資源簡介

(共14張PPT)
陳波制作
第二章 豐富多彩的生命世界
鷹擊長空，魚翔淺底。無論是在廣袤的陸地、茫茫的大海，還是遼闊的天空，都生活著各種各種的生物從吃肉眼看不見的細(xì)菌到似乎無所不能的人類，在地球漫長的演化歷史中，生命生生不息，世界豐富多彩。
第1節(jié)
生物體的基本單位
地球上的生物種類繁多、數(shù)量龐大，而且形態(tài)各異，但是，它們所表現(xiàn)出來的生命特征都大同小異。為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的特征呢？
一、什么是生物
生石花
水滴魚
機(jī)器人
我們是根據(jù)什么來區(qū)分生物和非生物的呢？
種子萌發(fā)，幼苗生長
母貓生小貓，連母七個樣
觀察下圖，結(jié)合生活經(jīng)驗和已有知識，思考生物具有哪些特征？
蜥蜴捕食
人排汗
含羞草被觸碰后，小葉合攏
生物生長到一定程
度時會產(chǎn)生新一代
種子萌發(fā)會長成植株
2、能生長，發(fā)育
1、能繁殖后代
生物的基本特征
生物體會產(chǎn)生代謝廢物
（如水、尿素和二氧化
碳等），并排出體外
含羞草的小葉接受刺激后，即會合攏
4、對外界刺激有反應(yīng)
3、能進(jìn)行新陳代謝
應(yīng)激性
子代與親代、子代的不同個體之間雖然長得相似，但不會完全相同
5、能遺傳和變異
生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的（病毒除外）
6、由細(xì)胞構(gòu)成
科學(xué)閱讀
《生命是什么》
1943年2月，物理學(xué)家薛定諤在都柏林發(fā)表了“生命是什么”系列演講，后整理成《生命是什么》一書。在書中他提出了一個大膽的設(shè)想：用物質(zhì)科學(xué)的理論去解釋各種生命現(xiàn)象。他認(rèn)為，生命必須遵守一般的科學(xué)法則。這種跨學(xué)科思想為人們打開了一扇全新的研究生物之門，極大地激發(fā)了人們的興趣，由此大批物理學(xué)家和化學(xué)家進(jìn)入生物學(xué)研究領(lǐng)域，并推動了生物學(xué)的飛速發(fā)展。
盡管在定義生命方面，人們付出了極大的努力，可到目前為止，科學(xué)界依然沒有形成公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，其原因就是生命現(xiàn)象太豐富、太復(fù)雜了。
二、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)
17世紀(jì)前，人們試圖回答植物和動物的組成，
但受觀察工具的限制。
人類很早就對植物和動物進(jìn)行觀察和研究了。
研究主要集中在動物和植物的形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)或生活方式等方面。
（一）、細(xì)胞發(fā)現(xiàn)史
英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞(死細(xì)胞)。
1、1665年
胡克用的顯微鏡
胡克繪制的軟木塞細(xì)胞
德國科學(xué)家施萊登和施旺通過歸納提出，動物和植物都是由相同的基本單位（ ）所構(gòu)成的 。
細(xì)胞
2、19世紀(jì)30年代
施萊登
施 旺
一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。
3、20年后，德國科學(xué)家微耳和進(jìn)一步提出：
（二）、細(xì)胞學(xué)說
1、所有的動物和植物都是由
細(xì)胞構(gòu)成的；
2、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；
3、細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。
1、從胡克觀察細(xì)胞到細(xì)胞學(xué)說的建立，經(jīng)歷了近200年。這樣的科學(xué)探索歷程對你有什么啟發(fā)？
2、施萊登和施旺是如何通過獲得的證據(jù)得出“植物、動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”這一結(jié)論的？
科學(xué)研究需要經(jīng)過仔細(xì)、準(zhǔn)確的觀察和實(shí)驗。科學(xué)觀察是人們運(yùn)用感覺器官有目的、有計劃地去搜集信息的活動。科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于用心的觀察與研究。
科學(xué)探索需要科學(xué)家不斷地努力和完善。
施萊登和施旺通過觀察部分動植物的組織，歸納總結(jié)出動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
科學(xué) 技術(shù) 工程
顯微鏡的發(fā)展
1500
1600
1700
1800
1900
2000
1665年，胡克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
20世紀(jì)80年代，激光掃描顯微鏡面世，它可對物體進(jìn)行三維掃描成像。
20世紀(jì)30年代，電子顯微鏡誕生，放大倍數(shù)可達(dá)幾十萬倍。
1590年，荷蘭眼鏡商用兩端各有一塊透鏡的圓筒，制造出最早的顯微鏡
19世紀(jì)，光學(xué)顯微鏡制造技術(shù)不斷改進(jìn)。
再見(共17張PPT)
陳波制作
第1節(jié)
生物體的基本單位
第二課時
細(xì)胞很小，直徑一般只有幾微米到幾十微米。
一、細(xì)胞大小與形狀
1、細(xì)胞的大小
要借助顯微鏡才能看到。
2、制作臨時裝片并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【目標(biāo)】
1. 練習(xí)制作臨時裝片，學(xué)會使用顯微鏡觀察生物細(xì)胞
2. 繪制簡單的生物圖示
【器材】
顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、滴管、解剖針、紗布、擦鏡紙、吸水紙、消毒牙簽、洋蔥鱗片、清水、生理鹽水、紅墨水（或碘液）、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的永久裝片。
【過程】
一、觀察植物細(xì)胞
（1）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，把載玻片放在實(shí)驗臺上，在中央滴1滴清水。
（2）用刀片在洋蔥鱗片內(nèi)側(cè)割出0.5cm×0.5cm的正方形區(qū)域，用鑷子撕取一小塊內(nèi)表皮，浸入載玻片上的水滴中，并用解剖針將它展平。
1、制作洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片
（3）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在洋蔥鱗片內(nèi)表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。
（4）在蓋玻片的一側(cè)滴1-2滴碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一側(cè)吸水，使碘液浸潤標(biāo)本的全部。
在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。
2、觀察并繪制洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞
用顯微鏡觀察制成的洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，辨認(rèn)細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)。選取一個洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞，在方框內(nèi)繪制觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示。
3、觀察不同類型的植物細(xì)胞
選擇2-3種植物細(xì)胞的永久裝片，用顯微鏡觀察，找出不同類型植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)特征。
植物莖橫切永久裝片
植物根尖永久裝片
植物葉肉永久裝片
二、觀察動物細(xì)胞
（1）在潔凈的載玻片中央滴1滴生理鹽水。
（2）用清水漱凈口腔，將消毒牙簽粗的一端在自己空腔內(nèi)側(cè)沿同一方向輕刮幾下，將有附著物的牙簽放在載玻片上的生理鹽水中，均勻涂抹。
（3）蓋上蓋玻片，在蓋玻片一側(cè)滴1滴碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸水，使碘液浸潤標(biāo)本的全部。
1、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片
在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片。
2、觀察并繪制人口腔上皮細(xì)胞。
用顯微鏡觀察制成的人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，找到一個清晰的口腔上皮細(xì)胞，在方框內(nèi)繪制人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖示。
3、觀察不同類型的動物細(xì)胞
選擇2-3種動物細(xì)胞的永久裝片，用顯微鏡觀察，找出不同類型動物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)特征。
人血細(xì)胞永久裝片
骨骼肌細(xì)胞永久裝片
神經(jīng)細(xì)胞永久裝片
1.在制作細(xì)胞臨時裝片時，使用碘液對細(xì)胞染色的目的是什么？
使細(xì)胞核染成棕色， 以便觀察。
2.洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞有哪些相同或不同的結(jié)構(gòu)？
人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是：其基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
所不同的是，它與洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁和液泡．
科學(xué)研究必定會遇到問題或疑惑，我們必須分析問題的原因，并尋找解決問題的相應(yīng)對策。下表給出了用顯微鏡觀察細(xì)胞時可能遇到的問題、原因和對策。
問題 原 因 對 策
細(xì)胞嚴(yán)重重疊
細(xì)胞結(jié)構(gòu)不清楚
有黑色 圓圈等
視野中無光斑或視野太暗等
洋蔥表皮細(xì)胞撕得太厚
洋蔥表皮細(xì)胞未在載玻片上展平，甚至折疊
重新撕幾次，挑選較薄的表皮
重新制作裝片時，用解剖針展平洋蔥鱗片內(nèi)表皮
未加滴碘液
滴加碘液
氣泡太多
重新蓋蓋玻片或重新制作裝片
顯微鏡操作失誤（如反光鏡未對好,光過強(qiáng)、過弱或無光，物鏡未對準(zhǔn)通光孔,準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)過快）
按正確方法操作顯微鏡

展開更多......

收起↑