資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學道法課時備課設計
年級 六年級 主備人 審核人 備課時間
課題 中國為和平做貢獻 課型 課時 1 序號
內容分析 本課屬六年級部分第四單元的教學內容，教育學生要熱愛和平。與世界各國人民友好相處。析兩次世界大戰給人類帶來的沉重災難，激發學生向往和平生活的情感。
課標分析 一、核心素養： 政治認同 法治觀念 健全人格 責任意識二、總目標：（1）初步了解中華優秀傳統文化的主要代表性成果，了解中國特色社會主義的偉大成就，汲取改革開放史所蘊含的精神力量。（2）關心時事，熱愛和平，初步具有國際視野和人類命運共同體意識。三、學段目標：1.政治認同——初步了解國情，具有維護國家利益和祖國尊嚴的意識與行動，形成中國人的身份認同感。2.法治觀念——知道違法要承擔責任，形成守法意識。3.健全人格——認識個人與社會、國家和世界的關系，能夠適應社會環境的變化。4.責任意識——樹立維護國家統一和民族團結的責任意識。 四、課程內容： 中華優秀傳統文化與革命傳統教育——了解中華民族對人類文明的貢獻，為中華民族創造的文明成就感到自豪，堅定文化自信。 國情教育——了解世界發展趨勢以及人類發展面臨的挑戰，初步感受中國堅定不移奉行互利共贏的開放戰略、走和平發展道路的意義。五、學業質量： 能夠舉例說明世界文化的多樣性，知道文明交流互鑒的重要性，講述構建人類命運共同體的意義。（政治認同、責任意識）
學情分析 從學生的心理特點與認知程度來看，通過以前的知識積累，學生已初步感受到戰爭的殘酷、給人類帶來的深重災難，不過，他們還難以深刻體驗那些飽經戰火國家的人民對和平的渴望心理，對世界維和力量的了解也不夠。通過對學生的困惑和障礙分析，我們發現，由于身處和平的環境，體會不到正在遭受戰火的國家人民生活的水深火熱，因此，本課針對以上的學情分析，確定教學的重難點為分析兩次世界大戰給人類帶來的沉重災難，激發學生向往和平生活的情感。
學習目標 1.通過閱讀文本，搜集具體資料，如國際新聞等，結合具體事例說出中國在處理國際爭端中的做法。2.通過看圖片視頻，了解中國人民解放軍為維護世界和平所做的貢獻，培養關心時事，熱愛和平的精神，使自己初步具有國際視野和人類命運共同體意識。
學習重難點 通過看圖片視頻，了解中國人民解放軍為維護世界和平所做的貢獻，培養關心時事，熱愛和平的精神，使自己初步具有國際視野和人類命運共同體意識。
課前準備 教師準備：搜集教學所需的文字資料、圖片、視頻等材料。學生準備：收聽廣播、收看電視、讀報或查找其他資料
學 習 過 程
環節與目標 學習內容及學生活動 評價活動 指導與補救
一、導入新課，出示學習目標 中國是愛好和平的國家，也在積極的維護和平。我國領導人多次出訪，外國元首也不斷來華訪問，我國同許多國家建立了友好關系。這說明我們的國家、人民熱愛和平，與各國人民友好相處。PPT出示學習目標。 學生能明確本課學習目標
二、自學指導，了解和平共處五項原則。 1、自讀課本，說說“和平共處五項原則”的具體內容是什么？2、小組討論：為什么要倡導這樣的原則？它對解決國際矛盾有什么作用？（資料補充：萬隆會議） 能小組探究討論“和平共處五項原則”的作用。 教師根據學生回答的內容作適當的補充。
三、拓展延伸，加深感悟 1．你知道中國在維護世界和平的過程中，除了提出和平共處五項原則，還做了哪些貢獻呢？2、播放《藍盔女兵》，講述維和人員的相關故事。3、小組討論：你們了解到我國參加了聯合國哪些維和行動？在當前的國際形勢下，我國國防力量的強大對我國和平與安全以及國際社會的和平與安全有什么貢獻？4，閱讀課本，說說究竟是什么是什么力量鼓勵邊疆的戰士客服一個又一個困難的？ 學生能結合課前資料交流中國為維護世界和平所作的貢獻。 教師利用視頻資料補充
四、總結提升，布置作業 小結：由此可見，中國在維護世界和平的進程中做出了舉足輕重的貢獻。作業：課后，請收集近期的國際新聞，與同伴交流，中國在處理國際爭端中的做法。
作業內容 作業類型 對應目標 作業時間
四、作業布置 課后，請收集近期的國際新聞，與同伴交流，中國在處理國際爭端中的做法。 綜合性 目標1
板書設計 提出《和平共處五項原則》為和平作貢獻建設中國軍隊派遣維和部隊
教學反思中小學教育資源及組卷應用平臺
小學道德與法治單元備課設計
年級： 六 主備人： 審核人： 備課時間：年 月 日
單元 第四單元 主題 讓世界更美好
教材分析 第四單元旨在引導學生了解現代科技的發展及其與人類生活的關系，關注重要的國際組織并了解它們在國際舞臺上發揮的重要作用，反思戰爭的危害并關注和平的意義。以上三個方面設計的角度分別為世界經濟、政治及國際社會發展的主要趨勢。本單元作為整個小學道德與法治學科的結束內容，按照學生逐步擴展的生活范圍，將學生的視野由自己與他人、集體、國家、社會延伸至整個世界，有助于學生增強科技報國的意識、初步了解中國在世界發展中所起到的作用、提升關注國際發展及愛好和平的觀念，所以本單元在整個六年級甚至整個小學道法課中起到了擴展學生認知范圍、樹立正確的世界觀的重要作用。
課標要求 核心素養： 政治認同 法治觀念 健全人格 責任意識總目標：（1）初步了解中華優秀傳統文化的主要代表性成果，了解中國特色社會主義的偉大成就，汲取改革開放史所蘊含的精神力量。（2）關心時事，熱愛和平，初步具有國際視野和人類命運共同體意識。學段目標：政治認同——初步了解國情，具有維護國家利益和祖國尊嚴的意識與行動，形成中國人的身份認同感。2.法治觀念——知道違法要承擔責任，形成守法意識。3.健全人格——認識個人與社會、國家和世界的關系，能夠適應社會環境的變化。4.責任意識——樹立維護國家統一和民族團結的責任意識。 四、課程內容： 中華優秀傳統文化與革命傳統教育——了解中華民族對人類文明的貢獻，為中華民族創造的文明成就感到自豪，堅定文化自信。 國情教育——了解世界發展趨勢以及人類發展面臨的挑戰，初步感受中國堅定不移奉行互利共贏的開放戰略、走和平發展道路的意義。五、學業質量： 能夠舉例說明世界文化的多樣性，知道文明交流互鑒的重要性，講述構建人類命運共同體的意義。（政治認同、責任意識）
學情分析
單元目標 通過查閱資料，閱讀文本，初步了解中華優秀傳統文化的主要代表性成果，了解中國特色社會主義的偉大成就，汲取改革開放史所蘊含的精神力量。（對應重點：第8課：鄭和下西洋、中國的科技發展成就、中國的航天成就）通過閱讀文本資料，初步了解國情，具有維護國家利益和祖國尊嚴的意識與行為。（對應重點：第9課：中國通過外交堅持和平發展，維護國家利益）通過搜集資料認識個人與世界的關系，能夠適應社會環境的變化。（對應重點：第9課：中國廣泛參與國際組織，將個人與世界聯系起來）通過閱讀文本，同伴交流，能關心時事，熱愛和平，初步具有國際視野和人類命運共同體意識。（對應重點：第10課：中國為和平做貢獻）
教學重難點 第8課科技發展 造福人類重點：了解探索世界的先驅者們的事跡對人類認知世界的重要意義；明確科技在人類生活中的廣泛應用推動了社會進步；體會科技是實現夢想的重要力量，了解學習科學知識的途徑難點：學習先驅者們的科學探索精神，培養學生熱愛科學、勇于探索的觀念；了解科技應用的利與弊，懂得如何規范應用；積極參加科普活動，培養講科學、學科學、用科學的精神。第9課 日益重要的國際組織重點：了解國際組織的含義、分類及作用；知道聯合國和世貿組織在國際社會中的重要地位；了解中國的外交政策以及中國在國際組織中發揮的作用難點：使學生初步具有收集整理分析資料的能力；理解聯合國的職能及在國際社會中發揮的作用；感知我國在國際社的影響力。第10課 我們愛和平重點：了解戰爭的巨大危害及和平生活來之不易；了解和平是當今國際社會的主要趨勢；知道中國在維護世界和平所做的貢獻，珍惜今天的和平環境，為維護世界平做力所能及的事，增強對中國人民解放軍的敬愛之情與國家認同感。難點：了解和平的意義和尊重國家主權的重要性；增強為世界和平做貢獻的意識和能力；為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事情。
閉環式單元教學設計 單元總任務 作為一個世界公民，我們不僅要關注自己、國家與社會，還要敞開胸襟，把目光投向廣闊的世界，那么你對世界的了解有多少呢？請從世界經濟、政治及主要趨勢三個方面寫一份演講稿向同學們簡要介紹一下吧！
要素分解 任務分解 完成閉環
第8課科技發展 造福人類（科技創新決定著經濟發展的質量）看視頻，探討科技的發展及作用 1.觀看視頻《地心說與日心說》、閱讀文本，了解人類認識自然的過程，了解人類認識自身的觀點。2.查閱資料，感受科技對人類與社會的作用3.觀看視頻《科技讓“飛行”夢想成真》《中國航天發展史》，體會科技是實現夢想的重要力量
日益重要的國際組織（國際組織是全球治理的重要主體）做調查，展示你對國際組織的了解及中國在國際組織中發揮的作用 1.閱讀文本，小組合作知道國際組織的分類及作用。2.閱讀文本，了解聯合國的來歷、主要機構及作用，了解世界貿易組織的知識，收集整理中國在聯合國和世貿組織中的具體活動事例。3.查閱資料，了解中國加入的國際組織以及發揮的作用。
我們愛和平（當前國際社會的主要趨勢）談感想，小組分享戰爭與和平對人類社會的影響，體會中國是促進世界和平的中堅力量。 1.看圖片、數據，閱讀文本，交流戰爭的危害2.查閱資料，閱讀文本，知道世界人民熱愛和平，明確國家主權神圣不可侵犯。3.閱讀文本，搜集具體資料，整理總結中國對世界和平的促進作用。
單元課時安排 課時 內容安排 目標達成
第8課第1課時 對世界的不斷探索 通過觀看視頻和閱讀文本了解探索世界的先驅者們的事跡及對人類認知世界的重要意義，初步了解中華優秀傳統文化的主要代表性成果。
第2課時 科技改變世界 通過查閱資料明確科技在人類生活中的廣泛應用推動了社會進步。
第3課時 科技讓夢想成真 通過觀看視頻、閱讀文本體會科技是實現夢想的重要力量，了解中國特色社會主義的偉大成就，汲取改革開放史所蘊含的精神力量。
第9課第1課時 國際組織 通過閱讀文本及小組合作了解國際組織的含義、分類及作用。
第2課時 聯合國和世界貿易組織 通過閱讀文本和收集資料，知道聯合國和世貿組織在國際社會中的重要地位。
第3課時 中國與國際組織 通過查閱資料，了解中國的外交政策以及中國在國際組織中發揮的作用，培養維護國家利益和祖國尊嚴的意識與行為。認識個人與世界的關系，能夠適應社會環境的變化。
第10課第1課時 戰爭帶來的傷害 通過看圖片、數據，閱讀文本，交流了解戰爭的巨大危害及和平生活來之不易。
第2課時 和平是世界潮流 通過查閱資料，閱讀文本，了解和平是當今國際社會的主要趨勢，懂得國家之間相互尊重是維護世界和平的基石，認識到世界人民渴望和平。
第3課時 中國為和平做貢獻 通過閱讀文本，搜集具體資料，知道中國的和平共處五項原則以及為維護世界和平所做的貢獻，培養關心時事，熱愛和平的精神，使自己初步具有國際視野和人類命運共同體意識。(共18張PPT)
我們愛和平
第三課時
導入
學習目標：
1.了解中國政府及人民為維護世界和平所做的貢獻。
2.和平共處五項原則的倡導及作用。
3.知道人們對于維護世界和平，進行了很多努力，要珍惜來之不易的生活。
中國是愛好和平的國家，也積極的維護和平。我國領導人多次出訪，外國元首也不斷來華訪問，我國同許多國家建立了友好關系。這說明我們的國家、人民熱愛和平，與各國人民友好相處。
自學指導
自讀教材內容，說說“和平共處五項原則”的具體內容是什么？
互相尊重主權和領土完整
互不侵犯
互不干涉內政
平等互利
和平共處
小組討論：為什么要倡導這樣的原則？它對解決國際矛盾有什么作用？
1955年4月18-24日，國務院總理周恩來率領中華人民共和國代表團參加了在印度尼西亞萬隆召開的亞非國家首腦會議，并在會上作了幾次重要發言。周恩來提出亞非國家應采取“求同存異”的方針處理國與國的關系。與會成員一致通過了《亞非會議最后公報》，提出以和平共處五項原則為基礎的十項指導國際關系的原則。
周恩來總理在萬隆會議上發言
拓展延伸
你知道中國在維護世界和平的過程中，除了提出和平共處五項原則，還做了哪些貢獻呢？
中國邊界
中國堅持通過和平談判成功解決邊界問題。
“一帶一路”
絲綢之路經濟帶
21世紀海上絲綢之路
中國維和部隊
藍天下和平鴿在飛翔，來自萬里長城的故鄉。
跨過高山越過重洋，和平之旅英姿颯爽。
藍天下和平鴿在飛翔，它飛到硝煙四起的地方。
排除雷陣架起橋梁，和平之旅威武剛強。
牢記偉大祖國的重托，不忘家鄉父老的厚望。
那和平的橄欖樹喲，在剛果（金）的土地上生長。
維和工兵之歌
鋼鐵長城
——中國人民解放軍
小組討論:你們了解到我國參加了聯合國哪些維和行動？在當前的國際形勢下，我國國防力量的強大對我國和平與安全以及國際社會的和平與安全有什么貢獻？
閱讀教材《云中哨所》，說說究竟是什么是什么力量鼓勵邊疆的戰士客服一個有一個困難的？
小結：由此可見，中國在維護世界和平的進程中做出了舉足輕重的貢獻。
作業：課后，請收集近期的國際新聞，與同伴交流，中國在處理國際爭端中的做法。
謝 謝

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