資源簡介

2023—2024學年第二學期七年級期末監測卷
道德與法治、歷史綜合試卷
考生注意：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無效。
道德與法治部分 (60分)
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請在答題卡上填寫你認為正確的選項，每小題2分，共30分)
1.青春是生命中的華彩樂章，它帶來喜悅和力量，也帶來困惑和煩惱。要奏好青春樂章，我們應( )
A.放任青春沖動，享受青春激情 B.閉鎖自我內心，保守青春秘密
C.悅納身心變化，克服青春煩惱 D.穿著標新立異，展現青春風采
2.青春的創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。開發創造潛力，需要 ( )
①在遵守法律和道德規范的前提下，敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路 ②關注他人和社會，看重創造的意義和價值 ③放棄學校的學習，全身心投入發明創造 ④積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
3.初中校園里洋溢著青春的活力和氣息：男女同學在課堂上相互競爭、相互學習，在校園歌唱比賽中男女合唱 男女之間的交往和互動，繪出了亮麗的校園風景。為更好地維護這道風景，男生和女生交往時要做到 ( )
①主動熱情，向往戀愛 ②舉止得體，遵守規矩 ③注重形象，互相尊重 ④內心坦蕩，言談得當
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.2024年3月5日，是全國第61個“學雷鋒紀念日”和第25個“中國青年志愿者服務日”。榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。見賢思齊，好的榜樣起到的積極作用有 ( )
①昭示著做人、做事的基本態度 ②激發我們對人生道路和人生理想的思考 ③給予我們自我完善的力量 ④引導我們檢視自身的不足，走向完美
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.學習成績一向優異的小元以為自己在期中考試中會像過去一樣取得第一名，可由于發揮失常，只取得了第八名，因此他的情緒很失落。導致他情緒失落的因素是 ( )
A.個人的生理周期 B.自然環境的影響
C.周圍的輿論氛圍 D.對某件事的預期
6.圖示中a、b兩處應該填寫的內容分別是 ( )
A.情緒 情感 B.情感 情緒 C.法律 法治 D.法治 法律
7.2024年春節公益廣告《中國式浪漫》在結尾說道：“每一天，都想看到你笑。因為你笑了，春天就到了。”這告訴我們 ( )
A.情緒復雜而多變，隨季節發生變化
B.情緒會相互感染，笑容傳達了喜悅
C.情感能持久保持，形成后伴隨一生
D.情感總是正面的，能引發我們共鳴
8.2024年3月2日，神舟十七號航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成全部既定任務。這說明 ( )
A.堅持集體主義就要放棄個人利益
B.個人利益與集體利益是完全一致的
C.集體力量源于成員共同的目標和團結協作
D.集體力量的大小取決于成員數量的多少
9.小元在周末外出游玩時腿部受傷，在住院的一個多月的時間里，全班同學輪流給她復習、補課，幫助她趕上學習進度。小元身體恢復返校后，為表示感謝，她把家鄉的特產帶到班級與同學們分享。這一幕幕情景說明 ( )
A.集體中每個人都能獲得歸屬感
B.在集體中，我們彼此傳遞關愛與溫暖
C.在集體中，每個人都有不同的角色
D.集體是人們聯合起來的有組織的整體
10.某校設立校本課程，讓學生根據自己的興趣愛好選擇喜歡的活動，挖掘學生在舞蹈、武術、跳 繩、繪畫等方面的潛能，讓學習成績落后的學生也能通過校本課程找到自信，感受到集體的溫暖。這表明 ( )
A.集體生活可以培養我們人際交往的態度和能力
B.參與集體的共同活動有利于發展和豐富自己的個性
C.個性的發展有助于集體共同目標的實現
D.人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”
11.班里幾個喜歡讀書、擅長寫作的同學常聚在一起交流，彼此有聊不完的話題。他們互相幫助、共同進步，關系越來越好。下列對集體中的小群體認識正確的有 ( )
①志趣相投的同學容易形成小群體 ②在小群體中可以體驗到歸屬感 ③小群體中的成員更容易相互理解 ④在小群體中一定能夠增長才干
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.法律是治國之重器。下列對法律的理解正確的有 ( )
①法律是統治階級共同意志的體現 ②有了人類社會，就產生了法律 ③法律是用來統治國家、管理社會的工具 ④法律是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.法律與我們每個人如影隨行，相伴一生。下面的選項能夠體現這一觀點的有 ( )
A.到了上學年齡，父母送我上學 B.放學后，我幫助同桌講解難題
C.假期中，我積極參加志愿活動 D.公交車上，我主動給老人讓座
14.2024年3月 11日，十四屆全國人大二次會議表決通過了新修訂的國務院組織法。這體現
( )
A.公民在法律面前一律平等 B.法律是由國家強制力保證實施的
C.法律是由國家制定或認可的 D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
15.某市教育局下發關于整治中小學消防隱患的文件，要求加強校園安全防護。這體現了對未成年人的 ( )
A.司法保護 B.學校保護 C.社會保護 D.政府保護
二、主題活動(共30分)
16.【學會調節情緒】(6分)
小藝聽說小華在背后說自己的壞話，他非常生氣，于是不問青紅皂白把小華罵了一頓，以發泄心中的不滿。
中午小鳴在圖書館看書時，突然得知疼愛自己的奶奶去世了，他強忍悲痛，悄然離開圖書館，跑到操場上痛哭一場。
(1)小藝和小鳴分別產生了怎樣的情緒 (2分)
(2)請你為小藝和小鳴介紹幾種調節情緒的方法。(4分)
17.【青春的證明】(8分)
材料一 在設計座右銘活動課上，有的同學將“天行健，君子以自強不息”作為自己的座右銘。
(1)結合所學知識，說說有的同學將“天行健，君子以自強不息”作為座右銘的理由。(4分)
材料二 某校七年級(1)班的同學開展以“文明出行”為主題的調查活動，下表是在活動中整理出的同學們的“闖紅燈原因統計表”。
闖紅燈原因 有急事 路口沒有車 看到有別人闖
闖紅燈人數 4 7 18
(2)請你從“行己有恥”的角度，就表格反映的問題給同學們提幾點建議。(4分)
18.【在集體中成長】(8分)
材料一 小宇當選為班長后，他不僅改掉了自己的缺點，而且對于班級中的不良現象敢于批評制止。在老師的幫助和同學們的共同努力下，班級團結友愛、積極上進的風氣更濃厚了，同學們的學習成績也有了較大提高。
材料二 某中學要求女生剪短發，不合格不能入校；對不按要求做的學生，除了扣除班級考核分數外，還要扣除個人的德育量化分數，并通知家長帶回整改，直至合格方可進校入班；對于三次整改仍不到位的同學，將納入綜合素質評定進行記錄，屆時將不能被推選為優秀學生，不能入團等。對此，部分同學認為上學和發型無關，學校的要求有點過分，反對學校這一規定。
(1)閱讀材料一，談談集體力量對個人有什么影響。(3分)
(2)材料二中的部分同學反對剪發反映了什么問題 (2分)
(3)如何解決材料二中出現的這些問題 (3分)
19.【走進法治天地】(8分)
材料一 某校七年級(1)班的同學就“法律與我們的距離”這一話題展開了積極討論。有同學認為，我們初中生還小，在家有父母，在學校有老師，法律離我們很遙遠。
(1)你同意上述同學的觀點嗎 請你說明理由。(4分)
材料二 2024年5月9日，河北省承德市中級人民法院一審公開宣判遼寧省政協原黨組副書記、副主席孫某良受賄、利用影響力受賄一案，對被告人孫某良以受賄罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，以利用影響力受賄罪判處有期徒刑十年，并處罰金人民幣二百萬元，決定執行死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，對查封、扣押、凍結在案的犯罪所得財物及其孳息依法予以追繳，上繳國庫，不足部分，繼續追繳。
(2)材料二體現了我們所學的哪些法律知識 (4分)
歷史部分 (60分)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.隋朝開通的大運河加強了南北地區的經濟、文化聯系；唐朝繼承和發展了隋朝的建設成果，使大運河構成了“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”的唐朝生命線。這反映了隋唐時期
( )
A.中外文化交流頻繁 B.人工運河修建技術領先世界
C.經濟重心轉到南方 D.交通建設促進國家統一穩定
2.唐朝女性不僅能穿紗裙去逛街，還能參與政治，也可以像男人一樣騎馬、射箭、狩獵，與男人們一同觥籌交錯，把酒言歡。這反映了當時 ( )
A.民族交融加強 B.社會風氣開放
C.貿易往來頻繁 D.市民階層壯大
3.972年，趙匡胤任命文武雙全、箭術高超的辛仲甫為益州兵馬都監。但辛仲甫拒絕上任，他認為自己學的是先王之道，是個文官，不該去當武將。這反映出宋代 ( )
A.藩鎮割據 B.宦官專權 C.重文輕武 D.外戚干政
4.從古至今貨幣在社會發展和人們的生活中起著重要的作用。從金屬貨幣到宋朝出現紙幣，其形制的變化主要反映了 ( )
A.商品廣告的出現 B.對外貿易的繁榮
C.商品經濟的發展 D.鑄幣技術的進步
5.馬鈴薯等糧食作物原產于美洲，具有耐旱、耐貧瘠、產量高等特點，被稱為“美洲高產作物”。它傳入中國后逐步成為我國主導性的農作物品種。這一現象給我國帶來的主要影響是
( )
A.提高了農業耕作技術 B.增強了抵御饑荒能力
C.促進了經濟重心南移 D.根除了人口增長壓力
6.表格歸納是學習歷史的重要方法之一。下表反映出明朝科技著作的共同特點是 ( )
著作 作者 主要內容
《本草綱目》 李時珍 記載了藥物1800多種;收錄藥方11000多個;附有1100多幅藥物形態圖;對各種藥物進行了新的分類,詳細介紹它們的產地、形色、氣味及其主要療效
《天工開物》 宋應星 把各生產部門分為18類,有詳盡的物品、生產工具、生產流程介紹,繪有120多幅插圖
《農政全書》 徐光啟 約70萬字,全面總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者關于農學的創新研究成果
A.理論水平領先世界 B.廣泛傳播，影響深遠
C.全面吸收西方成果 D.總結翔實，實用性強
7.明北京城的宮城在中央，是皇帝的居住地；皇城在宮城的外面，是統治者的居住地；內城在皇城的外面，設中央官署等；外城在內城的南面。此規劃布局和功能分區意在突出 ( )
A.古代勞動人民的智慧 B.宮殿宏偉壯觀的景象
C.君主至高無上的權威 D.紫禁城建筑的時代感
8.清朝時期，統一多民族封建國家得到進一步鞏固和發展。下面示意圖中①處對應的是( )
A.設置西域都護 B.設置駐藏大臣
C.設置伊犁將軍 D.設置澎湖巡檢司
9.下面為某同學整理的清朝疆域簡表。圖中“▲”處的內容最有可能是 ( )
東 西 南 北
臨太平洋 跨蔥嶺 至_ 接西伯利亞
A.釣魚島 B.南海諸島 C.臺灣島 D.庫頁島
10.乾隆末年，很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴重；地力下降，社會壓力劇增，影響了經濟的持續發展。出現這一狀況的主要原因是 ( )
A.人口的增長 B.經濟的發展 C.政局的動蕩 D.法律的嚴苛
11.清朝的閉關鎖國政策始于順治初年，乾隆帝在1757年下令只留一個港口城市與外商貿易，并規定外商不得直接與官府交往。這個港口城市是 ( )
A.泉州 B.廣州 C.寧波 D.廈門
12.下框所示為某著作的目錄(節選)。如果根據目錄內容為該著作擬定書名，下列最合適的是
( )
第一章 政治、經濟、文化概貌 第二章 徽調、漢調在北京的發展變化第三章 徵班進京后演變的四個階段…………… 第七章 觀眾與劇場、票友和科班 第八章傳向全國
A.《元曲流派綜說》 B.《明清小說溯源》
C.《昆曲魅力探究》 D.《中國京劇歷史》
二、材料解析題(本大題共3小題，第13題9分，第14題9分，第15題12分，共30分)
13.(9分)重視民生，發展經濟是維護國家穩定的重要基石。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 唐朝農業生產工具有新的進步，僅記載的重要水利工程就有160多項，手工業也比前朝有很大的進步。長安、洛陽、揚州、廣州等都是一定地域內的商業中心。陸路交通
道路遍布全國，海外貿易開始興盛。據史料記載，從貞觀初年到玄宗天寶初年，唐代的總人口由3120151戶增至8914709戶,人口由13252894人增加到52919309人。
——摘編自《唐朝時期的經濟發展狀況：繁榮強盛》
材料二 從熙寧二年(1069年)到熙寧九年(1076年)，朝廷圍繞富國強兵的目標，陸續制定并實施了均輸、青苗、募役、市易、免役、方田均稅、裁兵、將兵、保甲、保馬等新法。新法增加了國家財政收入，裁減了部分軍隊的冗員，節省了軍費，取得了一定成效。但也由于變法過急過猛，措施不盡完善，一些地方的百姓負擔加重，社會矛盾進一步激化。
材料三 無論是糧食生產還是經濟作物的種植面積，江南經濟區已經全面超過中原經濟區。南方的人口、耕地已占宋境人口、耕地的2/3，來自南方的賦稅收入也已經成為南宋財政的主要來源。這樣一種“南重北輕”的經濟格局，一直到今天仍未移易。
——摘編自葛金芳《兩宋經濟結構變遷與海上絲路勃興》
(1)依據材料一，歸納唐朝經濟繁榮強盛的表現。(4分)
(2)依據材料二并結合所學知識，指出被皇帝任用實施新法的政治家。(1分)分析該變法產生的歷史影響。(2分)
(3)依據材料三并結合所學知識，指出南宋時期中國“經濟格局”的變化情況。(2分)
14.(9分)政治制度是國家管理、機構設置、措施實施的集合，在所有制度中起著關鍵性的作用。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 科舉制誕生前的人才選用制度帶有較多的上古社會宗法、血親關系的殘余，即所謂的“士之子恒為士”。隋大業初年，科舉制應運而生，一直維持了約1300年。因不設門檻，多數家庭子弟都可參加。只要本著“學而優則仕”的原則，皆可步入官僚隊伍，較之前主要側重門第和血統的制度有明顯的優越性。
——摘編自牛建強《科舉制是如何產生的》
材料二 明清加強君主專制的措施，有的是空前的，有的是非正常的，是畸形和極端的。明初，皇帝直接操縱政府各部，知識分子成為皇帝的忠順奴仆。除此之外，統治者還實行特務統治，鎮壓人民，監視官吏。清朝的軍政大權完全集中于皇帝手中，君臣關系成了徹底的主仆關系。此外，文人因言獲罪不絕于史，還實行密折制，加強皇帝對地方行政的控制。
——摘編自《探究明清之際君主專制巔峰》
材料三 清朝治邊的一個重要特點是希望邊疆地區實現長治久安，為此朝廷傾注了大量心血。統治者根據不同地區、不同時期的實際情況進行改革，施行規范化、持續化的管理，所制定的邊疆治理制度，在歷代王朝中堪稱最為系統、完整和成熟，在實踐中也取得了良好成效，并產生廣泛而深遠的影響。
——摘編自方鐵《論元明清三朝的邊疆治理制度》
(1)依據材料一，概括科舉制相比于之前的人才選拔制度具有的優越性。(3分)
(2)依據材料二并結合所學知識，歸納明清加強君主專制的措施。(3分)
(3)依據材料三并結合所學知識，分析清朝邊疆治理遵循的原則。(3分)
15.(12分)中華民族的發展是一部充滿交流與交融的歷史。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 唐朝前中期經濟強盛，在開放的過程中保持文化的向心力。絲綢之路的繁榮，讓唐朝成為國際貿易的樞紐。通過陸路和海路，中國與亞洲、非洲、歐洲建立了廣泛的貿易聯系。唐朝的開放態度和務實的對外政策為其帶來了長盛不衰的局面，為后來的朝代提供了寶貴的經驗。
——摘編自《唐朝的開放政策與外交》
材料二 如此這般的國家主導的航海行為，在其所到之處，既沒有掠奪別的國家和地區的財富，也沒有開疆拓土，相反，在所到之處遍撒財物，僅僅只是為了向所經過的國家和地區宣揚中華天朝的國威和皇帝的恩典。
——摘編自吳忠民《“外化”：有效保障中國傳統文明綿延不絕》
材料三 在宋金元階段，少數民族統治者積極主動地學習漢族文化，漢族文化也用一種包容并蓄的態度去吸收少數民族文化。因此可見，宋金元時期，雖然各個統治集團之間常有軍事沖突發生，但是各民族之間得到了相當不錯的交流與交融。
——摘編自《宋金元階段：民族文化的交流與相融》
(1)依據材料一并結合所學知識，分析唐朝前中期對外交往繁盛的原因。(6分)
(2)依據材料二并結合所學知識，指出“航海行為”的名稱。(1分)分析這一事件的積極影響。(3分)
(3)依據材料三并結合所學知識，概括宋金元時期民族交流與交融的基本內容。(2分)
三、探究題(本大題共1小題，共6分)
16.不同領域的卓越人才在歷史的長河中如群星閃耀，大放光彩，共同推動了歷史的進步。請參照示例，將下列歷史人物進行分類，并為你所分的每一組分類歸納一個主題。
(要求：分類只寫序號，每類不得少于2個人物，分類不得少于3組；主題歸納須簡明扼要、科學合理，符合史實；照抄示例不得分)
歷史人物：
①楊堅 ②魏征` ③戚繼光
④姚崇 ⑤李白 ⑥吳承恩
⑦鄭成功 ⑧忽必烈
示例
分類 主題
①⑧ 杰出帝王
作答區
分類 主題

展開更多......

收起↑