資源簡介

高一年級 中外歷史綱要上 導學案19 第13周
編制人： 復核人：
第19課 辛亥革命
班級 姓名
【學習目標】通過研讀史料和教材，學生能夠準確分析辛亥革命的背景；通過閱讀教材，學生準確陳述三民主義的主要內容；通過研讀史料，學生既能夠認識到辛亥革命與中華民國建立結束了君主專制制度，建立了資產階級共和國，邁出了中國政治從專制向民主轉化的重要一步，也能認識到亥革命和民國的建立未能從根本上鏟除封建勢力、未能實現民族獨立。
【學習重難點】
重點：辛亥革命的背景。
難點：《中華民國臨時約法》的民主原則；辛亥革命的意義及局限性。
【時空定位】
【教材梳理】
在中國大通史的框架下，本課分為三個子目，講述了辛亥革命的背景，從武昌起義到袁世凱就任中華民國臨時大總統的過程以及辛亥革命的歷史意義。本課主要內容為辛亥革命爆發的偶然與必然和辛亥革命的成功與失敗。
【預習任務】
任務1：閱讀教材P116—P120頁，填寫下表：
辛亥革命背景 清末新政 目的 1901年初，遭受重挫的清政府試圖通過“新政”進行“自救”。
內容 在官制、軍事、商業、教育等方面進行了一系列改革。
結果 ①政權掌握在極端腐敗無能的權貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路； ②只有推翻這個政府，中國才有希望
革命準備 組織 ①興中會：孫中山于1894年11月在檀香山成立； ②同盟會：孫中山與黃興等人于1905年8月20日在日本東京創建全國性的資產階級革命政黨。
思想 ①同盟會綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”； ②三民主義：《民報》發刊詞“民族、民權、民生”三大主義。
軍事 1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動。
預備立憲 背景 革命運動高漲，清政府統治危機加劇。
過程 ①1906年9月，清政府宣布預備立憲，立憲派成立預備立憲公會，積極推進； ②1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的準備； ③1911年5月，清政府組織“皇族內閣”。
結果 清政府實無誠意推行立憲，資產階級立憲派轉而支持革命。
武昌起義 1911年10月10日晚，新軍工程第八營打響第一槍； 起義軍控制了武漢三鎮，成立湖北軍政府，后14省和上海宣布獨立。
中華民國建立 背景 1911年5月，清政府將已歸民間所有的川漢、粵漢鐵路筑路權收歸“國有”后，出賣給英法德美四國銀行團，引發保路運動。
建立 1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山宣誓就任第一任臨時大總統，新的共和政體產生。
袁世凱 竊取成果 南北 和談 袁世凱：①在英國等列強支持下，以武力威脅革命勢力； ②誘使革命黨人合議； ③對清政府施壓。 孫中山：只要清帝退位，袁世凱贊成共和，即推舉他為大總統。
結果 ①1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》； ②1912年2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統。
《中華民國臨時約法》 制定 1912年3月11日，臨時參議院制定。
內容 ①中華民國的主權屬于全體國民； ②國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等； ③國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利； ④以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令。
地位 中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
辛亥革命 意義 歷史 意義 拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕。 ①政治：推翻了清王朝統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起共和政體； ②經濟：打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發展創造了有利條件； ③思想：傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放； ④社會：促使社會經濟、思想文化和社會風俗等方面發生新的變化。
歷史 局限 ①沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務； ②缺乏一個能夠提出科學的革命綱領、能夠發動廣大民眾，以及組織嚴密的革命政黨的領導。
任務2：閱讀材料，分析三民主義的意義和局限？
材料一：余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權，曰民生……今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易。 ——孫中山
材料二：當時三民主義旗下的人，大都……以排滿復仇為民族主義的全意義，是必修科，民權主義是隨意科，民生主義則是科外講演。 ——戴季陶《中國革命與中國國民黨》
（1）意義：三民主義體現了當時中國亟待解決的問題，反映了時代的要求和人民的愿望，是當時歷史條件下最完整、最系統的民主革命綱領。
（2）局限：1.沒有明確提出反帝；2.民生主義措施有缺陷。
【探究與拓展】閱讀下列材料，分析兩次鴉片戰爭對中國產生了什么影響
材料一：《中華民國臨時約法》節選
中華民國之主權屬于國民全體。
中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區別。
人民有保有財產及營業之自由。人民有言論、著作、刊行及集會結社之自由……
中華民國之立法權，以參議院行使之。法官獨立審判不受上級官廳之干涉。
臨時大總統代表臨時政府總攬政務。
臨時大總統任免文武職員，但任命國務員及外交大使公使須得參議院之同意
國務員(指國務總理及部長)輔佐臨時大總統，負其責任。國務員于臨時大總統提出法律案、公
布法律及發布命令時，須副署之。
材料二：帝國主義列強侵入中國的目的，決不是要把封建的中國變成資本主義的中國。帝國主義列強的目的和這相反，它們是要把中國變成它們的半殖民地和殖民地。
——毛澤東《中國革命和中國共產黨》
材料三：1911年在中國建立起美國政體的仿制品，真是荒唐可笑。……這種政體悲慘地結束了，即悲慘地失敗了。然而，失敗的并不是這種政體，而是一代人。
——N·佩弗《遠東》
根據材料一并結合所學，指出《約法》內容體現了哪些民主原則？
（2）閱讀材料二、材料三，如何理解史料中“失敗的并不是這種政體，而是一代人”的觀點？
原則：主權在民、自由平等、三權分立
理解：盲目照搬西方政體。民族資產階級未能探索出一條適合中國國情的、真正可以救中國的道路。
【對點檢測】見平板
【鞏固練習】
1、1911年10月10日，武昌起義爆發；1912年元旦，中華民國臨時政府成立；2月12日，清帝退位。這四個月中，沒有發生特別重大的戰役，清廷就退出了歷史舞臺。這一狀況說明（ ）
A．地方實力派全部背離清政府 B．列強在辛亥革命時期嚴守中立
C．清政府的統治根基早已松散 D．資產階級革命派力量十分強大
【解析】材料強調了清廷退出歷史舞臺是由于自身已經腐朽到頂，自己的統治根基早已松散，所以才迅速垮臺，故C正確；“全部背離”的說法過于絕對，排除A；列強在辛亥革命時期并未嚴守中立，排除B；資產階級革命派力量并不十分強大，排除D。
【答案】C
2、“國體初建，民權未張，是以野心家競欲覆民政而復帝制……所幸革命之元氣未消，新舊兩派皆爭相反對帝制自為者，而民國乃得中興?！边@段文字寫于（ ）
A．19世紀中期 B．19世紀末期
C．20世紀初期 D．20世紀中期
【答案】C
【解析】試題分析∶本題考查學生對所學知識的掌握能力。解答本題關鍵是讀懂材料，材料中給出的是中國近代的復辟帝制運動。根據文中作者的描述，可知道作者是反對復辟帝制的。復辟帝制是發生在辛亥革命之后，
有代表性的是袁世凱復辟和張勛復辟，它們發生的時間是 1911-1920年這個時間段，因此這段文字寫干 20 世紀初期，本題選擇 C 選項。
3、1911年4月21日，中國海軍巡洋艦“海圻”號出航，它出使英國參加喬治五世國王的加冕慶典，并出訪美國、古巴。13個月后它回到上海應升起的國旗是（ ）
A．大清王朝的龍旗 B．中華民國的五色旗
C．國民黨青天白日旗 D．新中國五星紅旗
解析：本題考查學生對材料閱讀分析能力和對基礎知識的識記能力。13個月后應是1912年5月，上海屬于中華民國南京臨時政府的統治區，故應升中華民國五色旗。答案：　B
4、中華民國南京臨時政府成立時實行總統制，《臨時約法》改總統制為責任內閣制，袁世凱正式就任大總統后，又改責任內閣制為總統制。上述現象反映的實質問題是（ ）
A．責任內閣在中國行不通 B．民主與專制的斗爭激烈
C．中國完全缺乏民主基礎 D．專制獨裁沒有受到沖擊
解析：選B。責任內閣制設立的直接目的是為了約束袁世凱，防止其專制獨裁，根本目的是維護共和政體。而袁世凱將之改成總統制，目的是要獨裁專制。這一變化說明民主政治實現的過程是非常艱難的，需要與專制進行激烈的斗爭。
5、2011年海峽兩岸共慶辛亥革命100周年，以下對于辛亥革命歷史作用的評價正確的是（ ）
A．張揚民主意識 B．實現民族獨立
C．結束專制獨裁 D．確立民主憲政
【答案】A
【解析】辛亥革命是我國民主化進程的里程碑，但是辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，因此也沒有實現民族獨立、結束專制獨裁，其所建立的民主共和也是徒有虛名，并未真正確立民主憲政。而其對中國社會的影響卻是使民主共和觀念逐漸深入人心。故選A項。
6、“民眾以為清室退位，即天下事大定，所謂‘民國共和’則取得從來未有之名義而已。至其實質如何，都非所問。”這說明（ ）
A．辛亥革命具有堅實的群眾基礎 B．辛亥革命并沒有真正完成革命任務
C．國民革命結束了君主專制制度 D．君主立憲制得到民眾的普遍支持
【答案】B
【解析】本題考查了辛亥革命的影響。從材料這民眾對民主共和的認識可以看出辛亥革命沒有堅實的群眾基礎，但是群眾并不支持帝制，當然也不支持君主立憲;從清帝退位判斷出是辛亥革命而非國民革命。
7、梁啟超曾說，（民國初）“官府之文告，政黨之宣言，報章之言論，街巷之談說，道及君主，恒必以惡語冠之隨之”。這主要反映出辛亥革命后（ ）
A．國民言論漸趨自由 B．民主政體初步建立
C．共和觀念深入人心 D．資產階級地位提高
【答案】C
【解析】材料反映了各界言論對君主專制的批判，故A項錯誤；從輿論上反映不出B項，故B項錯誤；據材料“官府”“政黨”“報章”“街巷”“道及君主，恒必以惡語冠之隨之”可得，人們普遍反對君主專制制度，故C項正確；材料中反映不出D項，故D項錯誤。
8、黃炎培回憶：“社會風俗人心，從某些部分看來，辛亥革命以后和以前大大改變了，所以卑賤、頹廢、放蕩行為，有些少了，有些完全消滅了……總之，除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當提高了?！辈牧现饕从沉诵梁ジ锩? ）
A．使共和體制取代封建帝制 B．使國民體質大幅度提高
C．使民眾的思想極大地解放 D．使社會風俗徹底地改變
解析：根據材料信息“社會風俗人心，從某些部分看來，辛亥革命以后和以前大大改變了”“除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當提高了”，可得知作者認為辛亥革命的主要意義是使風俗人心變化，民眾體格、品格提高，故C項正確。A說法錯誤，辛亥革命后中國仍是半殖民地半封建社會；BD項不是材料反映的主要信息，排除。
答案：C
9、閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料 從綜合思維的角度看，現代化的每個方面都包含著不同的層面。比如：政治現代化、經濟現代化、社會現代化等方面，其中的任何一個方面（或領域）都包含著物質（器物）、制度和觀念三個層面。
——尹保云《經濟現代化的三個標準》
以辛亥革命為例說明上述觀點。（6分）
辛亥革命影響：
器物層面，促進了民族資本主義的發展；
制度層面，建立了中華民國，確立了三權分立的政治原則；（推翻結束建立頒布）
文化層面，使民主共和觀念深入人心。

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