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5.1.2 硫酸(同步課件)-2023-2024學年高一化學同步精品課堂(人教版2019必修第二冊)(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

5.1.2 硫酸(同步課件)-2023-2024學年高一化學同步精品課堂(人教版2019必修第二冊)(共23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
第五章 化工生產中的重要非金屬元素
第一節 硫及其化合物
課時2 硫酸


知識導航
本節重難點
硫酸的工業制備

酸的通性

濃硫酸的特性

課堂導入
實驗室里常用Fe、Zn等與稀硫酸、稀鹽酸反應制取H2。
而在工業上濃硫酸都是用鐵罐或鋁罐來儲存和運輸。
這是為什么?濃硫酸有何特性?
探究課堂
硫酸的工業制法
S+O2
SO2
2SO2+O2
2SO3
4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2
SO3+H2O=H2SO4
①制備SO2:
②制備SO3:
③吸收SO3:
為什么不用水吸收SO3?
發煙硫酸:濃度大于百分百的硫酸
探究課堂
探究課堂
稀硫酸具有什么性質?
酸的通性
紫色石蕊變紅
與活潑金屬反應
與堿反應
與堿性氧化物反應
與某些鹽反應
H++OH- = H2O(與強堿)
Fe2O3+6H+ = 2Fe3++3H2O
2H++CO32- =H2O+CO2↑
稀硫酸
與指示劑顯色
Fe+2H+ = Fe2++H2↑
濃硫酸(98.3%)的性質呢?
探究課堂
濃硫酸的物理性質
探究課堂
濃硫酸的物理性質
顏色 狀態 沸點 密度 溶解性
約338℃ 1.84g/cm3
無色
粘稠的油狀液體
跟水任意比互溶
答:將濃硫酸沿燒杯內壁緩慢地倒入盛有蒸餾水的燒杯中,并用玻棒不斷攪拌。
難揮發酸,用于制備易揮發性酸
溶解放出大量熱
【思考】稀釋濃硫酸時應該如何操作
注酸入水
探究課堂
濃硫酸的化學性質
吸水性
濃硫酸能吸收存在于周圍環境中的水分
探究課堂
濃硫酸的化學性質
吸水性
濃硫酸能吸收存在于周圍環境中的水分
濃硫酸吸水性的有何應用?
可用來干燥:
中性氣體:H2、O2、CO、CH4、NO等
酸性氣體: HCl、 Cl2、 SO2、 CO2等
不能干燥:
堿性氣體:NH3
還原性氣體:H2S、HBr、HI
氣態SO3
會被濃硫酸吸收
探究課堂
濃硫酸的化學性質
【實驗】將適量蔗糖(C12H22O11)放入燒杯中,滴入幾滴水,攪拌均勻,然后加入適量的濃硫酸。
實驗:白糖變成“黑面包”
脫水性
濃硫酸能將有機物中的氧、氫元素按水的組成比(2:1)脫去
探究課堂
濃硫酸的化學性質
脫水性
濃硫酸能將有機物中的氧、氫元素按水的組成比(2:1)脫去
【實驗】將適量蔗糖(C12H22O11)放入燒杯中,滴入幾滴水,攪拌均勻,然后加入適量的濃硫酸。
【現象】 蔗糖變黑,體積膨脹,變成疏松多孔的海綿狀,并放出有刺激性氣味的氣體。
【結論】 濃硫酸具有脫水性、強氧化性。
探究課堂
濃硫酸的化學性質
強氧化性
探究課堂
濃硫酸的化學性質
強氧化性
【實驗裝置】
【現象】
【結論】
Cu+2H2SO4(濃) === CuSO4+SO2↑+2H2O

將a試管里的溶液慢慢倒入水中,溶液變為_____
a試管中銅絲表面_________________________
c試管中的紫色石蕊溶液逐漸變為________
逐漸變黑色,有氣泡產生
紅色
藍色
b試管中的品紅溶液逐漸變為________
無色
探究課堂
在濃硫酸與銅反應中,思考回答以下問題
① 可抽動的銅絲有什么作用?
答:吸收多余的SO2,以防污染環境,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。
答:控制反應的發生或停止
③ 在濃硫酸與銅(加熱)的反應中,濃H2SO4表現了哪些性質?
答:濃硫酸既表現了強氧化性,又表現了酸性。
濃硫酸能和金屬反應,為什么可用鋁罐車和鐵罐車來運輸濃硫酸?
常溫下,濃硫酸可使鐵或鋁的表面生成一層致密的氧化膜,阻止了內部金屬與濃硫酸進一步反應,這種現象叫做——鈍化。
② 試管c中“浸NaOH溶液的棉團”的作用是什么?寫出反應的化學方程式。
探究課堂
濃硫酸的化學性質
強氧化性的歸納總結
濃硫酸具有強氧化性,能氧化金屬、非金屬、還原性化合物等,其還原產物一般是___________
金屬 反應通式 金屬+H2SO4(濃) 高價金屬硫酸鹽 + SO2↑+ H2O
實例 與Cu反應:___________________________________
非金屬 反應通式 非金屬+H2SO4(濃) 高價氧化物或含氧酸 + SO2↑+ H2O
實例 與C反應:_____________________________________
還原性化合物 與H2S反應:___________________________________
SO2
常溫鈍化
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硫酸的用途
化肥
農藥
干燥劑
鉛酸蓄電池
硫酸是世界上用量最大、用途最廣的化工基本原料之一,故素有“化學工業之母”之稱。
硫酸的消費量被視為一個國家無機工業發展水平的標志。
探究課堂
【例1】下列實驗中硫酸的作用與其他三項不同的是
A.蔗糖中加入濃硫酸產生黑“面包”
B.亞硫酸鈉與硫酸制取SO2C.配制高錳酸鉀溶液時加入稀硫酸
D.氧化銅與硫酸制硫酸銅
A
探究課堂
【例2】下列對濃硫酸的敘述中,正確的是A.常溫下不能用鐵、鋁容器盛放濃硫酸,因為鐵、鋁是活潑金屬B.濃硫酸具有吸水性,可以使蔗糖脫水炭化C.滴加濃硫酸使膽礬由藍色晶體變為白色粉末,屬于物理變化D.濃硫酸和碳單質加熱反應,表現出強氧化性
D
探究課堂
【例3】在如圖所示的實驗裝置中,從實驗開始到過一段時間后,對現象敘述不正確的是
A.①中蘋果塊會干癟B.②中膽礬晶體表面有“白斑”C.③中小試管內有晶體析出D.④中pH試紙變紅
D
探究課堂
【例4】在硫酸的工業生產過程中,SO3的吸收過程是在吸收塔中進行的,吸收塔里還裝入了大量瓷環。下列有關說法錯誤的是
A.從①處通入SO3整個吸收操作采取逆流的形式B.從②處噴下98.3%的濃硫酸,瓷環的作用是增大接觸面積C.從③處導出的氣體只含有少量的SO2,可直接排入空氣中D.從④處流出的是可用水或稀硫酸稀釋的濃硫酸
C
課堂小結
(可和C、Cu、H2S反應)
謝謝觀看
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