資源簡介

(共20張PPT)
土壤的成分
第二單元 第4課
（蘇教版）三年級
上
01
素養目標
02
新知導入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習
06
課堂總結
07
作業布置
01
素養目標
科學觀念：知道組成土壤的成分有空氣、水、沙子和黏土等。
科學思維：通過觀察土壤，知道并記錄土壤中包含的肉眼可見成分；能利用紙巾、水、等工具來進一步觀察、發現一些不可直接觀察到的成分的存在，知道觀器的方法多種多樣。
科學實踐：學習采集土樣，經歷實驗研究土壤成分的探究過程;能夠運用多種感官來認識土壤，會觀察、描述、記錄自己的觀察結果。
態度責任：樂于嘗試運用多種方式完成科學探究，體會其中的樂趣；能接納別人的觀點，樂于分享彼此的想法。
01
素養目標
三、科學態度目標
科學態度是科學素養的重要組成部分。在《土壤的成分》一課中，學生們將培養樂于嘗試、勇于探索的科學態度。他們將學會接納不同的觀點和想法，樂于分享自己的發現和感受。此外，學生們還將了解到科學技術與社會和環境的關系，培養保護環境的意識和社會責任感。
四、綜合應用能力目標
除了上述目標外，《土壤的成分》課程還注重培養學生的綜合應用能力。學生們將學會將所學知識應用到實際生活中，例如了解不同土壤類型對植物生長的影響，以及如何通過改善土壤條件來提高農作物的產量等。這種綜合應用能力的培養將有助于學生更好地理解和應用科學知識，提高解決實際問題的能力。
土壤的成分
02
新知導入
土壤的成分
她是偉大的媽媽，
她的懷抱很大很大！
瞧！嫩草發芽了，
看！小樹扎根了。
這里，冬眠的青蛙醒來了，
那里，鉆洞的蚯蚓歇息了！
……
億萬個生命，
都在她溫暖的懷抱中長大！
她是誰
？
03
新知講解
土壤的成分
土壤是覆蓋在地球表面的一層疏
松物質，具有一定的肥力，能夠
提供植物生長所需要的營養物質。
什么是土壤？
03
新知講解
土壤的成分
我們周圍哪里有土壤？
花盆里、田野、公園……都有很多的土壤。
03
新知講解
土壤的成分
1.注意安全。
2.不要破壞環境，更不能傷害動植物。
03
新知講解
分組仔細觀察采集的土壤，你在里面發現了哪些東西？
土壤的成分
各小組之間進行交流
03
新知講解
土壤的成分
研究土壤的成分（實驗1）
用紙巾保住土塊，使勁握一握，攤開紙巾，你看到了什么？
紙巾變臟，變濕潤。
說明土壤里有水分
03
新知講解
土壤的成分
研究土壤的成分（實驗2）
把土壤放入水中，你看到了什么現象？
有氣泡冒出
說明土壤里有空氣
03
新知講解
土壤的成分
研究土壤的成分（實驗3）
1.徹底攪拌土塊，會看到什么現象？
看到土壤和誰混在一起，
水變渾濁
03
新知講解
土壤的成分
研究土壤的成分（實驗3）
靜置一段時間，你又會看到什么現象？
杯子里有沉淀，
沉淀出現分層現象
03
新知講解
動植物殘體
黏土
粉沙
沙
砂礫
土壤的成分
研究土壤的成分（實驗3）
靜置一段時間，你又會看到什么現象？
04
拓展延伸
1.怎樣保護土壤？
土壤的成分
2. 土壤與生態環境的關系
土壤是我們生存的基礎，然而，由于人類的活動，土壤面臨著嚴重的破壞和污染。因此，我們需要采取措施來保護土壤，如減少化肥和農藥的使用，植樹造林，防治水土流失等。
土壤是生態環境的重要組成部分，它與大氣、水體、生物等其他環境要素相互影響、相互作用。保護土壤，就是保護我們的生態環境。
05
課堂練習
一、填空題
1、土壤是由多種物質混合而成的，主要包括 、 、 和 。
2、土壤中的固體物質主要包括 和 。
土壤的成分
礦物質
有機質
水分
空氣
礦物質
有機質
3、土壤中的液體主要是 ，而氣體則主要是 。
水分
空氣
4、土壤中還含有大量的 ，它們在土壤中起著重要的作用。
微生物
05
課堂練習
土壤的成分
1、土壤僅由礦物質和有機質組成。
判斷題
2、土壤中的水分僅來自地表水。
3、土壤中的空氣與大氣中的空氣成分完全相同。
4、土壤中的微生物對植物的生長沒有直接作用。
（×）
（×）
（×）
（×）
06
課堂總結
土壤的成分
1、土壤是由許多種成分構成，有泥土、沙子、小石塊，樹葉、動物等
2、土壤中還存在空氣、水分
07
作業布置
實踐作業
（1）請同學們在家中或學校附近采集不同地點的土壤樣本（如菜園土、花園土等），并觀察它們的顏色和質地等特點。
（2）根據土壤顆粒的分類方法，請同學們將采集的土壤樣本進行顆粒大小的分類，并記錄分類結果。
（3）請同學們思考并回答以下問題：為什么不同地點的土壤顏色和質地會有所不同？這可能與哪些因素有關？
土壤的成分
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