資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 小學勞動（浙教版） 年級 一年級 學期 秋季
課題 餐具我來擺（項目三任務二）
教科書 書 名：浙江省義務教育教科書勞動教材 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年8月
教學目標
1．勞動觀念： 能夠初步體會“擺放餐具”對日常生活的重要性。 2．勞動能力： 能夠了解一些中餐的餐具，了解在長桌和圓桌上中餐餐具的不同擺放方式，能夠學會擺放餐具的步驟，初步形成關愛他人的勞動能力。 3．勞動習慣與品質： 能夠初步養成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。 4．勞動精神： 能夠在擺放餐具的過程中養成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
教學內容
教學重點： 1．能夠初步體會“擺放餐具”對日常生活的重要性。 2．能夠了解一些中餐的餐具，了解在長桌和圓桌上中餐餐具的不同擺放方式，能夠學會擺放餐具的步驟，初步形成關愛他人的勞動能力。 教學難點： 1．能夠了解一些中餐的餐具，了解在長桌和圓桌上中餐餐具的不同擺放方式，能夠學會擺放餐具的步驟，初步形成關愛他人的勞動能力。
教學過程
教學環節教師活動學生活動設計意圖了解目標教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。學生看課件，了解本節課的學習任務。了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。歌謠導入教師播放課件，呈現任務要求、歌謠和圖片，帶讀歌謠，要求學生看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。學生看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。借助歌謠，引出主題?？磮D說詞教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看圖片，說出自己認識的餐具。學生看圖片，說出自己認識的餐具。復習餐具，引出下一個學習活動。探究討論教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，思考問題，討論問題。學生看課件，思考問題，討論問題。（1）能夠知道不同餐具的作用；（2）能夠根據菜肴準備餐具。學習新知教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。學生看課件，學習不同餐桌的中餐餐具擺放方式。能夠了解在長桌和圓桌上中餐餐具的不同擺放方式。觀察學習教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，學習擺放餐具的具體步驟。學生看課件，學習擺放餐具的具體步驟。能夠學會擺放餐具的步驟，初步形成關愛他人的勞動能力。勞動實踐教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生拿出提前準備好的餐具，現場演示在餐桌上擺放餐具。學生拿出提前準備好的餐具，現場演示在餐桌上擺放餐具。學以致用，將新學的知識應用于實踐中。觀看視頻教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，了解一些用餐禮儀。學生觀看視頻，了解一些用餐禮儀。觀看視頻，了解一些用餐禮儀。課堂總結教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么?？偨Y有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。勞動評價教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。課后任務教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。學生了解任務，按時完成任務。任務用于輔助學習。
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自行補充增加。

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