資源簡(jiǎn)介 (共21張PPT)第三章 熱力學(xué)定律3.1 功、熱和內(nèi)能1.了解焦耳的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).2.知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式,能正確區(qū)分兩者的異同點(diǎn).3.理解內(nèi)能與功、熱量的關(guān)系.學(xué)習(xí)目標(biāo)思維拓展在有機(jī)玻璃筒底放少量浸有乙醚的棉花,壓下活塞,觀察棉花的變化。觀察與思考1818年12月24日生于英國(guó)曼徹斯特,起初研究電學(xué)和磁學(xué)。 1840年在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)上宣布了電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的定律,即焦耳定律。焦耳測(cè)量了熱與機(jī)械功之間的當(dāng)量關(guān)系——熱功當(dāng)量,為熱力學(xué)第一定律和能量守恒定律的建立奠定了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。系統(tǒng)只由于外界對(duì)它做功而與外界交換能量,它不從外界吸熱,也不向外界放熱,這樣的過(guò)程叫絕熱過(guò)程焦耳實(shí)驗(yàn)是一個(gè)需要在絕熱過(guò)程中完成的實(shí)驗(yàn)焦耳熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)一——機(jī)械功一、焦耳的實(shí)驗(yàn)重力做功相同水溫上升數(shù)值相同系統(tǒng)狀態(tài)變化相同焦耳熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)二——電功一、焦耳的實(shí)驗(yàn)電流做的功相同系統(tǒng)溫度上升數(shù)值相同系統(tǒng)狀態(tài)變化相同做功方式 機(jī)械功 電功實(shí)驗(yàn)條件 絕熱過(guò)程 共性 外界對(duì)系統(tǒng)做功相同,系統(tǒng)溫度上升數(shù)值相同, 即系統(tǒng)的狀態(tài)發(fā)生相同的變化 一、焦耳的實(shí)驗(yàn)在各種不同的絕熱過(guò)程中,如果使系統(tǒng)從狀態(tài)1變?yōu)闋顟B(tài)2,所需外界做功的數(shù)量是相同的,而與做功的方式無(wú)關(guān)。結(jié)論:1、內(nèi)能:任何一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)都必定存在一個(gè)只依賴于系統(tǒng)自身狀態(tài)的一種能量,這種能量叫做系統(tǒng)的內(nèi)能(U)。2、功與內(nèi)能的改變:二、功與內(nèi)能的改變絕熱過(guò)程中外界對(duì)系統(tǒng)所做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的變化量。 U = U2 - U1 = W在絕熱過(guò)程中,外界對(duì)系統(tǒng)做功,系統(tǒng)的內(nèi)能增加;系統(tǒng)對(duì)外做功,系統(tǒng)的內(nèi)能減少。二、功與內(nèi)能的改變(2)若系統(tǒng)對(duì)外界做功 (氣體不自由膨脹),W < 0,則 U < 0,系統(tǒng)的內(nèi)能減少(1)若外界對(duì)系統(tǒng)做功 (壓縮氣體),W > 0,則 U > 0,系統(tǒng)的內(nèi)能增加二、功與內(nèi)能的改變 U = U2 - U1 = W1. 功是過(guò)程量,內(nèi)能是狀態(tài)量。2. 在絕熱過(guò)程中,做功一定能引起內(nèi)能的變化。3. 物體的內(nèi)能大,并不意味著做功多。在絕熱過(guò)程中,只有內(nèi)能變化越大時(shí),相應(yīng)地做功才越多。功與內(nèi)能的區(qū)別二、功與內(nèi)能的改變兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí)溫度高的物體要降溫,溫度低的物體要升溫,我們說(shuō),熱量從高溫物體傳到了低溫物體。這樣的過(guò)程叫做熱傳遞。發(fā)生熱傳遞的條件熱傳遞過(guò)程中的特征量三、熱與內(nèi)能的改變熱對(duì)流熱輻射熱傳導(dǎo)熱傳遞的三種方式三、熱與內(nèi)能的改變熱量:在單純的熱傳遞過(guò)程中系統(tǒng)內(nèi)能變化的量度,離開(kāi)熱傳遞的過(guò)程講熱量沒(méi)有意義,過(guò)程量。三、熱與內(nèi)能的改變三、熱與內(nèi)能的改變在外界對(duì)系統(tǒng)不做功的情況下,外界傳遞給系統(tǒng)的熱量等于系統(tǒng)內(nèi)能的變化量。△U= U2 — U1 =Q(1)若物體吸熱,Q>0,則 ΔU>0,內(nèi)能增加(2)若物體放熱,Q<0,則 ΔU<0,內(nèi)能減少.1. 內(nèi)能是由系統(tǒng)的狀態(tài)決定的,狀態(tài)確定,系統(tǒng)的內(nèi)能也隨之確定。2. 熱量是熱傳遞過(guò)程中的特征物理量,熱量是用來(lái)衡量物體內(nèi)能變化的特征量,離開(kāi)過(guò)程,熱量毫無(wú)意義。3. 對(duì)某一狀態(tài)而言,只有“內(nèi)能”,根本不存在“熱量”和“功”。不能說(shuō)一個(gè)系統(tǒng)中含有多少熱量。熱量與內(nèi)能的區(qū)別三、熱與內(nèi)能的改變比較項(xiàng)目 做功 熱傳遞內(nèi)能變化 外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增加;物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能減少. 物體吸收熱量,內(nèi)能增加;物體放出熱量,內(nèi)能減少.物理實(shí)質(zhì) 其他形式的能與內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化 不同物體間或同一物體不同部分之間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移相互聯(lián)系 做一定量的功或傳遞一定量的熱量在改變內(nèi)能的效果上是相同的 改變內(nèi)能兩種方式的比較一定質(zhì)量的理想氣體從外界吸收100J的熱量,同時(shí)外界對(duì)它做功120J,它的內(nèi)能的變化是多少?思考與討論如何用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示這三個(gè)物理量的關(guān)系?增加220J[例1] 如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為20 kg的絕熱汽缸豎直放置,絕熱活塞的質(zhì)量為5 kg,面積為0.1 m2,處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)被封閉氣體的高度為50 cm,現(xiàn)在活塞上方加一15 kg的物體,待穩(wěn)定后,被封閉氣體的高度變?yōu)?0 cm。求在這一過(guò)程中氣體的內(nèi)能變化了多少?(p0=1.01×105 Pa,g取10 m/s2)做功與氣體體積變化的關(guān)系壓縮氣體V減小外界對(duì)氣體做功絕熱U增加氣體不自由膨脹V增加氣體對(duì)外界做功絕熱U減小氣體自由膨脹V增加氣體對(duì)外界不做功絕熱U不變K氣體A非真空K氣體A真空BK氣體A[例2] 如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱(即與外界不發(fā)生熱交換)容器中,容器內(nèi)裝有一可以活動(dòng)的絕熱活塞。今對(duì)活塞施加一豎直向下的壓力F,使活塞緩慢向下移動(dòng)一段距離后,氣體的體積減小。若忽略活塞與容器壁間的摩擦力,則被密封的氣體( )A.溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減少B.溫度降低,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減少C.溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能增加D.溫度降低,壓強(qiáng)減小,內(nèi)能增加C 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)