資源簡(jiǎn)介

(共16張PPT)
第1課時(shí) 仰望天空
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、在宇宙中，太陽(yáng)的體積比月球大得多。但從地球上看，太陽(yáng)和月球?yàn)槭裁纯瓷先ゲ畈欢啻竽? 讓我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，來(lái)找一找原因。
1.在宇宙中，太陽(yáng)是一顆發(fā)光發(fā)熱的（ ） ，月球是地球的（ ） 。
A. 行星 B. 恒星 C. 衛(wèi)星
B
C
2. 我們準(zhǔn)備了觀察紙筒、大小不同的圓紙片來(lái)做模擬實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)材料與其模擬的對(duì)象用線連起來(lái)。 太陽(yáng) 太陽(yáng)
月球
地球上的觀察者
3. 如下圖所示，為了正確地模擬太陽(yáng)、月球與地球之間的距離，我們應(yīng)該怎樣做呢？將下列步驟進(jìn)行排序。
1
2
3
（1）同學(xué)3 拿著大圓紙片的同時(shí)不斷移動(dòng)大圓紙片。（ ）
（2）同學(xué)1 拿著觀察紙筒，觀察同學(xué)2 手中的小圓紙片，保持觀察紙筒和小圓紙片的位置不變。（ ）
②
①
（3）觀察大圓紙片移到多遠(yuǎn)距離時(shí)，看上去和小圓紙片大小差不多。（ ）
③
4.如果同學(xué)1 和同學(xué)2 的位置不變，當(dāng)同學(xué)3 逐漸遠(yuǎn)離同學(xué)1 時(shí)，同學(xué)1 通過(guò)觀察紙筒看到的大圓紙片會(huì)___________（填“變大”“變小”或“不變”）。
變小
5. 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：我們看到的太陽(yáng)和月球差不多大，是因?yàn)樘?yáng)離地球　　，月球離地球　　。
遠(yuǎn)
近
二、判斷題。
1. 我們?cè)谕砩夏芸吹胶芏嘈⌒切牵@些小星星實(shí)際比太陽(yáng)小得多。
（ ）
2. 物體離觀察者越近，看起來(lái)越大；物體離觀察者越遠(yuǎn)，看起來(lái)越小。
（ ）
×
√
三、填圖題。
根據(jù)太陽(yáng)和月球的特征，將下列序號(hào)填入維恩圖中合適的區(qū)域。
①會(huì)出現(xiàn)黑子　 ②會(huì)發(fā)光　　
③有環(huán)形山　④球體　⑤體積較大
⑥不發(fā)光　⑦體積較小　⑧會(huì)發(fā)熱　　　⑨東升西落
太陽(yáng)
月球
①②⑤⑧
③⑥⑦
④⑨
四、閱讀資料，回答下列問(wèn)題。
太陽(yáng)
　　太陽(yáng)是太陽(yáng)系中唯一的恒星, 也是太陽(yáng)系的中心天體，太陽(yáng)的質(zhì)量約占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。太陽(yáng)外部溫度約6000 攝氏度，內(nèi)部溫度
高達(dá)約 1500 萬(wàn)攝氏度。
　　太陽(yáng)的體積大約是地球的130 萬(wàn)倍，而地球的體積大約是月球的49 倍。如果把太陽(yáng)縮小到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球的大小，那么地球就是一粒大米，而月球就是半粒芝麻。為什么太陽(yáng)和月球看起來(lái)一樣大呢？那是
因?yàn)樗鼈兣c地球的距離不一樣。
太陽(yáng)與地球的距離約是月球與地球距離的400 倍。
1. 太陽(yáng)的體積大約是地球的（ ）倍。
A. 6400 萬(wàn)
B. 49
C. 130 萬(wàn)
C
2. 下列對(duì)地球、月球、太陽(yáng)的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）。
A. 月球表面有山脈、空氣，但沒(méi)有水
B. 太陽(yáng)與地球的距離比月球與地球的距離小
C. 太陽(yáng)是一顆能自行發(fā)光發(fā)熱的恒星
C(共17張PPT)
第7課時(shí) 地球——水的星球
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、與太陽(yáng)和月球相比，地球表面有豐富的液態(tài)水，讓我們來(lái)探究一番。
1.請(qǐng)同學(xué)們觀察地球儀，發(fā)現(xiàn)地球儀上一般用藍(lán)色表示（ ）。
A. 天空 B. 海洋 C. 陸地
B
2. 小秋通過(guò)數(shù)格子的方法比較地球上陸地面積和海洋面積的大小。
（1）數(shù)格子之前，應(yīng)該先將世界地圖展開(kāi)放平，再把（ ）覆蓋在世界地圖上。
A.草稿紙 B.宣紙 C.透明計(jì)算紙
C
（2）數(shù)格子時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 有順序地?cái)?shù)
B. 不遺漏也不重復(fù)數(shù)
C. 小于半格的計(jì)為一格
C
（3）數(shù)完格子后，我們發(fā)現(xiàn)地球上的海陸分布情況是（ ）。
A. 三分陸地，七分海洋
B. 三分海洋，七分陸地
C. 五分海洋，五分陸地
A
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 同一張地圖，每個(gè)同學(xué)數(shù)出的海洋和陸地所占格數(shù)都不相同，主要原因是（ ）。
A. 格子太多數(shù)錯(cuò)了
B. 格子大小不一樣
C. 海洋和陸地占據(jù)大半格、小半格等情況時(shí)，大家計(jì)算的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
C
2.關(guān)于地球上的水資源，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。
A. 地球上很多水都集中在海洋
B. 淡水資源中有一大部分是人類不能直接利用的
C. 地球上的水資源可以再生，所以不用珍惜
C
3. 和太陽(yáng)、月球相比，只有地球（ ）。
①有豐富的液態(tài)水　②有大氣層　③由巖石組成　 ④有生命　⑤有大片冰川　⑥會(huì)自轉(zhuǎn)
A. ①④⑤ B. ①②③
C. ①④⑥
A
4. 地球表面有豐富的液態(tài)水，它的好處是（ ）。
A. 調(diào)節(jié)氣候
B. 孕育生命
C. 以上都是
C
三、閱讀資料，回答下列問(wèn)題。
地球是一顆藍(lán)色的星球，水資源在地球上分布很廣，全球約有75% 的面積被水覆蓋著，這些水資源絕大部分存在于海洋。雖然地球上的水資源十分豐富，但由于海水難以直接利用，所以我們所說(shuō)的水資源
狹義上主要是指陸地上的淡水資源。地球上的水資源中，淡水僅占比2.5%，而淡水資源大部分還分布在兩極冰川和高山永久性積雪當(dāng)中，難以開(kāi)發(fā)和利用。因此，人類可直接利用的淡水資源是相當(dāng)有限的。
1.地球上的水資源大多數(shù)是以（ ）的形式存在的。
A. 氣態(tài) B. 固態(tài) C. 液態(tài)
2. 地球上的淡水大部分都儲(chǔ)存在（ ）。
A. 河流和湖泊中 B. 地下淡水中
C. 冰川和永久性積雪中
C
C
3. 你認(rèn)為造成水資源緊張的原因可能是（ ）。
A. 由于工業(yè)化的影響，人類生產(chǎn)生活排放了大量的污水，很多地表水受到污染
B. 淡水資源中，有很大一部分以冰川的形式存在
C. 各地區(qū)的水資源分布不均，導(dǎo)致有的地方水資源十分匱乏
D. 以上都是
D
4. 水是生命之源，有水的存在，生命才有可能存在。關(guān)于人類探索宇宙中其他生命的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A. 人類在太陽(yáng)系中的其他天體上發(fā)現(xiàn)了水，因此這些天體上一定有生命存在
B
B. 水的存在是生命存在的必要條件之一，有水的存在預(yù)示著可能有生命存在
C. 太陽(yáng)系中存在水的星球，一定適宜人類的生存，我們可以移居到這些星球
5. 我們應(yīng)該做節(jié)水小衛(wèi)士，下列哪種做法是不正確的？（ ）
A. 用洗腳水沖馬桶
B. 洗澡時(shí)，水龍頭一直開(kāi)著
C. 用淘米的水澆花
D. 采用滴灌的方式取代傳統(tǒng)的灌溉方式
B(共17張PPT)
第3課時(shí) 影子的秘密
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、 陽(yáng)光下物體的影子會(huì)發(fā)生變化，讓我們借用身邊的材料開(kāi)展探究。
1. 在模擬陽(yáng)光下物體的影子時(shí)，手電筒、木圓柱和桌面分別有什么作用？手電筒的作用是（ ），木圓柱的作用是（ ），桌面的作用是（ ）。
A. 模擬太陽(yáng)，充當(dāng)光源　
B. 模擬小木桿，充當(dāng)遮擋物　
C. 模擬大地，充當(dāng)屏
A
B
C
2. 在產(chǎn)生影子的實(shí)驗(yàn)中，我們不能觀察到下列哪種現(xiàn)象？（ ）
A. 打開(kāi)手電筒照射在木圓柱上，在桌面上有影子
B. 打開(kāi)手電筒照射在木圓柱上，在玻璃窗上有影子
C. 不打開(kāi)手電筒，并將它對(duì)準(zhǔn)桌面，在桌面上沒(méi)有影子
B
3.關(guān)于產(chǎn)生影子的操作方法，下列說(shuō)法正確的是（ 　 ）。
A. 遮擋物要位于光源和屏之間
B. 屏要位于光源和遮擋物之間
C. 光源要位于遮擋物和屏之間
A
4.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：影子的產(chǎn)生需要　 　 、 和 　 。
光源
遮擋物
屏
5.我們已經(jīng)知道了陽(yáng)光下物體的影子會(huì)有變化，如下圖所示，想辦法讓我們的模擬實(shí)驗(yàn)中的影子也產(chǎn)生變化吧！
圖1
圖2
（1）關(guān)于物體影子的變化，下列說(shuō)法合理的是（ ）。
A. 用手電筒分別斜照和豎照木圓柱，斜照時(shí)產(chǎn)生的影子長(zhǎng)
B. 木圓柱橫放和豎放時(shí)，產(chǎn)生的影子形狀一樣
C. 用手電筒照射木圓柱，木圓柱逐漸向手電筒靠近，桌面上的影子會(huì)變小
A
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：改變光的
　 　 和物體的 ___都會(huì)引起影子的變化。
照射角度
擺放方式
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 如圖，在模擬影子發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)中，下列方法可以讓影子的方向發(fā)生變化的是（ ）。
A. 改變物體的擺放方式
B. 改變光的照射角度
C. 改變光照的亮度
B
2. 下列選項(xiàng)中，運(yùn)用了影子形成的原理的是（ ）。
A. B.
照相機(jī) 電視機(jī)
C.
皮影戲
C
3. 如圖，用手電筒從不同角度進(jìn)行照射，其中（ ）的影子最短。
A. A 位置
B. B 位置
C. C 位置
B
三、綜合題。
如右圖所示，小樂(lè)用手電筒在墻壁前玩手影游戲。
1. 我們知道，影子產(chǎn)生的條件是光源、遮擋物和屏。在手影游戲中，光源是 ，遮擋物是 　　 ，屏是 。
手電筒
手
墻壁
2. 小樂(lè)想讓墻上的手影變大，正確的做法是（ ）。
A. 手電筒位置不變，手慢慢靠近墻 　　　
B. 手位置不變，手電筒慢慢遠(yuǎn)離手
C. 手電筒位置不變，手慢慢靠近手電筒
C
3. 小樂(lè)的中指長(zhǎng)約6 厘米，當(dāng)手電筒的光從正面照射時(shí)，測(cè)得其中指的影長(zhǎng)為12厘米，同時(shí)測(cè)得其食指的影長(zhǎng)為10 厘米，則小樂(lè)的食指實(shí)際長(zhǎng)約（ ）。
A.4 厘米 B.5 厘米 　 C.6 厘米
B(共15張PPT)
第6課時(shí) 地球的形狀
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、地球是圓的還是方的呢 讓我們隨著古人的足跡來(lái)探究一番。
1. 古人看到下列哪種現(xiàn)象后，開(kāi)始對(duì)“天圓地方”的觀點(diǎn)產(chǎn)生了懷疑？（ ）
A. 太陽(yáng)每天東升西落
B. 在沙漠里，偶爾看到海市蜃樓的現(xiàn)象
C. 用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)方進(jìn)港的船，總是先看到帆頂，后看到船身
C
2. 如下圖所示，讓我們找材料來(lái)模擬一下哪些認(rèn)識(shí)是合理的。
圖1
圖2
圖3
圖4
（1）搜索資料得知：月食時(shí)，太陽(yáng)相當(dāng)于光源，地球相當(dāng)于__________，月球相當(dāng)于__________。
（2）月食時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)地球投射在月球上的影子總是_______的，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象猜想地球是_______，可以選擇圖____和圖____進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。
遮擋物
屏
圓形
球體
2
3
（3）分別進(jìn)行圖1 ～４所示的實(shí)驗(yàn)，可以觀察到下列現(xiàn)象：
①船模在平面上移動(dòng)時(shí)，一直都能完整地看到船身。
②船模在球面上移動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)先看到帆頂后看到船身的現(xiàn)象。
③用手電筒照射正方體木塊，在屏上出現(xiàn)方形影子。
④用手電筒照射乒乓球，在屏上出現(xiàn)圓形影子。
通過(guò)對(duì)比現(xiàn)象（ ）和現(xiàn)象（ ）、現(xiàn)象（ ）和現(xiàn)象（ ），可以推測(cè)出地球是一個(gè)球體。
①
②
③
④
（4）在上述模擬實(shí)驗(yàn)中，為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明確，主要采用了（ ）的方法。
A. 對(duì)比觀察 B. 驗(yàn)證觀察
C. 仔細(xì)觀察
A
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 在以往人類證實(shí)地球是球形的過(guò)程中，最令人信服的證據(jù)是（ ）。
A. 觀察遠(yuǎn)方的海面上駛來(lái)的船，先看到船帆后看到船身
B. 1522 年，航海家麥哲倫的環(huán)球航行取得成功
C. 月食時(shí)，地球投影在月球表面的影子形狀
B
2. 在模擬“帆船在地球表面移動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是錯(cuò)誤的？（ ）。
A. 帆船沿著球體航行，進(jìn)港時(shí)先看見(jiàn)船帆，后看見(jiàn)船身
B. 帆船沿著球體航行，進(jìn)港時(shí)先看見(jiàn)船身，后看見(jiàn)船帆
C. 帆船沿著水平桌面航行，同時(shí)看見(jiàn)船帆和船身
B
3. 人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程可概括為（ ）。
A. 猜測(cè)臆想—實(shí)踐證明—現(xiàn)象推理 B. 現(xiàn)象推理—猜測(cè)臆想—實(shí)踐證明
C. 猜測(cè)臆想—現(xiàn)象推理—實(shí)踐證明
C
三、閱讀資料，回答下列問(wèn)題。
“天圓地方說(shuō)”和“渾天說(shuō)”
很久以前，絕大多數(shù)人認(rèn)為天是圓的，地是方的。這和人們觀察到的現(xiàn)象基本相同。
　　“渾天說(shuō)”是由我國(guó)東漢時(shí)期著名的天文學(xué)家張衡提出的。“渾
天說(shuō)”最初認(rèn)為地球不是孤零零地懸在空中，而是浮在水中。后來(lái)，“渾天說(shuō)”認(rèn)為，日月星辰都附著在地球上，白天，太陽(yáng)升到我們面對(duì)的這邊來(lái)，星星落到地球的背面去；到了夜晚，太陽(yáng)落到地球的背面去，星星升上來(lái)。如此周而復(fù)始，
便有了日月星辰的出沒(méi)。
“天圓地方說(shuō)” “渾天說(shuō)”
關(guān)于對(duì)“渾天說(shuō)”的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.“渾天說(shuō)”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該遭到批判
B.“渾天說(shuō)”是正確的，因?yàn)樗腿藗冇^察到的現(xiàn)象基本一致
C.“渾天說(shuō)”雖然是錯(cuò)誤的，但在當(dāng)時(shí)條件下卻是人類對(duì)地球認(rèn)識(shí)的進(jìn)步
C(共17張PPT)
第5課時(shí) 月球——地球
的衛(wèi)星
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、我們知道月球表面有很多的環(huán)形山，它們是怎么形成的呢？讓我們來(lái)探究一番。
1. 對(duì)于月球表面的環(huán)形山的形成原因，你覺(jué)得最合理的是（ ）。
A. 由內(nèi)部地震造成 　
B. 由隕石撞擊形成
C. 月球表面本身就存在環(huán)形山
B
2. 課堂上我們進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)將用到的材料和模擬的對(duì)象用線連起來(lái)。
托盤里的細(xì)沙 月球表面的環(huán)形山
細(xì)沙表面鋪平 太空中不同的隕石
大小不同的球 隕石撞擊月球
小球撞擊沙盤 月球表面
沙盤上大小不同的坑 月球最初的平整樣子
3. 如上圖所示，制造環(huán)形山的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A. 用大小不同的球撞擊同一個(gè)地方能形成深淺不一的環(huán)形山
B. 用大小不同的力撞擊不同的地方能形成深淺不一的環(huán)形山
C. 用大小不同的球撞擊不同的地方能形成大環(huán)套小環(huán)的環(huán)形山
B
4. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：　　　的撞擊會(huì)使月球表面形成　 　 。
隕石
環(huán)形山
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 下列能說(shuō)明月球不適合人類居住的是（ ）。
A. 月球上沒(méi)有空氣 　
B. 月球上沒(méi)有液態(tài)水
C. 以上都是
C
2. 關(guān)于月球，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 月球的年齡約45 億年
B. 月球距離地球約83 萬(wàn)千米
C. 月海盆地不含一滴水
B
3. 關(guān)于月球上的環(huán)形山的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）。
A. 環(huán)形山大多是圓形的，大小不一 B. 環(huán)形山的分布比較雜亂沒(méi)有規(guī)律
C. 環(huán)形山數(shù)量眾多，它們是整齊排列的
C
4. 在月球上，我們跳高可以輕松超過(guò)2 米，這是由于（ ）。
A. 月球的引力小
B. 月球的土地有彈性
C. 月球上沒(méi)有大氣
A
5. 下列是一位航天員在月球上的生活片段，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，哪些現(xiàn)象不可能發(fā)生？（ ）
①晝夜交替　②電閃雷鳴　③聽(tīng)到風(fēng)聲　④跳得很高　⑤拍照片
⑥通過(guò)無(wú)線電聯(lián)系他人　⑦用柴火煮飯　⑧抱起20 千克的石頭
A.①③④⑦ B.②③⑦ C.⑤⑥⑧
B
三、閱讀資料，回答下列問(wèn)題。
牛頓發(fā)現(xiàn)任何兩個(gè)物體之間都有相互吸引的力，他稱為萬(wàn)有引力。既然任何物體之間都有萬(wàn)有引力，我們?cè)趺锤杏X(jué)不到相互吸引的力呢？這是因?yàn)槟阄抑g的引力太小太小，這個(gè)力還不及螞蟻力氣的1%，我們
當(dāng)然感覺(jué)不到了。但是像太陽(yáng)、地球、月球這樣巨大的宇宙天體的引力就很大了。　　
月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｆ矫嫔呋蛳陆担纬捎幸?guī)律的漲潮和退潮，這就是潮汐現(xiàn)象。
錢塘江大潮是我國(guó)最著名的潮汐現(xiàn)象，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。錢塘江是浙江省的河流，向下流入杭州灣。錢塘江大潮之所以特別宏偉，是因?yàn)殄X塘江的出海口地形特殊，外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。海潮來(lái)時(shí)，
以每秒十米的流速，簇?fù)碇罅康暮Ｋ蚪瓋?nèi)推進(jìn)。由于里邊江道突然變窄，所以大量潮水被兩岸夾住，于是激起一道數(shù)米高的白浪水墻，形成聞名中外的天下奇觀。
1. 下列現(xiàn)象中，說(shuō)明月球會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生影響的是（ ）。
A. 流星雨
B. 地球自轉(zhuǎn)
C. 潮起潮落
C
2. 下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是錢塘江大潮形成的主要原因？（ ）
A. 潮水和岸之間存在引力
B. 錢塘江的出海口地形特殊，外寬內(nèi)窄，呈喇叭形
C. 月球?qū)Φ厍虻囊ψ饔?br/>A(共13張PPT)
第4課時(shí) 月相變化的規(guī)律
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、我們知道月相是會(huì)變化的，在一個(gè)月內(nèi)，它的變化有什么規(guī)律呢 讓我們來(lái)探究一番。
1. 通過(guò)討論和交流，我們小組對(duì)于月相的排序如下圖所示。
（1）農(nóng)歷上半月，月相的變化是　
　 （填“由圓到缺”或“由缺到圓”），月相的亮面在 　（填“左”或“右”）側(cè)。
由缺到圓
右
（2）農(nóng)歷下半月，月相的變化是
　 （填“由圓到缺”或“由缺到圓”），月相的亮面在
　（填“左”或“右”）側(cè)。
由圓到缺
左
2.在展示一個(gè)月的月相排序結(jié)果時(shí)，小樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己組的結(jié)果跟其他組不同，此時(shí)他應(yīng)該（ ）。
A. 修改本組的排序結(jié)果
B. 堅(jiān)持本組的排序結(jié)果
C. 查找資料或詢問(wèn)老師
C
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 關(guān)于月相的變化，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A. 月相會(huì)按照我們的想法發(fā)生變化
B. 月相的變化會(huì)受周圍亮星的影響
C. 月相的變化是一種自然規(guī)律，基本不受其他因素的影響
C
2. 下列月相中，屬于農(nóng)歷下半月的是（ ）。
A. B. C.
B
3. 小秋連續(xù)5 天觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月相慢慢地發(fā)生了變化（如下圖），那么第6 天的月相可能是（ ）。
A. B. C.
C
4. 每月農(nóng)歷十五前后的月相，最主要的不同是（ ）。
A. 月相的亮面方向不同
B. 十五前有月相，十五后沒(méi)月相
C. 月相的亮面大小不同
A
5. 小秋發(fā)現(xiàn)在不同的時(shí)間可能會(huì)看到不同形狀的亮面。農(nóng)歷上半月，他看到的月相變化是（ ）；農(nóng)歷下半月，他看到的月相變化是（ ）。
A. B. C.
B
A
三、 地球和月球已經(jīng)共存了大約45 億年，雖然月球比地球小很多，但是它在很多方面都和我們的生活息息相關(guān)。
1. 小詩(shī)在天氣晴朗的夜晚一直沒(méi)有看見(jiàn)月亮。這種現(xiàn)象可能發(fā)生在下列哪一天？（ ）
A. 農(nóng)歷初一
B. 農(nóng)歷初八
C. 農(nóng)歷十五
A
2. 將月相和對(duì)應(yīng)的農(nóng)歷日期與傳統(tǒng)節(jié)日用線連起來(lái)。
農(nóng)歷正月初一 農(nóng)歷七月初七 農(nóng)歷八月十五 農(nóng)歷五月初五
春節(jié)　 中秋節(jié) 端午節(jié) 七夕(共13張PPT)
第2課時(shí) 陽(yáng)光下物體的影子
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、陽(yáng)光下物體的影子變化是有規(guī)律的，讓我們分小組探究。
1. 陽(yáng)光下物體影子的方向與太陽(yáng)的方向（ ）。
A.相反
B.相同
C.無(wú)法確定
A
2. 下圖所示是制作簡(jiǎn)易日晷的各個(gè)環(huán)節(jié)，正確的制作步驟是（ ）。
A.①③② B.①②③ C.③②①
A
①在平板上貼上畫有同心圓的觀察紙并標(biāo)注方向。
②在紙板的中心，豎直地立上小短木桿。
③根據(jù)太陽(yáng)照射角度或指南針確定方向。
3. 用日晷觀察太陽(yáng)下物體的影子，需要注意很多細(xì)節(jié)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 每次記錄時(shí)，都要描繪影子，并且標(biāo)明觀察的時(shí)間
B. 觀察過(guò)程中，可以移動(dòng)記錄紙的位置
C. 在平板上貼上畫有同心圓的觀察紙，有助于比較影子的長(zhǎng)短
B
4. 下面是某小組觀察陽(yáng)光下物體的影子變化的記錄紙。
（1）分析記錄紙，我們可以發(fā)現(xiàn)影子的變化規(guī)律。影子的長(zhǎng)度變化規(guī)律：　 　 　　 ，影子的方向變化規(guī)律： 。
長(zhǎng)→短→長(zhǎng)
西→北→東
（2）在下午2 時(shí)，該小組測(cè)得校園中的旗桿在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)是10 米，則1 小時(shí)前該旗桿的影長(zhǎng)應(yīng)（ ）。
A. 大于 10 米
B. 等于 10 米
C. 小于 10 米
C
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 利用日晷測(cè)量一天的時(shí)間變化時(shí)，如果想知道時(shí)間，那么可以根據(jù)影子的（ ）。
A. 形狀 B. 方向和長(zhǎng)度
C. 面積
B
2.小詩(shī)測(cè)得陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)度是1 米，過(guò)了1 個(gè)小時(shí)后再測(cè)還是1 米，則她第一次測(cè)量的時(shí)間可能是（ ）。
A. 上午 9 時(shí)
B. 上午 11 時(shí) 30 分
C. 下午 4 時(shí)
B
3.下面是小秋在一天中同一地點(diǎn)的不同時(shí)間段拍攝的陽(yáng)光下的小樹(shù)照片。根據(jù)小樹(shù)影子的變化規(guī)律推測(cè)，小秋拍攝的時(shí)間順序是（ ）。
A. ②④①③⑤
B. ⑤③①④②
C. ①③④②⑤
A
三、綜合題。
如下圖所示，小秋觀察并記錄了一天中陽(yáng)光下大樹(shù)影子的變化情況。
1. 觀察圖①，根據(jù)影子的位置，在圖①中畫出太陽(yáng)的位置。
2. 已知圖①中畫的是大樹(shù)下午時(shí)的影子，可以判斷圖②是大樹(shù)________時(shí)的影子，圖③是大樹(shù)________時(shí)的影子。（均填“上午”“中午”或“下午”）
中午
上午
3.小秋在觀察中還發(fā)現(xiàn)，在不同時(shí)間，陽(yáng)光下同一個(gè)物體的影子（ ）。
A. 長(zhǎng)短會(huì)保持不變
B. 只有方向會(huì)發(fā)生變化
C. 長(zhǎng)短和方向都會(huì)發(fā)生變化
C(共14張PPT)
第8課時(shí) 太陽(yáng)、月球和地球
第三單元 太陽(yáng)、地球和月球
一、為了加深對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，我們可以通過(guò)制作主題海報(bào)的方式做進(jìn)一步探究。
1. 在收集和選用資料的過(guò)程中，下列環(huán)節(jié)的正確順序是（ ）。
①確定資料來(lái)源　②選用資料　③比較資料　④判斷資料的科學(xué)性
A. ①④②③ B. ①④③②
C. ③④①②
B
2.在確定主題顏色時(shí)，顏色的選擇將決定主題海報(bào)的內(nèi)容。如果我們選擇藍(lán)色，那么我們要展示的是（ ）。如果我們選擇紅色，那么我們要展示的是（ ）。如果我們選擇綠色，那么我們要展示的是（ ）。如果我們選擇彩色，那
A
B
C
A. 地球上的藍(lán)色資源，例如海洋、
河流、冰川、藍(lán)天等
B. 地球的紅色資源，例如火山、
紅色楓林、巖漿等
C. 地球的綠色資源，例如森林等
D. 地球上各種各樣的資源
么我們要展示的是（ ）。
D
3. 各小組制作一張關(guān)于地球的主題海報(bào)。
（1）請(qǐng)給下列制作步驟排序： 　_______________。
①收集和選用資料　②展示和交流　③討論和確定主題顏色　④制作海報(bào)
①③④②
（2）在制作地球主題海報(bào)時(shí)，下列做法正確的是（ ）。
A. 主題色彩用紅色 　
B. 直接從科幻漫畫書上剪下圖片貼到海報(bào)上
C. 把自己和家人實(shí)拍的照片打印出來(lái)貼到海報(bào)上
C
二、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1. 和太陽(yáng)、月球相比，地球的獨(dú)特之處是（ ）。
A. 地球不會(huì)發(fā)光 　
B. 地球表面有環(huán)形山
C. 地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動(dòng)植物
C
2. 制作主題海報(bào)時(shí)，銀灰色這個(gè)主題顏色比較適合（ ）。
A. 月球
B. 地球
C. 太陽(yáng)
A
三、綜合題。
閱讀資料，回答下列問(wèn)題。　
　 太陽(yáng)、地球、月球都是太陽(yáng)系中的天體。在太陽(yáng)系中太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱，為太陽(yáng)系中的其他天體提供了光和熱。正是由于太陽(yáng)的光和熱，才為地球上生命的存在提供了合適的溫度和生存所需的能量。而月球是離地球最近的一個(gè)天體，它圍繞地球
轉(zhuǎn)動(dòng)，是保衛(wèi)地球的衛(wèi)士。其實(shí)，太陽(yáng)系中還有其他天體，比如水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星，還有矮行星冥王星和流星、彗星等小天體。但地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的天體，我們要共同保護(hù)我們的生存家園。
1. 根據(jù)地球、月球、太陽(yáng)的特征，把相應(yīng)的序號(hào)填入維恩圖中。
①球體 ②會(huì)發(fā)光 ③有大量環(huán)形山
④有黑子 ⑤恒星 ⑥不會(huì)發(fā)光
⑦衛(wèi)星 ⑧行星 ⑨有液態(tài)水
⑩無(wú)液態(tài)水 有生命存在
體積最大 無(wú)生命存在
⑧⑨
⑥
①
③⑦
⑩
②④⑤
2. 地球是太陽(yáng)系中唯一存在生命的天體，這是由于地球具備哪些獨(dú)特的條件？（ ）
A. 大氣層的存在既為生物提供了氧氣，又可以阻止小天體的襲擊
B. 月球作為地球的“近鄰”，阻擋了撞擊地球的小天體
C. 地球上有液態(tài)水
D. 以上都是
D
3. 在一次課堂上，老師說(shuō)地球是太陽(yáng)系中唯一存在生命的天體。小樂(lè)卻認(rèn)為火星上可能會(huì)有生命的存在，他的理由最有可能是（ ）。
A.火星上有火，可以為人類提供溫暖
B.科學(xué)家推測(cè)火星上有液態(tài)水的存在
C.火星與地球相鄰，地球人很容易到達(dá)
B

展開(kāi)更多......

收起↑