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(共22張PPT)
第二章 聲音與環境
第4節 讓聲音為人類服務
新課引入
優美動聽的音樂能陶冶情操，但在擁擠的馬路上我們聽到的嘈雜刺耳的噪聲。我們能聽到蚊子討厭的“嗡嗡”聲，卻只能看見蝴蝶的翅膀振動，聽不到它的振動的聲音。這是怎么回事？生活在聲音世界的我們，如何讓聲音為人類服務呢？
新課講授
一、聲音與音樂
音樂，是流動的藝術，是人類心靈的語言。音樂家運用不同的音調、響度，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律，或高亢雄壯，或低沉抒情；或輕快流暢，或婉轉纏綿……音樂能呼喚人的心靈，升華人的情感，激勵人的斗志，淋漓盡致地把人的內心世界表達出來。
對聲音的研究也推動了音樂的發展。現在，利用計算機技術進行音樂的數字合成，已經能夠逼真地模仿出各種聲音，更好地滿足了人們的文化藝術享受。
知道了聲音的產生、傳播和它的一些特性后，人們就可以有目的地利用聲音，讓聲音為人類服務。
我國不少古建筑巧妙地利用聲學知識，左圖是我國著名的“回音壁”和“三音石”。利用了聲音的反射原理。
二、聲音與建筑
現代建筑中，一些音樂大廳、禮堂，對聲學的要求都很高，需要采用不同的吸聲材料，設置不同方向的反射板等。
如何讓聽到的聲音更清晰？
采用不同的吸聲材料
設置不同方向的反射板
STS
由于同一個聲音傳到人雙耳的時間、強弱和其他特征會有微小的差別，因此人們就可以判斷聲源的方位，這就是“雙耳效應”，如圖（a）所示。播放立體聲音樂時，通過放在不同位置的幾個音箱，能使人感覺到“立體聲”效果，如圖（b）所示。
雙耳效應
三、超聲與次聲
你是否有過這樣的疑問？
蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過時，你聽到它們發出的聲音，知道聲源是什么嗎？
蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽不見聲音，由此你想到了什么？
人耳只能對 20Hz—20000Hz 的聲音產生聽覺，高于 20000Hz 的聲音叫做超聲；低于 20Hz 的聲音，叫做次聲。
超 聲
蝙蝠靠發射和接收超聲波探測障礙物和發現昆蟲 ,人們利用這個現象研制了聲吶。
聲吶探測
醫生用B型超聲波診斷儀向病人體內發射超聲波，然后接受體內臟器反射波，顯示在屏幕上。
超聲波測速儀
超聲波探傷儀
聲音能傳遞信息
聲音能傳遞能量
超聲碎石技術的原理就是高頻的震蕩，發出超聲波，超聲波發生震動之后會接觸到結石，導致結石破碎。
超聲碎石 超聲波清洗眼鏡
次 聲
人耳聽不到次聲。自然界中，火山爆發、地震、海嘯、風暴等都能產生次聲；核爆炸、導彈發射等也能產生次聲。
地震
海嘯
核爆炸
導彈發射
臺風
火山噴發
盡量防止次聲的產生
盡量遠離次聲源
次聲的破壞性強，危害性大
1、使機器設備破裂、飛機解體、建筑物被破壞。
2、在強次聲環境中會產生惡心、眩暈等癥狀，甚至會造成內臟出血破裂，危及生命。
次聲波的危害
次聲波的應用
科學家通過研究和監測，將它作為預報地震、臺風的依據和監測核爆炸的手段。
次聲武器。這種武器，瞬息之間，能讓方圓十幾公里的地面上，所有的人全部殺死，且無一能幸免。次聲武器能夠穿透15厘米的混凝土和坦克鋼板。
次聲波的應用
四、噪聲的危害與控制
你還能列舉哪些讓然心煩意亂的聲音呢？
裝修聲音 汽車鳴笛聲
噪聲波形
樂音波形
噪聲強弱的三條界線：
＞80dB，會破壞聽力；
＞70dB，會影響學習和工作；
＞50dB，會影響休息和睡眠。
聲源處 —— 消聲
傳播過程中 —— 吸聲
人耳處 —— 隔聲
控制和減少噪聲的途徑和措施
聲音的產生
聲音的傳播
聲音的接收
途徑
措施
1.下列說法正確的是( )
A.海豚和大象都是利用超聲波來相互聯絡
B.海豚和大象都是利用次聲波來相互聯絡
C.海豚用的超聲波，大象用的次聲波
D.海豚用的次聲波，大象用的超聲波
C
課堂練習
2.（多選）關于聲的利用,下列說法中正確的是( )
A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發現松動的螺栓,這說明聲可以傳遞能量
B.醫生利用超聲波可以更準確地獲得人體內部疾病的信息,這說明聲可以傳遞信息
C.醫生可以利用超聲波除去人體內的結石,這說明聲可以傳遞能量
D.蝙蝠利用“超聲”探測飛行中的障礙, 這說明“超聲”可以傳遞能量
BC
3.下列防治噪聲的事例，屬于從聲源處進行防治的是（　　）
A．學校附近禁止汽車鳴笛
B．臨街房子的窗戶裝雙層玻璃
C．音樂廳的墻壁用軟材料包裝
D．高噪聲環境下工作的人帶耳罩
A
4.工廠工人戴上防噪聲耳罩工作，這是在___________控制噪聲；公共場所禁止大聲喧嘩是從防止噪聲的 ___________來控制噪聲的；城市道路兩旁的隔聲板是從阻斷噪聲的 ___________來控制噪聲的。
人耳處
傳播過程中
聲源處

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