資源簡介

認識毫升知識點梳理+題型總結
知識點一：認識容量單位毫升
計量比較少的液體，通常用毫升作單位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。1毫升水大約只有十幾滴。
知識點二：升和毫升之間的進率
升和毫升之間的進率是1000,即1升=1000毫升。在進行計量單位的轉換時，從升到毫升要乘進率1000,從毫升到升要除以進率1000。
易錯點一：升與毫升之間的換算錯誤
【例題】50升 ○ 5000毫升
【錯誤解法】=
【正確解法】<
【誤點分析】錯誤解法錯在把進率搞錯了，1升=1000毫升，所以5000毫升=5升。高級單位轉化為低級單位乘進率，低級單位轉化為高級單位除以進率。
【變式題】在里填“＞”“＜”或“＝”。
1900 ml ○ 2 L
6 L ○ 6000 ml
2700 ml ○ 3 L
答案：＜，＝，＜
易錯點二：忽略容器自身所占的空間
【例題】小明將一瓶啤酒(凈含量為640毫升)浸沒在一個裝滿水的盆中，盆中溢出的水( )。
A.是640毫升 B.比640毫升多 C.不足640毫升
【錯誤解法】A
【正確解法】B
【誤點分析】解答這道題首先要明白凈含量的含義，凈含量為640毫升，說明啤酒瓶里的啤酒是640毫升，再加上啤酒瓶本身所占的空間，總空間一定大于640毫升，所以當把這瓶啤酒浸沒在裝滿水的盆中后，溢出的水一定大于640毫升。
【變式題】彤彤把一瓶凈含量為500毫升的飲料浸沒在一個裝滿水的水桶中，溢出的水( )500毫升。
A.大于 B.等于 C.小于
答案：A
重難點一：在生活中靈活運用升和毫升
【例題】在括號里填“升”或“毫升”。
(1)一瓶牛奶大約是200( ).
(2)一桶色拉油大約是6( )。
(3)一瓶口服液大約是20( ).
(4)一個醫用注射器，一次大約能注射藥水12( ).
(5)一個水缸的容量大約是80( ).
【分析】解決此題可與生活中常見容器的容量進行比較，找準參照的物體再填寫合適的單位。
【規范解答】（1）毫升（2）升(3)毫升（4）毫升(5)升
【變式題】在括號里填“升”或“毫升”。
一瓶礦泉水約有550( ).
一大瓶可樂約有2( ).
一瓶啤酒約約有625( )。
一瓶果汁約有250( ).
一盆水約有6( ).
一支鋼筆大約能吸墨水15( )。
答案：升，毫升，毫升，升，毫升
重難點二：比較不同容量單位的數量大小
【例題】在○里填“＞”“＜”或“=”。
900毫升 ○ 1升
3000毫升 ○ 3升
7升 ○ 6500毫升
9升 ○ 190毫升
【分析】不同容量單位的數量大小比較，有的可以直接看出來，比如900毫升不滿1升；有的需要統一容量單位，再比較，比如7升是7000毫升，比6500毫升大。
【規范解答】＜＝＞＞
給力點撥：比較不同容量單位的數量大小時，先要把比較的數量化成統一的容量單位，再比較大小。如果是把高級單位換算成低級單位要乘進率，如果是把低級單位換算成高級單位要除以進率。
【變式題】在○ 里填“＞”“＜”或“＝”。
8升○ 800毫升
5000毫升○ 5000升
4升○ 4000毫升
500毫升○ 1升
答案：＞，＜，＝，＜
重難點三：根據容量單位間的互化解決生活中的實際問題
【例題】1個暖水瓶剛好倒了2小杯水和1大杯水，1小杯水剛好能倒滿5個容量為100毫升的量杯，1大杯水有1升。這個暖水瓶的容量有多少毫升 是多少升
【分析】可以先把單位統一，再算出暖水瓶的容量。
【規范解答】1升=1000毫升，100×5=500（毫升），1000+500×2=2000(毫升）
2000毫升=2升
答：這個暖水瓶的容量有2000毫升，是2升。
給力點撥：對于生活中的實際問題要從實際情況入手，尋找解決問題的方法，發現其中的規律，從而解決問題。
【變式題】一桶純凈水20升，倒了一半后，還剩( )升；再倒一半后還剩( )毫升。
答案：10升，5升
拓展點一：運用轉化法解決問題
【例題】有一個水池，單開注水管，每分鐘向池內注水9升；單開排水管，每分鐘可排水11升。池內原有水120升，兩管齊開，多長時間可將水排完
【分析】這道題看似復雜，一邊注水、一邊排水，一時找不到恒定的量。因此，需要我們換種思考方式。每分鐘排水11升，注水9升，也就是每分鐘實際排水11-9=2(升)。這樣就可以把條件理解為“池內有水120升，每分鐘排水2升，多長時間可以排完”，這樣問題就化繁為簡了。
【規范解答】11-9=2(升）120÷2=60（分）
答：兩管齊開，60分鐘可將水排完。
【變式題】李萍家浴缸的容量是250升，進水管每分鐘可注水9升。一次，李萍打開水龍頭給浴缸注水。8分鐘后，她發現出水口沒有關好，在慢慢地漏水，于是趕緊關好了出水口。假設沒關好出水口時，每分鐘漏掉的水大約是250毫升。還要多長時間，這個浴缸才能注滿水
答案：250×8=2000（毫升） 2000毫升=2升 28-8=20（分）（250+2）÷9=28（分）
[提示：每分鐘漏250毫升水，8分鐘就漏了250×8=2000(毫升)水，也就是漏了2升水。想注滿浴缸，就得多注2升水，因此注滿浴缸一共需要(250+2)÷9=28(分)，減去前面的8分鐘，就還需要28-8=20（分）。]
拓展點二：按同等容量比較物品的價格
【例題】一種油共有三種包裝。100毫升的每瓶售價5元，250毫升的每瓶售價10元，1升的每瓶售價35元。按同等容量計算，買哪種包裝的油最劃算
【規范解答】都按1升計算，100毫升包裝的：5×10=50(元)，250毫升包裝的：10×4=40(元)，1升包裝的：35元，50元>40元>35元，買1升包裝的油最劃算。
【變式題】一種飲料共有三種包裝。100毫升的每瓶售價2元，250毫升的每瓶售價4元，1升的每瓶售價15元。按同等容量計算，買哪種包裝的飲料最劃算
答案：都按1升計算，1升=1000毫升。100毫升包裝的：10個100毫升就是1升，10×2=20(元）。250毫升包裝的：4個250毫升就是1升，4×4=16(元）。1升包裝的：15元。20元>16元>15元，
買1升包裝的飲料最劃算。
拓展點三：利用畫圖法解決與容量有關的和差問題
【例題】甲、乙兩個容器共盛水2升，乙容器比甲容器多盛水300毫升，甲、乙兩個容器各盛水多少毫升
【分析】這是一道和差問題。題中兩個數量的單位不同，可以先把單位統一。2升=2000毫升，乙容器比甲容器多盛水300毫升，可以畫圖來表示。先用甲、乙兩容器盛水的總量減去兩個容器盛水量之差，再除以2就是甲容器的盛水量，最后根據它們的關系即可求出乙容器的盛水量。
【規范解答】2升=2000毫升甲容器：(2000一300)÷2=850(毫升)乙容器：850+300=1150(毫升）
答：甲容器盛水850毫升，乙容器盛水1150毫升。
給力點撥：已知兩個數的和及兩個數的差，求這兩個數各是多少，這是標準的和差問題。(和一差）÷2=較小數，和一較小數=較大數；(和十差)÷2=較大數，和一較大數=較小數。
【變式題】兩桶水共有120升，如果從第二桶倒出8升水，那么兩桶水正好相等。兩桶水原來各有多少升
答案：120一8=112(升）第一桶：112÷2=56(升）第二桶：56+8=64(升）
一、選擇題
1．把你的右手握成拳頭，然后將拳頭放入裝滿水的盆中，盆中流出的水（ ）。
A．比2毫升少 B．比2升多 C．比2毫升多比2升少
2．一個瓶子里裝了1000毫升水，把這個瓶子倒過來后是如圖的樣子。這個瓶子最多能裝（ ）毫升。
A．1400 B．1200 C．1000 D．800
3．如圖，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，大約還剩（ ）毫升。
A．200 B．150 C．100 D．50
4．84消毒液一般需要稀釋才能使用，如果按照1毫升84消毒液加500毫升清水的比例來配置消毒水，用8毫升的84消毒液需要加（ ）毫升清水。
A．4 B．408 C．4000 D．4008
5．把一個雞蛋放入裝滿水的玻璃杯中，溢出的水大約是（ ）。
A．250毫升 B．50毫升 C．5毫升
6．用滴管滴1毫升水，大約有（ ）滴。
A．5 B．18 C．40
7．樂樂早上起來洗臉，把自己的雙手伸進一個裝滿水的臉盆，溢出的水（ ）。
A．大于1升 B．小于1毫升 C．小于1升，大于1毫升
8．一滿杯牛奶150毫升，琪琪喝了一半后用水加滿，然后全部喝完。琪琪喝的牛奶和水共（ ）毫升。
A．75 B．300 C．225 D．150
9．將100毫升水倒入一個較大的容器中，水正好占這個大容器的，這個大容器的容量大約是（ ）。
A．1升 B．5升 C．500毫升 D．升
10．甲、乙、丙三個容器。把甲容器裝滿水，倒入乙容器，乙容器沒滿，把丙容器倒滿水，倒入乙容器，丙容器的水還有剩余。（ ）容器容量最小。
A．甲 B．乙 C．丙
11．一滿杯牛奶200毫升，小麗喝了一半后加滿水，然后全部喝完。小麗喝的水和牛奶共（ ）毫升。
A．200 B．300 C．400
二、填空題
12．在括號里填上合適的單位或數。
一盒牛奶容量是200( ) 一桶純凈水凈含量是19( )
3升＝( )毫升 12000毫升＝( )升
13．某品牌洗衣液經測試發現，8升水中加入24毫升的洗衣液效果最佳。如果一臺洗衣機的容量是40升，倒入( )毫升的洗衣液效果能達到最佳。
14．下面每個量杯里的液體各有多少毫升？
　 　 　 　
( )毫升 ( )毫升
　 　 　
( )毫升 ( )毫升
15．在括號里填上“升”或“毫升”。
一個一次性紙杯能裝水250( )。
一臺電熱水器的容量是100( )。
一罐“王老吉”飲料凈含量是310( )。
一個電飯煲的容量是5( )。
16．小美今年10歲，她感冒了，醫生給她開了一瓶感冒口服液，夠她喝4天嗎？
【規格】每瓶200mL 【用法】口服，每日2次。 兒童：每次20－25mL 成人：每次40－50mL
請把你的想法用算式表示出來。
17．如圖容器中裝有600毫升水，估計一下這個容器的容量大約是( )毫升。
18．下邊的三個杯子同樣大，1號杯里的水60毫升。
估一估：2號杯里的水大約( )毫升；3號杯里的水大約( )毫升。
19．在括號里填“升”或“毫升”。
一桶純凈水大約有18( ) 浴缸大約能盛水400( )
一個高壓鍋容量大約有6( ) 一瓶橙汁的凈含量是250( )
20．佳穎用下面的方法量瓶里剩下的果汁大約是( )毫升。
21．根據情境，填入合適的單位。
萌萌和媽媽周末去超市買東西，她給爸爸選了一瓶550( )的茶飲料。給媽媽買了一瓶1.2( )的醬油，給自己拿了一包80( )的薯片，媽媽幫家里選購了一個容量為5( )的電飯鍋和一袋10( )的大米。
22．下面的容器大約能盛多少水？在合適的答案下面畫“√”。
23．有種濃縮型洗衣液，在6升水里加入8毫升的洗衣液，效果達到最佳。媽媽在洗衣機里放了24升水，需要倒入( )毫升的洗衣液，效果才能達到最佳。
24．用如圖的方法測量杯子里剩下的橙汁大約有( )毫升。
25．一滿杯牛奶有320毫升，媽媽喝了一半離開了，小虎用開水把杯子加滿。媽媽回來后又把杯里的牛奶和水全部喝完。你知道媽媽喝的牛奶( )毫升，水有( )毫升。
26．在括號里填上L或mL。
一個電飯鍋能容水5( )。 一瓶醬油500( )。
一瓶牛奶250( )。 一個浴缸能盛水400( )。
一袋輸水液有100( )。 一個墨水瓶的容量大約60( )。
27．有兩杯果汁，第一杯果汁比第二杯少300毫升。如果在第一杯中加入50毫升果汁，第一杯果汁比第二杯果汁少 毫升；如果從第二杯中倒50毫升到第一杯中，第一杯果汁比第二杯果汁少 毫升。
28．用量杯向一個塑料瓶倒水，若倒3杯則還需要120毫升才能將其裝滿，若倒5杯則會溢出60毫升，這只塑料瓶的容量是( )毫升。
29．4升＝( )毫升 2000毫升＝( )升
9升＝( )毫升 5000毫升＝( )升
30．5000毫升＝( )升 8升＝( )毫升
6分＝( )秒 60秒＝( )分
2升＋3000毫升＝( )毫升 4000毫升＝( )升
31．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。
900毫升( )1升 6升( )6000毫升
3升( )2500毫升 7000毫升( )8升
三、解答題
32．一瓶兒童止咳糖漿的規格及用法用量如下圖，明明今年10歲，這瓶止咳糖漿夠他服用4天嗎？
【規格】每瓶200毫升 【用法用量】口服，每日3次 5歲以上兒童：每次10－15毫升 3－5歲兒童：每次5－10毫升
33．小美今年7歲，她咽部疼痛，醫生給她開了2盒口服液，1盒6支，每支10毫升，這些口服液夠她服用3天嗎？
用法用量：口服，一日3次
2－5歲：一次10毫升
6－9歲：一次20毫升
9歲以上：一次30毫升
34．一瓶兒童止咳糖漿的規格及用法用量如下。這瓶止咳糖漿夠一個4歲兒童服用3天嗎？請你說明理由。
【規格】每瓶120毫升
【用法用量】口服，每日3次
7歲以上兒童：每次15－30毫升
3－7歲兒童：每次5－10毫升
35．一瓶秋梨膏的規格及用法如下。這瓶秋梨膏夠一個10歲兒童服用3天嗎？
36．一瓶抗病毒口服液的規格及用法用量如下：這瓶抗病毒口服液夠一個5歲兒童服用5天嗎？
（規格）每瓶220毫升 （用法用量）口服，每日3次 7歲以上兒童：每次15～30毫升 3～7歲兒童：每次5～10毫升
37．一瓶兒童止咳糖漿的規格及用法用量如下。二年級的王景今年7歲了，這瓶糖漿夠他喝3天嗎？
【規格】每瓶150毫升 【用法用量】口服 每日3－4次。7歲以上兒童：每次15－30毫升。 3－7歲兒童：每次5－10毫升。2歲以下兒童酌情遞減。
38．如圖是一瓶感冒口服液的規格及用法用量。這瓶感冒口服液夠9歲兒童服用4天嗎？用你喜歡的方式說明理由。
[規格]每瓶250毫升 [用法用量]口服，每日3次 兒童：每次15～20毫升 成人：每次25～30毫升
39．有兩杯水，第一杯水300毫升，第二杯水120毫升，每次從第一杯水里倒5毫升給第二杯，倒幾次才能使兩杯水同樣多？
40．一瓶止咳糖漿的規格及用法用量如下。爸爸要喝這瓶糖漿，最多可以喝幾天？最少呢？
【規格】每瓶120ml
【用法用量】口服，每日3次
成人：每次5~8ml
兒童：每次2~4ml
41．瓶兒童止咳糖漿的規格及用法用量如下。這瓶止咳糖漿夠一個6歲兒童服用9天嗎？
42．慶慶今年9歲，他每天用容量為250毫升的水杯喝滿滿的4杯水，可以滿足他一天單純飲水量的需求嗎？
《中國居民膳食指南（2016）》建議。 兒童每天的單純飲水量如下： 2～3歲：600～700毫升 4～5歲：700～800毫升 6～7歲：800～900毫升 8～10歲：900～1000毫升
中小學教育資源及組卷應用平臺
試卷第1頁，共3頁
21世紀教育網(www.21cnjy.com)
參考答案：
1．C
【分析】1毫升水大約是十幾滴水，1升水大約是2瓶礦泉水。根據生活經驗和對容積單位大小的認識，可知自己的一只拳頭慢慢地伸進裝滿水的臉盆中，溢出來的水的水是大于2毫升而小于2升，據此判斷即可。
【詳解】把你的右手握成拳頭，然后將拳頭放入裝滿水的盆中，盆中流出的水比2毫升多比2升少。
故答案為：C
2．B
【分析】因為下面水的體積已經知道是1000毫升，而看刻度可知上面空氣為200毫升，那么加起來就是1000＋200。
【詳解】100＋200＝1200（毫升）
這個瓶子最多能裝1200毫升水。
故答案為：B
3．B
【分析】一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，通過觀察可知剩下的果汁占整瓶的不足一半，則大約有150毫升。
【詳解】據分析可知：
如圖，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，剩下的不足一半，則大約還剩150毫升。
故答案為：B
4．C
【分析】根據題意，1毫升84消毒液加500毫升清水，8毫升84消毒液要加8個500毫升的清水，用乘法計算，據此計算。
【詳解】500×8＝4000（毫升）
所以用8毫升的84消毒液需要加4000毫升清水。
故答案為：C
5．B
【分析】把一個雞蛋放入裝滿水的玻璃杯中，會溢出水，溢出的水量正好與雞蛋占空間的大小一樣，根據雞蛋的大小可知，溢出的水量大約是50毫升。
【詳解】A．250毫升太大，不合適；
B．50毫升比較合適；
C．5毫升太小，不合適；
故答案為：B
6．B
【分析】根據生活經驗、對容積單位、體積單位和數據大小的認識，可知：用普通的滴管滴15~20滴大約是1毫升，據此判斷即可。
【詳解】用滴管滴1毫升水，大約有18滴。
故答案為：B
7．C
【分析】一支口服液大約是10毫升，2瓶礦泉水大約是1升，依此根據對容積單位的認識、并結合生活經驗進行選擇即可。
【詳解】根據生活經驗可知，把自己的雙手伸進一個裝滿水的臉盆，溢出的水小于1升，大于1毫升。
故答案為：C
8．C
【分析】根據題意可知，琪琪喝的水為150毫升的一半，而150毫升的牛奶被全部喝完了，因此先用150÷2計算出琪琪喝了多少毫升的水，然后再加150毫升的牛奶即可，據此解答即可。
【詳解】水：150÷2＝75（毫升）
牛奶：150毫升
一共：75＋150＝225（毫升）
琪琪喝的牛奶和水共225毫升。
故答案為：C
9．C
【分析】已知100毫升水占這個大容器的，也就是把大容器的容量看作5份，100毫升水占其中的1份，所以大容器的容量是100毫升水的5倍；根據求一個數的幾倍是多少用乘法，即用100毫升乘5，即可求到大容器的容量。據此解答。
【詳解】100×5＝500（毫升）
所以，這個大容器的容量大約是500毫升。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查容積單位的認識和對分數的初步認識。要正確理解分數的意思，利用已學過的方法解決問題。
10．A
【分析】甲容器裝滿水，倒入乙容器，乙容器沒滿，說明甲容器比乙容積的容量小，丙容器倒滿水，倒入乙容器，丙容器的水還有剩余，說明乙容器的容量比丙容器的容量小，由此可知容量最小的是甲容器。
【詳解】根據分析最小的容器是甲。
故答案為：A
【點睛】根據已知條件分析甲、乙、丙容器容量的大小關系，考查學生的邏輯思維能力。
11．B
【分析】根據題意可知，小麗喝的水為200毫升的一半，而200毫升的牛奶被全部喝完了，因此先用200除以2計算出她喝了多少毫升的水，然后再加200毫升的牛奶即可，依此解答。
【詳解】200÷2＝100（毫升）
100＋200＝300（毫升）
小麗喝的水和牛奶共300毫升。
故答案為：B
【點睛】此題考查的是對毫升的認識，明確小麗喝的水為200毫升的一半，是解題的關鍵。
12． 毫升/mL 升/L 3000 12
【分析】根據生活經驗以及對毫升和升的認識，在生活中1毫升大概是一小支口服液的容積，1升大概是兩瓶日常礦泉水的容積，據此易知一盒牛奶的容積單位是毫升，一桶純凈水的凈含量的單位是升；根據毫升和升的換算，1升＝1000毫升，大單位換小單位，乘進率，小單位換大單位，除以進率，據此解答。
【詳解】一盒牛奶容量是200毫升；
一桶純凈水凈含量是19升；
3升＝3000毫升；
12000毫升＝12升。
13．120
【分析】先來計算1升水需要多少毫升的洗衣液，用除法計算，再來計算40升水需要多少毫升的洗衣液，用乘法計算。
【詳解】24÷8×40＝120（毫升）
因此倒入120毫升的洗衣液效果能達到最佳。
14． 400 250 350 150
【分析】
液面在刻度線400mL處，杯中液體是400mL。液面在刻度線200mL和300mL正中間，杯中液體是250mL。液面在刻度線300mL和400mL正中間，杯中液體是350mL。液面在刻度線100mL和200mL正中間，杯中液體是150mL。
【詳解】
15． 毫升 升 毫升 升
【分析】根據生活經驗，容積單位和數據大小，可知計量一個一次性紙杯能裝水用“毫升”作單位；計量一臺電熱水器的容量用“升”作單位；計量一罐“王老吉”飲料凈含量用“毫升”作單位；計量一個電飯煲的容量用“升”作單位，依此解答即可。
【詳解】
一個一次性紙杯能裝水250毫升。
一臺電熱水器的容量是100升。
一罐“王老吉”飲料凈含量是310毫升。
一個電飯煲的容量是5升。
16．25×2×4＝200（mL）
【分析】根據題意兒童每天兩次，每次20－25mL，小美今年10歲，每次用量按最多的服用，用每次口服的量乘每日口服的次數，求出每天服用量，再乘4求出4天一共服用的總量，再和一瓶藥的容量比較即可。
【詳解】25×2×4＝200（mL）
200 mL＝200 mL
即一瓶感冒口服液夠她喝4天的。
17．900
【分析】如圖：
把整個容器的容量平均分成3份，容器中裝有600毫升水占2份，據此解答即可。
【詳解】如圖：
600÷2×3
＝300×3
＝900（毫升）
所以如圖容器中裝有600毫升水，估計一下這個容器的容量大約是900毫升。
18． 30 90
【分析】根據題圖可知，1號杯中水的容量大約是2號杯中水的容量的一半，則2號杯中水的容量大約是（60÷2）毫升。3號杯中水的容量大約是2號杯中水的容量的3倍，即3號杯中水的容量大約是（60÷2×3）毫升。
【詳解】60÷2＝30（毫升）
30×3＝90（毫升）
估一估：2號杯里的水大約30毫升；3號杯里的水大約90毫升。
19． 升 升 升 毫升
【分析】聯系生活實際，結合容積單位和數據的大小可知，計量一桶純凈水的體積用升作單位比較合適，計量浴缸的盛水量用升作單位比較合適，計量一個高壓鍋的容量用升作單位比較合適，計量一瓶橙汁的凈含量用毫升作單位比較合適。
【詳解】一桶純凈水大約有18升 浴缸大約能盛水400升
一個高壓鍋容量大約有6升 一瓶橙汁的凈含量是250毫升
20．200
【分析】依據圖示可知，最初液面高度為6厘米，將其看作6份，倒走了400毫升，液面下降至2厘米，即剩余2份，則可知1份代表100毫升，則可計算出剩余果汁的量。
【詳解】（厘米）
一份為：（毫升）
剩余部分：（毫升）
則瓶里剩下的果汁為200毫升。
【點睛】此題考查學生分析問題的能力和識圖能力，重點在于準確找到題中作為1份的參考量。
21． 毫升/mL 升/L 克/g 升/L 千克/kg
【分析】根據生活經驗，對容積單位、質量單位和數據大小的認識填空即可。
計量一瓶茶飲料的容積，結合數據550可知：應用“毫升”做單位。
計量一瓶醬油的容積，結合數據1.2可知：應用“升”做單位。
計量一包薯片的重量，結合數據80可知：應用“克”做單位。
計量一個電飯鍋的容積，結合數據5可知：應用“升”做單位。
計量一袋大米的重量，結合數據10可知：應用“千克”做單位。
【詳解】萌萌和媽媽周末去超市買東西，她給爸爸選了一瓶550（毫升）的茶飲料。給媽媽買了一瓶1.2（升）的醬油，給自己拿了一包80（克）的薯片，媽媽幫家里選購了一個容量為5（升）的電飯鍋和一袋10（千克）的大米。
【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。
22．
見詳解
【分析】根據生活經驗，結合碗和魚缸的大小進行選擇。
【詳解】
【點睛】本題主要考查對容積單位升和毫升的理解掌握。要結合生活實際進行選擇，可利用排除法輔助判斷。
23．32
【分析】用除法計算出24升里有幾個6升，就需要幾個8毫升的洗衣液。
【詳解】24÷6×8
＝4×8
＝32（毫升）
即需要倒入32毫升的洗衣液。
【點睛】本題主要考查歸一歸總問題，關鍵是先求得每份數。
24．800
【分析】從中間圖可知，1個刻度單位的橙汁量是200毫升。所以杯子內還剩下4個刻度單位的橙汁的毫升數是200×4＝800（毫升）。據此解答即可。
【詳解】根據上圖可知，倒出橙汁后，杯子里橙汁的刻度從原來的5到了現在的4，所以倒出了1個刻度單位的橙汁，根據中間圖可知，1個刻度單位的橙汁量是200毫升。所以杯子內還剩下4個刻度單位的橙汁的毫升數是200×4＝800（毫升）。
【點睛】知道1個刻度單位的橙汁量是200毫升，是解答此題的關鍵。
25． 320 160
【分析】本題看似復雜，其實簡單，不要受過程敘述的影響，從前后的結果來看，只有一杯牛奶，只添加了半杯水，所以：媽媽先后一共喝了一杯牛奶，半杯水；據此進一步解答即可。
【詳解】媽媽先后一共喝了一杯牛奶和半杯水，
320÷2＝160（毫升）
媽媽喝的牛奶320毫升，水有160毫升。
【點睛】解決此題關鍵是理解牛奶一杯已定，喝水的數量等于中途加進去的水的數量。
26． L mL mL L mL mL
【分析】根據生活常識以及對容積單位、數據大小的認識，選擇合適的單位即可。
【詳解】一個電飯鍋能容水5L；一瓶醬油500mL；
一瓶牛奶250mL；一個浴缸能盛水400L；
一袋輸水液有100mL；一個墨水瓶的容量大約是60mL。
【點睛】本題考查升與毫升的認識。
27． 250 200
【分析】如果在第一杯中加入50毫升果汁，第一個杯子就多了50毫升，所以兩杯中果汁之間的容量差也減少50毫升，用300減50即可解答；
如果從第二杯中倒50毫升到第一杯，第一個杯子多了50毫升，第二個杯子少了50號毫升，所以兩杯中果汁之間的容量差減少了2個50毫升，用300減50再減50即可解答。
【詳解】300－50＝250（毫升）
如果在第一杯中加入50毫升果汁，第一杯果汁比第二杯果汁少250毫升；
300－50－50
＝250－50
＝200（毫升）
如果從第二杯中倒50毫升到第一杯中，第一杯果汁比第二杯果汁少200毫升。
【點睛】注意第二問倒50毫升給第一杯，相當于第二杯與第一杯的差減少100毫升。
28．390
【分析】根據題意可知，5杯水的容量比3杯水的容量多（120＋60）毫升，1杯水的容量就是（120＋60）÷（5－3）毫升。用1杯水的容量乘3，再加上120毫升，求出這只塑料瓶的容量。
【詳解】（120＋60）÷（5－3）
＝180÷2
＝90（毫升）
90×3＋120
＝270＋120
＝390（毫升）
這只塑料瓶的容量是390毫升。
【點睛】本題關鍵是明確多倒的2杯水的容量是180毫升，進而求出1杯水的容量。
29． 4000 2 9000 5
【分析】1升＝1000毫升，4乘進率1000，即可把4升換算成用毫升作單位的數。
幾×1000＝2000，2000毫升就是幾升。
9乘進率1000，即可把9升換算成用毫升作單位的數。
幾×1000＝5000，5000毫升就是幾升。
【詳解】4升＝4000毫升 2000毫升＝2升
9升＝9000毫升 5000毫升＝5升
30． 5 8000 360 1 5000 4
【分析】1升＝1000毫升，1分＝60秒。先找出兩個量之間的關系，高級單位換算低級單位，乘進率即可；低級單位換算高級單位，除以進率即可。
【詳解】1升＝1000毫升，5000里面有5個1000，故5000毫升＝5升；
8×1000＝8000毫升，8升＝8000毫升；
1分＝60秒，60×6＝360秒，故6分＝360秒；
60里面有1個60，故60秒＝1分；
2×1000＋3000＝2000＋3000＝5000，故2升＋3000毫升＝5000毫升；
4000里面有4個1000，故4000毫升＝4升。
31． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】根據1升＝1000毫升，將升換算成毫升，再進行比較，即可解答。
【詳解】（1）1升＝1000毫升，900毫升＜1000毫升，900毫升＜1升；
（2）6升＝1000毫升；
（3）3升＝3000毫升，3000毫升＞2500毫升，3升＞2500毫升；
（4）8升＝8000毫升，7000毫升＜8000毫升，7000毫升＜8升。
900毫升＜1升 6升＝6000毫升
3升＞2500毫升 7000毫升＜8升
32．夠
【分析】5歲以上兒童的用量是每次10－15毫升，按一次最多的用量15毫升來計算，一天口服3次，15乘3可以求出1天的用量，再用這個積乘4即可求出4天的用量，再與200毫升進行比較。
【詳解】15×3×4
＝45×4
＝180（毫升）
180＜200
答：這瓶止咳糖漿夠他服用4天。
33．不夠
【分析】小美7歲，在6－9歲這個年齡段，一次喝20毫升口服液。用一次喝口服液容量乘一天喝的次數，再乘天數，求出她3天喝口服液容量。用一盒口服液支數乘盒數，求出口服液總支數，再乘每支容量，求出這些口服液的總容量，再與她3天喝口服液容量比較大小。
【詳解】20×3×3
＝60×3
＝180（毫升）
2×6×10
＝12×10
＝120（毫升）
180毫升＞120毫升
答：這些口服液不夠她服用3天。
34．夠
【分析】3－7歲兒童：每次5－10毫升，按照每次10毫升計算，1天口服3次，即1天最多口服30毫升，用30乘3求出3天最多口服多少毫升，再與120毫升進行比較。
【詳解】10×3×3
＝30×3
＝90（毫升）
90＜120
答：這瓶止咳糖漿夠一個4歲兒童服用3天。
35．不夠
【分析】根據題意，先求出一個10歲兒童每天至少喝多少毫升的秋梨膏，用乘法計算，再乘天數，求得的就是一個10歲兒童三天至少喝多少毫升的秋梨膏，代入數據計算比較大小。
【詳解】15×3×3
＝45×3
＝135（毫升）
135＞130
答：這瓶秋梨膏不夠一個10歲兒童服用3天。
36．夠
【分析】先找出5歲兒童每次口服的用量是5～10毫升，用最大的用量乘上每日服用的次數再乘服用的天數，最后與220毫升比較大小即可。
【詳解】10×3×5
＝30×5
＝150（毫升）
220毫升＞150毫升
答：這瓶抗病毒口服液夠一個5歲兒童服用5天。
37．夠
【分析】由題可知，7歲的兒童每次喝5－10毫升，每日喝3－4次，分別計算出每天喝最少次、最少量和每天喝最多次、每次喝最多量需要多少毫升，再計算出3天一共要多少毫升，最后與這瓶兒童止咳糖漿的總量進行比較，即可解答。
【詳解】每天喝3次，每次喝5毫升：
5×3×3
＝15×3
＝45（毫升）
45毫升＜150毫升
每天喝4次，每次喝10毫升：
10×4×3
＝40×3
＝120（毫升）
120毫升＜150毫升
答：這瓶藥夠他喝3天。
38．夠
【分析】用兒童每次服用的最高容量乘3，計算出這個兒童每天服用的最高容量，再乘4天，計算出這個兒童4天服用的最高容量，最后與250毫升比較即可。
【詳解】20×3×4
＝60×4
＝240（毫升）
250毫升＞240毫升
答：這瓶感冒口服液夠9歲兒童服用4天。
39．18次
【分析】根據題意，先用減法求出第一杯比第二杯多的水的毫升數，把多的毫升數進行平均分，就是從第一杯中倒到第二杯的毫升數，然后除以每次倒的毫升數即可求出倒的次數。
【詳解】（300－120）÷2÷5
＝180÷2÷5
＝90÷5
＝18（次）
答：倒18次才能使兩杯水同樣多。
【點睛】解答本題要明確：并不是把多的部分水倒入第二杯，兩杯的水就同樣多，只要倒多的水部分的一半即可。
40．最多可以喝8天，最少可以喝5天
【分析】用這瓶糖漿的容量除以每日喝糖漿次數，再除以每次喝糖漿容量，即可求出喝的天數。要想喝的天數最多，爸爸每次喝的糖漿容量最小。要想喝的天數最少，爸爸每次喝的糖漿容量最大。
【詳解】120÷3÷5＝8（天）
120÷3÷8＝5（天）
答：最多可以喝8天，最少可以喝5天。
【點睛】本題考查兩步連除解決實際問題以及容積單位的認識，關鍵是明確每次喝糖漿容量最少時，喝的天數最多。反之喝的天數最少。
41．不夠
【分析】6歲兒童每次最少5毫升，每天3次，依此計算出6歲兒童每天最少的用量，再用6歲兒童每天最少的用量乘9，從而計算出他9天最少的服用量，最后與120毫升進行比較即可。
【詳解】5×3＝15（毫升）
15×9＝135（毫升）
135毫升＞120毫升，不夠
答：這瓶止咳糖漿不夠一個6歲兒童服用9天。
【點睛】先計算出這名兒童9天最少服用的量，是解題的關鍵。
42．可以
【分析】根據乘法的意義先求出4杯水的容量，然后再和兒童每天對水的需求量進行比較即可。
【詳解】250×4＝1000（毫升）
慶慶今年9歲，8～10歲：900～1000毫升
1000毫升＝1000毫升
答：可以滿足他一天單純飲水量的需求。
【點睛】此題考查了對容積單位的認識以及整數乘法的意義的應用。

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