資源簡介

瀘州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試
日語試題參考答案
一．聽力部分
1.C 2．A 3．C 4．B 5．B 6．A 7．C 8．B 9．A 10．C
11.C 12．A 13．A 14．B 15．C
第二部分 日語知識運用
16．B 17．B 18．B 19．B 20．C 21．A 22．A 23．B 24．C 25．C
26．D 27．C 28．D 29．C 30．B 31．B 32．B 33．D 34．A 35．C
36．A 37．C 38．A 39．B 40．B 41．B 42．C 43．B 44．D 45．A
46．C 47．C 48．C 49．D 50．B 51．D 52．C 53．D 54．A 55．C
第三部分 閱讀理解
56．C 57．C 58．A 59．D 60．B 61．A 62．B 63．B 64．A 65．C
66．B 67．B 68．C 69．D 70．A 71．C 72．A 73．D 74．D 75．B
第四部分 寫作
76．三田さんへの返事
　三田さん、こんにちは。いろいろ心配されているようですが、外國人として新しい國でボランティア活動に參加するのは確かに不安がいっぱいあります。しかし、中國の皆さんは海外の方のご參加もきっと喜ぶと思います。
言葉の問題について、予め簡単な挨拶を勉強しておいたほうがいいと思います。當(dāng)日は通訳者のボランティアがいるので、分からないところを通訳してくれます。そして、エコ活動、コミュニティサービスのような簡単なボランティア活動から始めましょう。それらの活動に參加するには言語に関する要求も高くないですから。瀘州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試
日語試題
注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。
第一節(jié)（共7小題；每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
1．女の人の趣味は何ですか。
A．文學(xué) B．映畫 C．音楽
2．男のお醫(yī)者さんと女の人が話しています。女の人はどうしましたか。
A．目が痛いです B．頭が痛いです C．足が痛いです
3．男の人はバラを何本買いましたか。
A．10本 B．11本 C．12本
4．男の人は最後に何を入れますか。
A．砂糖と塩 B．塩とコーラ C．砂糖とコーラ
5．女の人が探しているものはどこにありますか。
A．機の上 B．隣の部屋 C．箱の中
6．男の人はこれから何をしますか。
A．薬を飲みます。 B．風(fēng)呂に入ります。 C．シャワーを浴びます。
7．男の人によると、大雨はいつ降りましたか。
A．地震の前に降りましたB．地震と同時に降りました C．地震の後で降りました
第二節(jié)（共8小題；每小題2分，滿分16分）
聽下面3段錄音，1-2段錄音后有3個小題，第3段錄音2個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8．明日は何曜日ですか。
A．日曜日 B．月曜日 C．水曜日
9．男の人はこれから何をしますか。
A．教室へ行きます。 B．図書館を出ます。 C．図書館へ行きます。
10．図書館はどんな建物ですか。
A．5階建ての青い建物B．7階建ての赤い建物 C．7階建ての青い建物
11．女の人はどうして前の會社を辭めましたか。
A．給料が高くなかったから
B．母親が病気になったから
C．毎日帰りが遅かったから
12．今の仕事はどうですか。
A．面白い B．忙しい C．寂しい
13．2人はどんな関係ですか。
A．仲間 B．夫妻 C．親子
14．お茶はいつ日本に伝わりましたか。
A．500年 B．804年 C．1640年
15．このスピーチのテーマは何ですか。
A．陸羽の『茶経』 B．お茶の種類 C．お茶の輸出
第二部分 日語知識運用（共40小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16．誰（ ）この質(zhì)問に答えてください。
A．も B．か C．に D．でも
17．おなかが 痛いですから、何も（ ）
A．食べたいです B．食べたくないです
C．食べます D．食べたかったです
18．自分は人の影響を受けやすいタイプです。
A．えいきょ B．えいきょう C．えんきょ D．えんきょう
19．いつもは 8 働きます。
A．時 B．時間 C．時間に D．時間で
20．人間の體は70（ ）以上が水だそうです。
A．メートル B．プレゼント C．パーセント D．パーティ―
21．評判は聞いていましたが、（ ）彼は能力のある男です。
A．なるほど B．なるべく C．せっかく D．のんびり
22．今の段階では、病気が完治したとは（ ）ので、定期的に検査を受けてください。
A．言いきれない B．言い出せない C．言い忘れた D．言いすぎた
23．この歌手は中國ですごく （ ）があります。
A．おどり B．にんき C．なまえ D．うた
24．私は彼（ ）お金を持っていない。
A．でも B．だけ C．ほど D．には
25．わたしは友達(dá)の李さん( )日本語が上手です。
A．ほど B．から C．より D．まで
26．一度間違えたので、また同じ間違いを（ ）。
A．するかもしれません B．してしまいました
C．しそうです D．しないつもりです
27．庭には木が あります。
A．ときどき B．よく C．いろいろ D．はっきり
28．小學(xué)校の五年生になると、學(xué)校は生徒に毎日日記をつけさせる（ ）。
A．ことにします B．ことにしています
C．ことになります D．ことになっています
29．私の家に（　　）ＣＤがあります。
A．多い B．少ない C．たくさんの D．たくさん
30．天気予報によると、明日雨が降る（ ）。
A．ことです B．そうです C．まま D．のに
31．みんな（　　）食事するのは楽しいです。
A．は B．で C．の D．に
32．餃子は中國から（ ）きた。
A．伝えて B．伝わって C．仕上げて D．加えて
33．面倒だが、社長に頼まれた仕事だから、やはり引き受ける（ ）。
A．までもない B．こともない C．はずもない D．しかない
34．私の書いた文章（ ）、恥ずかしくて人に見せられません。
A．なんか B．しか C．ずつ D．ほど
35．先生は性別（ ）學(xué)生を 2 つのグループに分けます。
A．にとって B．について C．によって D．に対して
36．年を取ると、忘れ（ ）なって、困っています。
A．っぽく B．ていく C．っぽい D．てくる
37．こんな天気では、遠(yuǎn)足に行きたくても（ ）。
A．行こうとしない B．行くことはない C．行けそうにない D．行ける
38．感謝の気持ちを（ ）、先生にプレゼントを贈りました。
A．込めて B．そろえて C．たずねて D．さけて
39．二日酔いの（ ）今朝時間どおりに起きられなかった。
A．ところに B．せいで C．おかげで D．ほかに
40．今度の授業(yè)で「ごみのリサイクル」（ ）発表しますか。
A．にとって B．について C．にして D．につれて
41．ワクチン（疫苗）（ ）研究はうまく進(jìn)められています。
A．について B．についての C．にたいして D．につれて
42．英語が得意な楊さんに教えて（ ）んです。
A．あげた B．くれた C．もらった D．やった
43．私は健康のために一年前から週末はテニスをすることに（　　）。
A．なっている B．している C．なった D．した
44．今日（ ）10日間も雨が降り続いています。
A．の B．に C．から D．で
45．3月も過ぎたのだから、（ ）暖かくなるでしょう。
A．やがて B．しばらく C．たちまち D．すぐ
46．一生懸命に勉強して、やっとこの試験に合格しました。
A．こうかく B．ごかく C．ごうかく
47．５歳の娘は音楽の才能がある。ピアノを習(xí)って１年で、コンクールで優(yōu)勝を爭う（ ）になった。
A．まで B．だけ C．ほど D．でも
48．山田さんの話では、中村さんは病気（ ）です。
A．よう B．そう C．らしい D．られる
49．森田さんはふらっと家を出た（ ）、電話もかけてきません。
A．ばかり B．ので C．から D．きり
50．みんなで相談してから、環(huán)境の変化について調(diào)査をする（ ）。
A．ことにした B．ことになった C．ようになった D．ようにした
51．何かをするときの基本になる考え方、進(jìn)め方、やり方
A．針路 B．目標(biāo) C．標(biāo)識 D．方針
52．新聞（ ）、鳥インフルエンザが流行するそうです。
A．によって B．について C．によると D．に対して
53．幼稚園の子供に（ ）負(fù)けて大変悔しいです。
A．から B．でも C．ほど D．さえ
54．他人のパスワードを（ ）電子メールが送られた。
A．盜もうとする B．盜むように C．盜むために D．盜もうとして
55．「どうして刺身を食べないの。」「だってきらいなんだ（　　）。」
A．から B．こそ C．もの D．わけ
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀系列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
山田さん、お元気ですか。帰國してちょうど一週間経ちました。日本にいた三週間の間、毎日案內(nèi)してくれて、ありがとうございました。
私は日本へ行く前は來年私の國の大學(xué)院に入って、日本研究をしようと思っていました。 私の國には日本研究のいい先生が大勢いるし、図書館には昔の日本のことを書いた本がたくさんあるからです。しかし、人々の毎日の生活について書いてある本はほとんどありません。
それで、卒業(yè)の前にぜひ１度日本を見ておきたかったのです。そして、日本へ行って、いろいろなところを見回りました。
あの田舎のおじいさんが「今よりもっともっとおいしい米を作っていきたい。」と言いましたね。その時、大學(xué)の講義や本では勉強できなことが勉強できた、これだ！と思いました。今では、図書館の本だけで勉強するよりも、普通の日本の人たちの生活や考え方が分からなければ、本當(dāng)の勉強はできないと思うようになりました。それで、私は來年日本に留學(xué)することにしました。
では、また日本でお會いしましょう。さようなら。
8月28日　ヤンより
56．今、山田さんはどこにいて、ヤンさんはどこにいますか。
A．山田さんはヤンさんの國にいて、ヤンさんは日本にいます。
B．山田さんもヤンさんも日本にいます。
C．山田さんは日本にいて、ヤンさんは自分の國にいます。
D．山田さんもヤンさんもヤンさんの國にいます。
57．ヤンさんは今何をしていますか。
A．高校生 B．図書館の人 C．大學(xué)生 D．大學(xué)院生
58．ヤンさんは日本にいたのはいつからいつまでですか
A．8月1日～8月21日 B．7月1日～8月14日
C．8月1日～8月28日 D．7月1日～8月27日
59．ヤンさんが日本へ來たのは何のためですか
A．米の作り方を調(diào)べたかったから
B．來年日本に留學(xué)するので、その準(zhǔn)備のため
C．生活について書いてある本を買うため
D．実際に日本を一度見ておきたかったから
60．ヤンさんが日本へ來る前に、日本研究についてどんな考えを持っていましたか。
A．日本研究は日本で勉強しなければいけないと思っていました。
B．日本研究は自分の國の大學(xué)院でもできると思っていました。
C．日本研究は自分の國でなければできないと思っていました
D．日本研究は日本で勉強したほうがいいと思っていました。
（二）
ジェーンは、先生のお宅へ行った時、先生の奧さんが、「ジェーンさん、コーヒーでもどうですか。」と聞きました。ジェーンは朝コーヒーを二杯飲んで、何か冷たい物が飲みたかったので、「あのう、じつは今朝コーヒーを二杯飲んだんです。コーラをもらえませんか。」と言いました。奧さんはジェーンの答えにびっくりしましたが、コーラを持って來ました。ジェーンは、「私の言ったことが変だったのかなあ。」と考えて、家に帰ってからそのことを佳子さんに開きました。
ジェーンの話を聞いて、佳子さんは彼に説明しました。「ジェーンは先生の奧さんが言ったことを文字通りに考えたのね。飲みたい物を選べることではなく、本當(dāng)はその文は『コーヒーが飲みたいですか。』と同じ意味なのよ。だから、答えは、『はい、ありがとうございます。』と、『いいえ、結(jié)構(gòu)です。』のどちらかしかないのよ。（ア）、ジェーンが、『コーラをもらいませんか。』と言ったから、先生の奧さんがびっくりしたんだと思うわ。」
佳子さんの説明を聞いて、ジェーンはどうして先生の奧さんがびっくりしたのか分かりました。
61．先生の奧さんは最初何を出しましたか。
A．コーヒー B．コーラ C．ジェーン D．ラーメン
62．ジェーンはどうしてコーヒーを飲みたくなかったですか。
A．先生の奧さんが聞きましたから B．朝たくさん飲みましたから
C．コーヒーが冷たかったですから D．びっくりしましたから
63．文中に「そのこと」とありますが、何のことでしたか。
A．コーヒーを二杯飲んだこと B．奧さんがびっくりしたこと
C．先生のお宅へ行ったこと D．家に帰ったこと
64．文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれですか。
A．しかし B．では C．さて D．なるほど
65．日本人は「コーヒーでもどうですか。」と言う時、ふつう何と答えますか。
A．「コーラを飲みたいです。」 B．「いや、あまり好きではないです。」
C．「はい、お願いします。」 D．「いや、いらないです。」
（三）
皆さん、最近泣いていますか。
私たちは、悲しかったり寂しかったりする時に泣き、痛くて苦しい時にも泣きます。もちろん嬉し泣きもありますが、大體がよくない狀況の時に泣きます。ですから、泣かずにすむのなら泣きたくないと思うのが普通ではないでしょうか。
ところが、私たちは我慢しないでもっと泣いたほうがいいそうです。悲しい時も痛い時も泣けば泣くほど、その悲しみや痛みは軽減されるというのです。泣くことによって悲しみも和らげば、ストレスも減るなんて、不思議ですね。
そういえば、「泣く子は育つ」という諺もありました。なるほど、赤ちゃんが泣くのは元気な証拠だし、大きな聲で泣けばお腹も空いて食欲も出てくるし、疲れてよく眠るようになります。（ ア ）、よく泣く子は丈夫に育つというわけですね。
考えてみれば、私たち現(xiàn)代人は（ イ ）泣いていない気がします。ストレスが多い現(xiàn)代ですが、もっと泣けば、心も軽くなりそうです。辛いことがあった時も、思い切り泣けば、その辛さも忘れられそうですね。
このように、泣くことに様々な効果があることが分かりました。私たちはもっと泣いたほうがいいのかもしれません。我慢する必要はありません。泣いて嫌なことを発散させてしまえばいいのです。皆でもっと泣きましょう。
66．文章の內(nèi)容によると、私たちはだいたい以下のどの狀況で泣くか。
A．びっくりしたとき B．さびしいとき C．つまらないとき D．たのしいとき
67．文章には「不思議」とあるが、何が不思議か。
A．悲しみは我慢できないこと
B．泣いて、悲しみもストレスも減ること
C．悲しい時も痛い時も泣けば泣くほど辛くなること
D．大きな聲で泣けば食欲が出ること
68．（ ア ）に入れるのはどれか。
A．しかし B．ただし C．それで D．すると
69．（ イ ）に入れるのはどれか。
A．決して B．いつも C．たいへん D．あまり
70．この筆者の言いたいことはどんなことか。
A．泣く効果が色々あると分かったので、みんなもっと泣けばいいということ
B．泣くことにそんなに効果があるとは思えないから、泣く必要はないということ
C．泣いて嫌なことを発散させるより、笑って発散させた方がいいということ
D．泣く子は育つというけれど、私たちはもう子どもではないということ
（四）
　日本では小學(xué)校6年間と中學(xué)校3年間が義務(wù)教育で、ほとんどの子どもが學(xué)校へ行っています。ですから、文字の読み書きができない人はほとんどいません。1999年の高校進(jìn)學(xué)率は96.9%、大學(xué)進(jìn)學(xué)率は49.1%です。大學(xué)を卒業(yè)しないと（如果）、賃金が低いなどの理由で、親は子どもを大學(xué)へ進(jìn)學(xué)させたいと思っています。高校や大學(xué)は義務(wù)教育ではないので、費用が高くなります。特に私立の學(xué)校は國立、公立の學(xué)校に比べて入學(xué)金も授業(yè)料もとても高いです。
　教育費が高いので、40，50歳くらいの親は生活が苦しくなっています。また、學(xué)校をやめてしまう子どもや學(xué)校に行きたがらない子どもが最近増えています。
71．日本では義務(wù)教育は何年間ですか。
A．3年間 B．6年間 C．9年間 D．12年間
72．日本では學(xué)校に行っている子どもが多いですか。
A．多い B．少ない C．ちょうどいい D．知らない
73．入學(xué)金と授業(yè)料がとても高い學(xué)校はどの學(xué)校ですか。
A．國立の學(xué)校 B．公立の學(xué)校 C．市立の學(xué)校 D．私立の學(xué)校
74．なぜ親は子どもを大學(xué)へ進(jìn)學(xué)させたいと思っていますか。
A．日本では文字の読み書きができない人はほとんどいないので。
B．大學(xué)は義務(wù)教育なので。
C．大學(xué)の入學(xué)金も授業(yè)料も安いので。
D．大學(xué)を卒業(yè)しないと、賃金が低いので。
75．文章の內(nèi)容と合っているのはどれですか。
A．日本では文字の読み書きができない人がたくさんいます。
B．最近多くの子どもは學(xué)校に行きたがりません。
C．日本では高校や大學(xué)は義務(wù)教育なので、費用が高くないです。
D．1999年の大學(xué)進(jìn)學(xué)率は高校進(jìn)學(xué)率より高いです。
四、作文（30分）
76．日本留學(xué)生三田祥在上完有關(guān)志愿者的主題班會后，也想在中國參加志愿者活動。但是不清楚在中國適合高中生參加的志愿者活動有哪些，擔(dān)心自己一個外國人語言不通，做不好志愿者活動等，于是在網(wǎng)上發(fā)帖尋求網(wǎng)友的幫助。針對三田祥的不安，請以「三田さんへの返事」為題寫一篇短文，內(nèi)容包括：
（1）對三田祥的不安表示理解；
（2）針對三田祥的不安提出建議。
注意：
（1）字?jǐn)?shù)為200-250字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です，ます」體。

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