資源簡介 第5課 三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融學(xué)習(xí)目標(biāo)正確認識三國兩晉南北朝時期的政權(quán)更迭的歷史過程,理解由分裂到統(tǒng)一這樣的歷史趨勢,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。學(xué)習(xí)重難點重點:三國兩晉南北朝政權(quán)更選的歷史脈絡(luò);東晉南朝時期江南地區(qū)開發(fā)的原因,表現(xiàn),影響難點:理解中華民族多元一體的發(fā)展趨勢;魏晉南北朝時期的階段總特征,具體表現(xiàn)基礎(chǔ)知識知道:(1)三國鼎立格局的形成220年,曹操兒子曹丕廢漢建魏,定都洛陽,史稱“曹魏”221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀漢”229年,孫權(quán)正式稱帝,國號吳,定都建業(yè)(江蘇南京),史稱“孫吳”(2)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展:A、北方人口的南移:漢末戰(zhàn)亂集中發(fā)生在中原地區(qū),北方人口被迫向長江流域以及更南的地區(qū)轉(zhuǎn)移。不僅使南方地廣人稀、勞動力匱乏狀況改觀,且使先進生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)經(jīng)驗向南傳播,對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)水平提高起了重要作用。知道:南朝與北朝:A、“五胡”:匈奴、鮮卑、氐、羯、羌B、南北朝政權(quán)的更替:北朝政權(quán)的更替:原活動于大興安嶺一帶的游牧狩獵民族鮮卑族拓跋部向西南遷移,建立政權(quán),國號魏,稱“北魏”,后遷都平城(今山西大同),至439年,統(tǒng)一北方。持續(xù)近百年后,又分裂為東魏與西魏、北齊與北周。南朝政權(quán)的更替:南方東晉于420年被宋取代,其后,齊、梁、陳三朝相繼更替。C、南方經(jīng)濟的發(fā)展情況:先進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū):南朝時期,南方經(jīng)濟得到進一步發(fā)展,逐漸形成江浙、湘贛、巴蜀等農(nóng)業(yè)經(jīng)濟區(qū)。農(nóng)業(yè)技術(shù)進步:水利的廣泛興修、犁耕的推廣改進和北方作物的引入等手工行業(yè)發(fā)達:絲織、冶鑄、造船、造紙、漆器、制瓷、制鹽等商業(yè) :長江中下游出現(xiàn)不少商業(yè)繁榮大城市,海外貿(mào)易也有所發(fā)展民族融合推動經(jīng)濟發(fā)展:活動于南方山區(qū)一些少數(shù)民族陸續(xù)出居平原,與漢族人民交往接觸,互相融合,共同為南方經(jīng)濟開發(fā)做出貢獻南北經(jīng)濟不平衡:南朝統(tǒng)治者昏庸荒怠,使南北對峙平衡格局向北傾斜,最終北方政權(quán)統(tǒng)一全國。理解:孝文帝改革:原因:孝文帝時期,北方民族融合被推向新的高潮。出生漢族的馮太后深知要立國中原,必須變更鮮卑舊俗,于是仿照漢制,推行政治、經(jīng)濟制度改革。內(nèi)容和作用:在地方基層實行“三長制”,以加強中央集權(quán),完善地方行政。頒布官吏俸祿制和懲治貪贓的規(guī)定,以遏制貪污腐化。推行“均田制”,將政府控制的荒地分給農(nóng)民耕種,以利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。實行漢化:將都城南遷至洛陽;下令禁止在朝廷上說鮮卑語和穿胡服,通用漢語、漢服;改鮮卑族復(fù)音姓氏為漢族單一姓氏;仿效漢族體制改定官制和律令;以身作則,極力促進胡漢通婚;尊崇孔子,實行禮制,提倡以孝治國。作用:對加快民族融合進程,推動北方少數(shù)民族社會、經(jīng)濟、文化的進步,都做出了重大貢獻。達標(biāo)檢測1.下圖為中國古代人口遷移趨勢示意圖。以下符合該趨勢的歷史時期是( )A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦漢時期 C.魏晉南北朝時期 D.明清時期2.東晉時期,逃到南方的幾家北方高門士族先后執(zhí)掌朝政,成為東晉政權(quán)的主要支柱,他們特殊的地位和權(quán)益,不容皇權(quán)侵犯。這一政治局面的出現(xiàn)反映了( )A.專制皇權(quán)的微弱 B.北方游牧民族強大C.宦官專權(quán)的出現(xiàn) D.民主政治氛圍濃厚3.公元383年,東晉和前秦在淝水(今安徽省壽縣的東南方)進行激戰(zhàn)。最終東晉僅以八萬軍力大勝八十余萬(實則僅二十多萬)前秦軍。此役之后( )A.東晉重新完成全國統(tǒng)一 B.南方繼續(xù)維持割據(jù)局面C.民族間矛盾再次被激化 D.中原文化得以廣泛傳播4.孝文帝以身作則,封大臣李沖的女兒為皇后,娶盧、崔、鄭、王四大姓的女兒為妃,讓自己的幾個弟弟都娶漢族地主女兒為妻,并將女兒嫁給漢族大姓人家。這一做法有利于( )A.促進民族融合 B.取締特權(quán)階層C.加快人口增長 D.推進農(nóng)業(yè)發(fā)展5.西晉初年,中原的很多百姓喜歡用細毛氈子做頭巾、系帶兒、褲邊兒。有人戲說中原必會被西北的少數(shù)民族所擊敗,因為人們頭上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北產(chǎn)的,“能無敗乎”?這一現(xiàn)象反映了( )A.群言百家影響社會風(fēng)尚 B.人口流動利于區(qū)域開發(fā)C.經(jīng)濟往來促進民族交融 D.地方特產(chǎn)豐富人們生活6.魏晉南北朝時期,少林武術(shù)講究內(nèi)功修煉,奉行“禪武合一”的修行,形成了獨具特色的少林武術(shù)。隨著北方少數(shù)民族入主中原,他們迅速從馬背上下來,依照周代進行射禮、講武和田獵等活動。這反映出當(dāng)時( )A.多元文化交匯融合 B.內(nèi)外兼修的外域習(xí)俗盛行C.文武并舉宜威天下 D.崇尚周禮的復(fù)古逆流出現(xiàn)7.東晉時期,高門士族瑯琊王氏掌權(quán),其代表人物王導(dǎo)在朝中擔(dān)任宰相,王敦統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長江中游,內(nèi)外相應(yīng),時稱“王與馬,共天下”該現(xiàn)象反映了( )A.高門士族成為東晉政權(quán)的重要支柱 B.地方出現(xiàn)眾多割據(jù)政權(quán)C.門閥政治取代了皇權(quán)政治 D.士族與皇權(quán)的沖突激烈 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫