到三水，汽車行駛的路程s1=v1t1=90 km/h×0.5 h=45 km。
知3－練
(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？
解：三水到肇慶，汽車行駛的路程s2=v2t2=80 km/h×
1 h=80 km；廣州到肇慶的總路程s=s1＋s2=45 km＋
80 km=125 km； 廣州到肇慶， 汽車的平均速度v===62.5 km/h。
平均速度不是速度的平均值哦！
知3－練
易錯(cuò)提醒：如果所選的時(shí)間段內(nèi)有某段時(shí)間物體靜止，這段時(shí)間也要計(jì)入求平均速度的總時(shí)間。
知3－練
4. 喜歡晨練的小剛，從家中跑步到公園后，又沿原路走回家中，該過(guò)程中其運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的圖像如圖所示。求：
知3－練
(1)小剛家到公園的距離是多少米？
解：小剛從家中跑步到公園后，又沿原路走回家中，由圖可知，小剛家到公園的距離s＝1 800 m。
知3－練
(2)小剛步行的速度是多少米每秒？
知3－練
(3)小剛往返的平均速度是多少米每秒？
運(yùn)動(dòng)的快慢
運(yùn)動(dòng)的
快慢
描
述
方
法
相同時(shí)間
比較路程
相同路程
比較時(shí)間
速度
定義
公式
分類
勻速直線運(yùn)動(dòng)
變速直線運(yùn)動(dòng)

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