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(共36張PPT)
教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)
專項(xiàng)復(fù)習(xí)評(píng)估卷
一、地球的形狀和特點(diǎn)探究。（每空3分，共18分）
早期，人類認(rèn)為“天圓地方”。但隨著科學(xué)的進(jìn)步，這種觀念發(fā)生了變化。
1. 下列選項(xiàng)中，不能推翻“天圓地方”認(rèn)識(shí)的是（ ）。
A. 環(huán)球航行
B. 月食時(shí)地球投影是圓形
C. 海市蜃樓
C
2. 根據(jù)“在海邊，用望遠(yuǎn)鏡觀察從遠(yuǎn)方來(lái)的船，總是先看到帆頂后看到船身”的現(xiàn)象推測(cè)出地球可能是球形，這屬于（ ）。
A. 科學(xué)問(wèn)題 B. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C. 科學(xué)假設(shè)
C
3. 要證實(shí)第2 題的推測(cè)，我們可以做一個(gè)（ ）。
A. 觀察實(shí)驗(yàn) B. 制作實(shí)驗(yàn)
C. 模擬實(shí)驗(yàn)
C
4.在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將船模在
和 上的移動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比，這樣才能獲得充分的證據(jù)。
球面
平面
5. 在實(shí)驗(yàn)中，我們要注意觀察的現(xiàn)象是（ ）。
A.先看到船模的帆頂還是船身
B.船模航行的速度
C.船模航行的距離
A
二、雞蛋的觀察探究。（每空2分，共18 分）
1.平時(shí)我們買的雞蛋都沒(méi)有孵出小雞，主要原因可能是雞蛋（ ）。
A.沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)
B.沒(méi)有充足的氧氣
C.沒(méi)有受精
C
2. 在右圖的方框中填寫雞蛋的結(jié)構(gòu)名稱。
卵黃
氣室
胚盤
卵白
3.在雞蛋的各個(gè)結(jié)構(gòu)中， 　 　 將發(fā)育成小雞， 的作用是提供營(yíng)養(yǎng)和水分，孵出小雞大約需要
　　 周。
胚盤
卵白
3
4.雞通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代，是卵生動(dòng)
物，它和胎生動(dòng)物的區(qū)別是
（ ）。
A.雞會(huì)孵化出小動(dòng)物
B.雞長(zhǎng)有羽毛和翅膀
C.以上都是
C
三、物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)探究。（每空2分，共12分）
為了探究物體運(yùn)動(dòng)的快慢和斜面的高低是否有關(guān)，小樂(lè)做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1：斜面低一些
實(shí)驗(yàn)2：斜面高一些
1. 物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況包括 、 和靜止。
2. 下列現(xiàn)象屬于滾動(dòng)的是（ ）。
A.運(yùn)動(dòng)中的汽車輪胎
B.被推動(dòng)的箱子
C.被風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車
A
滾動(dòng)
滑動(dòng)
3. 在實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中，要改變的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）。
A.斜面的高低
B.物體擺放的位置
C.物體的種類
A
4. 在這組實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度大小不同，在科學(xué)上稱為（ ）。
A. 兩組實(shí)驗(yàn) B. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)
C. 模擬實(shí)驗(yàn)
5. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)，物體在斜面上滾動(dòng)時(shí)比滑動(dòng)時(shí)速度要（ ）。
A. 慢 B. 快 C. 無(wú)法確定
B
B
四、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)。（每空2分，共10分）
1. 在比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中，需要用到的工具是（ ）。
A. 溫度計(jì) B. 秒表
C. 放大鏡
B
2. 在實(shí)驗(yàn)操作中，為了準(zhǔn)確測(cè)得物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，應(yīng)注意（ ）。
A.聽(tīng)從操作員的統(tǒng)一指揮
B.只測(cè)量1次數(shù)據(jù)就夠了
C.做好小組分工
C
3. 小樂(lè)和爸爸聽(tīng)口令從不同的地點(diǎn)同時(shí)沿直線騎車出發(fā)，聽(tīng)到第2次口令就停車，以此比較快慢。在這個(gè)比賽中，需要保持一致的條件是（ ）。
A. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 B. 運(yùn)動(dòng)距離
C. 運(yùn)動(dòng)速度
A
4.在第3題的實(shí)驗(yàn)中，我們判斷小樂(lè)和爸爸運(yùn)動(dòng)快慢的方法是（ ）。
A.相同時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)
B.相同距離內(nèi)，看誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短
C.相同時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)走動(dòng)的步伐大
A
5.如果小樂(lè)和爸爸沿直線走，但出發(fā)地點(diǎn)和出發(fā)時(shí)間都不相同，要比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，比較精準(zhǔn)的方法是（ ）。
A.統(tǒng)一走10秒，測(cè)量走的距離
B.統(tǒng)一走10步，測(cè)量走的時(shí)間
C.統(tǒng)一數(shù)10個(gè)數(shù)，測(cè)量走的距離
A
五、物體影子的秘密探究。（每空2分，共16分）
1.物體影子的產(chǎn)生需要 、不透明的 和 　 　 。
光源
遮擋物
屏
2.如圖，要改變物體影子的大小、方向，需要（ ）。
A.改變木圓柱的擺放方式
B.保持手電筒的照射位置不變
C.改變手電筒的照射位置
C
3.從上圖中可知，手電筒的位置和木圓柱的影子大小變化的關(guān)系是（ ）。
A.手電筒離桌面越遠(yuǎn)，影子越小；離桌面越近，影子越大
B.手電筒離桌面越近，影子越小；離桌面越遠(yuǎn)，影子越大
C.手電筒的位置和木圓柱的影子大小變化沒(méi)有關(guān)系
A
4.用手電筒照射下列物體時(shí)，產(chǎn)生的影子最有可能是“ ”的是
（ ）。
A. 魔方
B. 文具盒
C. 網(wǎng)球
C
5.運(yùn)用陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律，我們可以制作一個(gè)計(jì)時(shí)工具-------
。
6.在制作第5題中的工具時(shí)，我們可以用________ __ 來(lái)確定方向。
日晷
指南針
六、模擬月球上環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)。（每空2分，共10分）
1.如右圖所示，月球上的環(huán)形山呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn) （ ）
A.大環(huán)套小環(huán)
B.大小不一、深淺
不一
C.以上都是
C
2.根據(jù)環(huán)形山的特點(diǎn)，小樂(lè)認(rèn)為月球上的環(huán)形山可能是由于宇宙中的隕石撞擊月球形成的，這是一個(gè)（ ）。
A.科學(xué)假設(shè) B.科學(xué)幻想
C.科學(xué)事實(shí)
A
3.在模擬環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)中，大小不同的球模擬的是 1
。
大小不同的隕石
4.在制造環(huán)形山的過(guò)程中，下列做法與產(chǎn)生的現(xiàn)象一致的是（ ）。
A.用大小不同的球撞擊同一個(gè)地方能形成深淺不一的環(huán)形山
B.用大小不同的力撞擊不同的地方能形成深淺不一的環(huán)形山
C. 用大小不同的球撞擊不同的地方能形成大環(huán)套小環(huán)的環(huán)形山
B
5.月球的特征除了有環(huán)形山外，還有（ ）。
A.黑子 B.河流
C.月海盆地
C
七、探究太陽(yáng)和月球看起來(lái)差不多大的原因。（每空2分，共16分）
1. 我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究。準(zhǔn)備兩個(gè)大小不同的圓紙片（如右圖），小圓紙片模擬的是____________，大圓紙片模擬的是____________。
2. 從紙筒中觀察兩個(gè)圓紙片，當(dāng)我
月球
太陽(yáng)
們以相同的距離觀察圓紙片時(shí)，我們看到比較大的是____________ __（填“大圓紙片”或“小圓紙片”）。移動(dòng)大圓紙片，使它距離紙筒更遠(yuǎn)一些，此時(shí)在紙筒里看到的大圓紙片比之前_____（填“大”或“小”）。
大圓紙片
小
3. 實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)：太陽(yáng)和月球看上去差不多大，是因?yàn)樗鼈兣c我們的距離不同，太陽(yáng)離地球_______，月球離地球_______。（均填“遠(yuǎn)”或“近”）
遠(yuǎn)
近
4.月相的變化是有規(guī)律的，請(qǐng)根據(jù)月相的變化規(guī)律完成練習(xí)。
（1）下列月相中，可能出現(xiàn)在農(nóng)歷初五的是（ ）。
A. 　　 B. C.
C
（2）兩次月圓的時(shí)間相隔大約（ ）。
A.15 天 　　 B.30 天
C.24 小時(shí)
B

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