資源簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)期末考
日語試卷
（本試題卷共10頁。全卷滿分150分，考試用時(shí)120分鐘）
注意事項(xiàng)：1. 本試卷分為四部分：聽力、閱讀、語言運(yùn)用和寫作。答卷前考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。
2. 回答選擇題部分時(shí)，請(qǐng)用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。
3. 回答非選擇題時(shí)，請(qǐng)將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強(qiáng)しましたか。
6カ月 B. 9カ月 C. 12カ月
1.女の人はこれからどうしますか。
A. 殘業(yè)します B. 早く帰ります C. レポ一トを書きます
2.女の人の晝ご飯は何ですか。
A. おにぎりと烏龍茶 B. おにぎりとコ一ヒ一 C. パンとコ一ヒ一
3.男の人は大學(xué)時(shí)代どんな運(yùn)動(dòng)をしていましたか。
A. ウォ一キング B. テニス C. 運(yùn)動(dòng)していませんでした
4.男の人はあさって何時(shí)にうちを出ますか。
A. 午後1時(shí)ごろ B. 午後1時(shí)30分ごろ C. 午後2時(shí)15分ごろ
5.ス一パ一の今の営業(yè)時(shí)間は何時(shí)までですか。
A. 朝9時(shí)から夜9時(shí)まで B. 朝9時(shí)から夜8時(shí)まで C. 朝8時(shí)から夜8時(shí)まで
第二節(jié)（共15小題：每小題1.5分，滿分22.5分）
　　聽下面5段錄音，每段錄音后有3個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。
聽下面一段對(duì)話錄音，回答第6至第8題。
6.花火大會(huì)は何曜日ですか。
A. 來週の月曜日 B. 來週の日曜日 C. 來週の土曜日
7. 男の人は何の試験がありますか。
A. 英語 B. 數(shù)學(xué) C. 日本語
8. 男の人は花火大會(huì)に行きますか。
A. 行きます B. 行きません C. まだ決めていません
聽下面一段對(duì)話錄音，回答第9至第11題。
9.2人は何について話していますか。
季節(jié) B. 旅行 C. 食べ物
10.女の人が一番好きな町はどれですか。
A. シャンハイ B. 北京 C. 成都
11.2人はいつ成都に行きますか。
今年の春 B. 今年の夏 C. 今年の冬
聽下面一段對(duì)話錄音，回答第12至第14題。
12.男の人が今住んでいる家から會(huì)社までどのぐらいかかりますか。
A. 30分ぐらい B. 1時(shí)間ぐらい C. 1時(shí)間半くらい
13.男の人はどんなところが好きですか。
A. 便利なところ B. 靜かなところ C. 遠(yuǎn)いところ
14.男の人は家を買いましたか。
A. 買いました B. 買いませんでした C.分かりません
聽下面一段對(duì)話錄音，回答第15至第17題。
15.女の人はお母さんから何をもらいましたか。
A. 腕時(shí)計(jì) B. セ一タ一 C. 萬年筆
16.女の人はお兄さんから何をもらいましたか。
A. 花 B. 辭書 C. 香港のお土産
17.女の人のおじいさんは今何をしていますか。
A. 今、香港に旅行に行っています。 B. ハワイ旅行中です。 C. 大阪にいます。
聽下面一段對(duì)話錄音，回答第18至第20題。
18.先生の話によると、生徒たちはどのぐらい休みますか。
A. 1週間 B. 2週間 C. 3週間
19.読書感想文はどのようにしなければなりませんか。
A. 手書きしなければなりません。
B. プリントしなければなりません。
C. 500字以上書かなければなりません。
20.宿題はいつ提出しますか。
A. 休み明けに出します。 B. 明日出します。 C. 出さなくてもいいです。
第二部分 閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
(一)
わたしは、食べる時(shí)にかっこよく、禮儀よく、きれいな食べ方をしようと思って、いつも本屋に行って、そこで( ア )をよく読んだものです。しかし、読んでいるうちに、ある事実に気が付きました。本屋にあるマナ一の本にはいつも大切なことが書かれていないということです。大切なことというのは食事の際の「いただきます」 と「ごちそうさま」の一言です。不思議に思っているのです。今「いただきます」と「ごちそうさま」が言えない人が増えています。親から食事の際の一言を教わらずに育っているようです。
昔は食べ物が足りない時(shí)代でしたが、今は食べ物が溢れている時(shí)代です。コンビニなどに行けば、簡(jiǎn)単に食べる物を手に入れることができます。そのために「食事に対してのありがたみ」を忘れているのです。本來、生きるためには、「食べる」 ということはどうしても必要です。( イ )食事の際には食べることに対して、感謝をして食べることこそ、本當(dāng)にかっこいい食事のマナ一なのです。
21.文中の（ ア ）に入れるのに最も適切なものはどれか。
A. 料理の雑誌 B. マナ一の本 C. 外國(guó)語の本 D. レシピ
22.「読んでいるうちに、ある事実に気が付きました」の「ある事実」はとんなことか。
A. 今の人は本を読まないこと
B. 今の人は食事マナ一を守らないこと
C. 食事マナ一の本にはきれいな食べ方が書いていないこと
D. 食事マナ一の本には「いただきます」 と「ごちそうさま」を言うべきことが書いていないこと
23. 文中には「今『いただきます』と『ごちそうさま』が言えない人が增えています」とあるが、それはなぜか。
A. 食事マナ一に関する本をあまり読まないから
B. 食べる時(shí)にきれいな食べ方を知らないから
C. 食事の際の一言を親から教わらずに育っているから
D. 本にはそういうような大切なことが書かれていないから
24.文中の（ イ ） に入れるのに最も適切なものはどれか。
A. それから B. それでも C. だから D. しかも
25.この文章に合っているものはどれか。
A. 昔の時(shí)代には、食べることに対してのありがたみを忘れる人が大勢(shì)いた。
B. 今の時(shí)代でも、食べ物を手に入れることは容易なことではない。
C. 本當(dāng)にかっこいい食事マナ一はきれいな食べ方をすることだ。
D. 本當(dāng)にかっこいい食事マナ一は食べることに感謝して食べることだ。
（二）
わたしは學(xué)校で中學(xué)1年生の數(shù)學(xué)を擔(dān)當(dāng)することになった。
最初の週にすぐに分かったことは、生徒の中には數(shù)學(xué)的概念を理解するのが非常に速い子が何人かいることだった。黒板で例題を解くのを見ただけで、「分かった一」と言って、次の問題をすぐに解いてしまうのだ。一方、それほど能力のない生徒は問題の型とそれに合った解き方がなかなか理解できない
ところが、最初の學(xué)期の成績(jī)?cè)u(píng)価を行ったところ、驚いたことに、能カの高い生徒たちの成績(jī)は思っていたほどよくなかった。（ ア ）、良い成績(jī)の生徒もいたが、クラスでも特に能力の高い生徒たちに限って、なぜか普通の成績(jī)で、中には成績(jī)の悪い生徒もいた。それとは逆に、最初はなかなか問題が解けずに苦労していた生徒たちの中には、予想以上に良い成績(jī)を取った生徒が何人もいた。このように良く伸びた生徒たちは、決まって欠席もせず、忘れ物もしなかった。授業(yè)中にノ一トをしっかりとって、よく質(zhì)問をした。最初からすぐに問題が理解できなくても、諦めずに何度も挑戦した。そうやって少しずつ努力を重ねたことが成績(jī)に表れたのだ。
26. 文中に「それほど能力のない生徒」 とあるが、どのような生徒のことを指すのか。
A. 數(shù)學(xué)的概念の理解が非常に速い子
B. 數(shù)學(xué)的概念の理解があまり速くない子
C. 例題を解くのを見ただけですぐ分かった子
D. さっさと數(shù)學(xué)の問題を解いてしまう子
27.文中に「驚いた」とあるが、何に驚いたのか。
A. 能力の高い生徒には成績(jī)が思っていたよりよかった子がいること
B. 能力の高い生徒には成績(jī)が思っていたほどよくなかった子がいること
C. 能力の低い生徒には成績(jī)が思っていたよりよかった子がいること
D. 能力の低い生徒には成績(jī)が思っていたほどよくなかった子がいること
28.文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. それで B. ところで C. しかし D. もちろん
29.文中の「それ」の指すことはどれか。
A. 能力の高い生徒のなかには成績(jī)の良い生徒もいたこと
B. 能力の高い生徒のなかには成績(jī)の悪い生徒もいたこと
C. 能力の低い生徒のなかには良い成績(jī)を取った人がいたこと
D. 能力の低い生徒のなかにはこつこつと努力した人がいたこと
30.「予想以上に良い成績(jī)を取った生徒」の特徵に合っているものはどれか。
A. 欠席はしないが、よく忘れ物をしていた。
B. 授業(yè)中にノ一トをしっかりとるが、あまり質(zhì)問をしない。
C. 最初からすぐに問題を理解できなかったら、すぐに諦めた。
D. 最初からすぐに問題を理解できなくても、諦めずに何度も挑戦した。
（三）
行動(dòng)した後悔と行動(dòng)しなかった後悔と、どちらが深く長(zhǎng)く殘ると思いますか。わたしは、後者のほうだと思います。學(xué)生時(shí)代には、好きなことに挑戦して失敗した後悔よりも、挑戦しなかった後悔のほうが強(qiáng)いものです。失敗しても、必ず経験が殘り、學(xué)びがあります。（ ア ）、挑戦という行動(dòng)さえもしないのであれば、チャンスもなくなるし、その経験もゼロになります。
わたしは挑戦してうまくいった経験もありますが、失敗した経験もあります。しかし、今思えば、「挑戦してよかったな」と思います。後悔してしまうのは、好きだったのに挑戦しなかったという経験です。「あの時(shí)挑戦していたら、人生は変わっていたかもしれない」と、その後悔は、意外といつまでも殘ってしまうものなのです。
人間は、行動(dòng)した後悔よりも、行動(dòng)しなかった後悔のほうが強(qiáng)く殘り続けてしまうのです。行動(dòng)してからする後悔は、成功であれ失敗であれ、學(xué)びがあります。行動(dòng)しなかった後悔には、學(xué)びはありません。同じ後悔をするなら、行動(dòng)をした後悔をすることです。それがかっこいい人の生き方です。
31.文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A. また B. それでも C. それにしても D. しかし
32.筆者の経験に合うのはどれか。
A. 好きなことに挑戦したいけど、失敗を怖がっている。
B. 好きなことに挑戰(zhàn)したことはすべて成功したので、後悔しない。
C. 好きなことに挑戦したことは失敗したので、後悔している。
D. 好きなことに挑戰(zhàn)して、失敗もあったけど、後悔しない。
33.後悔する気持ちを表す表現(xiàn)はどれか。
A. あの時(shí)、挑戦してよかったな。
B. あの時(shí)、挑戦していれば、人生は変わっていたかもしれない。
C. 行動(dòng)してからする後悔は、成功であれ失敗であれ、學(xué)びがある。
D. どうせするなら、行動(dòng)をした後悔をすることだ。
34.文中に「好きなことを挑戦して失敗した後悔よりも、挑戦しなかった後悔のほうが強(qiáng)い」とあるが、それはなぜか。
A. 挑戦して失敗した経験の後悔はいつまでも殘ってしまうから
B. 挑戰(zhàn)しなかったらチャンスも経験もゼロだから
C. 挑戰(zhàn)しないと、人生が変わらないから
D. 行動(dòng)しなくても學(xué)びが得られるから
35.文中の「かっこいい人の生き方」の指すものはどれか。
A. どうせ後悔するなら、行動(dòng)をしなかった後悔をすること
B. どうせ後悔するなら、行動(dòng)をした後悔をすること
C. 挑戦して成功した経験もだめだった経験も得ること
D. 行動(dòng)しなかった後悔から多く學(xué)ぶこと
（四）
2004年の調(diào)査によると、日本人の平均壽命は男性が78.64 歳で、女性が85.59だそうです。現(xiàn)在、日本は世界一の長(zhǎng)壽國(guó)として知られています。今のお年寄りが長(zhǎng)生きである理由はいろいろありますが、この人たちが長(zhǎng)い間続けてきた食生活とも深い関係があると言われています。つまり、長(zhǎng)壽のお年寄りは、魚や野菜や豆腐を中心にした、日本の伝統(tǒng)的な食事を小さいころから続けてきたのです。
しかし、日本人の食生活は、外國(guó)の影響を受けて、この30年ぐらいの間に大きく変わりました。東京などの大都市では、洋食や中華料理だけでなく、インド、タイ、ロシアなどのレストランも増えて、世界のいろいろな味が楽しめるようになりました。
（ ア ）、家庭の味や伝統(tǒng)の味を忘れてしまう人や、簡(jiǎn)単な料理さえも作れない若い人たちが増えてきました。また、これまで大人の病気だと思われていた生活習(xí)慣病になってしまう子どもが増えてきて、問題になっています。今の日本の子どもたちの食事は肉や油を使った料理が多くなり、栄養(yǎng)のバランスがよくありません。お菓子やジュ-スもたくさんあります。インスタント食品(方便食品)やファ一ストフ一ド(快餐食品)を利用する家庭も多くなりましたが、こういうものは塩分や糖分が多いだけでなく、いろいろな添加物も含まれていて、健康にいいとは限りません。そのうえ、今の子どもたちはあまり外で遊ばなくなったせいで、運(yùn)動(dòng)不足になって、生活習(xí)慣病になってしまうこともあるのです。
このように、日本人の食生活は大変豊かで便利になった反面、そういう変化の中で、いろいろな悪い影響も出始めています。これから毎日の食生活に関しては見直していく必要があるかもしれません。
36.今の日本のお年寄りが長(zhǎng)生きである理由として最も適當(dāng)なものはどれか。
A. 小さいころから食べ続けてきた魚のおかげだ。
B. 幼いころから続けてきた伝統(tǒng)的な食事だ。
C. 中華料理や西洋料理を食べないことだ。
D. インスタント食品やフア一ストフ一ドを好まないことだ。
37.文中の(　ア　)に入れるのに最も適當(dāng)なのはどれか。
A. そのかわり B. そのうえに C. そのわりに D. その一方で
38.「生活習(xí)慣病」とあるが、どんなことか。
A. 西洋料理ばかり食べる生活習(xí)慣のこと
B. 日本料理ばかり食べる生活習(xí)慣のこと
C. 健康に注意すぎる生活様式のこと
D. 健康によくない生活様式のこと
39.「このように」とあるが、このようになって日本人の食生活はどうなったか。
A. いろいろ便利になったが、問題も出てきた。
B. いろいろ便利になったから、問題がない。
C. ますます悪くなる一方だ。
D. だんだん変わりつつある。
40.この文章は主に何について書いているか。
A. 日本人の壽命 B. 日本人の健康
C. 日本人の食生活 D. 日本人の生活習(xí)慣病
語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
今年のお正月、私はお雑煮を一口食べた瞬間、泣きそうになった。お母さんの作ったお雑煮がおばあちやんの味とまったく 41 だったからだ。
おばあちやんは六十代とは思えない 42 、おしやれ(時(shí)尚)でかわいい人だ。おととしの十一月におばあちやんは背中が痛いと言って、病院に行って検査を受けると、すい臓癌と分かった。おばあちやんはショックを受けていたが、すぐに気持ちを切り替え（轉(zhuǎn)換）、抗癌剤治療を始めた。
髪が抜けてくると、思いきって（下定決心）丸刈り頭(光頭)にした。私たちが 43 と、「すごく楽だよ。」と、明るく言えるようなおばあちやんを、私はとても誇らしく(自豪，驕傲)思った。かつら(假發(fā))をつけ、毎日のように外に出かけたりして、つらさを全然 44 てくれなかった。私がお腹が空いたと言うと、野菜たっぷりの雑炊を作ってくれた。
45 おばあちやんが昨年の七月からお腹に水が貯まり出し、入退院を繰り返すようになった。水を抜くと、元?dú)荬猡胜胜盲俊Ｊ长伽毪长趣盲坤盲郡肖ⅳ沥浃螭ⅳ郅趣螭墒长伽毪长趣猡扦胜胜盲俊￥饯螭手? 46 リハビリ(康復(fù)訓(xùn)練)をして一日でも早く退院できるようにおばあちやんの頑張る姿から 47 をもらった。
おばあちやんは昨年の九月に亡く 48 、癌と分かって一年も経っていなかった。お正月、あのお雑煮を食べた瞬間、間違いなくおばあちやんのお雑煮だと思った。おばあちやんの優(yōu)しい味は、お母さんが引き繼いで（連續(xù)）くれた。我が家のお雑煮には 49 した?jī)?yōu)しい味のお雑煮だ。
おばあちやんの教えがある 50 、私の心の中におばあちやんは生き続ける。
A.違い B.同じ 　 C.似ている D.一緒に
A.まで B.だけ 　 C.ぐらい 　　 D.こそ
A.驚く B.驚いて 　C.驚き 　　 D.驚か
A.見つけ B.見 C.見え 　　 D.見せ
A.こんな B.そんな C.あんな 　　 D.どんな
A.しか B.ばかり C.だけ D.でも
A.勇気 B.感謝 C.自信 　　 D.熱心
A.なってい B.なっておき 　　 C.なってしまい 　 D.なってみ
A.はっきり B.びっくり C.ゆっくり D.あっさり
A.限り 　　 B.せいで C.代わり　　 D.まま
第二節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。
51 (挨拶)というのは、人と人とのコミュニタ一ションの基本です。挨拶をすることで、相手 52 の敬意や気遣いを示すことができます。また、自分の存在や気持ちを伝えることも 53 (できる)ば、相手との関係や雰囲気 54 よくすることもできます。 しかし、挨拶をするだけでは十分ではありません。
挨拶をする際には、以下のポイントに注意しましょう。相手にちやんと屆くように聲の 55 (大きい) に気をつけて、それに、 56 (聞き取る)やすいト一ン(音調(diào))で話しましょう。ト一ンは 57 (明るい)話すことで、相手に好印象を與えることができます。目は心の 58 (まど)と言われています。目を見ることで、相手に真剣さや誠(chéng)実さを伝えることができます。笑顔は感情の伝達(dá) 59 も効果的です。笑顔で話すことで、相手に親しみや安心感を與えることができます。挨拶の言葉は相手の立場(chǎng)や関係性によっても変わります。
挨拶は小さなことですが、敬意や気遣いが含まれています。仕事だけでなく、人生にも役立ちます。皆さんも一緒に、挨拶を 60 （元?dú)荬溃─筏皮い蓼筏绀Α?br/>寫作（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（滿分10分）
學(xué)校通知
根據(jù)天氣預(yù)報(bào)所說，聽說明天會(huì)有大暴雨。學(xué)校決定把期末考試的時(shí)間變更成下周的星期一。所有學(xué)生自己在家或宿舍復(fù)習(xí)，不能外出，希望大家相互通知。
寫作要點(diǎn):
根據(jù)以上內(nèi)容，以學(xué)校的名義寫一篇通知，可以增減內(nèi)容，但是一定要表達(dá)出原因以及時(shí)間。
寫作要求：
1.字?jǐn)?shù)為80～120字；
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です ます」體。
第二節(jié)（滿分30分）
有的人想要家人的陪伴，有的人想要健康的身體，有的人想要有好的成績(jī)考入好的大學(xué)......對(duì)你來說，最想要的是什么呢 請(qǐng)以「私の一番欲しいもの」為題寫一篇日語短文。
寫作要點(diǎn):
1.談一談你最想要什么；
2.說明理由；
3.你打算如何實(shí)現(xiàn)。
寫作要求:
1.字?jǐn)?shù)為280～320字；
2.格式正確，書寫清楚；
3.使用「です ます」體。2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期高二年級(jí)期末考
日語答案
第一部分 聽力（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
1~5 BCBCC 6~10 CBBBC 11~15 CABBB 16~20 BAABA
第二部分 閱讀(共20小題，每小題2.5分，滿分50分)
21-25 BDCCD　　　　　 26-30 BBDBD　　　　　
31-35 DDBBB 36-40 BDDAC　　　　　　　　　　
語言運(yùn)用(共20小題:每小題1.5分，滿分30分)
(共10小題:每小題1.5分，滿分15分)
41-45 BCADB 46-50 DACDA
(共10小題:每小題1.5分，滿分15分) 黃恩娜 曾小鳳（工作量平分）
51.あいさつ　　 52.へ　　　 53.できれ　　　54.を　　　 55.大きさ
56.聞き取り　　 57.明るく　　 58.窓　　　 59.に　　　 60.元?dú)荬?br/>第四部分 寫作(滿分40分)
第一節(jié)(滿分10分)
黃恩娜 曾小鳳（工作量平分）
第二節(jié)(滿分30分)
黃恩娜 曾小鳳（工作量平分）
范文：
第一節(jié)
學(xué)校のお知らせ
天気予報(bào)によると、明日は大雨が降るそうです。學(xué)校は期末試験の時(shí)間を來週の月曜日に変更することになりました。すべての學(xué)生は自分で家や寮で復(fù)習(xí)します。外出してはいけません。お互いに知らせてほしいです。
第二節(jié)
私の一番欲しいもの
人生の中で、私たちは様々なものを求めています。お金が欲しい人もいれば、名聲が欲しい人もいます。しかし、私にとって、一番欲しいものは「自由な時(shí)間」です。
　社會(huì)の発展に連れて、私たちはやらなければならないことがやまほどあります。それで、自分のためだけの自由な時(shí)間がとても貴重になります。自由な時(shí)間があれば、好きな本をゆっくり読んだり、自然の中を散歩したりできます。心の中のストレスを解消でき、新しい考えを得ることもできます。また、自由な時(shí)間は家族や友人とのコミュニケーションを深めることもできます。一緒に楽しい時(shí)間を過ごし、大切な人との絆を強(qiáng)めることができます。
だから、私は先生になりたいです。その夢(mèng)のために、一生懸命勉強(qiáng)しています。

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