資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
小學(xué)道德與法治課時備課設(shè)計
年級 二年級 主備人 審核人 備課時間
課題 試種一粒籽 課型 新授 課時 2 序號 1
內(nèi)容分析 《試種一粒籽》是 ( http: / / www.21cnjy.com )二年級下冊《道德與法治》第一單元的第四課。本單元圍繞“讓我試試看”這個中心，分為兩個主題：嘗試做事和快樂做人，引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試，旨在促成學(xué)生成積極、愉快的生活態(tài)度。其中第四課就是實踐活動課，正是通過學(xué)習(xí)種植整合整個單元，以點及面，在做事中學(xué)做人。本課由“奇妙的生命”、“我也來種一粒籽”、“我們的收獲”三部分組成，再加一個副板“繪本故事”，旨在引導(dǎo)學(xué)生從親身體驗的種植實踐中獲得道德成長，融合對自然的探究與學(xué)生個體的全面成長。而本課時是第一課時，重點是通過感受生命的奇妙來感受生命的珍貴，通過嘗試種植讓學(xué)生懂得生命的成長需要細心的呵護，耐心的等待。
課標分析 “試種一粒籽”這一課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動手能力。《課程標準》要求學(xué)生“學(xué)習(xí)用心觀察、比較、調(diào)查的方法進行簡單的生活和社會探究活動。”本課的設(shè)置正值春季，這給學(xué)生親手種植帶來了非常有利的條件。并在種植過程中感受到生命的偉大與奇妙，養(yǎng)成尊重生命，愛護生命的意識。
學(xué)情分析 二年級小朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )大多數(shù)對動、植物充滿了好奇心，這是他們的天性。他們已具備一定的動手能力，也有積極參與實踐勞動的欲望和意愿，但真正親自嘗試種植的卻不多，因此種植活動對于他們來說是一種新鮮的體驗。通過實踐活動引導(dǎo)學(xué)生感受生命的奇妙，在與種子的一起成長的過程中懂得生命的成長需要細心的呵護，耐心的等待。
學(xué)習(xí)目標 通過調(diào)查，了解自己所喜歡的蔬菜水果，都是由一個種子成長而來，知道果實來源。通過幫種子找家，了解種子的成長過程，感嘆生命的奇妙產(chǎn)生嘗試自己播種的愿望3.制定自己的種植計劃，探討種植過程及種植方法，做好計劃和準備，期待美好的收獲。
學(xué)習(xí)重難點 重點：1.產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)生命奧秘的好奇心，產(chǎn)生嘗試自己播種的愿望。2.了解種子種植的一般步驟，做好計劃和準備。難點：懂得生命的成長需要細心的呵護，耐心的等待。
課前準備 各種種子種植的器具，一組一個課件制作
學(xué)習(xí)過程
環(huán)節(jié)及目標 學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生活動 評價活動 指導(dǎo)與補救
通過調(diào)查，了解自己所喜歡的蔬菜水果，都是由一個種子成長而來，知道果實來源。 1、小調(diào)查：（1）你喜歡吃哪些蔬菜和水果呢？（2）你喜歡什么花兒呀？2、思考：你知道這些水果、蔬菜、鮮花都是怎么來的嗎？3、老師總結(jié)：它們是由種子生長出來的。 思考。 導(dǎo)入新課。
通過幫種子找家，了解種子的成長過程，感嘆生命的奇妙產(chǎn)生嘗試自己播種的愿望3.制定自己的種植計劃，探討種植過程及種植方法，做好計劃和準備，期待美好的收獲 一、奇妙的生命。1、這些都是種子：花生米、黃豆、葵瓜子；2、這些也是種子：蒲公英種子、柳絮、蓮子。3、討論會：你還知道哪些植物的種子呢？學(xué)生活動預(yù)設(shè)：（1）我知道芒果的種子。（2）我知道草莓的種子。（3）我知道綠豆的種子。4、師：同學(xué)們都知道得很多，那么，現(xiàn)在讓老師來考考你們，請幫下面的種子回家吧5、小游戲：找種子。6、師：同學(xué)們都很棒，種子和我們?nèi)粘Ｉ钕噙B我們吃的飯、穿的衣服的材料，就是由這些小小的種子成長起來的。我們一起來看一個視頻，看看它們是怎么生長的。7、播放視頻：《種子從發(fā)芽一直到達我們的手里面的全過程記錄》。學(xué)生認真觀看視頻8、師：我們平常吃的水果蔬菜都是由一顆顆一顆顆小小的種子生根發(fā)芽長成，最后來到了我們的餐桌上的哦！9、學(xué)生朗讀：生活真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。師：同學(xué)們，不說我們真不知道，那么大的果實居然是由一顆小小的種子長成的，生命真是奇妙。那么，我們能不能也來種一粒籽呢？二、我也來種一粒籽。1、小小分享會：你想種什么？預(yù)設(shè)學(xué)生分享：（1）我想種向日葵；（2）我想種土豆；（3）我想種花生；（4）我想種小辣椒；（5）我想種洋蔥；2、可是，我們要怎么種呢？種在哪里呢？4、活動：集思廣益。（1）聽爸爸說，綠豆可以在水里生長。（2）我們可以向老師請教。（3）我在網(wǎng)上查過了，土豆喜歡長在沙土里。總結(jié)：選種子-學(xué)方法-定計劃-選工具5、我的種植計劃：我想種_____________________________，我想請____________幫我_____________，再準備一個花盆，還要準備___________________________。6、小幫手：老師這里有幾顆種子，它們分別是葵瓜子、花生。我需要幾個小幫手，幫我把他們種到花盆里。 是否積極參與討論，種子的正確性。游戲參與度，積極性觀看視頻。朗讀聲音。能否積極討論，步驟的完整度能否獨立完成種植計劃，工具是否合理動手種植。 通過展示圖片的形式讓學(xué)生對種子有個初步的了解。再讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上去思考、分享自己所知道的種子。再通過小游戲“找種子”來對學(xué)生進行測試，看看是不是真的認識種子了。通過視頻，讓學(xué)生感受到生命的奇妙，直觀地認識種子的成長過程。再通過朗讀，明白了生命的奇妙。從而激發(fā)學(xué)生也種一粒籽的熱情。先讓學(xué)生說出自己的想法，想種什么，再讓學(xué)生思考怎么種，可以向誰請求幫助。解決完以上問題之后，讓學(xué)生制定屬于自己的種植計劃。通過小幫手活動，讓學(xué)生在課堂上感受種植的樂趣，并且種植的成果放在教室，便于以后的觀察。
課堂小結(jié) 生命真是奇妙，那么大的果實、那么大的樹居然是由一顆小小的種子生長而來。那么，我們到底能不能把種子種成大樹呢？我們一起回家種種看吧！ 總結(jié)提升
板書 試種一粒籽奇妙的生命我也來種一粒籽
學(xué) 習(xí) 過 程
四、作業(yè)布置 作業(yè)內(nèi)容 作業(yè)類型 對應(yīng)目標 作業(yè)時間
完成種植任務(wù) 實踐 種植計劃
板書設(shè)計 認識種子--試種一粒籽繪制種植計劃書
教學(xué)反思 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”二年級學(xué)生可能聽說過、看到過關(guān)于種植的事，但大多數(shù)學(xué)生還沒有親自嘗試過。本課的重點也是安排學(xué)生進行種植體驗，學(xué)生從自己先折紙盒裝種子開始，再從親自動手裝土種植，極大的鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時也鍛煉了學(xué)生的觀察能力，在進行實戰(zhàn)操作中遇到了問題時，同學(xué)之間互相交流種植經(jīng)驗，互幫互助，也培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力。
植物成長記錄表
植物名稱 觀察時間 記錄人
天氣狀況 觀察地點 培育方式
植物生長狀況： 第一周 第二周 第三周 第四周 · · · · · 圖畫：中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
小學(xué)道德與法治單元備課設(shè)計
年級 2年級 主備人 審核人 備課時間 年 月 日
單元 第一單元 主題 讓我試試看
教材分析 第一單元包括第1課《挑戰(zhàn)第一次》、第2課《學(xué)做“快樂鳥”》、第3課《做個“開心果”》和第4課《試種一粒籽》四課，旨在引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，體察關(guān)心身邊的人，從而與他人一起愉快、積極地生活，通過做事(例如種植)學(xué)習(xí)做人。第1課《挑戰(zhàn)第一次》，著眼于學(xué)生日常生活中的許多“第一次”，通過挑戰(zhàn)“第一次”經(jīng)驗的回顧與分享，引導(dǎo)學(xué)生懂得挑戰(zhàn)對成長的重要意義，并進一步引導(dǎo)學(xué)生分辨，在生活中，哪些是可以挑戰(zhàn)的事。通過現(xiàn)場挑戰(zhàn)，增強學(xué)生自我挑戰(zhàn)的積極體驗。從而堅定學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。第2課《學(xué)做“快樂鳥”》和第3課《做個“開心果”》，分別從兒童與自我、兒童與他人關(guān)系的角度，引導(dǎo)學(xué)生過愉快、積極的生活。第2課聚焦自我，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確看待“不開心”這一生活中的常見情緒，同時辨識不同情緒的道德意義，并幫助學(xué)生掌握排解消極情緒的基本方法。第3課引導(dǎo)學(xué)生嘗試體察身邊人的情緒狀態(tài)，并嘗試對情緒不佳的人提供力所能及的幫助，做身邊人的“開心果”。相對于第2課中情緒的自我覺知與調(diào)節(jié)，第3課則是引導(dǎo)學(xué)生走出自我，學(xué)習(xí)與周邊世界和諧相處的過程。這對二年級學(xué)生來講有一定難度。第4課《試種一粒籽》是一節(jié)活動課，結(jié)合此時我國正值春季這一種植的大好時節(jié)，通過指導(dǎo)學(xué)生嘗試種植活動，讓學(xué)生觀察植物的萌發(fā)、成長過程，在嘗試種植的過程中體驗嘗試活動帶來的成長與收獲。木單元圍繞“讓我試試看”這個中心，分為兩個主題:嘗試做事和快樂做人。第1課主要聚焦敢于嘗試做事，第2課和第3課聚焦于快樂做人，第4課通過學(xué)習(xí)種植整合整個單元，在做事中學(xué)做人。圖示如下。
課標要求 在道德與法治課程標準（2022年版）中指出要突出學(xué)生的主體地位，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗，通過設(shè)置議題、創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情景，引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作的實踐探究的體驗活動，使他們在感悟中認識社會、學(xué)會做事、學(xué)會做人。在健全人格中提出讓學(xué)生具備正確的自我認知、積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。自尊自信，正確認識自己，珍愛生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂觀開朗、堅強弘毅、自立自強的健康心理素質(zhì)。理性平和。學(xué)會處理與家庭、他人、集體、和社會的關(guān)系。積極向上。熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)。
學(xué)情分析 二年級的學(xué)生年齡小，具有一定的動手能力，勇于挑戰(zhàn)的精神，但是缺乏分辨挑戰(zhàn)的能力；雖然他們體會的快樂很多但沒有更多的交流，同時他們也有煩惱，但卻不知如何解決，引導(dǎo)學(xué)生走出自我，學(xué)習(xí)與周邊世界和諧相處的過程，這對二年級學(xué)生來講也有一定難度，所以在課程中應(yīng)與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情景及活動課程，并利用繪本資源，讓學(xué)生可以更好的感受體驗。
單元目標 1.通過挑戰(zhàn)“第一次”經(jīng)驗的回顧與分享，引導(dǎo)學(xué)生懂得挑戰(zhàn)對成長的重要意義，并進一步引導(dǎo)學(xué)生分辨在生活中，哪些是可以挑戰(zhàn)的事。2.通過“快樂鳥”聚焦自我，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確看待“不開心”這一生活中的常見情緒，同時辨識不同情緒的道德意義，掌握排解消極情緒的基本方法。3.通過尋找“開心果”，引導(dǎo)學(xué)生嘗試體察身邊人的情緒狀態(tài)，并嘗試對情緒不佳的人提供力所能及的幫助，做身邊人的“開心果”4.通過嘗試種植活動，讓學(xué)生觀察植物的萌發(fā)、成長過程，在嘗試種植的過程中體驗嘗試活動帶來的成長與收獲，在做事中學(xué)做人。
教學(xué)重難點 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，嘗試做事，快樂做人教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握消除消極情緒的基本方法，走出自我，學(xué)習(xí)與家人朋友和諧相處，并提供力所能及的幫助在種植活動中，感受收獲，在做事中學(xué)會做人。
閉環(huán)式單元教學(xué)設(shè)計 單元總?cè)蝿?wù) 引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試，排解消極情緒，養(yǎng)成積極愉悅的人生態(tài)度，尊重生命，在做事中學(xué)做人。
要素分解 任務(wù)分解 完成閉環(huán)
挑戰(zhàn)第一次 敢于挑戰(zhàn)勇于嘗試
學(xué)做快樂鳥 排接消極情緒，快樂做人
尋找開心果 養(yǎng)成積極、愉悅的人生態(tài)度
試種一粒籽 尊重生命，在做事中學(xué)做人
單元課時安排 課時 內(nèi)容安排 目標達成
2 挑戰(zhàn)第一次我的第一次、我還想試....我們一起來挑戰(zhàn) 懂得挑戰(zhàn)對成長的重要意義，并進一步引導(dǎo)學(xué)生分辨在生活中，哪些是可以挑戰(zhàn)的事。
2 學(xué)做快樂鳥我很快樂、也有不開心的事快樂門診部、讓快樂更多 正確看待“不開心”這一生活中的常見情緒，同時辨識不同情緒的道德意義，掌握排解消極情緒的基本方法。
2 做個開心果這里有個開心果這時我要怎么辦 嘗試體察身邊人的情緒狀態(tài)，并嘗試對情緒不佳的人提供力所能及的幫助，做身邊人的“開心果”
2 試種一粒籽種植活動奇妙的生命我也來種一粒籽 觀察植物的萌發(fā)、成長過程，在嘗試種植的過程中體驗嘗試活動帶來的成長與收獲，在做事中學(xué)做人。(共14張PPT)
種子
認一認連一連
老師這里有幾顆種子，它們分別是葵瓜子、花生。我需要幾個小幫手，幫我把他們種到花盆里。
備注：課前準備幾個花盆和瓜子、花生。最好每個小組一個，讓學(xué)生在課堂當(dāng)中體驗種植的樂趣，并且可以放在教室里方便以后的觀察。
請你按照你的“種植計劃”，回家后完成你的種植任務(wù)！
道德與法治二年級下冊·第一單元
4、試種一粒籽
奇妙的生命
●
說一說：你最喜歡的植物是什么？
思考：這些植物最初是什么樣子？
種子
雙
砂子
砂子
想一想：你還知道哪些植物的種子駝·。了
CAP
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全景網(wǎng)www.
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紅動中國(www.redocn.com)
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種子與我們?nèi)祟惿铌P(guān)系密切！
糧
棉
油
金龍魚
Day 1
Day
生活真奇妙
不問不知道。
小小一粒籽，
長成大苗苗。
我也來種一粒籽
神植要做哪些準備呢？
我們可以
聽爸爸
向老師請教。
我在網(wǎng)上查
說，綠豆可以
過了，梭梭種子
在水里生長。
是發(fā)芽很快的種
子
選種子
學(xué)方法
定計劃
小小實踐家
準備工具
流的種狀計對
我想種
草莓
我想請老師幫我挑選種子
再準備一個花盆，
還要準備工具和肥料
3

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9
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