資源簡介

(共9張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.3 種子長出了根
一、判斷題。
1.種子萌發時，總是先長出葉，這樣可以制造養料供它生長。 ( )
×
2.植物的根總是向著濕潤的地方生長，是為了吸收水分。( )
√
3.植物的根在土壤里分布越廣，吸收水分和無機鹽的能力就越弱。( )
×
4.我們平時吃的白蘿卜是植物的根。( )
√
二、選擇題。
1.植物的根的作用不包括( )。
A.制造食物 B.固定植物 C.吸收水分和養料
A
2.( )不是植物的根。
A.蘿卜 B.大蒜 C.白薯
B
3.植物的根具有( )。
A.朝著陽光有水的方向生長
B.朝著有水且向下的方向生長
C.朝著各種方向都可以自由生長，與水分和地球引力無關
B
4.如右下圖所示，像鳳仙花這樣的根系屬于( )。
A.直根系
B.須根系
C.變態根
A
5.如右下圖所示，小明將一株帶根的植物放入裝水的試管中，
水面滴有植物油，一段時間后觀察到試管中的水面下降，原
因是( )。
B
A.葉具有吸水作用
B.根具有吸水作用
C.莖具有吸水作用
三、排序題。
四、探究題。
為了探究根對水的吸收作用，小科做了如下實驗。
1.把小科的實驗步驟排序。（填數字）
( )在水面滴些植物油，并在水面位置做個記號（畫紅線）。
( )把植物的根浸泡在試管的水中。
( )將觀察到的結果記錄下來。
( )觀察試管中的水位有什么變化。
2
1
4
3
2.實驗中，把水染成紅色是為了( )，在水面滴加植物油是為了( )，在水面位
置畫紅線是為了( )。
A.使現象更明顯
B.對比水位的變化
C.使試管中的水不會蒸發到空氣中
A
C
B
3.通過實驗發現：試管中的水位會______。
下降
4.這個實驗說明了植物的根會__________。
吸收水分
五、探究題。
在一個長條形花盆兩端各種一株綠豆芽，在為期一個月的實驗中，只給花盆的中間點澆水，請你根據生活經驗猜測兩株豆芽的根各會向哪邊生長,并將猜想簡單地畫在下圖中。
如果我們把綠豆芽的莖和葉追尋陽光而彎曲的特點稱為植物莖和葉的向光性，那么我們可以把綠豆芽根的這種特點稱為根的______。
向水性
（圖示合理即可）(共7張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.8 鳳仙花的一生
一、判斷題。
1.在鳳仙花生命周期的每個階段，植株所具有的特征都會改變。( )
×
2.“一年之計在于春”說明我們只能在春季播種。 ( )
×
3.鳳仙花在開花期間，植株的高度將不再有明顯的變化。( )
√
4.植物的根具有運輸水分和無機鹽的作用。( )
√
5.綠色開花植物的生命周期特點是一年生的。( )
×
二、選擇題。
1.鳳仙花長出花蕾之后，植株高度( )。
A.長高很明顯 B.一直在長高 C.長高不明顯
C
2.把鳳仙花植株高度數據制成( )可以清楚地發現它的生長規律。
A.統計表格 B.線段圖 C.柱狀圖
B
3.下列( )是我們在觀察鳳仙花過程中無法觀察到的葉子。
A.&1& B.&2& C.&3&
A
4.下列對鳳仙花不同生長階段的描述，不正確的是( )。
A.從真葉長出到枯死，鳳仙花植株一直在快速生長
B.當真葉長出后，子葉就會枯萎消失
C.鳳仙花果實易爆裂，有利于散播種子
A
三、小科種植了鳳仙花并觀察了它的生長，請你完成下列各題。
鳳仙花莖的生長變化記錄表
1.小科是從__________和__________兩個方面觀察記錄鳳仙花的生長情況的。
莖的顏色
莖的高度
2.通過小科的觀察發現，鳳仙花莖的顏色( )。
A.剛長出來是紅色的 B.三周以后開始變紅
C.只有一周內是綠色的 D.剛長出來是綠色的
B
3.通過小科的觀察發現，五周內鳳仙花莖高度的變化規律是( )。
A.每周長高的高度一樣 B.開始生長得較慢，逐漸變快
C.高度的增長逐漸減緩 D.高度的增長速度不變
B
4.在觀察記錄鳳仙花植株高度時，小科應采用的方法是( )。
A.用眼目測高度變化，并記錄
B.用尺子測量高度，并記錄
C.堅持每天觀察，不用記錄
D.記起來的時候去測，不需要每天測量與記錄
B
5.小麗通過觀察發現，鳳仙花的葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了( )。
A.使植物身體平衡，不易倒 B.美觀，能引來更多昆蟲
C.使葉子盡可能多地接收到陽光 D.防止病蟲害
C
四、
想一想，成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分？并說出其中一部分的作用。
[答案] 成熟的鳳仙花植株包括根、莖、葉、花、果實和種子這六部分。其中根能固定植株，并從土壤里吸收水分和無機鹽。（第二問答案不唯一）(共8張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.6 果實和種子
一、判斷題。
1.玉米粒是果實而非種子，花生米是種子而非果實。( )
√
2.花生和桃子屬于果實。( )
√
3.植物的每一朵花盛開到最后都能結出果實。( )
×
4.我們平常吃的西瓜瓤是果皮。( )
√
5.有些種子是沒有果皮的。 ( )
√
二、選擇題。
1.下列屬于種子的是( )。
A.&1& B.&2& C.&3&
A
2.鳳仙花的果實是( )。
A.紡錘形，表面光滑 B.紡錘形，有白色絨毛 C.球形，有白色絨毛
B
3.鳳仙花的果實在成熟過程中，( )變化不大。
A.顏色 B.形狀 C.軟硬
B
4.輕輕挑開凋謝變干的鳳仙花，看到里面( )。
A.只有種子 B.只有果實 C.有果實和種子
B
5.大多數綠色開花植物通過( )進行繁殖。
A.種子 B.果實 C.花
A
6.鳳仙花豐收的時候，同學們收集鳳仙花的果實，大多數鳳仙花果實中的種子數量
是( )。
A. 粒 B.十幾粒 C.60多粒
B
7.下列表述不正確的是( )。
A.我們可以通過花蕾的出現推測鳳仙花要開花了
B.鳳仙花的果實是由花的雌蕊發育而來的
C.鳳仙花開花期間，植株的生長速度沒有明顯減緩
C
8.不同果實里的種子數量不同，要統計一株鳳仙花種子的產量，應該( )。
A.挑選特別小的果實
B.挑選特別大的果實
C.多觀察些果實，算出平均數
C
三、授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？填一填。
1.植物的果實一般由______和______組成。果皮可以保護______。
果皮
種子
種子
2.鳳仙花可以把種子______傳播出去，繁殖更多的后代。
彈射
3.植物的果實最可能是由______發育而來的。
子房
四、綜合題。
下圖是蠶豆的相關圖片。
圖①
圖②
1.圖②中的豆莢是蠶豆的______。（填“種子”或“果實”）
果實
2.圖①中，會發育成莖和葉的是___，為發育提供營養的是___。（填字母“A”“B” 或“C”）
A
C
3.種子里最重要的部分是____，它包括圖①中A、B、C三部分。它是有生命的，可
以發育成一株植物。
胚(共8張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.2 種植鳳仙花
一、判斷題。
1.我們種下的每顆鳳仙花種子都可以成長為一株鳳仙花。( )
×
2.種植鳳仙花的花盆底應該留一個小洞，便于流出多余的水。( )
√
3.鳳仙花在生長期間應該天天施肥。( )
×
4.我們不需要了解鳳仙花的栽培方法，也可以種好鳳仙花。( )
×
二、選擇題。
1.下列三個條件中，( )不是種子萌發的必要條件。
A.水 B.適宜的溫度 C.陽光
C
2.其他條件適宜且相同時，種植深度為( )的種子先發芽。
A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米
A
3.下列種子萌發的條件中，屬于自身條件的是( )。
A.完整有生命力的胚 B.足夠的水分 C.適宜的溫度
A
4.冬小麥播種太晚會很難萌發，原因主要是缺少種子萌發所需要的( )。
A.充足的空氣 B.適量的水分 C.適宜的溫度
C
5.小科發現了一些受傷的鳳仙花種子，如果( )，肯定長不出新植株來。
A.種皮破裂了
B.胚根斷了
C.子葉被蛀蟲咬了一個小洞
B
6.小優在種植杯里放幾張白色衛生紙，是為了更清楚地觀察種子發芽，下列幾種杯
子，( )更適合做一個可以觀察的種植杯。
A.&1& 白色陶瓷杯
B.&2& 透明塑料杯
C.&3& 不銹鋼杯
B
三、我們種下一些種子，它們都能長成一株植物嗎？種子萌發和植物生長需要什么條件呢？讓我們一起來探究吧！
1.鳳仙花是用______進行繁殖的。
種子
2.判斷:鳳仙花種子播種得越深越好。( )
×
3.植物的種子獲得了適宜的條件，胚便開始生長，這個過程叫種子的______。
萌發
4.下列有關鳳仙花的播種流程，正確的是( )。
A.選種→放土→下種→澆水
B.選種→下種→放土→澆水
C.選種→放土→澆水→下種
A
5.為了保證鳳仙花的正常生長，必須挑選( )的種子。
A.堅硬 B.光滑 C.飽滿無損傷
C
6.小科把種子種到花盆或杯里后，都會澆一些水，由此可知種子的萌發需要______。
水分
四、排序題。（填序號）
將播種鳳仙花的過程按順序排列。
A.選擇那些飽滿的、沒有受過損傷的種子。
B.用手指在土中按2~3個小坑，深度約1厘米。
C.往花盆中澆適量的水，使土濕潤，再將花盆放在溫暖的地方。
D.準備好花盆和土，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土。
E.每個小坑放一粒鳳仙花種子，再用土蓋住小坑。
正確的順序：( )→( )→( )→( )→( )
A
D
B
E
C(共9張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.5 鳳仙花開花了
一、選擇題。
1.解剖鳳仙花的正確順序是( )。
A.花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊
B.花瓣→花萼→雌蕊→雄蕊
C.花萼→雄蕊→雌蕊→花瓣
A
2.仔細觀察百合花的結構中沒有( )。
A.花瓣 B.雌蕊 C.花萼
C
3.對植物繁殖后代來說，花最重要的結構是( )。
A.花瓣和花萼 B.雄蕊和雌蕊 C.花冠和雌蕊
B
4.觀察植物雌蕊時，可以發現，容易沾上花粉的部分是花的( )。
A.子房 B.花柱 C.柱頭
C
5.花是種子植物的( )器官。
A.營養 B.繁殖 C.感覺
B
二、連線題。
三、請填出下圖中花的各部分結構名稱。
四、鳳仙花的花是什么樣的呢？小科決定親自解剖一朵鳳仙花，讓我們一起來探究吧！
1.鳳仙花的花是由______、______、花萼、______組成的。
雄蕊
雌蕊
花瓣
2.小科用鑷子解剖花的時候，最好是夾住各部分的( )。
A.中部 B.頂部 C.基部
C
3.在解剖一朵鳳仙花時，我們( )。
A.應該按由內到外的順序進行解剖
B.應該按由外到內的順序進行解剖
C.可以隨意進行解剖
B
五、探究題。
春天遍地是金黃色的油菜花，圖圖來到油菜花田里觀察油菜花，請你和她一起完成對油菜花的探究。
1.上圖中A是______,B是______,C是______，D是______。
雌蕊
雄蕊
花瓣
花萼
2.解剖油菜花的正確順序是______________（用字母表示）。
D、C、B、A
3.油菜種子中，最重要的部分是____，它能夠發育成新的生命。
胚
4.結合圖中花的結構，圖圖發現花粉產生在( )中。
A.柱頭 B.花絲 C.花藥
C(共9張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.7 種子的傳播
一、選擇題。
1.借助水力傳播果實和種子的傳播方式的特點是( )。
A.帶刺或美味、色艷
B.輕，有翅或毛
C.輕,表皮蠟質不沾水，內有氣室
C
2.下列植物中，( )是靠水力傳播種子的。
A.蒼耳 B.椰樹 C.野葡萄
B
3.詩句“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”從文學的角度寫出了楊樹和榆樹的種子的
傳播方式是( )。
A.風力傳播 B.水力傳播 C.動物傳播
A
4.有一種植物，它的果實是多肉、味美的，這種植物是利用什么方式來傳播種子的？
( )。
A.風力傳播 B.水流傳播 C.動物傳播
C
5.油菜果實成熟時會突然炸裂，在炸裂的同時就將種子彈射出去，我們稱這種傳播
種子的方式叫( )。
A.動物傳播 B.風力傳播 C.彈力傳播
C
二、果實成熟后，就要把種子傳播出去，在適宜的環境下，種子萌發長出新的植物。看圖填一填，選一選。
1.鬼針草、蒼耳等植物的果實上長有許多鉤或刺，果實的這種結構有利于借助____
將種子傳播到遠處。
動物
昭和草
2.昭和草為草本植物，它的花及果實如下圖所示，昭和草種子的傳播方式和
下列( )種子的最為相似。
C
A.蓮蓬
B.蒼耳
C.蒲公英
三、探究題。
小科到學校周邊采集了多種植物的種子，用實驗去研究不同種子適合的傳播方式。
實驗一：找一塊粗糙的絨布，撒上各種種子，觀察哪種種子容易掉落。
實驗二：取一盆水，將各種種子撒下，觀察哪種種子更容易漂浮。
實驗三：打開電風扇，將各種種子撒落，觀察哪種種子容易被吹遠。
1.實驗一是研究種子是否適合______傳播，實驗二是研究種子是否適合______傳播。
動物
水力
2.實驗三中，容易被吹遠的種子適合______傳播。一般這樣的種子或果實具有____
__________________________________的特點。
風力
小而輕，有翅，或有絨有毛，易乘風飛行
3.下列果實中，其種子適合動物傳播的是( )。
A.果皮肥厚味美 B.果皮堅硬 C.果實圓球形
A
四、綜合題。
右圖是成熟的油菜果莢的照片，請你回答下列問題。
1.通過觀察成熟的油菜果莢圖，小強發現油菜果莢的外殼的兩側各有一條縫線，容
易______。
裂開
2.當用手輕輕地捏成熟的油菜果莢時，發現在果莢裂開的同時，果莢里的______也
被彈出去了。根據此現象推測油菜傳播種子的方式為______傳播。
種子
彈射
3.鳳仙花傳播種子的方式和油菜傳播種子的方式______（填“相同”或“不同”）。
相同(共8張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.1 種子里孕育著新生命
一、判斷題。
1.盡管種子的構造不同，但是有共同點，即都有種皮和胚。( )
√
2.種子萌發通常是胚芽先突破種皮向下生長的。( )
×
3.種子萌發需要水分、空氣和適宜的溫度等條件。( )
√
4.在胚根和胚芽生長發育的過程中，子葉一直是飽滿的。( )
×
5.小科運用多種感官進行觀察并比較種子，可以發現種子更多的特征。( )
√
二、選擇題。
1.種子萌發時，必須具備的條件是( )。
A.適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣
B.少量的水分、適宜的溫度和充足的空氣
C.適量的水分、 以上的溫度和充足的空氣
A
2.我們平常吃蠶豆，主要是吃蠶豆的( )部分。
A.胚根 B.胚芽 C.子葉
C
3.在做浸泡后蠶豆種子萌發的實驗時，鋪在盤子里的棉花是( )。
A.剛開始濕潤的 B.一直保持濕潤的 C.干燥的
B
4.蠶豆種子的種皮不容易剝離，常采用的剝離方法是( )。
A.用刀把種皮剝開 B.浸泡種子把種皮泡脹 C.放到鍋里煮到脫落
B
5.李浩想觀察玉米種子的特點，下列工具不會用到的是( )。
A.&1& 鑷子
B.&2& 放大鏡
C.&3& 顯微鏡
C
三、綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的，種子有什么特征呢？讓我們一起來探究吧！
1.像蠶豆（如右圖）這樣的種子是由______和____構成的。胚包括
______、______和子葉等。
種皮
胚
胚根
胚芽
2.下圖是蠶豆種子，______將來能發育成根。
胚根
四、探究題。
下圖是驗證種子萌發條件的實驗裝置，在A、B、C三處各放一粒種子，再把實驗裝置放置在溫暖的地方，仔細觀察并回答下列問題：
1.A處的種子______萌發,B處的種子____萌發,C處的種子會腐爛。（填“能”或“不
能”）
不能
能
2.比較A處的和___處的種子的實驗結果，可以知道種子萌發需要適量的水分。
B
3.在下圖中寫出種子的各部分名稱。
4.比較B處的和C處的種子的實驗結果，可以知道種子萌發需要什么條件？
[答案] 可以知道種子萌發需要充足的空氣。(共9張PPT)
第一單元 植物的生長變化
1.4 莖和葉
一、判斷題。
1.葉有規律地排列在莖上，可以接受更多陽光，更好地進行光合作用。( )
√
2.綠豆苗在生長的過程中，新長的莖和葉會向著陽光強的方向生長。( )
√
3.植物的莖都是垂直于地面生長的。( )
×
4.植物一生中，生長所需的養料全部都是通過光合作用提供的。( )
×
5.種子萌發通常是胚根先突破種皮向下生長形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，
鉆出地面形成莖和葉。( )
√
二、選擇題。
1.蠶豆長成莖和葉的是( )。
A.種皮 B.胚芽 C.胚根
B
2.有的葉子發黃且莖細長，可能是由( )造成的。
A.缺少陽光 B.溫度過低 C.缺少水分
A
3.植物的莖輸送水和無機鹽的方向是( )的。
A.從下向上 B.從上向下 C.無法確定
A
4.如下圖所示，在空氣不流通的密閉玻璃罩中，小老鼠為什么沒有被憋死？下列解
釋比較合理的是( )。
C
A.小老鼠不需要氧氣就能生存
B.玻璃罩足夠大，里面的氧氣足夠小老鼠呼吸
C.綠色植物能進行光合作用，釋放氧氣
5.鳳仙花的莖是( )。
A.纏繞莖 B.直立莖 C.攀緣莖
B
6.鳳仙花的葉是( )。
A.嫩綠色，橢圓形，兩頭有點凹進去
B.深綠色，兩頭有點凹進去，邊緣是齒輪狀
C.深綠色，頂端尖尖的，邊緣是齒輪狀
C
三、連線題。
四、填空題。
1.綠色開花植物是通過____來運輸水分和______的。
莖
養料
2. 植物葉片交叉生長，伸出四面八方，主要是為了____________________。
最大限度地接收陽光
3. 植物的綠葉可以利用______的能量，合成植物生長所需的養分，同時釋放出
______。
太陽
氧氣
五、探究題。
小科為了探究莖的運輸作用做了如下實驗。
1.取一段鳳仙花的莖，裝入有____色水的杯子里（如圖1）。
紅
2.過一段時間后，將鳳仙花的莖____（填“橫”或“縱”）向切開（如圖2），發現莖
上有一條條的紅線；將莖____（填“橫”或“縱”）向切開（如圖3），發現有許多紅
色的圓點。這說明莖中有許多“管子”可以用來運輸______________。
縱
橫
水分和無機鹽
3.把植物的莖浸在紅墨水中是為了__________________。
便于觀察實驗現象

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