資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
2024年秋季
人教版（2024）物理
八年級(jí)上冊(cè)
第三章
第2節(jié) 熔化和凝固
第2課時(shí) 熔化和凝固的應(yīng)用
物理觀念
1. 知道熔化和凝固的條件。
2.知道熔化吸熱、凝固放熱。
3.能解釋說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)熱現(xiàn)象。
科學(xué)思維
1.會(huì)分析圖像，判斷晶體在某一時(shí)刻所處的狀態(tài)。
2.掌握根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出物理圖像的方法。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
1.結(jié)合熔化和凝固特點(diǎn)，培養(yǎng)關(guān)注生活與生存環(huán)境、社會(huì)發(fā)展的品質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象的興趣，同時(shí)樹立學(xué)生關(guān)注環(huán)境溫度的意識(shí)。
難點(diǎn)
重點(diǎn)
你能用物理知識(shí)解釋俗語(yǔ)“下雪不冷化雪冷”嗎？
化雪吸熱。
如圖為冰水混合物，思考：它的溫度是多少呢？
思考：夏天，我們喝飲料時(shí)常喜歡加冰塊，而不是直接加冷水，這是為什么呢？
復(fù)習(xí)回顧
AB段——固態(tài)，溫度不斷升高；
B時(shí)刻為固態(tài)，C時(shí)刻全部變?yōu)橐簯B(tài)；
BC段——固液共存狀態(tài)，吸熱，溫度保持不變；
CD段——液態(tài)，吸熱，溫度升高；
非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度升高。
熔化時(shí)溫度變化曲線
晶體：
任務(wù)一、知道熔化吸熱、凝固放熱
凝固時(shí)溫度變化曲線
EF段：液態(tài)，溫度下降；
F時(shí)刻晶體開始凝固，到G時(shí)刻全部變成固態(tài)；
FG段：固液共存態(tài)，溫度不變；
GH段：固態(tài)，溫度下降；
非晶體凝固時(shí)放熱，溫度降低。
晶體：
任務(wù)一、知道熔化吸熱、凝固放熱
交流歸納
16的平方根是什么？
熔化吸熱、凝固放熱；
晶體在熔化過程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過程才能完成，所以晶體的熔化過程是一個(gè)吸熱過程。非晶體熔化也吸熱。凝固是熔化的反過程，所以凝固過程是放熱的過程。
任務(wù)一、知道熔化吸熱、凝固放熱
想一想
1.根據(jù)熔化的圖像判斷甲、乙固體哪個(gè)是晶體？哪個(gè)是非晶體？
2.晶體的熔點(diǎn)是多少？在50℃時(shí)處于什么狀態(tài)？
答：（1）乙是晶體，甲是非晶體；
（2）乙的熔點(diǎn)是50℃，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，也可能是固液共存態(tài)。
任務(wù)二、掌握熔化和凝固的基本規(guī)律
比較以下晶體熔化和凝固的過程圖像，你能發(fā)現(xiàn)什么？
合作探究
任務(wù)二、掌握熔化和凝固的基本規(guī)律
歸納掌握
熔化和凝固的基本規(guī)律
16的平方根是什么？
晶體熔化的條件：溫度達(dá)到熔點(diǎn)并能繼續(xù)吸熱；
晶體凝固的條件：溫度達(dá)到凝固點(diǎn)并能繼續(xù)放熱；
同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同；
晶體在熔化和凝固過程中都處于固液共存狀態(tài)且溫度不變；
非晶體沒有固定的熔化溫度和凝固溫度，熔化時(shí)先變軟后變稀，凝固時(shí)無(wú)固液共存態(tài)；
熔化吸熱，凝固放熱。
任務(wù)二、掌握熔化和凝固的基本規(guī)律
思考：在北方的冬天，為了能更好地保存蔬菜，人們通常會(huì)在菜窖里放幾桶水，這是為什么呢？
想一想
因?yàn)樗坛杀懦鰺崃浚共私褍?nèi)溫度不會(huì)太低，菜不容易被凍壞。
任務(wù)三、知道熔化和凝固的應(yīng)用
思考：夏天，我們喝飲料時(shí)常喜歡加冰塊，而不是直接加冷水，這是為什么呢？同學(xué)們說(shuō)是因?yàn)楸鶋K溫度更低，現(xiàn)在同學(xué)們還能從另一個(gè)角度解釋嗎？
想一想
因?yàn)楸鶋K熔化過程吸熱，使飲料溫度下降得多。
任務(wù)三、知道熔化和凝固的應(yīng)用
思考：水的凝固點(diǎn)是0℃，酒精的凝固點(diǎn)是-117℃。冬天，室外已結(jié)冰。小明把酒精和水的混合液體放到室外（室外溫度大約-5℃）,經(jīng)過相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后，從室外取回混合液體時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)混合液體沒有凝固。就這個(gè)現(xiàn)象你能提出什么猜想？并根據(jù)這一猜想舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子。
交流討論
水與其他凝固點(diǎn)低的物質(zhì)混合后凝固點(diǎn)會(huì)降低，“防凍液”就是這個(gè)原理。
任務(wù)三、知道熔化和凝固的應(yīng)用
思考：你還知道日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子呢？
交流討論
夏天在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)常看到攤主將冰塊放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮；
高熱病人利用冰袋降溫；
煉鋼爐旁邊，鋼水凝固成鋼會(huì)放出大量的熱，所以爐子周圍溫度很高，要穿專業(yè)的隔熱衣……
任務(wù)三、知道熔化和凝固的應(yīng)用
學(xué)以致用
1.中國(guó)的航母艦載機(jī)用到了先進(jìn)的3D打印技術(shù),3D打印技術(shù)可以打印鈦合金機(jī)身骨架及高強(qiáng)度鋼起落架等。3D打印的技術(shù)之一是在高能激光的作用下,鈦合金粉末　 (填“吸收”或“放出”)熱量,　 （填物態(tài)變化名稱）成液態(tài)，然后按構(gòu)件形狀重新　 （填物態(tài)變化名稱）成型。
吸收
熔化
凝固
任務(wù)三、知道熔化和凝固的應(yīng)用
熔化和凝固的應(yīng)用
熔化吸熱、凝固放熱
熔化和凝固的應(yīng)用
冬天在菜窖里放桶水
夏天市場(chǎng)上用冰塊保鮮海鮮
防凍液
1.如圖所示的是小芳探究“某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像。
(1)從圖中可以看出該物質(zhì)是晶體,理由是 ，該物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)分別是　　 。
(2)該物質(zhì)在BC段處于　 　(填“固態(tài)”“液態(tài)”“氣態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。該物質(zhì)從D到G需要　 　(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)EF段是　 　 (填物態(tài)變化名稱)過程,該過程持續(xù)了　 　 min。
45℃、45℃
固液共存態(tài)
放出
凝固
3
熔化和凝固時(shí)溫度保持不變
作業(yè)本作業(yè)
完成對(duì)應(yīng)練習(xí)。
謝 謝，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

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