資源簡介

(共15張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第5課時 食物中的營養(yǎng)
一、選擇題
1. 下列食物中, 含有豐富的淀粉的是(　　)。
A. 米飯 B. 雞蛋 C. 包菜
A
2. [金華市婺城區(qū)期末]典典因饑餓而感到頭暈, 為了盡快恢復(fù), 他需要補充的食物是(　　)。
A. 雞蛋 B. 牛肉 C. 面包
C
點撥：人饑餓時, 會導(dǎo)致血糖低而感到頭暈, 需要及時補充富含糖類的食物。
3. 麥哲倫的船隊在三年環(huán)球航行中, 大量水手因患維生素C缺乏病而死亡。假如你“穿越”到船隊出發(fā)前, 要告訴麥哲倫盡量多帶(　　)。
A. 腌肉和魚干 B. 蔬菜和水果 C. 雞蛋和面粉
B
4. 觀察如圖所示的豬肉, 發(fā)現(xiàn)它分成三層: 第1層是較硬的豬皮, 第2層是白色的肥肉, 第3層是紅色的瘦肉。其中, 脂肪含量比較豐富的是(　　)。
A. 豬皮 B. 白色的肥肉
C. 紅色的瘦肉
B
點撥：豬皮和紅色的瘦肉主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì), 白色的肥肉主要的營養(yǎng)成分是脂肪。
5. 關(guān)于我們每天所吃食物的說法正確的是(　　)。
A. 多吃脂肪可能發(fā)胖, 所以含有脂肪的食物不要吃
B. 青少年應(yīng)適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食物
C. 可以只吃自己喜歡的食物
B
二、填空題
1. 食物中的營養(yǎng)成分通常分為____________、__________、_________、_________、_________和_________六大類。
2. 如果某人出現(xiàn)口腔潰瘍、手指脫皮等情況, 那么他的身體可能缺乏________, 我們可以食用________、________等食物來補充這種營養(yǎng)成分。
蛋白質(zhì)　
糖類
脂肪
維生素
無機鹽
水
維生素
蔬菜
水果
三、某小組通過實驗了解了食物中有哪些營養(yǎng)成分, 并把實驗結(jié)果記錄在下表中, 請回答以下問題。
食物 淀粉 脂肪 蛋白質(zhì)
土豆 √
白菜
肥肉 √
瘦肉 √ √
食物 淀粉 脂肪 蛋白質(zhì)
米飯 √
大豆 √ √ √
青蘋果 √
面包 √ √
1. 上述食物中, 有一種食物營養(yǎng)全面, 含有豐富的植物蛋白, 被廣泛應(yīng)用在醫(yī)用、食用、飼用和工業(yè)中, 你認(rèn)為這種食物最有可能是________。
大豆
食物 淀粉 脂肪 蛋白質(zhì)
土豆 √
白菜
肥肉 √
瘦肉 √ √
食物 淀粉 脂肪 蛋白質(zhì)
米飯 √
大豆 √ √ √
青蘋果 √
面包 √ √
2. 下列關(guān)于食物中的營養(yǎng)描述正確的是(　　)。
A. 瘦肉基本不含脂肪, 所以多吃瘦肉不會長胖
B. 白菜幾乎不含淀粉、脂肪和蛋白質(zhì), 所以它沒什么營養(yǎng)
C. 每一種食物所含的營養(yǎng)是有限的, 所以我們需要合理搭配, 均衡膳食
C
3. 容易發(fā)胖的人應(yīng)該少吃的食物是(　　)。
A. 甜食、土豆 B. 蛋黃、瘦肉 C. 水果、蔬菜
A
點撥：多吃富含糖類的食物更容易發(fā)胖, 甜食、土豆的糖類含量高。
四、某科學(xué)實驗小組檢驗了下面幾種食物的營養(yǎng)成分, 請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
①豬肉　 　②包菜　　 ③紅薯　　 ④黃豆
1. 下面不能簡單辨認(rèn)食物中的營養(yǎng)成分的方法是(　　)。
A. 用實驗檢驗 B. 查閱資料 C. 用嘴巴嘗
C
2. 在每一種食物上各滴兩滴碘酒, 觀察顏色是否有變化, 其實驗?zāi)康氖菣z驗食物中是否含有________。這4種食物中富含這種營養(yǎng)成分的是________(填序號)。
淀粉
③
3. 將每一種食物在白紙上涂抹, 干燥后觀察留下的痕跡, 其實驗?zāi)康氖菣z驗食物中是否含有________。通過實驗檢驗, 可以證明這4種食物中含有這種營養(yǎng)成分的是________(填序號)。
脂肪
①④(共14張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第8課時 放大鏡
一、選擇題
1. 下列疾病中與消化器官有關(guān)的是(　　)。
A. 氣管炎 B. 腸胃炎 C. 皮炎
B
2. [嘉興市平湖市期末]小明將西瓜籽咽了下去, 西瓜籽“旅行”會經(jīng)過的消化器官是下列圖中的(　　)。
A. B. C.
C
3. 媽媽對典典說吃飯時不能看電視。從身體健康角度出發(fā), 下列解釋最合理的是(　　)。
A. 邊吃飯邊看電視會影響人體的消化
B. 邊吃飯邊看電視會使食欲變低
C. 吃飯會影響看電視的專注度
A
二、填空題
1. 我們的身體在工作時, 往往需要多個________同時參與, ________完成。
2. 消化器官是非常容易受到傷害的, 過冷、________、________、________或沒有經(jīng)過充分________的食物都會影響它們的工作和健康。
器官
合作
過熱
變質(zhì)
不潔凈
咀嚼
三、填圖連線題
在下圖中對應(yīng)的位置填出各器官的名稱, 并將它們與其功能用線連起來。
口腔
食道
胃
小腸
大腸
四、如圖是“消化食物”的模擬實驗﹐請觀察圖中的操作, 回答下列問題。
1. 如圖1, 食物消化是從口腔開始的, 由牙齒、唾液和________共同參與。B的名稱是________, 它是用來________(填“咀嚼”“切割”或“撕碎”)食物的。
舌
犬齒
撕碎
2. 如圖2, 將饅頭放入塑料管, 用手?jǐn)D壓饅頭上面的塑料管, 這個實驗?zāi)M的是________的工作。
食道
3. 如圖3, 在塑料袋中裝入水、切成小塊的饅頭和煮熟的蔬菜, 反復(fù)揉擠這個袋子。這個實驗?zāi)M的是________的工作。最后這些食物變成了食糜, 說明這個器官具有________(填“輸送”或“消化”)食物的作用。
胃
消化
4. 食物的消化和吸收主要在________里完成, 食物殘渣將被送進(jìn)________。
小腸
大腸
5. 食物從口腔里進(jìn)去后, 依次經(jīng)過了哪些消化器官 填一填。
口腔→________→________→________→________
食道
胃
小腸
大腸
五、 材料閱讀題
這里里里外外都在蠕動, 不斷地把食物壓碎, 并把它們攪拌成黏稠的液體(食糜)。校車也隨著食物翻來翻去, 消化液還不斷噴到車窗上, 現(xiàn)在我們算是知道漢堡進(jìn)入肚子里的下場了。
1. 這段文字描寫的人體消化器官是________。
胃
2. 該器官的特點是(　　)。
A. 安靜 B. 會蠕動 C. 很大
B
3. 文中描述的“不斷噴到車窗上”的液體是________, 它可以幫助消化食物。
消化液(共18張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第3課時 測量肺活量
一、選擇題
1. 深吸一口氣, 下列現(xiàn)象能說明運動員肺活量大的是(　　)。
A. 吹哨子的時間很長
B. 說話聲音很響
C. 能吹滅點燃的蠟燭
A
點撥：說話聲音響說明聲帶振動幅度大。
2. 下列關(guān)于肺活量的說法正確的是(　　)。
A. 肺活量大的人會攝入更多的食物
B. 肺活量大的人比肺活量小的人相同時間內(nèi)呼吸的次數(shù)少一些
C. 肺活量大的人一般都比較胖
B
點撥：肺活量大的人, 一次吸入氣體多, 相同時間內(nèi)呼吸次數(shù)相對少。
3. 龍龍和天天吹相同的兩個氣球, 要吹爆氣球, 龍龍至少要吹7口氣, 天天至少要吹10口氣, 龍龍的肺活量比天天的(　　)。
A. 大 B. 小 C. 一樣大
A
4. 增大肺活量最有效的做法是(　　)。
A. 保證充足的睡眠
B. 多參加體育鍛煉
C. 多吃些營養(yǎng)品
B
5. 下列肺活量數(shù)據(jù)不太可能的是(　　)。
A. 夢夢今年上四年級, 她的肺活量是1500毫升
B. 夢夢哥哥是個大學(xué)生, 他的肺活量達(dá)到3500毫升
C. 夢夢弟弟今年剛上幼兒園, 他的肺活量是1800毫升
C
二、填空題
1. 同一個人在不同的生命時期的肺活量是________(填“相同”或“不同”)的。
2. 人們在運動時, 會通過增加________________次數(shù)來獲得足夠的________。
不同
每分鐘呼吸
氧氣
三、典典想知道自己的肺活量, 卻發(fā)現(xiàn)家里沒有肺活量測量器, 于是他找到袋子、吹嘴、吸管、夾子、刻度尺、記號筆和剪刀等工具進(jìn)行制作一個簡易的測量工具, 并測量肺活量。請回答下列問題。
1. 典典在家里找到兩種袋子(如圖), 你覺得他應(yīng)該選擇的是塑料袋________(填字母), 你的理由是____________________________。
A
上下比較均勻, 容易標(biāo)刻度
2. 典典制作了刻度條并貼在袋子外面, 你覺得“0”刻度應(yīng)該貼在__________(填“靠近袋口”或“袋子底部”)的位置。
袋子底部
3. 典典把吹嘴和吸管安裝在袋口, 將袋口________。
密封
4. 典典排出袋內(nèi)空氣后往里面吹氣, 你覺得吹氣的正確方法是(　　)。
A. 輕輕吸氣, 輕輕呼出
B. 深吸一口氣, 盡力呼出 　
C. 深吸深呼三次
B
5. 吹好氣, 典典快速收緊袋口, 折疊, 讀出鼓起部分的讀數(shù)。典典重復(fù)測量三次, 三次的結(jié)果分別是2400、2800和2600, 你覺得他的肺活量應(yīng)該記為________, 單位是________。
2800
毫升
四、材料閱讀題
肺活量因性別和年齡而異, 男性明顯高于女性, 在二十歲前肺活量隨著年齡增長而逐漸增大, 二十歲以后, 增加量就不明顯了。
成年男性的肺活量約3500毫升到4000毫升, 成年女性的肺活量約2500毫升到3000毫升。
肺活量主要取決于胸的擴張與收縮程度, 二十歲后肺活量隨著年紀(jì)的增長而下降, 每十年下降9%到27%, 但長期堅持體育鍛煉的人肺活量也能保持不變。
體育鍛煉可以明顯提高肺活量, 比如可以經(jīng)常做一些擴胸練習(xí), 堅持耐力跑、游泳、踢足球、打籃球、折返跑等運動。像中長跑運動員和游泳運動員的肺活量可達(dá)6000毫升以上。
1. 運動員的肺活量這么大, ________(填“是”或“不是”)天生的, 更多的是__________________。
不是
通過后天鍛煉
2. 根據(jù)以上資料, 請對下列說法做出判斷。正確的打“√”, 錯誤的打“×”。
(1)每個人的肺活量都是差不多的。(　　)
(2)男生的肺活量一定比女生大。(　　)
(3)經(jīng)常運動的人肺活量一般比不愛運動的人大。(　　)
×
×
√
3. 肺活量大對于游泳運動員來說優(yōu)勢是_________________________________________。
可以長時間在水下, 減少上浮次數(shù), 節(jié)約時間(共15張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第2課時 呼吸與健康生活
一、選擇題
1. [溫州市鹿城區(qū)期末]比賽過程中, 運動員每分鐘呼吸次數(shù)的增加是為了獲取更多的(　　)。
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 其他氣體
B
2. 比較強壯型和瘦弱型同學(xué)每分鐘的呼吸次數(shù), 發(fā)現(xiàn)強壯型同學(xué)的呼吸次數(shù)少些, 下列解釋合理的是(　　)。
A. 強壯型同學(xué)呼吸功能強些, 胸腔擴張和收縮時氣體交換的量大些
B. 瘦弱型同學(xué)的氣管、支氣管吸入的氣體少一些
C. 瘦弱型同學(xué)的呼吸功能不健全, 無法進(jìn)行正常工作
A
3. 支原體肺炎是一種呼吸道傳染病, 下列做法不安全是(　　)。
A. 出門戴口罩 　
B. 在人群里大口呼吸空氣
C. 在公共場所排隊保持一米距離
B
點撥：在人群里大口呼吸空氣, 會增加感染呼吸道傳染病的風(fēng)險。
4. 下列做法不能增強呼吸功能的是(　　)。
A. 經(jīng)常參加體育鍛煉
B. 每周末堅持爬山
C. 經(jīng)常吸入二手煙
C
二、填空題
1. 參加完劇烈運動后, 我們感覺腿變酸, 這是由于腿部缺______造成的。因此, 人體會________每分鐘呼吸次數(shù), 從而吸入更多的________。
2. 人的呼吸實際上是在進(jìn)行__________, 使________進(jìn)入血液, 同時排出__________。
氧
增加
氧氣
氣體交換
氧氣
二氧化碳
三、連線題
請將下列各狀態(tài)與一分鐘內(nèi)對應(yīng)的呼吸和心跳次數(shù)連起來。
心跳次數(shù)
70 次
80 次
120 次
90 次
狀態(tài)
安靜狀態(tài)
運動剛結(jié)束
運動3分鐘后
運動8分鐘后
呼吸次數(shù)
28 次
24 次
46 次
39 次
四、如圖是一般情況下, 人體吸進(jìn)去和呼出來氣體的成分比較圖, 請根據(jù)圖回答下列問題。
1. 人體進(jìn)行氣體交換的主要場所是(　　)。
A. 氣管
B. 肺
C. 鼻腔
B
2. 吸進(jìn)人體的空氣中, 含量最多的是________, 占________%; 呼出的這種氣體含量________(填“有”或“沒有”, 下同)發(fā)生變化, 說明這種氣體對人體________任何作用。
氮氣
78
沒有
沒有
3. 吸進(jìn)人體的空氣中, 氧氣占______%, 呼出體外的氣體中, 氧氣占______%。____________原來在空氣中占0. 03%, 呼出后增加到______%。
21
16
二氧化碳
4
4. 聰聰在游泳池里游泳, 深吸一口氣后潛入水底, 屏氣一段時間再浮出水面盡力呼出氣體, 那么聰聰呼出氣體中的氧氣含量將(　　)16%。
A. 大于 B. 小于 C. 等于
B
五、下表是天天周末活動的安排表, 請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
1. 天天這一天中每分鐘呼吸次數(shù)最多的應(yīng)該是在________和________的時候。
2. 這一天他每分鐘呼吸次數(shù)最少的時間段應(yīng)該是在________時至________時, 此時他正在________。
跑步
踢足球
12
13
午睡
3. 如果周末遇到了霧霾嚴(yán)重的天氣, 天天還能去室外跑步嗎 為什么 __________________________________________。
不能；霧霾嚴(yán)重會影響肺的健康(共12張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第6課時 營養(yǎng)要均衡
一、選擇題
1. 根據(jù)“平衡膳食寶塔”, 均衡獲取營養(yǎng)應(yīng)遵循的原則是(　　)。
A. 葷素、粗細(xì)糧搭配, 每日吃適量的蔬菜和水果
B. 喜歡吃的應(yīng)該多吃, 不喜歡吃的就不強迫吃
C. 小孩子長身體應(yīng)該多吃魚、肉類就行了, 蔬菜和水果不用吃
A
2. 下列食物中, 我們每天需要最多的是(　　)。
　
A. 水果 B. 谷類 C. 肉類
B
點撥：谷類是主食, 每天的需求量最大。
3. 典典最近在減肥, (　　)是最佳的減肥方法。
A. 到藥店買減肥藥
B. 每天只吃新鮮水果
C. 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉加上合理的膳食
C
4. [臺州市椒江區(qū)期末]下表是典典三天的菜譜, 根據(jù)典典的菜譜, 下列說法錯誤的是(　　)。
A. 典典膳食存在的主要問題是沒有做到葷素搭配
B. 典典菜譜的優(yōu)點是粗細(xì)糧搭配
C. 典典吃的食物中含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
B
早餐 午餐 晚餐
周一 肉包、烤腸 排骨面 紅燒肉、米飯
周二 牛奶、面包 豬肉水餃 紅燒牛肉、紅燒雞爪、米飯
周三 肉包、豆?jié){ 咖喱牛肉蓋飯 紅燒帶魚、炸雞排、米飯
二、填空題
1. 我們能從“平衡膳食寶塔”中的各種食物中獲取________, 這些營養(yǎng)必須合理________, 以保障我們的身體健康, 這就是營養(yǎng)的________。
2. 華華最近的運動量比較大, 那么她需要多吃含________的食物來補充營養(yǎng)。
營養(yǎng)
搭配
均衡
糖類
三、龍龍給家人制訂了一天的菜單: ①紅燒肉、②煮番薯、③牛奶、④清蒸鱸魚、⑤水蒸蛋﹑⑥白米飯、⑦稀飯。
1. “平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的蛋白質(zhì)、糖類、_______、維生素、_______和水等營養(yǎng)。將龍龍制訂的菜單 中的食物名稱填寫在上圖右邊“平衡膳食寶塔”的相應(yīng)層級中。
脂肪
無機鹽
2. 根據(jù)“平衡膳食寶塔”, 菜單上還需要添加的食物是(　　)。
A. 饅頭 B. 雞肉 C. 青菜﹑香菇
C
點撥：根據(jù)平衡膳食寶塔, 營養(yǎng)需要均衡, 需要補充第二層的蔬菜和水果。
3. 觀察“平衡膳食寶塔”, 下列說法中不正確的是(　　)。
A. 水是一天中攝入最多的食物
B. 奶及奶制品、大豆及堅果類
食物富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)
C. 重要的食物層級高, 不重要
的食物層級低
C
四、 材料閱讀題
營養(yǎng)學(xué)家提醒, 午餐的營養(yǎng)是非常重要的。人如果吃了富含糖和淀粉的午餐, 下午會感覺疲倦, 學(xué)習(xí)、工作時精力難以集中。他們建議: 午餐宜吃蛋白質(zhì)含量高的食物, 因為優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)可使血液中酪氨酸的含量增加, 使頭腦保持敏銳, 對理解和記憶功能有重要作用; 午餐多吃脂肪含量低的食物, 可使人反應(yīng)靈敏。
1. 我的營養(yǎng)午餐: (合理即可) __________________________________________。
2. 我的膳食搭配原則: _________________________________________________。
米飯、炒肉片、蔬菜沙拉、牛奶
葷素搭配, 粗細(xì)糧搭配, 每天吃適量的新鮮蔬菜和水果等(共11張PPT)
第二單元
呼吸與消化
易錯易混提優(yōu)練
易錯點1
由于人體的新陳代謝會消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳，所以和吸入的空氣相比，呼出的氣體中，氮氣含量幾乎不變，氧氣含量減少，二氧化碳含量增多。容易因不清楚人體吸入和呼出的氣體的成分含量而出錯。
【例】典典坐在車門和車窗關(guān)閉的大巴車中, 時間久了覺得越來越悶, 主要是因為車?yán)锏?　　)。
A. 氧氣越來越少
B. 空氣越來越少
C. 二氧化碳越來越少
A
易錯點2
在模擬呼吸實驗中容易混淆吸氣、呼氣時的特征而出錯。
【例】如圖所示的模擬實驗中, 吸氣時, 橡皮膜向________運動, 氣球變________; 呼氣時, 橡皮膜向________運動, 氣球變________。
下
大
上
小
易錯點3
在食物的記錄中，有些菜品是由多種食材組成的，需要記錄成多種食物。如“番茄炒蛋”中有番茄、雞蛋兩種食材，所以應(yīng)記為兩種食物；零食也需要記錄。容易把一份菜品記錄成一種食物而出錯。
【例】龍龍早餐吃了兩個饅頭、一杯牛奶和一份木耳炒香菇, 應(yīng)記錄為(　　)種食物。
A. 3 B. 4 C. 5
B
易錯點4
一般谷薯類食物中含有較多的淀粉，肉類食物和奶制品中含有較多的蛋白質(zhì)，油脂類食物中含有較多的脂肪，蔬菜和水果中含有較多的維生素。容易把不同種類中食物主要含有的營養(yǎng)成分混淆而出錯。
【例】我們吃雞蛋、牛奶、豆類這些食物, 主要是為了從中獲得(　　)。
A. 蛋白質(zhì) B. 維生素 C. 脂肪
A
易錯點5
食物在人體內(nèi)要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸、大腸等人體器官，這些器官除了食道外都參與了食物消化或營養(yǎng)吸收的過程。容易因?qū)θ梭w消化器官的結(jié)構(gòu)和功能認(rèn)識不足而出錯。
【例】下列消化器官中, 對食物有消化和吸收作用的是(　　)。
A. 口腔 B. 食道 C. 小腸
C(共14張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第1課時 感受我們的呼吸
一、選擇題
1. [杭州市蕭山區(qū)期末]下列與呼吸無關(guān)的是(　　)。
A. B. C.
C
點撥：胃與呼吸無關(guān)。
2. 維持動物生命的必需氣體是(　　)。
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣
B
3. 呼吸一次是指(　　)。
A. 吸一次氣 B. 呼一次氣 C. 一呼一吸
C
4. 天天冬天喜歡把頭蒙在被子里睡覺。對于這種現(xiàn)象, 下列說法正確的是(　　)。
A. 無法呼吸到新鮮的空氣, 對人體有害
B. 有助于呼吸到溫暖的空氣, 對人體有利
C. 在氧氣越來越少的被子里呼吸, 能鍛煉人的呼吸器官
A
二、填空題
1. ________是維持生命必需的物質(zhì)。__________是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。
2. 霧霾天氣我們要盡量減少外出, 如果外出需戴上口罩, 因為霧霾會直接危害我們呼吸器官中的________。
氧氣
二氧化碳
肺
三、填圖題
請在圖中填寫與呼吸相關(guān)的人體部位的名稱。
支氣管
氣管
肺
四、人體的呼吸是怎樣進(jìn)行的呢 為了解答疑惑, 典典利用吸管、可樂瓶、氣球等材料自制了如圖的裝置來進(jìn)行探究。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
1. 呼吸是我們的身體從外界吸入________, 呼出_________的過程。
氧氣
二氧化碳
2. 在這個模型中, 吸管模擬________, 可樂瓶模擬________, 氣球模擬________, 氣球皮模擬________。
　　　　　　　
氣管
胸腔
肺
膈肌
3. 右圖哪種情況模擬吸氣 在(　　)里打“√”。
√
4. 吸氣時, 膈肌向________運動, 胸腔體積________。呼氣時, 膈肌向________運動, 胸腔體積________。(均填“上”“下”“變大”或“變小”)
下
變大
上
變小
五、材料閱讀題
呼吸可分為用嘴巴呼吸和用鼻子呼吸, 而正確的呼吸方式是用鼻子呼吸。
當(dāng)空氣進(jìn)入鼻子之后, 鼻孔中的鼻毛, 也就是附著黏液的毛, 會掃掉空氣中的臟東西——但不是完全清除, 接著將相對干凈的空氣送進(jìn)肺里。另外, 鼻腔內(nèi)的空氣會被加濕、加溫之后才送進(jìn)肺里。
長期用嘴巴呼吸會影響面部的正常發(fā)育, 影響面部美觀, 會呈現(xiàn)特殊面容, 表現(xiàn)為鼻翼萎縮、嘴唇肥厚、鼻唇溝變淺、上唇卷曲、牙齒擁擠、腭蓋高拱、上切牙突出等, 這種特殊的面容就是“腺樣體面容”。
1. 呼吸可以分為________________和________________, 其中正確的方式應(yīng)該是________________。
用嘴巴呼吸
用鼻子呼吸
用鼻子呼吸
2. 用鼻子呼吸時, _______可以清掃空氣中的臟東西, 鼻腔內(nèi)的空氣還會經(jīng)過____________后再被送入_______部。
3. 我們平時所說的“腺樣體面容”是由于長期用________呼吸造成的。
4. 我們可以怎樣保護(hù)我們的呼吸器官 (合理即可) ___________________________________。
鼻毛
加濕、加溫
肺
嘴巴
出門戴口罩(共15張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第7課時
食物在口腔里的變化
一、選擇題
1. 人體所需要的養(yǎng)料和能量來自(　　)對食物的消化和吸收。
A. 消化器官 B. 呼吸器官 C. 血液循環(huán)器官
A
2. 人們常說要“細(xì)嚼慢咽”的原因是(　　)。
A. 保護(hù)口腔不受傷 　　
B. 仔細(xì)品嘗食物的味道
C. 徹底粉碎食物, 有利于食物在體內(nèi)的消化
C
點撥：細(xì)嚼慢咽能讓牙齒將食物充分磨碎, 這樣有利于食物在體內(nèi)的消化。
3. 在日常生活中, 我們應(yīng)該保護(hù)好自己的牙齒。關(guān)于同學(xué)們的刷牙方法, 下列敘述正確的是(　　)。
A. 左右來回橫著刷 　　
B. 上排牙齒往下刷, 下排牙齒往上刷
C. 可以隨便刷, 只要保證牙齒刷干凈就好
B
4. 下列說法中, 正確的是(　　)。
A. 不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著相同的作用
B. 唾液對消化沒有任何幫助
C. 牙齒是重要的消化工具, 保護(hù)好牙齒對我們一生的健康很有意義
C
二、填空題
1. 消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的________和________, 這一過程叫作________。________是人體的消化器官之一(合理即可)。
2. 在口腔中, 舌有________和________食物的作用, 能咬碎食物的是________, 而________能潤濕食物。
養(yǎng)料
能量
消化
口腔
攪拌
傳送
牙齒
唾液
三、填圖連線題
觀察下面的牙齒分布圖, 根據(jù)不同的牙齒形狀, 將對應(yīng)的牙齒名稱填入括號內(nèi), 并把牙齒名稱與相應(yīng)的作用用直線連接起來。
臼齒
犬齒
門齒
臼齒 撕碎食物
犬齒 咀嚼食物
門齒 切割食物
四、當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時, 會嘗到甜味。典典猜測, 在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下, 是口腔的唾液使饅頭變甜的, 請你根據(jù)生活經(jīng)驗, 幫助典典回答下列問題。
1. 饅頭在口腔內(nèi)的________、口感都發(fā)生了變化。
形狀
2. 饅頭的這些變化是舌、________、________共同作用的結(jié)果。其中, 舌能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行________和________; 饅頭越變越碎是________在起作用; 饅頭變得濕潤、柔軟是________在起作用。
牙齒
唾液
攪拌
傳送
牙齒
唾液
3. 典典進(jìn)一步對饅頭進(jìn)行了研究, 他把碘酒滴在沒有咀嚼過的饅頭上, 發(fā)現(xiàn)饅頭變成了________色; 再將碘酒滴在長時間咀嚼后的泥狀饅頭上, 饅頭________________(填顏色情況), 這說明饅頭中________的含量變少了。
深藍(lán)
變成了淺藍(lán)色
淀粉
五、下表是某部門經(jīng)過調(diào)查和統(tǒng)計后得到的青少年齲齒率調(diào)查表, 仔細(xì)分析并回答問題。(調(diào)查的總?cè)藬?shù)為1660人, 分別來自農(nóng)村和城市)
年齡 (周歲) 農(nóng)村 城市 總?cè)藬?shù)(人) 患齲齒人數(shù)(人) 齲齒率 總?cè)藬?shù)(人) 患齲齒人數(shù)(人) 齲齒率
14 46 19 41% 58 12 21%
15 342 235 69% 286 115 40%
16 315 206 65% 352 121 34%
17 102 53 52% 159 42 26%
1. 通過比較與分析, 能夠知道(　　)。
A. 城市青少年齲齒率高于農(nóng)村 　　　
B. 城市青少年齲齒率低于農(nóng)村
C. 城市和農(nóng)村的青少年齲齒率差不多
A
2. 對比觀察健康牙和齲病牙, 在橫線上填寫對應(yīng)序號所代表的齲病發(fā)生的位置。
A. ________
B. ________
C. ________
牙釉質(zhì)
牙本質(zhì)
牙髓
3. 為了預(yù)防齲齒, 我們不能(　　)。
A. 早晚刷牙 B. 定期檢查牙齒 C. 吃太多糖
C(共15張PPT)
第二單元
呼吸與消化
第4課時 一天的食物
一、選擇題
1. [溫州市鹿城區(qū)期末]早餐, 典典吃了兩片面包、一個雞蛋, 喝了一杯牛奶, 應(yīng)該記錄為(　　)種食物。
A. 2 B. 3 C. 4
B
2. 華華中午在學(xué)校吃的菜中有一道豆腐燒肉片, 這道菜的食物來源是(　　)。
A. 動物 B. 植物 C. 動物和植物
C
3. 下列食物一般只能熟食的是(　　)。
A. 橘子 B. 山藥 C. 蘋果
B
4. 天天記錄一天中吃過的食物, 正確的做法是(　　)。
A. 記錄一天的食物時, 將“番茄炒雞蛋”記為一種食物
B. 水和吃的零食因為食用量較少, 可以不記錄
C. 將一天中吃過的食物, 按照早餐、午餐、晚餐的順序進(jìn)行記錄
C
點撥：“番茄炒雞蛋”記為兩種食物, 水和吃的零食也需要記錄。
5. 課堂上, 我們將一天的食物進(jìn)行分類的主要目的是(　　)。
A. 為了將食物名稱辨認(rèn)清楚
B. 為了吃得更好
C. 為了便于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究
C
二、填空題
1. 身體的生長和人體的生命活動所需要的營養(yǎng)主要來自于________。
2. 分類是科學(xué)研究的一種重要方法。分類時首先要確定一定的________, ________不同, 分類結(jié)果也不同。
食物
標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)
三、分類題
請下列的食物按要求進(jìn)行分類。(填序號)
①面條　 ②大米　 ③豬肉 　④生菜　 ⑤魚　⑥蘋果　⑦西紅柿　⑧胡蘿卜　⑨葡萄
⑥⑨
①②③⑤
④⑦⑧
四、下表是夢夢統(tǒng)計的自己一天中吃的食物, 請你根據(jù)表格回答下列問題。
早餐 午餐 晚餐 零食
所吃食物 的記錄 小米粥、油條、雞蛋 米飯、燉白菜、糖醋排骨、牛奶 烤鴨、米飯、 胡蘿卜絲、蘋果 瓜子、橙汁
1. 一天中, 夢夢吃了________種食物, 吃的最多的是________。
12
早餐 午餐 晚餐 零食
所吃食物 的記錄 小米粥、油條、雞蛋 米飯、燉白菜、糖醋排骨、牛奶 烤鴨、米飯、 胡蘿卜絲、蘋果 瓜子、橙汁
米飯
2. 請?zhí)岢鲆环N分類方法并將夢夢吃的食物進(jìn)行分類。(合理即可)
按__________分
______類，如_______________________。
______類，如_________________________
_________________________。
早餐 午餐 晚餐 零食
所吃食物 的記錄 小米粥、油條、雞蛋 米飯、燉白菜、糖醋排骨、牛奶 烤鴨、米飯、 胡蘿卜絲、蘋果 瓜子、橙汁
食物來源
動物
雞蛋、排骨、牛奶、烤鴨
植物
小米、油條、米飯、白菜、
胡蘿卜、蘋果、瓜子、橙子
3. 下列說法正確的是(　　)。
A. 蔬菜含有豐富的營養(yǎng), 加熱后營養(yǎng)會被破壞, 所以蔬菜最好都生吃
B. 多吃喜歡吃的食物會更健康 　　　　　
C. 主食和副食二者缺一不可
C
五、材料閱讀題
發(fā)酵食品是指人們利用有益微生物加工制造的一類食品, 發(fā)酵食品具有獨特的風(fēng)味。用于制作發(fā)酵食品的細(xì)菌, 有醋酸桿菌、酵母菌、非致病棒桿菌和乳酸菌等。
我們常吃的發(fā)酵食品主要有谷物發(fā)酵制品、豆類發(fā)酵制品和乳類發(fā)酵制品。
谷物發(fā)酵制品包括甜面醬、米醋、米酒、葡萄酒等, 這些食品中富含蘇氨酸等成分, 可以防止記憶力減退。此外, 還有饅頭、面包、包子、發(fā)面餅等。豆類發(fā)酵制品包括豆瓣醬、醬油、豆豉、腐乳等。乳類發(fā)酵制品如酸奶、奶酪等含有乳酸菌等成分, 能抑制腸道腐敗菌的生長。
1. 發(fā)酵食品是利用______________的發(fā)酵作用加工制造的一類食品。
有益微生物
2. 請將下列食品分類。(填序號)
①米醋　　②葡萄酒　　③酸奶　　④面包　　⑤奶酪
⑥醬油　　⑦甜面醬　　⑧饅頭　　⑨腐乳　　⑩豆瓣醬
谷物發(fā)酵制品: __________________ 　　　　　　
豆類發(fā)酵制品: __________________
乳類發(fā)酵制品: __________________
①②④⑦⑧
⑥⑨⑩
③⑤

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