資源簡(jiǎn)介

(共17張PPT)
第十八章 　電能從哪里來 章末知識(shí)復(fù)習(xí)
實(shí)驗(yàn)　科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流
1.實(shí)驗(yàn)裝置圖
2.實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象
(1)在如圖所示的裝置中,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體不動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體向上或者向下移動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針　 　;讓導(dǎo)體左右移動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針　 　。
(2)改變磁場(chǎng)中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,會(huì)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向　 　(選填“改變”或“不改變”)。
(3)改變　 　,靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向會(huì)改變。
不偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
改變
磁場(chǎng)方向
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:　 電路的部分導(dǎo)體在　 　中做　 　運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生　 　的現(xiàn)象叫　 　。此電流的方向與　 　和　 　有關(guān)。
4.能量轉(zhuǎn)化:此現(xiàn)象中,　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能。
5.應(yīng)用:根據(jù)此現(xiàn)象制成了　 　和　 　。
閉合
磁場(chǎng)
切割磁感線
電流
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向
磁場(chǎng)的方向
機(jī)械
電
發(fā)電機(jī)
動(dòng)圈式話筒
題組一　電能的產(chǎn)生及輸送
1.干電池是一種常用的、方便的電源,關(guān)于干電池的說法正確的是( )
A.常用的1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)干電池的電壓隨著號(hào)數(shù)的增大而增大
B.常用的1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)干電池的電壓隨著號(hào)數(shù)的增大而減小
C.常用的干電池都可以多次充電供人們使用
D.多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬,隨便丟棄會(huì)污染環(huán)境
2.對(duì)于遠(yuǎn)距離輸電,下列說法正確的是( )
A.遠(yuǎn)距離輸電輸送的是直流電
B.高壓輸電可以減少電能損失
C.高壓線路上的電壓可以隨意升高
D.輸電線上的電阻越大,則電能損失越小
D
B
3.晉東南-南陽-荊門1 000千伏高壓交流輸電示范工程,是我國(guó)第一條特高壓交流輸電工程,具有大容量、低損耗的特點(diǎn),可實(shí)現(xiàn)輸送功率 500萬千瓦。正常輸電時(shí)線路中的電流是
　 　A,若輸電線路的總電阻為 10 Ω,輸電線路上損耗的電功率是　 　W。
5 000
2.5×108
4.在遠(yuǎn)距離輸電時(shí),如果升壓變壓器輸出電壓是2 000 V,輸出功率是10 kW,輸電線的電阻是40 Ω,求:
(1)輸電線上損失的功率和損失的電壓。
(2)用戶能得到的功率和電壓。
(2)用戶能得到的功率P用=P-P損=10 kW-1 kW=9 kW;用戶能得到的電壓U用=U-U損=2 000 V-200 V=1 800 V。
答案:(1)1 000 W　200 V　(2)9 kW　1 800 V
題組二　電磁感應(yīng)現(xiàn)象
5.如圖所示,ab是閉合電路的一部分導(dǎo)體,與靈敏電流計(jì)相連。當(dāng)“U”形螺線管的繞線中通有如圖所示的電流,ab向右移動(dòng)時(shí),那么( )
A.螺線管的P端是N極,ab中有電流產(chǎn)生
B.螺線管的P端是N極,ab中無電流產(chǎn)生
C.螺線管的P端是S極,ab中有電流產(chǎn)生
D.螺線管的P端是S極,ab中無電流產(chǎn)生
A
6.如圖所示,是王浩同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向),下列說法中正確的是( )
A.比較圖(甲)和圖(丙)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)
B.由圖(丁)可以得出結(jié)論,感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無關(guān)
C.比較圖(乙)和圖(丙)可知,感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向無關(guān)
D.比較圖(甲)和圖(乙)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)
D
7.蹄形磁體附近的導(dǎo)體與靈敏電流計(jì)組成閉合電路,如圖所示,現(xiàn)將該導(dǎo)體豎直向上快速移動(dòng)(沿圖示箭頭方向),電路中　 　(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流產(chǎn)生。
有
8.如圖所示,開關(guān)閉合后,閉合電路的部分導(dǎo)體ab左右運(yùn)動(dòng)時(shí)靈敏電流計(jì)指針發(fā)生擺動(dòng),這是
　 　現(xiàn)象,利用這個(gè)原理可以制成　 　(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)。
電磁感應(yīng)
發(fā)電機(jī)
題組三　電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用
9.乘客通過“刷身份證”進(jìn)火車站時(shí),將身份證靠近檢驗(yàn)口,機(jī)器就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,從而識(shí)別乘客身份。與這一原理相同的是( )
A.發(fā)電機(jī) B.電動(dòng)機(jī)
C.電磁繼電器 D.電磁起重機(jī)
10.“校園腳踏式發(fā)電裝置”是利用腳踩踏板帶動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)發(fā)電的。下圖能反映其工作原理的是( )
A
B
題組四　重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
11.(2023河北)如圖(甲)所示是小明做“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明通過觀察　 　來判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)小明進(jìn)行了如圖(乙)所示的5次操作,其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是　 　。(選填所有符合要求的操作序號(hào))
(甲)
①導(dǎo)體AB水平向右運(yùn)動(dòng)　 ②導(dǎo)體AB豎直向上運(yùn)動(dòng)　 ③導(dǎo)體AB斜向上運(yùn)動(dòng)
④磁體水平向左運(yùn)動(dòng)　　 ⑤磁體豎直向上運(yùn)動(dòng)
(乙)
靈敏電流計(jì)指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)
①③④
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)措施:　 .
。
(4)利用“磁生電”工作的裝置有　 　(選填“電鈴”“揚(yáng)聲器”“動(dòng)圈式話筒”或“電磁起重機(jī)”)。
換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
(或加快導(dǎo)體棒移動(dòng)速度)
動(dòng)圈式話筒
12.實(shí)驗(yàn)小組在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)保持裝置不變,改變開關(guān)通斷狀態(tài),讓導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況,記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 開關(guān) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)情況 靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)情況
1 斷開 上N下S 左右或上下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
2 閉合 上N下S 靜止 不偏轉(zhuǎn)
3 閉合 上N下S 上下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
4 閉合 上N下S 左右運(yùn)動(dòng) 偏轉(zhuǎn)
(2)閉合開關(guān),保持導(dǎo)體AB和蹄形磁體相對(duì)靜止,靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中　 　(選填“有”或“沒有”)電流產(chǎn)生。
(3)分析實(shí)驗(yàn)1和4可知,要想產(chǎn)生電流的條件之一是開關(guān)必須　 　。
(4)分析實(shí)驗(yàn)3和4可知,產(chǎn)生電流的另一個(gè)條件是電路中的部分導(dǎo)體必須做 　運(yùn)動(dòng)。
(5)分析實(shí)驗(yàn)可知,閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中　 　時(shí),導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種電流叫做　 　。
(6)該實(shí)驗(yàn)原理可用來制造　 　(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。
(7)如圖所示,a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,判斷以下選項(xiàng)中能讓a在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的有　 　。(多選)
沒有
閉合
切割磁感線
做切割磁感線運(yùn)動(dòng)
感應(yīng)電流
發(fā)電機(jī)
CD
(8)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小紅還想探究感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在下表中。比較第5,6(或7,8)次實(shí)驗(yàn)可以得出感應(yīng)電流的方向與
　 　有關(guān),通過比較第　 　次實(shí)驗(yàn)可以得出感應(yīng)電流的方向還與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向
5,7(或6,8)
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 開關(guān) 磁場(chǎng) 方向 導(dǎo)體AB 運(yùn)動(dòng)情況 靈敏電流計(jì)的
指針偏轉(zhuǎn)情況
5 閉合 上N 下S 向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
6 閉合 上N 下S 向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
7 閉合 上S 下N 向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
8 閉合 上S 下N 向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
謝謝觀賞！(共13張PPT)
第十八章 　電能從哪里來
第一節(jié)　電能的產(chǎn)生
目標(biāo)要求 核心素養(yǎng)提升
1.通過圖片展示,知道常見電池的結(jié)構(gòu)。 2.幾種不同發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化,了解各種發(fā)電方式存在的環(huán)境污染。 1.根據(jù)生活中的需要,能夠選擇合適的電池。
2.了解現(xiàn)階段不同的發(fā)電方式,能量轉(zhuǎn)化和環(huán)境保護(hù)。
一、電池
1.電池是一種把　 　的能轉(zhuǎn)化成　 　能的裝置。
2.直流電:　 　和　 　不隨時(shí)間變化的電流。　 　提供的是直流電。
3.交流電:　 　和　 　隨時(shí)間做周期性變化的電流。供電系統(tǒng)給家庭電路提供的是
　 　電。
4.化學(xué)電池:把　 　轉(zhuǎn)化為電能的裝置。根據(jù)所用材料的不同,化學(xué)電池分為　 　干電池、　 　蓄電池、鎳鎘電池、　 　電池、銀鋅電池等。
5.廢棄化學(xué)電池的處理:隨意丟棄　 　污染環(huán)境,破壞生態(tài),要　 　處理。
6.太陽能電池:又稱　 　電池,是將　 　轉(zhuǎn)化成電能的裝置。太陽能電池用半導(dǎo)體
　 　和金屬導(dǎo)體制成,當(dāng)太陽光照射到電池上時(shí),在正、負(fù)兩極之間形成　 　。
其他形式
電
大小
方向
電池
大小
方向
交流
化學(xué)能
鋅錳
鉛酸
鋰
會(huì)
集中分類
光伏
太陽能
硅
電壓
二、發(fā)電機(jī)
1.發(fā)電機(jī)是將　 　的能轉(zhuǎn)化成　 　的裝置。
2.目前常用的發(fā)電方式有　 　發(fā)電、　 　發(fā)電和　 　發(fā)電等。
(1)火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程
燃料的　 　能 水和水蒸氣的　 　能 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的　 　能 　 　能
(2)水力發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程
水的　 　能 水輪機(jī)的　 　能 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的　 　能 　 　能
(3)核能發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程
　 　能 水和蒸汽的　 　能 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的　 　能 　 　能
其他形式
電能
火力
水力
核能
化學(xué)
內(nèi)
機(jī)械
電
機(jī)械
機(jī)械
機(jī)械
電
核
內(nèi)
機(jī)械
電
知識(shí)點(diǎn)一　電池
1.電池是一種常用、方便的電源,以下關(guān)于電池的說法中正確的是( )
A.干電池提供直流電,蓄電池提供交流電
B.常用的1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)干電池的電壓隨號(hào)數(shù)的增大而增大
C.蓄電池充電時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,蓄電池使用時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.鋅錳干電池的正極是碳棒,負(fù)極是鋅筒
2.干電池使用時(shí)主要是將　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能;一節(jié)干電池的電壓是　 　V。
3.通信衛(wèi)星板狀的兩翼是太陽能電池板,它的作用是把　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能,供衛(wèi)星使用。
D
化學(xué)
電
1.5
太陽
電
知識(shí)點(diǎn)二　發(fā)電機(jī)
4.如圖所示為核電站發(fā)電流程圖。在發(fā)電過程中,下列所述能量轉(zhuǎn)化順序正確的是( )
A.核能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能
B.核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
C.核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能
D.核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能
5.小雨通過學(xué)習(xí)了解到火力發(fā)電廠“吃”的是煤,“發(fā)”的是電,在整個(gè)發(fā)電過程中,能量轉(zhuǎn)化的情況如下,請(qǐng)你幫她在方框中填入相應(yīng)的能量形式:
B
內(nèi)
機(jī)械
知識(shí)目標(biāo) 題號(hào) 目標(biāo)達(dá)成 (題號(hào)) 不足
之處
電池 2,3,4,5,6, 7,8,9,10
發(fā)電機(jī) 1
1.水力發(fā)電中能量的轉(zhuǎn)化情況是( )
A.水的機(jī)械能→水輪機(jī)的內(nèi)能→電能
B.水的機(jī)械能→水輪機(jī)的機(jī)械能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能→電能
C.水輪機(jī)的機(jī)械能→水的機(jī)械能→電能
D.水的機(jī)械能→電能
2.某島上安裝了太陽能電池板。白天,太陽能電池板給蓄電池充電;晚上,蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是( )
A.白天:太陽能→內(nèi)能→電能
B.白天:太陽能→電能→化學(xué)能
C.晚上:化學(xué)能→電能→太陽能
D.晚上:化學(xué)能→電能→化學(xué)能
B
B
3.如圖是一種新型“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池。對(duì)于上述照明燈,下列解釋合理的是( )
A.光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能
B.照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C.小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.蓄電池夜晚放電,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
4.使用電池的時(shí)候,不允許用導(dǎo)線直接把電池的兩極連接起來,這是因?yàn)? )
A.這樣連接電路中沒有電流
B.這樣連接電路中電流太小,用電器無法工作
C.這樣連接有觸電危險(xiǎn)
D.這樣連接會(huì)在導(dǎo)線中產(chǎn)生很大的電流,損壞電池
C
D
5.在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即可制成番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.鋅電極是番茄電池的正極
B.將電壓表換成電流表就能測(cè)出兩極間的電流
C.形成通路后,電子將從銅電極流入番茄電池
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會(huì)損壞電壓表
6.如圖所示是一種手機(jī)電池,上面標(biāo)明電壓為3.7 V,容量為850 mA·h,它充滿電后所儲(chǔ)存的電能是　 　J,這一過程是把　 　能轉(zhuǎn)化成　 　能。
C
11 322
電
化學(xué)
7.家庭電路中的電流在示波器上(一種觀察電信號(hào)變化信息的電子儀器)顯示的圖像應(yīng)如圖
　 　(選填“A”或“B”)所示,這是因?yàn)椤? 　。
B
我國(guó)家庭電路使用的是交流電
8.“天宮一號(hào)”是中國(guó)的第一個(gè)目標(biāo)飛行器,在“天宮一號(hào)”飛行器飛行過程中,其攜帶的太陽能電池對(duì)其提供能量;太陽能電池的作用是將　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能。
9.課外小組同學(xué)們將銅片和鋅片插入橙子中,就制成了一個(gè)水果電池。觀察到電壓表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),如圖所示。由此可知:水果電池實(shí)現(xiàn)的是　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能,在此電路中橙子扮演的角色是　 　;鋅片是橙子電池的　 　極。為提高水果電池的輸出電壓,可以把若干個(gè)水果電池　 　(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來。
太陽
電
化學(xué)
電
電源
負(fù)
串聯(lián)
10.如圖所示,把一根鐵絲的兩端分別與二根銅絲相連接,再與一只小量程電流表串聯(lián)成閉合電路。然后把銅、鐵絲的一個(gè)接點(diǎn)D放在盛有冰水混合物的杯中,另一個(gè)接點(diǎn)G用火焰加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明閉合電路中有電流,像這樣的電路叫做熱電偶電路。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān)。
下表中給出了通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的某鉑—銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)。
(1)從表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),熱電偶電路中電流的大小將隨著兩接點(diǎn)間溫度差的增大而　 　。
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由　 　能轉(zhuǎn)化而來的。
(3)利用熱電偶電路中電流與兩接點(diǎn)間溫度差的關(guān)系可以制成熱電偶溫度計(jì),根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以預(yù)測(cè):與通常的水銀溫度計(jì)相比,鉑—銠合金熱電偶溫度計(jì)的優(yōu)點(diǎn)之一是　 .
　。
增大
內(nèi)
兩接點(diǎn)之間 的溫度差/℃ 0 1 100 200 300
電路中的電 流/(10-1 A) 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29
兩接點(diǎn)之間 的溫度差/℃ 500 800 1 000 1 500 1 700
電路中的電 流/(10-1 A) 4.17 7.31 9.56 15.45 17.81
測(cè)量范圍大
(或可以測(cè)量水銀溫度計(jì)無法測(cè)量的高溫或便于遠(yuǎn)距離測(cè)量)
謝謝觀賞！(共19張PPT)
第二節(jié)　科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流
目標(biāo)要求 核心素養(yǎng)提升
1.通過實(shí)驗(yàn)探究得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,知道感應(yīng)電流的方向與什么因素有關(guān)。 2.通過圖片,知道交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 1.能夠通過實(shí)驗(yàn)探究出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)。
2.經(jīng)歷科學(xué)探究過程,提升探究能力,同時(shí)意識(shí)到物理學(xué)在生活中的有用性。
一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象
1.發(fā)現(xiàn)者:1831年,英國(guó)的科學(xué)家　 　發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
2.定義:　 　電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做　 　運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流稱為　 　電流。
3.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
(1)電路必須　 　。
(2)部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做　 　運(yùn)動(dòng)。
4.感應(yīng)電流方向的影響因素
(1)　 方向。
(2)　 　方向。
[注意] 磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向二者任改其一都可以改變感應(yīng)電流的方向,二者同時(shí)改變感應(yīng)電流的方向反而不變。
法拉第
閉合
切割磁感線
感應(yīng)
閉合
切割磁感線
磁場(chǎng)
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的
5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化:　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能。
6.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用:制成了　 　和　 　。
二、發(fā)電機(jī)原理
1.原理:　 　現(xiàn)象。
2.構(gòu)造:主要由　 　子(主要是磁體)和　 　子(主要是線圈、銅環(huán)和電刷)組成。
3.發(fā)電機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化:　 　能轉(zhuǎn)化為　 　能。
機(jī)械
電
發(fā)電機(jī)
動(dòng)圈式話筒
電磁感應(yīng)
定
轉(zhuǎn)
機(jī)械
電
知識(shí)點(diǎn)一　電磁感應(yīng)現(xiàn)象
1.首先發(fā)現(xiàn)“電磁感應(yīng)”的科學(xué)家是( )
A.奧斯特 B.法拉第
C.安培 D.焦耳
2.(2023涼山)圖中a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分,當(dāng)它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí),不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況是( )
B
D
3.關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,下列說法正確的是( )
A.任何導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),都能產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.任何導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),都能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),就能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D
4.小明用如圖所示的裝置來探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。(圖中靈敏電流計(jì)G的指針偏轉(zhuǎn)方向相反,即表示通過的電流方向相反)
序號(hào) ab運(yùn)動(dòng)方向 靈敏電流計(jì)指
針偏轉(zhuǎn)情況
1 沿磁場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng) (不切割磁感線) 不偏轉(zhuǎn)
2 水平向左(切割磁感線) 向右偏轉(zhuǎn)
3 水平向右(切割磁感線) 向左偏轉(zhuǎn)
(1)導(dǎo)體ab靜止懸掛,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)的指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中　 　(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生。
(2)繼續(xù)探究,記錄觀察到的現(xiàn)象如上表所示。
①比較1,2(或1,3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做　 　運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
②比較2,3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體　 　有關(guān)。
(3)若在整理器材時(shí)未斷開開關(guān),先水平向左撤去蹄形磁體(導(dǎo)體ab不動(dòng)),則靈敏電流計(jì)的指針　 　(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)偏轉(zhuǎn)。
無
切割磁感線
運(yùn)動(dòng)方向
會(huì)
知識(shí)點(diǎn)二　發(fā)電機(jī)原理
5.利用如圖所示實(shí)驗(yàn)揭示的原理,可制成( )
A.發(fā)電機(jī) B.電動(dòng)機(jī)
C.電磁鐵 D.電磁繼電器
6.(2023長(zhǎng)沙)我國(guó)的白鶴灘水電站擁有全球單機(jī)容量最大的水輪發(fā)電機(jī)組。下列四個(gè)裝置能反映發(fā)電機(jī)基本原理的是( )
A
D
知識(shí)目標(biāo) 題號(hào) 目標(biāo)達(dá)成 (題號(hào)) 不足
之處
電磁感 應(yīng)現(xiàn)象 1,2,3,4, 7,9,10
電磁感應(yīng) 現(xiàn)象的應(yīng)用 5,6,8
1.(2023青海)以下敘述不符合事實(shí)的是( )
A.托里拆利最早測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值
B.歐姆發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.牛頓提出了萬有引力
2.如圖所示是閉合電路的一部分導(dǎo)體在兩磁極間運(yùn)動(dòng)一周的情形,圖中小圓圈代表導(dǎo)體的橫截面,箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向,下列說法正確的是( )
A.在a,b,c,d四個(gè)位置時(shí),導(dǎo)體中都有感應(yīng)電流
B.在a,c兩個(gè)位置時(shí),導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流
C.在a,c兩個(gè)位置時(shí),導(dǎo)體中有感應(yīng)電流且電流方向相同
D.在b,d兩個(gè)位置時(shí),導(dǎo)體中沒有感應(yīng)電流
B
D
3.(2023張家界)下列實(shí)驗(yàn)與動(dòng)圈式話筒工作原理對(duì)應(yīng)的是( )
B
4.如圖所示,閉合導(dǎo)線框abcd的一部分處于磁場(chǎng)中,將導(dǎo)線框沿圖示方向拉出過程中,則( )
A.在此過程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.導(dǎo)線框中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,因?yàn)榛芈分袥]有電源
C.導(dǎo)線框中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,整個(gè)導(dǎo)線框都是電源
D.導(dǎo)線框中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,導(dǎo)線ab段相當(dāng)于電源
D
5.如圖所示是一款能發(fā)電的魔方充電器。轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí),它能發(fā)電,其原理是　 　(選填“電磁感應(yīng)”或“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”)。魔方還能通過USB端口給移動(dòng)設(shè)備充電,給移動(dòng)設(shè)備充電時(shí),魔方相當(dāng)于電路中的　 　(選填“電源”或“用電器”) 。
電磁感應(yīng)
電源
6.如圖所示是一款“運(yùn)動(dòng)手環(huán)”,其主要部分是一段內(nèi)置一小塊磁鐵的密閉空心塑料管,管外纏繞著線圈。戴著這種手環(huán)走路時(shí),塑料管跟著手一起運(yùn)動(dòng),磁鐵則在管內(nèi)反復(fù)運(yùn)動(dòng),線圈中便會(huì)產(chǎn)生電流,液晶屏上就會(huì)顯示出運(yùn)動(dòng)的步數(shù),此過程利用了　 　原理,將　 　能轉(zhuǎn)化為電能。
電磁感應(yīng)
機(jī)械
7.請(qǐng)按要求完成下列各實(shí)驗(yàn):
(1)在如圖(甲)所示的電路中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒沿著水平金屬軌道向左運(yùn)動(dòng),這個(gè)現(xiàn)象說明　 。
(2)如圖(乙)所示,使金屬棒快速水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),這表明電路中產(chǎn)生了電流,其原理是　 　,此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是　 　。
(3)如圖(丙)是電吉他主要部件的基本結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)接通電源,撥動(dòng)金屬弦產(chǎn)生振動(dòng)時(shí),經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化后將電信號(hào)轉(zhuǎn)為吉他的聲音信號(hào),其工作原理與　 　[選填“(甲)”或“(乙)”]相同。
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
(乙)
8.(2023濱州)進(jìn)入初中學(xué)業(yè)水平考試考場(chǎng)時(shí),監(jiān)考教師會(huì)使用金屬探測(cè)儀對(duì)大家進(jìn)行檢測(cè)。如果有同學(xué)攜帶金屬制品,探測(cè)儀就會(huì)產(chǎn)生電流并報(bào)警。下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊从辰饘偬綔y(cè)儀工作原理的是( )
B
9.(2023日照改編)某校九年級(jí)一班物理興趣小組的同學(xué),學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識(shí)后,深受物理學(xué)家奧斯特和法拉第科學(xué)探索精神的影響,懷著極大的興趣對(duì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
(1)如圖(甲)所示,將小磁針放在南北方向的直導(dǎo)線正下方,小磁針靜止,N極指向北。如圖(乙)所示觸接電源,小磁針的N極向紙外偏轉(zhuǎn)。斷開連接后,小磁針恢復(fù)到圖(甲)位置。如圖(丙)所示,將電源正負(fù)極對(duì)調(diào),再次觸接電源,小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。則:
①通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),且磁場(chǎng)的方向與　 　有關(guān)。
②斷開電源后,小磁針恢復(fù)到圖(甲)位置,這是因?yàn)樾〈裴樖艿搅恕? 　的作用。
③如圖(丁)所示,高速電子束飛過小磁針上方時(shí),小磁針將發(fā)生如圖 所示方向的偏轉(zhuǎn),原因是 。
導(dǎo)線中的電流方向
地磁場(chǎng)
(乙)
物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向相反
(2)利用圖(戊)所示的裝置,讓閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況,記錄在下表中。已知當(dāng)電流從靈敏電流計(jì)的左側(cè)接線柱流入時(shí),指針向左偏
轉(zhuǎn);從右側(cè)接線柱流入時(shí),指針向右偏轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 導(dǎo)體AB 運(yùn)動(dòng)情況 靈敏電流計(jì)
指針偏轉(zhuǎn)情況
1 豎直向上 不偏轉(zhuǎn)
2 豎直向下 不偏轉(zhuǎn)
3 水平向左 向右偏轉(zhuǎn)
4 水平向右 向左偏轉(zhuǎn)
根據(jù)表中記錄的實(shí)驗(yàn)信息,完成下列問題:
①由第1,2兩次實(shí)驗(yàn)可知,導(dǎo)體AB平行于磁感線運(yùn)動(dòng),閉合回路中　 　(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
②由第3,4兩次實(shí)驗(yàn)可知,導(dǎo)體AB中感應(yīng)電流的方向與　 　的方向有關(guān)。如果固定導(dǎo)體AB,水平向右移動(dòng)磁體,靈敏電流計(jì)的指針向　 　偏轉(zhuǎn)。
③本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不完整,不能探究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系。為了使探究過程更加完整,應(yīng)　 　。
④小明將靈敏電流計(jì)換成完好的小燈泡,再做第3,4兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)小燈泡不亮,最可能的原因是
　 　。
不會(huì)
導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)
右
保持導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)的方向不變,對(duì)調(diào)磁體的N,S極,記錄靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況
導(dǎo)體AB運(yùn)動(dòng)速度太慢,產(chǎn)生的感應(yīng)電流太小
10.如圖所示,一輕桿左端掛一矩形塑料框A,右端掛一外形相同的金屬框B,以O(shè)為支點(diǎn)在水平位置靜止。現(xiàn)使此裝置豎直勻速下降,其下方有一方向垂直紙面向里的磁場(chǎng)區(qū)域(用“×”表示磁感線),當(dāng)A,B框下端一同剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)桿沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)你分析并推測(cè)此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:　 .
　;若將磁場(chǎng)方向改為垂直紙面向外,重復(fù)上述操作,桿將沿
　 　(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
金屬框B的下端剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),做切割磁感線運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,通電金屬
框B在磁場(chǎng)中受到向上的磁場(chǎng)力
逆時(shí)針
謝謝觀賞！(共17張PPT)
第三節(jié)　電能的輸送
目標(biāo)要求 核心素養(yǎng)提升
1.知道高壓輸電的目的。 2.知道高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。 1.通過電功率公式及其推導(dǎo)公式計(jì)算線路上消耗的電能,提高學(xué)生的計(jì)算能力。
2.提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
一、高壓輸電
1.采用高壓輸電的原因:可以減少　 　在輸送線路上的損失。
2.高壓輸電的過程:發(fā)電廠發(fā)出的交流電需先用　 　把電壓升高到數(shù)百千伏后再送到交流電網(wǎng)上,升壓后的高壓電流通過架空　 　送到用電地區(qū)的變電站進(jìn)行一至兩次　 　,電壓降至 10 kV 后送到工礦、科研和生活區(qū)等目的地,再用　 　降至220 V供家庭用戶使用。
[注意] 變壓器是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理做成的,它只能改變交流電壓,不能改變直流電壓。
二、高壓觸電及其防護(hù)
1.家用電器不直接用高電壓的原因:高電壓的　 　防護(hù)要求很高,直接供給家用電器是十分　 　的。
電能
升壓變壓器
高壓輸電線
降壓
變壓器
絕緣
不安全
2.高壓觸電的兩種形式
(1)高壓電弧觸電:當(dāng)高壓帶電體與人、動(dòng)物和建筑物等物體距離較近時(shí)會(huì)產(chǎn)生放電現(xiàn)象,使人和動(dòng)物觸電,稱為　 　觸電。
[注意] 高壓輸電線架得很高的原因:防止人和動(dòng)物發(fā)生高壓電孤觸電。
(2)跨步電壓觸電:高壓輸電線斷裂落地時(shí),高壓線的一端就會(huì)在以落地點(diǎn)為中心的區(qū)域內(nèi)形成很高的電壓,這就是　 　電壓。人和動(dòng)物若走到此區(qū)域內(nèi)會(huì)發(fā)生觸電事故,稱為
　 　觸電。
3.安全用電原則:　 　低壓帶電體、　 　高壓帶電體。
電弧
跨步
跨步電壓
不接觸
不靠近
知識(shí)點(diǎn)一　高壓輸電
1.在電能輸送的過程中,如果輸送的電功率一定,將輸電電壓升高到原來的10倍,則輸電線上
損失的功率將變?yōu)樵瓉淼摹? 　;由此可見,若想有效地減少電能在輸電線路上的損失應(yīng)采用
　 　(選填“高壓”或“低壓”)輸電。
高壓
高壓輸電
(2)減小遠(yuǎn)距離輸電中的能量損失的方法
①減小輸電線中的電流。方法:輸出功率一定,升高輸出電壓。
②減小輸電線的電阻。方法:增大輸電導(dǎo)線的橫截面積等。
知識(shí)點(diǎn)二　高壓觸電及防護(hù)
2.關(guān)于人體觸電認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.一般高壓電會(huì)發(fā)生觸電,低壓電不會(huì)發(fā)生觸電
B.只要接觸有電的電線就會(huì)觸電
C.靠近高壓電也會(huì)發(fā)生觸電事故
D.只要有電流流過人體就會(huì)觸電
3.當(dāng)高壓輸電線斷頭落在人附近的地面上時(shí),為防止觸電,人應(yīng)迅速離開危險(xiǎn)地帶。下列措施正確的是( )
A.本人迅速向遠(yuǎn)離斷頭落地點(diǎn)的地方大步跑開
B.本人迅速向遠(yuǎn)離斷頭落地點(diǎn)的地方雙腳并攏跳步離開
C.由附近的救援人員手拉手跑開
D.以上措施都可以
C
B
4.如圖所示,甲、乙兩只小鳥落在裸露的輸電線上,下列說法正確的是( )
A.由于小鳥腳上的角質(zhì)是絕緣的,所以甲、乙兩只小鳥不會(huì)觸電
B.由于輸電線上沒有絕緣皮,所以甲、乙兩只小鳥都會(huì)觸電
C.由于小鳥對(duì)電流的承受能力較強(qiáng),所以甲、乙兩只小鳥不會(huì)觸電
D.甲小鳥兩腳間的電阻很小,電壓也很小,幾乎沒有電流通過它,所以它不會(huì)觸電,乙小鳥與燈泡并聯(lián),兩腳間電阻較大,電壓也較大,有電流通過它,所以它會(huì)觸電
D
知識(shí)目標(biāo) 題號(hào) 目標(biāo)達(dá)成 (題號(hào)) 不足
之處
高壓輸電 2,3,5,6, 7,8,9
安全用電 1,4
1.(2023湘西改編)生活中掌握一些安全用電常識(shí)很有必要,下列做法中正確的是( )
A.觸摸破損電線
B.爬到樹上取電線上的風(fēng)箏
C.用干木棒撥開觸電者身上的電線
D.同時(shí)在一個(gè)插線板上用很多電器
2.大型發(fā)電站通常建在遠(yuǎn)離我們的地方,電能是通過輸電線送到我們身邊的。在遠(yuǎn)距離輸電時(shí),電能在輸電線上的損耗是不可忽略的。如圖所示是遠(yuǎn)距離輸電的示意圖,在發(fā)電站輸送電功率一定的情況下,輸電線上損失的發(fā)熱功率( )
A.跟電站輸電電壓成反比,跟輸電線的電阻成正比
B.跟電站輸電電壓成正比,跟輸電線的電阻成反比
C.跟電站輸電電壓的平方成反比,跟輸電線的電阻成正比
D.跟電站輸電電壓的平方成正比,跟輸電線的電阻成反比
C
C
4.高壓觸電對(duì)人體的傷害非常嚴(yán)重,高壓觸電分為　 　觸電和　 　觸電。因此為了安全,不要　 　高壓帶電體。
5.上海家庭電路中,電燈、電視機(jī)、電扇等用電器正常工作的電壓為　 　V,用電器工作時(shí)將　 　能分別轉(zhuǎn)化為光能、機(jī)械能等。遠(yuǎn)方發(fā)電站通過　 　(選填“高壓”或“低壓”)輸電線路將電能輸送至用電區(qū)。
D
電弧
跨步電壓
靠近
220
電
高壓
6.如圖所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置,該裝置應(yīng)該屬于　 　(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),它的作用是將四根導(dǎo)線　 　(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來,以增大導(dǎo)線的橫截面積,從而減小輸電線上的　 　,達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的。
導(dǎo)體
并聯(lián)
電阻
7.如圖所示為遠(yuǎn)距離輸電系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)指出。
(1)發(fā)電機(jī)的工作原理是　 　。
(2)該系統(tǒng)中,采用高壓輸電的好處是　 　。
(3)日常生活中要注意用電安全,請(qǐng)寫出兩條安全用電的原則:①　 　;②
　 　。
(4)如果該系統(tǒng)中的發(fā)電廠是核電站,請(qǐng)?jiān)谙旅嫣钊娬景l(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。
　 　能→內(nèi)能→　 　能→電能。
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
減少輸電線路上的電能損失
不接觸低壓帶電體
不靠近高壓帶電體
核
機(jī)械
8.直流融冰裝置需要1至2萬千瓦的功率,最大融冰電流可達(dá)6 000安,最長(zhǎng)融冰距離可達(dá)200公里,從而避免因線路結(jié)冰而倒桿斷線。如圖為位于某電網(wǎng)線路上相距幾十公里的甲、乙兩地之間的輸電線路和處于乙地的融冰裝置示意圖,融冰裝置上的“+”“-”是兩個(gè)接線端子。
(進(jìn)行融冰時(shí)交流電已切斷)
(1)你猜想設(shè)計(jì)該融冰裝置的依據(jù)是　 　,在融冰過程中能量的轉(zhuǎn)化是
　 　。
(2)若要對(duì)甲、乙兩地之間的“2”和“3”兩根輸電線同時(shí)融冰,請(qǐng)你在圖中以筆畫線代替導(dǎo)線,進(jìn)行切實(shí)可行的連接,實(shí)現(xiàn)融冰。
電流的熱效應(yīng)
電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
(3)在上述融冰過程中,若每根輸電線的電阻是R,啟動(dòng)融冰裝置后,電路中的電流是I,則輸電線消耗的電功率是　 　。
2I2R
9.如圖所示是供電設(shè)備向居民樓用戶輸電的示意圖,輸電線的總電阻為0.1 Ω。為保證居民樓內(nèi)用戶的所有用電器都能正常工作,居民樓的輸入導(dǎo)線間的電壓必須保證是220 V。當(dāng)居民樓內(nèi)消耗的功率為 44 kW的時(shí)候,求:
(1)通過輸電線的電流。
答案:(1)200 A
(2)供電設(shè)備的輸出電壓。
(3)居民樓內(nèi)由于家用電器的增加,特向供電部門申請(qǐng)?jiān)鋈?即增加用電功率。當(dāng)居民的用電器的額定功率由44 kW增加到 88 kW,所有用電器均正常工作時(shí),輸電線路損失的功率比增容前增加了多少瓦
解析:(2)Ur=I1r=200 A×0.1 Ω=20 V,
供電設(shè)備的輸出電壓
U0=U+Ur=220 V+20 V=240 V。
答案:(2)240 V　(3)12 000 W
謝謝觀賞！

展開更多......

收起↑