資源簡介

生活中的數
知識盤點
知識點1：100以內數的認識
1、數數的方法：一個一個地數，兩個兩個地數，五個五個地數，十個十個地數…
2、計數單位間地進率：10個一是十，10個十是一百
知識點2：100以內數的讀寫
1、數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位
2、讀寫方法：度數、寫數都從高位起，按數位順序讀寫。讀數時，末尾所有的
0都不讀；寫數時，哪一位上一個計數單位也沒有，就在那一位上寫0占位，
但一個數的最高位不是0。
3、數的組成：整十數是由幾個十組成的，不是整十的兩位數是由幾個十和幾個
一組成的。
知識點3：100以內數的大小比較
位數多的數大于位數少的數；位數相同的從高位比起
知識點4：描述相對大小關系
“多一些”“少一些”用來描述相差較小的兩個數
“多得多”“少得多”用來描述相差較大的兩個數
“差不多”描述互相接近的兩個數
知識點5：百數表
橫著看：同一行中相鄰的兩個數差是1
豎著看：同一列中相鄰的兩個數相差10
斜著看：右上到左下的同一斜行中，相鄰兩個數相差9；左上到右下的同一斜行中，相鄰兩個數相差11
易錯集合
易錯點1：數數
典例 數數：二十八，二十九，（ ），（ ）
解析 數數時要弄清整十數的順序。二十九是由2個十，9個一組成，添上1個一，就是10個一，也就是1個十，所以二十九后面是三十。
解答 三十 三十一
針對練習1
數一數。
一共有（ ）支鉛筆。
易錯點2：不同數位上的數字表示的意義
典例 （1）37里面有（ ）個十和（ ）個一。
（2）66是（ ）位數，右邊的6在（ ）位上，表示（ ）；左邊
的6在（ ）位上，表示（ ）。
解析 （1）解答時注意看清楚十位和個位上的數字。
（2）兩個相同的數字，在不同的數位上，表示的意義不相同。
解答 （1）3 7
（2）兩 個 6個一 十 6個十
針對練習2
（ ）個十和（ ）個一是（ ） （ ）個十和（ ）個一是（ ）
易錯點3：寫數
典例 看計數器寫數、讀數
寫作： 寫作： 寫作：
讀作： 讀作： 讀作：
解析 第一個計數器上十位有5個珠子，就是5個十；個位有5個珠子，就是5個一，寫作55。同樣的方法寫剩余兩個的數字。當某個數位上沒有珠子時，寫0占位。
解答 55 100 70
五十五 一百 七十
針對練習3
看圖寫數
易錯點4：比較數的大小
典例 比較大小：100 99 68 62 68 86
解析 100與99比較大小，100是三位數，99是兩位數，三位數＞兩位數，即100＞99；68與62都是兩位數，數位相同從最高位開始比較，兩個數字最高位是十位都是6，一樣大，再繼續比較個位上的數字，8＞2，所以68＞62；68與86都是兩位數，從最高位比較，6＜8，所以68＜86。
解答 ＞ ＞ ＜
針對練習4
在□里填上合適的數字。
（1）57＞5□ （2）□6＞66 （3）68＜□9
易錯點5：組數問題
典例 從9，6，3，0中任意抽兩個數字組成兩位數，可以組成多少個？把組成的兩位數按從大到小的順序進行排列。
解析 任意抽兩個數字組成兩位數，確定十位上的數字為9，可以與剩下的數字組成的兩位數有96，93，90；確定十位上的數字為6，可以與剩下的數字組成的兩位數字有69，63，60；確定十位上的數字為3，可以與剩下的數字組成的兩位數字有39，36，30。再把組成的數字按要求進行排序。
解答 能組成9個兩位數。
從大到小排列：96＞93＞90＞69＞63＞60＞39＞36＞30
針對練習5
從數字3，5，9中任意抽兩個數字組成兩位數，能組成幾個兩位數，分別是哪些？其中最大的是幾？最小的是幾？
易錯點6：不能轉卻理解相對關系的含義
典例 比一比，連一連
有18個 有20個 有55個
比 比 比 比
多一些 少一些 多得多 少得多
解析 與 相比較，即18比20，18比20少幾個，應該是“少一些”； 比 ，即55比18，55比18多幾十，應該是“多得多”； 比 ，即20比18，20比18多幾個，應該是“少一些”； 比 ，即20比55，20比55少幾十，應該是“少得多”。
解答 比 比 比 比
多一些 少一些 多得多 少得多
針對練習5
運蘋果。

①號車可能運了多少筐？（畫“√”） ③號車可能運了多少筐？（畫“△”）
28筐 59筐 71筐 100筐
跟蹤訓練
一、選擇題
1、6個十和5個一組成的數是（ ）。
①65 ②56 ③605
2、82里面有（ ）。
①8個一和2個十 ②8個十和2個一 ③82個十
3、36讀作（ ）。
①三十六 ②三十六 ③六十三
4、98比23（ ）。
①多一些 ②少一些 ③多得多
5、一個數比78大，又比84小，這個數可能是（ ）。
①77 ②87 ③80
二、填空題
1、計數器上，從右邊起，第一位是（ ）位，百位是第（ ）位，十位是第
（ ）位。
2、100是（ ）位數，它的最高位是（ ）位。
3、看圖寫數。
（ ） （ ） （ ）
4、一個一個地數，77前面的數是（ ），后面的數是（ ）；五個五個地數，
20后面的數是（ ）。
5、比大小。
45 54 90 9 100 99 23 29 73 70 52 95
6、67是一個（ ）位數，其中的“6”在（ ）位上，表示（ ）個（ ），
“7”在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。
7、根據百數表，填寫空格中的數。
8、按要求填一填。
45 44 24 50 84 65 18 49 34
（1）個位上是4的數有（ ），十位上是4的數有（ ）。
（2）比50大的數有（ ）個，比30小的數有（ ）個。
（3）（ ）比60大一些，（ ）比60大得多。
（4）上面的數字中最大的是（ ），最小的是（ ）。
三、判斷題
1、44中的兩個“4”表示的意義相同。 ( )
2、30個蘋果，五個五個地數，與十個十個地數，個數不同。 ( )
3、比45大，比50小的數有5個。 ( )
4、89里面有89個一。 ( )
5、67比23少得多。 （ ）
四、把下面的數字從小到大的順序連起來。
五、找規律，填空。
1、
2、
3、
六、解決問題
1、在你認為合適的答案下面畫“√”。
（1）小兔可能有多少只？
15只 40只 33只
（2）小羊可能有多少只？
42只 80只 30只
2、在1~100這100個數字中，數字5出現過多少次？寫一寫，數一數。
參考答案
針對訓練
針對訓練1：50
針對訓練2：3 9 39 5 3 53
針對訓練3：92 31 100 63
針對訓練4：（1）6，5，4，3，2，1，0 （2）7，8，9 （3）6，7，8，9
【解析】根據兩個數之間的大小關系和已知的兩位數來確定□里可以
填的數字。
（1）十位上的數相同，□里填的數字比7小即可：6，5，4，3，2，
1，0
（2）個位上的數相同，□里填的數字比6大即可：7，8，9
（3）個位上的數8＜9，那么十位上的數可以是6及比6大的數：6，
7，8，9
針對訓練5：能組成6個，分別是：35，39，53，59，95，93。最大的是95，最
小的是35。
28筐 59筐 71筐 100筐
√ △
針對訓練6：
跟蹤訓練
一、1、① 2、② 3、① 4、③ 5、③
二、1、個 三 二 2、三 百
3、100 49 5 【解析】最高位上不能是0。
4、76 78 25 5、＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜
6、兩 十 6 十 個 7 一
7、
8、（1）44，84，34 45，44，49 （2）2 2 （3）65 84 （4）84 18
三、1、×【解析】相同的數字在不同的數位上所表示的意義不同。
2、×【解析】30個蘋果，五個五個地數，與十個十個地數，個數相同。
3、×【解析】比45大，比50小的數有46，47，48，49，一共有4個。
4、√【解析】89由8個十和9個一組成，也可以說由89個一組成。
5、×【解析】67比23多得多。
四、
五、1、68 64 62 60 58
2、90 80 60 40 30
3、30 45 50 60 65
六、1、（1）15 （2）30
七、5，15，25，35，45，50，51，52，53，54，55，56，57，58，59，65，75，
85，95
數字5出現了20次。
【解析】1~100中帶有數字5的數字一共有19個，需要注意數字“55”中
有兩個“5”，所以數字“5”出現了20次。

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