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(共36張PPT)
教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課件
第一單元學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估卷
一、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題2分，共40 分）
1.下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.不同的生物對(duì)環(huán)境的需求不同
B.一粒種子，只要給它澆水，就能發(fā)芽
C.綠豆苗的根會(huì)朝著沒(méi)水的方向生長(zhǎng)
D.脫離適宜生長(zhǎng)的環(huán)境后，生物無(wú)法生存
A
2. 母雞能下蛋給人們吃，它屬于（ ）。
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)和消費(fèi)者 D.分解者
B
3.下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.毛蟲被小鳥吃是一條食物鏈
B.生物之間只有食物關(guān)系，沒(méi)有其他關(guān)系
C.保護(hù)其他動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己
D.食物鏈中的箭頭只能指向右邊
C
4.在探究種子發(fā)芽需要的條件實(shí)驗(yàn)中，下列條件設(shè)置不能形成一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（ ）。
A.干燥，濕潤(rùn)
B.干燥，無(wú)空氣
C.有空氣，無(wú)空氣
D. 有光照，無(wú)光照
B
5.將綠豆種子放置在溫暖房間的盒子里，半個(gè)月后仍然沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因是（ ）。
A.缺少光照 B.缺少土壤
C.缺少水分 D.缺少空氣
C
6.制作一個(gè)生態(tài)瓶，下列材料選擇合理的是（ ）。
A.沙子、水、金魚藻、小魚
B.金魚藻、沙子、水葫蘆、水
C.水、孔雀魚、親吻魚、金魚
D.水、沙子、親吻魚、金魚
A
7. 下列描述符合綠豆真實(shí)生長(zhǎng)情況的是（ ）。
A.發(fā)芽時(shí)最先長(zhǎng)出來(lái)的是根
B.每天接受光照，莖變得細(xì)長(zhǎng)，葉片發(fā)黃
C.把綠豆苗放在窗外向陽(yáng)處，它的莖、葉向窗內(nèi)生長(zhǎng)
D.把綠豆苗放在暗室中，莖變得粗壯，葉片翠綠
A
8. 有一種鳥的生活習(xí)性是白天休息，夜晚覓食，秋天時(shí)從北方飛往南方越冬。影響鳥的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素分別是（ ）。
A.水分、光照 B.溫度、水分 　C.光照、溫度 D.溫度、光照
C
9.白居易寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”影響山中桃花遲開(kāi)的主要原因是（ ）。
A.空氣 B.降水量
C.時(shí)間 D.溫度
D
10.秋天，青蛙會(huì)刨土挖洞是為了（ ）。
A.產(chǎn)卵繁殖
B.捕獵進(jìn)食
C.求偶
D.準(zhǔn)備冬眠
D
11.關(guān)于生態(tài)瓶的制作，下列過(guò)程正確的是（ ）。
A.鋪沙裝水→去蓋→放魚蝦→種水草 　
B.鋪沙裝水→去蓋→種水草→放魚蝦
C.去蓋→鋪沙裝水→放魚蝦→種水草 　D.去蓋→鋪沙裝水→種水草→放魚蝦
D
12.羊在寒冷的季節(jié)來(lái)臨前，為了生存和繁殖，會(huì)有（ ）現(xiàn)象。
A.冬眠 B.遷徙
C.換毛 D.洄游
C
13.下列食物鏈書寫正確的是（ ）。
A.小魚→大魚→鯊魚 　
B.水草→小魚→大魚→鯊魚
C.鯊魚→大魚→小魚→水草 　
D.鯊魚→大魚→小魚
B
14.在一定的條件下，各種生物的數(shù)量會(huì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這被稱為（ ）。
A. 生態(tài)環(huán)境 B. 生態(tài)系統(tǒng) 　
C. 生態(tài)平衡 D. 生態(tài)穩(wěn)定
C
15.下列不屬于我們選用透明的瓶子來(lái)制作生態(tài)瓶的原因是（ ）。
A.使瓶子里的水保持較高的溫度 　
B.有利于我們觀察生態(tài)瓶
C.讓光照進(jìn)瓶?jī)?nèi)，植物能進(jìn)行光合作用 　
D.無(wú)法判斷
A
16.下列可以看成一個(gè)生物群落的是（ ）。
A.錢塘江
B.錢塘江里所有的生物 　
C.一條魚
D.一片森林
B
17. 在盒子里裝上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮濕，然后將蚯蚓放在盒子中間。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.可以只用 1 條蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.一段時(shí)間后，蚯蚓會(huì)爬向盒子的濕土端
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境
D.只要有 1 條蚯蚓爬向濕土端就能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B
18.關(guān)于種子發(fā)芽，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A. 種子只有在土壤里才能發(fā)芽 　
B. 種子在任何溫度下都能發(fā)芽
C. 種子發(fā)芽必須要有空氣 　
D. 種子發(fā)芽必須要有光照
C
19. 小科的媽媽播種青菜種子后不久下了一場(chǎng)大雨，結(jié)果青菜種子的發(fā)芽率很低，這是因?yàn)椋? ）。
A. 雨后，種子缺少光照
B. 雨后，土壤中缺少空氣
C. 雨后，土壤中的溫度太低
D. 雨后，青菜種子被沖走了
B
20. 綠豆苗的葉面上有一些蚜蟲，農(nóng)民伯伯應(yīng)該怎樣處理呢？（ ）。
A. 噴灑毒性很強(qiáng)的農(nóng)藥，殺死全部蚜蟲
B. 噴灑除草劑，殺死有蚜蟲的綠豆苗
C. 如果蚜蟲數(shù)量較少，就不用特意處理
D. 無(wú)法判斷
C
二、連線題。(每線 2 分,共 10 分)
將下列動(dòng)物與其適應(yīng)環(huán)境改變的行為用線連起來(lái)。
北極狐
青蛙
蛇
螞蟻
天鵝
換毛
儲(chǔ)存食物
冬眠
遷徙
三、綜合題。(除標(biāo)注外,每空 2 分,共 50 分)
1. 小科在探究影響種子發(fā)芽的因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（20 分）
要研究水分對(duì)種子發(fā)芽的影響應(yīng)
該選擇____號(hào)和____號(hào)
種子進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(2 分 )
①
②
(2) 該實(shí)驗(yàn)還可以研究_____因素和____因素對(duì)種子發(fā)芽的影響。
(3) 圖中的6粒種子中，____號(hào)種子能發(fā)芽。由此可知，種子發(fā)芽需要 ___________________、
___________________、
___________________。
空氣
溫度
②
充足的空氣
適宜的溫度
一定的水分
(4)將①、②、③號(hào)種子所在的燒杯放到黑暗的房間里，情況會(huì)怎樣，為什么？（3 分）
。
①、③號(hào)種子不發(fā)芽，②號(hào)種子正常發(fā)芽，因?yàn)榉N子發(fā)芽不需要光照
(5) 該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)缺點(diǎn)，它是____________________________________________________________________
__________________
_________________
_________________。
不同條件下都只用了 1 粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能
避免實(shí)驗(yàn)的
偶然性
2.下表所示是小書探究種子發(fā)芽所需條件的實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)表中信息回答問(wèn)題。（6 分）
培養(yǎng)皿 種子數(shù)量( 粒) 種子所處的環(huán)境( 其他外界條件相同且適宜 )
① 5 培養(yǎng)皿底部墊有潮濕的吸水紙，20℃
② 5 培養(yǎng)皿底部墊有吸水紙（無(wú)水），20℃
③ 5 培養(yǎng)皿底部墊有潮濕的吸水紙，0℃
(1) 用培養(yǎng)皿①和培養(yǎng)皿②進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是____________
_________。
(2) 如果想探究溫度對(duì)種子發(fā)的影響，那么可以選用培養(yǎng)皿____和培養(yǎng)皿____進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(2 分)
(3) 每個(gè)培養(yǎng)皿中放 5 粒綠豆種子是為了___________________________。
種子發(fā)芽是
否需要水
①
③
減少實(shí)驗(yàn)的偶然性
3.森林里生活著很多動(dòng)植物，仔細(xì)觀察下圖并回答問(wèn)題。（10分）(1)圖中的生物之間存在著______ 關(guān)系。
食物
（2）在圖中用箭頭畫出生物之間的食物關(guān)系（至少4處）。（4分）
（答案不唯一）
（2）圖中的生產(chǎn)者有 ，消費(fèi)者有 。
草
兔、鼠、狐、蛇、鷹
4.在某個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（14 分）
（1）根據(jù)上述食物關(guān)系，寫出一條食物鏈：_________________________
__________________________________
_________________________________。
藻類植物→劍水蚤→小蝦→小魚
（2）由于某種原因，湖泊中的小魚大量死亡，短時(shí)間內(nèi)，小蝦的數(shù)量可能會(huì)_________________________。
大幅上升
（3）小科模擬湖泊的環(huán)境，制作了一個(gè)封閉的生態(tài)瓶（如下圖）。評(píng)價(jià)生態(tài)瓶時(shí)，最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A. 生態(tài)瓶維持平衡的時(shí)間長(zhǎng)短　
B. 生態(tài)瓶中生物種類的多少
C. 整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度　　　
D. 生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少
A
（4）小科制作的生態(tài)瓶存在不合理之處，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施：_____________________________________________________________。（4分）
在生態(tài)瓶中種一些水草，把生態(tài)瓶放在有陽(yáng)光的地方（合理即可）
（5）小科利用改進(jìn)后的生態(tài)瓶進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，小魚 1分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)記錄如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)，小科發(fā)現(xiàn)1分鐘內(nèi)，生態(tài)瓶中動(dòng)物較多時(shí)比動(dòng)物較少時(shí)，小魚浮到水面的次數(shù)______(填“多”或“少”)，這是因?yàn)開(kāi)___________________
________________________________________________
_______________________________________________。
多
生態(tài)瓶中的動(dòng)物較多時(shí)，水中的氧氣(空氣) 不夠小魚呼吸
生態(tài)瓶的情況 第一次 (次) 第二次 (次) 第三次
(次)
動(dòng)物較少時(shí) 1 2 1
動(dòng)物較多時(shí) 5 6 6

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