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(共29張PPT)
第二章 豐富多彩的生命世界
浙教版七年級(jí)上冊(cè)
第1節(jié) 生物體的基本單位（3）
－－－ 觀察細(xì)胞
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)觀念：能正確制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；能正確制作人
體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；能使用顯微鏡，觀察到清晰的動(dòng)
物細(xì)胞和植物細(xì)胞的圖像；
科學(xué)思維：獨(dú)立制作細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察到清晰圖像，合理繪
制細(xì)胞圖；
探究實(shí)踐：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。
態(tài)度責(zé)任：初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作
能力及與他人合作探究的精神。
復(fù)習(xí)鞏固
說(shuō)一說(shuō)顯微鏡的規(guī)范操作步驟：
1）對(duì)光。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使 倍物鏡正對(duì)通光孔。再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓較大的一個(gè)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。用 眼通過(guò)目鏡觀察， 眼必須同時(shí)睜開(kāi)，以便及時(shí)記錄觀察結(jié)果。同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡，使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的圓形。
2）放片、調(diào)焦距：
①將載玻片放在 上，兩端用壓片夾壓住，使觀察目標(biāo)正對(duì)通光孔。
②眼睛從 注視物鏡與載玻片的距離。轉(zhuǎn)動(dòng) 準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時(shí)，注意不要讓物鏡碰到載玻片；
3）用左眼朝 鏡內(nèi)注視，右眼睜開(kāi)，并慢慢調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。當(dāng)看到物像時(shí)，停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼而輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng) 準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。
4）若要將右下角的物像移到視野中央，操作方法是：
。
低
左
右
載物臺(tái)
側(cè)面
粗
目
粗
細(xì)
將裝片慢慢向右下角方向移動(dòng)，直到物像位于視野中央
新知導(dǎo)入
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
細(xì)胞很小，需要借助顯微鏡才能觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
觀察動(dòng)物或植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，一般要先制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。
臨時(shí)裝片的制作，一般要進(jìn)行清潔、滴液、取樣、染色等步驟，才能用于觀察。
清潔 滴液 取樣 染色
新知講解
一、觀察植物細(xì)胞
1、制作洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
（1）清潔玻片和滴液：
用干凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；并在載玻片中央滴1滴清水。
清水
擦拭 滴液
新知講解
（2）撕取表皮：
用刀片在洋蔥鱗片內(nèi)側(cè)割出約0.5cm× 0.5cm的正方形區(qū)域，用鑷子撕取一小塊洋內(nèi)表皮，浸入載玻片的水滴中，并用解剖針將它展平。
（4）蓋片：
用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，蓋在鱗片內(nèi)表皮上，防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。
撕取內(nèi)表皮 展開(kāi)在清水中 蓋上蓋玻片
新知講解
（3）染色：
在蓋玻片一側(cè)，加1～2滴碘液。用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸水，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
染色 染色后的臨時(shí)裝片
新知講解
2、觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞：
用顯微鏡觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，辨認(rèn)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)。
選取一個(gè)洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞，繪制觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示。
洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞
視頻：
制作洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
（點(diǎn)擊圖片播放）
活動(dòng)：
3、觀察不同類型的植物細(xì)胞：
用顯微鏡觀察2－3種植物細(xì)胞（如洋蔥根尖細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、水綿細(xì)胞等）永久裝片，找出不同類型植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)特征。
黑藻葉片的細(xì)胞
洋蔥根尖的細(xì)胞
水綿細(xì)胞
植物細(xì)胞的形狀都是接近長(zhǎng)方形或正方形，外壁都較厚，有的細(xì)胞內(nèi)有綠色小體。
活動(dòng)：
二、觀察動(dòng)物細(xì)胞：
1、制作人口腔上皮臨時(shí)裝片
（1）在潔凈的載玻片中央滴1滴生理鹽水；
（2）用清水漱凈口腔，將消毒牙簽粗的一端在自己口腔內(nèi)側(cè)壁上沿同一方向輕刮幾下，將有附著物的牙簽放在載玻片上的生理鹽水中，均勻涂抹；
（3）蓋上蓋玻片，在蓋玻片上側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸水，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
活動(dòng)：
2、觀察并繪制人口腔上皮細(xì)胞：
用顯微鏡觀察制成的人口腔上皮臨時(shí)裝片，找到一個(gè)清晰的口腔上皮細(xì)胞，繪制出人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖示。
視頻：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
人口腔上皮細(xì)胞
新知講解
3、洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟的異同點(diǎn)：
相同點(diǎn)：
擦：擦干凈載玻片和蓋玻片；
蓋：蓋蓋玻片的時(shí)候一邊先接觸載玻片，然后輕輕放下另一邊，一定要注意不要再里面形成氣泡；
染：在蓋玻片的一邊滴稀碘液；
吸：用吸水紙?jiān)谏w玻片的一邊慢慢吸。
不同點(diǎn)：
滴：植物細(xì)胞在載玻片中間滴清水，而動(dòng)物細(xì)胞滴生理鹽水；
取：植物細(xì)胞是撕下來(lái)一片薄而透明的膜，而動(dòng)物都是刮取一部分細(xì)胞；
展：植物細(xì)胞是用鑷子將撕下來(lái)的剝膜在清水里展開(kāi)，不要有重疊的地方。動(dòng)物細(xì)胞是用牙簽在生理鹽水里輕輕涂抹。
活動(dòng)：
人體紅細(xì)胞
人體骨骼肌細(xì)胞
3）用顯微鏡觀察2－3種動(dòng)物細(xì)胞（如人的紅細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞等）的永久裝片；找出不同類型動(dòng)物細(xì)胞的共同特征。
動(dòng)物細(xì)胞的形狀都是接近圓形或橢圓形，外壁都較薄。
問(wèn)題討論
1）在制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用碘液對(duì)細(xì)胞染色的目的是什么？
2）洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞有哪些相同或不同的結(jié)構(gòu)？
為了將洋蔥鱗征內(nèi)表皮細(xì)胞染上顏色，便于觀察細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)。
洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞形狀接近長(zhǎng)方形，人體口腔上皮細(xì)胞形狀接近圓形或橢圓形；
洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞最外層相對(duì)較厚， 而人體口腔上皮細(xì)胞最包層相對(duì)較薄；
……
新知講解
3、遇到問(wèn)題及時(shí)解決：
科學(xué)研究必定會(huì)遇到問(wèn)題或疑惑，我們必須分析問(wèn)題的原因，并尋找解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。
討論交流：
左圖兩條橫線是直線嗎？右圖中的曲線是螺旋還是同心圓？有什么方法可以驗(yàn)證自己的猜想？
判斷方法：用刻度尺的一側(cè)緊貼著橫線，觀察橫線上每點(diǎn)是否都與刻度尺重合。
判斷方法：用刻度尺測(cè)量一下中心點(diǎn)到同一條曲線上不同點(diǎn)的距離是否相等。
結(jié)論：都是直線
結(jié)論：是同心圓。
新知講解
4、借助儀器和工具有利于觀察：
（1）使用儀器和工具拓展觀察范圍：
在很多情況下，觀察會(huì)受環(huán)境、心理等各種因素的影響，單憑我們的感官還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，需要借助一些儀器和工具來(lái)幫助我們收集信息、做出判斷。
用我們的感官觀察有很多的局限性，單憑肉眼看不到很遠(yuǎn)或很微小的物體，也看不清運(yùn)動(dòng)極快的物體。為了提高觀察的準(zhǔn)確性和擴(kuò)大觀察的范圍，科學(xué)家研究和發(fā)明了許多方法，設(shè)計(jì)與制作了許多觀測(cè)食品，極大地拓展了我們觀察的范圍。
新知講解
（2）養(yǎng)成科學(xué)觀察和記錄的習(xí)慣：
科學(xué)觀察不僅要認(rèn)真、仔細(xì)，而且需要客觀、有效、規(guī)范地記錄。因此，在任何一個(gè)活動(dòng)中，都要及時(shí)記錄和整理觀察到現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。這往往是科學(xué)研究中十分重要的基礎(chǔ)材料。
觀察記錄的方法很多，常見(jiàn)的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。我們可根據(jù)不同的觀察對(duì)象，選擇適當(dāng)?shù)挠涗浄椒ā?br/>隨堂練習(xí)
1、用顯微鏡觀察經(jīng)染色的人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項(xiàng)是( )
C
隨堂練習(xí)
2、在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．在載玻片中央滴生理鹽水
B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C．蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水滴
D．用碘液染色
A
隨堂練習(xí)
3、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是( )
A.制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B.染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸水
C.調(diào)距時(shí)，用左眼觀察目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
D.觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)裝片使位于視野右下方的物像移至視野中央
B
隨堂練習(xí)
4、關(guān)于用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，有如下的敘述：
①環(huán)境光線較暗時(shí)，使用反光鏡凹面對(duì)光
②鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視目鏡
③可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰
④視野中帶黑邊的圓圈，為口腔上皮細(xì)胞
其中正確的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
A
隨堂練習(xí)
5、如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細(xì)胞，要將Ⅰ轉(zhuǎn)換成Ⅱ，可能要進(jìn)行下面5個(gè)操作步驟：①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋；②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器；⑤移動(dòng)裝片。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 無(wú)需進(jìn)行①操作
B. ③應(yīng)該把小光圈調(diào)為大光圈
C. ④應(yīng)該把低倍鏡換為高倍鏡
D. ⑤應(yīng)該把裝片向左移動(dòng)
D
課堂總結(jié)
1、觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞
（1）觀察洋蔥表皮細(xì)胞
①制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
②用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片并繪圖
③觀察植物細(xì)胞時(shí)的問(wèn)題與對(duì)策
（2）觀察人體口腔上皮細(xì)胞
①制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
②用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
③觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)的問(wèn)題與對(duì)策
2、借助儀器和工具觀察可拓展觀察范圍
板書(shū)設(shè)計(jì)
（清水）
（生理鹽水）
2.1 生物體的基本單位（3）
……制作臨時(shí)裝片
作業(yè)布置
1、復(fù)習(xí)本課時(shí)主要內(nèi)容；
2、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)；
3、完成學(xué)案中“課后鞏固”；
4、預(yù)習(xí)“細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能”的相關(guān)內(nèi)容。
謝謝
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浙教版七上§2.1生物體的基本單位（3）學(xué)案
姓名
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、能正確制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；
2、能正確制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；
3、能使用顯微鏡，觀察到清晰的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的圖像。
一、知識(shí)點(diǎn)梳理：
知識(shí)點(diǎn)1、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察
1、用干凈的紗布將載玻片擦拭干凈，在干凈的載玻片上滴1滴________。
2、用解剖刀把洋蔥鱗片切成小塊，用________撕下一小塊洋蔥鱗片內(nèi)表皮，放在載玻片的清水中，用鑷子展平。
3、用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止________產(chǎn)生。
4、用________________染色。
5、用__________觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。
知識(shí)點(diǎn)2、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察
1、在干凈的載玻片上滴1滴________。漱凈口，用消毒牙簽在自己口腔內(nèi)壁上沿同一方向輕刮幾下，把刮下來(lái)的口腔上皮細(xì)胞涂抹在__________中，盡量涂均勻。
2、用鑷子蓋上蓋玻片，防止產(chǎn)生________。
3、用____________________染色。
4、用__________觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。
二、例題講解
例題1、在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．在載玻片中央滴生理鹽水 B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C．蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水滴 D．用碘液染色
例題2、某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現(xiàn)的先后順序是( )
A.①→④→②→③ B.④→③→①→② C.③→④→②→① D.②→①→③→④
例題3、制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作中正確的是（　　）
A. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央應(yīng)滴一滴清水
B. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸
C. 轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡
D. 觀察裝片時(shí)，若物象在視野的右上方，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)
例題4、這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)會(huì)了洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和顯微鏡的使用。
（1）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 。
（2）如上圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其先后順序是 。
（3）下圖中的①～④是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖像是 。
① ② ③ ④
例題5、小A同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，以下幾幅圖是他在觀察過(guò)程中看到的圖像：
（1）若操作步驟正確，則上圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是 (用字母和箭頭表示)。
（2）在看到圖D和圖E圖像時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作步驟：圖D： ；圖E： 。
（3）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖像如圖A和圖B所示，其中視野較亮的是圖 ，若光線過(guò)亮，則需選擇 。
（4）該同學(xué)先選擇了15╳的目鏡和10╳的物鏡，觀察到細(xì)胞如圖A所示，將顯微鏡的物鏡換成40╳，經(jīng)調(diào)節(jié)后觀察到細(xì)胞如圖B所示，則看到物像A的范圍的面積是物像B的 ；在觀察時(shí)為什么要先選用低倍物鏡，其好處是 。
三、隨堂練習(xí)：
1、觀察洋蔥表皮細(xì)胞永久裝片時(shí)先用低倍物鏡觀察，后用高倍物鏡觀察，這時(shí)，觀察到的視野、表皮細(xì)胞數(shù)目和大小的變化情況是( )
A. 視野變暗，細(xì)胞數(shù)目變少，細(xì)胞變大 B. 視野變暗，細(xì)胞數(shù)目變少，細(xì)胞變小
C. 視野變亮，細(xì)胞數(shù)目變多，細(xì)胞變大 D. 視野變亮，細(xì)胞數(shù)目變多，細(xì)胞變小
2、用顯微鏡“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)光時(shí)，肯定不需要進(jìn)行的操作是（ ）
A. 調(diào)節(jié)反光鏡 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
3、下列關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作，不正確的是( )
A. 用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B. 用紗布把載玻片、蓋玻片擦干凈
C. 用鑷子夾起蓋玻片從載玻片正上方直接蓋下
D. 用鑷子撕下一小塊洋蔥內(nèi)表皮放在水滴中央并展開(kāi)
4、如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是( )
A. 該同學(xué)正確的操作順序依次是④①③②⑤
B. 若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察③時(shí)用的物鏡短
C. 觀察到視野①后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野③
D. 要使視野②的亮度增加，只需把顯微鏡移到明亮處即可
5、下列為小敏使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的部分操作與問(wèn)題分析，其中合理的是( )
A. 顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④
B. 圖乙中小敏看物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過(guò)程中壓到玻片
C. 圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原固是口腔上皮細(xì)胞未經(jīng)染色處理
D. 欲將圖丁視野中細(xì)胞a移至中央，需向左下方移動(dòng)裝片
6、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡的操作步驟是 。染色的正確操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 ，在蓋玻片的另一側(cè)用 吸引液體，使染色液浸透整個(gè)洋蔥內(nèi)表皮標(biāo)本。
7、下列是某同學(xué)“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲是該同學(xué)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，正確順序是D→ →B（字母表示）。
（2）圖甲的步驟B用碘液進(jìn)行染色，其目的是 。
A. 防止裝片出現(xiàn)氣泡 B. 使臨時(shí)裝片保存更久
C. 使細(xì)胞核染成棕色，以便觀察 D. 使整個(gè)細(xì)胞都染成棕色，以便觀察
（3）要使圖乙中的視野由B變換為C，圖丙中一定不能調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是 (選填序號(hào))。
（4）將圖乙中A直接轉(zhuǎn)為高倍鏡下觀察，會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果是 。
四、課后練習(xí)：
1、在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，下列鏡頭組合中觀察到細(xì)胞最大的是( )
A．目鏡10×，物鏡10× B．目鏡10×，物鏡4×C．目鏡5×，物鏡10× D．目鏡5×，物鏡4×
2、小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞，其中描述正確的一項(xiàng)是( )
A. 在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中觀察到葉綠體
B. 觀察到人體口腔上皮細(xì)胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等
C. 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色的淀粉分子
D. 在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁
3、在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是( )。
A.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B.細(xì)胞的分裂 C.細(xì)胞核的活動(dòng) D.液泡的擠壓
4、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥線粒體 ⑦葉綠體
A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.②③④⑥ D.①③④⑥
5、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是( )
A. 制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B. 染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸水
C. 調(diào)距時(shí)，用左眼觀察目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
D. 觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)裝片使位于視野右下方的物像移至視野中央
6、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是( )
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A. 清水、清水 B. 清水、碘液 C. 碘液、清水 D. 碘液、碘液
7、如圖是用顯微鏡觀察氣孔時(shí)的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，下列實(shí)驗(yàn)操作的選擇和排序，正確的是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換大光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換小光圈 ⑤向下方移動(dòng)裝片 ⑥向上方移動(dòng)裝片 ⑦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡 ⑧轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡
A. ⑤→⑦→③→① B. ⑧→⑤→②→④ C. ⑦→⑥→①→③ D. ⑥→⑧→④→②
（第7題圖） （第8題圖）
8、如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟排序正確的是( )
a. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 b. 調(diào)節(jié)光圈 c. 移動(dòng)裝片 d. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. c→a→b→d B. d→c→b→a C. c→d→b→a D. c→a→d→b
9、如圖是顯微鏡下的兩個(gè)視野，其中b為觀察的物像，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不準(zhǔn)確的是( )
A. 由低倍鏡換上高倍鏡后，視野變暗，物像變大
B. 應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片，才能使觀察的物像b位于視野的中央
C. 如視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)目鏡，污點(diǎn)移動(dòng)則污點(diǎn)在目鏡上，不動(dòng)則不在目鏡上
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋可以較大幅度升降鏡筒
10、在用顯微鏡觀察未經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，在視野里能清晰看到細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡，下列操作能看清液泡的是 。
①將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)為凹面鏡 ②將反光鏡由凹面鏡轉(zhuǎn)為平面鏡
③增大光圈，增加通光量 ④縮小光圈，減少通光量
11、小科在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，觀察到下列物像（如圖）：
（1）制作裝片時(shí)，先要在潔凈的載玻片中央滴一滴 。
（2）如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是__________。
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
（3）觀察時(shí)，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是 。
（4）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。
A. 前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C. 眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片
12、小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察。請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。
（1）小明的操作過(guò)程中有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正。錯(cuò)誤：____________________；更正： 。
（2）過(guò)程②中，取材料之前，要先用涼開(kāi)水漱口，目的是__________。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出過(guò)程④蓋蓋玻片的方法：____________________。
13、下圖是顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）要使視野從①變?yōu)棰冢瑧?yīng)將裝片向 移動(dòng)。
（2）本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有“10×”和“4×”兩種，要使視野從②變?yōu)棰郏瑧?yīng)選用的物鏡是 。
（3）要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋。
（4）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是 。
14、小科在實(shí)驗(yàn)室做“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水、②生理鹽水、③碘液、④亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有 (填序號(hào))。
（2）在用光學(xué)顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，小科已經(jīng)在視野中看到了清晰的物像，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗，他就把顯微鏡移到光線比較亮的窗戶邊，你認(rèn)為他要重新觀察到清晰的像，首先要做的是 。
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.重新對(duì)光 C.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
（3）小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，先用低倍物鏡尋找觀察對(duì)象，再換用高倍物鏡，物鏡和載玻片間的距離變化應(yīng)是圖乙中的 (填“a→b”或“b→a”)
（第14題圖） （第15題圖）
15、小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是 圖。
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的 。
（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是 。
（4）為了更清楚地看到B圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
參考答案：
一、知識(shí)點(diǎn)梳理：
知識(shí)點(diǎn)1、
1、清水 2、鑷子 3、氣泡 4、碘液（或紅墨水） 5、顯微鏡
知識(shí)點(diǎn)2、
1、生理鹽水 生理鹽水 2、氣泡 3、碘液 4、顯微鏡
二、例題講解：
例題1、A
解析：A、為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，制作裝片時(shí)應(yīng)在載玻片上滴一滴自來(lái)水，即清水，而不是生理鹽水，故此選項(xiàng)符合題意；B、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材料時(shí)，用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，故此選項(xiàng)不符合題意；C、為防止出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片時(shí)先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，故此選項(xiàng)不符合題意；D、細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，故此選項(xiàng)不符合題意；故A符合題意。
例題2、C
解析：低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：①移動(dòng)裝片，使物象移到視野的中央，②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，③調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮；④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰；所以圖中循序?yàn)椋?③→④→②→①，故C符合題意。
例題3、B
解析：A. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央應(yīng)滴一滴生理鹽水，A不正確；B. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸，正確；C. 轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)從側(cè)而注視物鏡，以防止壓到載玻片，C不正確；D. 觀察裝片時(shí)，若物象在視野的右上方，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，直到移至視野中央，D不正確；故B符合題意。
例題4、(1)生理鹽水 (2)③④②① (3)①
解析：(1)為保持細(xì)胞的形狀，在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加生理鹽水。(2)制作了洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其先后順序應(yīng)是取材，滴水，展平，蓋上蓋玻片。故順序是③④②①；(3)在蓋蓋玻片時(shí)沒(méi)有排盡空氣，就會(huì)出現(xiàn)氣泡，即圖①。
例題5、(1) F→C→E→A→D→B (2) 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋向右移動(dòng)玻片
(3) A平面反光鏡或較小光圈 (4) 4倍便于找到物像
解析：(1)(2)觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)，①首先是對(duì)光，眼睛注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到白亮的視野C；②放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛注視玻片，防止玻片被壓破；③當(dāng)可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰，看到圖E；④顯微鏡呈倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，細(xì)胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應(yīng)向左方移動(dòng)，因此玻片應(yīng)向右方移動(dòng)，看到圖A；⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少.所以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以看到體積較大的細(xì)胞圖D；像如果不清晰，轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更加清晰看到圖B；故中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→C→E→A→D→B；(3)在顯微鏡下放大倍數(shù)越大，視野越暗，所以用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次，通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如中A和B，視野較亮的是圖A；若光線過(guò)亮，則需選擇平面反光鏡或較小光圈；(4)該同學(xué)先選擇了15╳的目鏡和10╳的物鏡，觀察到細(xì)胞如圖A所示，將顯微鏡的物鏡換成40╳，經(jīng)調(diào)節(jié)后觀察到細(xì)胞如圖B所示，則看到物像A的范圍的面積是物像B的40÷10=4倍，在觀察時(shí)要先選用低倍物鏡，其好處是便于找到物像。
三、隨堂練習(xí)：
1、A 2、C 3、C 4、A 5、B 6、蓋蓋玻片(或蓋片);碘液；吸水紙
7、（1）C→A（2）C（3）② （4）視野中無(wú)法觀察到洋蔥表皮細(xì)胞或細(xì)胞數(shù)目減少或視野變暗
四、課后練習(xí)：
1、A 2、D 3、D 4、C 5、B 6、C 7、A 8、C 9、B
10、②④ 11、（1）清水（2）C（3）BCAD（4）C
12、（1）在載玻片中央滴一滴清水 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 （2）清除口腔中的其他雜物，避免影響觀察 （3）蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩緩地放下
13、(1)右下方；(2)10×；(3)細(xì)；(4) B
14、(1)①③ (2) B (3)b→a
15、(1)B (2)蓋片 (3)生理鹽水 (4) ②
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浙教版七上科學(xué)§2.1生物體的基本單位（3）教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 2.1生物體的基本單位（3）……觀察細(xì)胞 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 七上
教材分析 本課時(shí)內(nèi)容選自浙教版七上第二章第2節(jié)《細(xì)胞》中的第3課時(shí)內(nèi)容觀察細(xì)胞；一方面細(xì)胞是構(gòu)成生物體（除病毒外）的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其各部分主要功能 的知識(shí)是本章教學(xué)的重點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容是繼上1課時(shí)學(xué)習(xí)使用顯微鏡之后，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片來(lái)感知細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，繪制生物顯圖，這是這節(jié)課的難重點(diǎn)。也為后續(xù)認(rèn)識(shí)植物和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其區(qū)別作基礎(chǔ)，制作臨時(shí)裝片的成功，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)素養(yǎng)都起著重要的作用。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 科學(xué)觀念：能正確制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；能正確制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；能使用顯微鏡，觀察到清晰的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的圖像；科學(xué)思維：獨(dú)立制作細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察到清晰圖像，合理繪制細(xì)胞圖；探究實(shí)踐：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。態(tài)度責(zé)任：初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及與他人合作探究的精神。
重點(diǎn) 學(xué)習(xí)制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，繪制細(xì)胞顯圖
難點(diǎn) 制作動(dòng)植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，繪制細(xì)胞顯圖
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 說(shuō)一說(shuō)顯微鏡的規(guī)范操作步驟： 1）對(duì)光。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使 倍物鏡正對(duì)通光孔。再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓較大的一個(gè)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。用 眼通過(guò)目鏡觀察， 眼必須同時(shí)睜開(kāi)，以便及時(shí)記錄觀察結(jié)果。同時(shí)調(diào)節(jié)反光鏡，使視野中出現(xiàn)一個(gè)明亮的圓形。 2）放片、調(diào)焦距： ①將載玻片放在 上，兩端用壓片夾壓住，使觀察目標(biāo)正對(duì)通光孔。 ②眼睛從 注視物鏡與載玻片的距離。轉(zhuǎn)動(dòng) 準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時(shí)，注意不要讓物鏡碰到載玻片； 3）用左眼朝 鏡內(nèi)注視，右眼睜開(kāi)，并慢慢調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。當(dāng)看到物像時(shí)，停止調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼而輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng) 準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。 4）若要將右下角的物像移到視野中央，操作方法是： 。 導(dǎo)入新課
講授新課 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。 細(xì)胞很小，需要借助顯微鏡才能觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。 觀察動(dòng)物或植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，一般要先制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。 臨時(shí)裝片的制作，一般要進(jìn)行清潔、滴液、取樣、染色等步驟，才能用于觀察。 一、觀察植物細(xì)胞 1、制作洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 （1）清潔玻片和滴液： 用干凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；并在載玻片中央滴1滴清水。（2）撕取表皮： 用刀片在洋蔥鱗片內(nèi)側(cè)割出約0.5cm× 0.5cm的正方形區(qū)域，用鑷子撕取一小塊洋內(nèi)表皮，浸入載玻片的水滴中，并用解剖針將它展平。 （4）蓋片： 用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，蓋在鱗片內(nèi)表皮上，防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。 （3）染色： 在蓋玻片一側(cè)，加1～2滴碘液。用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸水，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 2、觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞： 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，辨認(rèn)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)。 選取一個(gè)洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞，繪制觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示。 視頻：制作洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 3、觀察不同類型的植物細(xì)胞： 用顯微鏡觀察2－3種植物細(xì)胞（如洋蔥根尖細(xì)胞、黑藻葉片細(xì)胞、水綿細(xì)胞等）的永久裝片，找出不同類型植物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)特征。 參考：植物細(xì)胞的形狀都是接近長(zhǎng)方形或正方形，外壁都較厚，有的細(xì)胞內(nèi)有綠色小體。二、觀察動(dòng)物細(xì)胞： 1、制作人口腔上皮臨時(shí)裝片 （1）在潔凈的載玻片中央滴1滴生理鹽水； （2）用清水漱凈口腔，將消毒牙簽粗的一端在自己口腔內(nèi)側(cè)壁上沿同一方向輕刮幾下，將有附著物的牙簽放在載玻片上的生理鹽水中，均勻涂抹； （3）蓋上蓋玻片，在蓋玻片上側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸水，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 2、觀察并繪制人口腔上皮細(xì)胞： 用顯微鏡觀察制成的人口腔上皮臨時(shí)裝片，找到一個(gè)清晰的口腔上皮細(xì)胞，繪制出人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖示。 視頻：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片3、洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟的異同點(diǎn)： 3）用顯微鏡觀察2－3種動(dòng)物細(xì)胞（如人的紅細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞等）永久裝片；找出不同類型動(dòng)物細(xì)胞的共同特征。 動(dòng)物細(xì)胞的形狀都是接近圓形或橢圓形，外壁都較薄。討論交流：1）在制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用碘液對(duì)細(xì)胞染色的目的是什么？ 參考：為了將洋蔥鱗征內(nèi)表皮細(xì)胞染上顏色，便于觀察細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)。2）洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞有哪些相同或不同的結(jié)構(gòu)？ 參考：洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞形狀接近長(zhǎng)方形，人體口腔上皮細(xì)胞形狀接近圓形或橢圓形； 洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞最外層相對(duì)較厚， 而人體口腔上皮細(xì)胞最包層相對(duì)較薄； ……3、遇到問(wèn)題及時(shí)解決： 科學(xué)研究必定會(huì)遇到問(wèn)題或疑惑，我們必須分析問(wèn)題的原因，并尋找解決問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策。 討論交流： 左圖兩條橫線是直線嗎？右圖中的曲線是螺旋還是同心圓？有什么方法可以驗(yàn)證自己的猜想？ 4、借助儀器和工具有利于觀察： （1）使用儀器和工具拓展觀察范圍： 在很多情況下，觀察會(huì)受環(huán)境、心理等各種因素的影響，單憑我們的感官還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，需要借助一些儀器和工具來(lái)幫助我們收集信息、做出判斷。 用我們的感官觀察有很多的局限性，單憑肉眼看不到很遠(yuǎn)或很微小的物體，也看不清運(yùn)動(dòng)極快的物體。為了提高觀察的準(zhǔn)確性和擴(kuò)大觀察的范圍，科學(xué)家研究和發(fā)明了許多方法，設(shè)計(jì)與制作了許多觀測(cè)食品，極大地拓展了我們觀察的范圍。 （2）養(yǎng)成科學(xué)觀察和記錄的習(xí)慣： 科學(xué)觀察不僅要認(rèn)真、仔細(xì)，而且需要客觀、有效、規(guī)范地記錄。因此，在任何一個(gè)活動(dòng)中，都要及時(shí)記錄和整理觀察到現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。這往往是科學(xué)研究中十分重要的基礎(chǔ)材料。 觀察記錄的方法很多，常見(jiàn)的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。我們可根據(jù)不同的觀察對(duì)象，選擇適當(dāng)?shù)挠涗浄椒ā? 臨時(shí)裝片的制作，學(xué)生初次接觸老師演示在先，模仿練習(xí)主要在活動(dòng)課完成每一步詳細(xì)講解強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、合理繪圖觀察多種植物細(xì)胞可找到共同特點(diǎn)洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片順利的基礎(chǔ)上，完成人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作就會(huì)變得較容易些觀察其他動(dòng)物細(xì)胞是為了找到動(dòng)物細(xì)胞的共同特征，為下1課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能作基礎(chǔ)這一部分目的是說(shuō)明儀器工具的重要性及觀察與記錄的方法使學(xué)生明白只觀察而忽視記錄是不正確的
課堂練習(xí) 1、 用顯微鏡觀察經(jīng)染色的人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項(xiàng)是( C ) 2、 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是（　A　）A．在載玻片中央滴生理鹽水 B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C．蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水滴 D．用碘液染色 3、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是( B )A.制片時(shí)，用滴管在載玻片中央滴一滴清水B.染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸水C.調(diào)距時(shí)，用左眼觀察目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降D.觀察時(shí)，向左上方移動(dòng)裝片使位于視野右下方的物像移至視野中央4、關(guān)于用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，有如下的敘述： ①環(huán)境光線較暗時(shí)，使用反光鏡凹面對(duì)光 ②鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視目鏡③可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰 ④視野中帶黑邊的圓圈，為口腔上皮細(xì)胞其中正確的是( A )A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④21·cn·jy·com5、如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細(xì)胞，要將Ⅰ轉(zhuǎn)換成Ⅱ，可能要進(jìn)行下面5個(gè)操作步驟：①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋；②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器；⑤移動(dòng)裝片。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( D ) A. 無(wú)需進(jìn)行①操作 B. ③應(yīng)該把小光圈調(diào)為大光圈C. ④應(yīng)該把低倍鏡換為高倍鏡 D. ⑤應(yīng)該把裝片向左移動(dòng) 及時(shí)訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識(shí)。同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)中存在的問(wèn)題，便于及時(shí)糾正、修補(bǔ)。
課堂小結(jié) 1、觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞 （1）觀察洋蔥表皮細(xì)胞 ①制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 ②用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片并繪圖 ③觀察植物細(xì)胞時(shí)的問(wèn)題與對(duì)策 （2）觀察人體口腔上皮細(xì)胞 ①制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 ②用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 ③觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)的問(wèn)題與對(duì)策 2、借助儀器和工具觀察可拓展觀察范圍 幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，更加容易的學(xué)習(xí)。
板書(shū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com） 21清風(fēng)明月

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