資源簡介

(共19張PPT)
土壤的類型
第二單元 第5課
（蘇教版）三年級
上
01
素養目標
02
新知導入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習
06
課堂總結
07
作業布置
01
素養目標
土壤的類型
1、 知識與理解
認識土壤的基本組成成分，包括礦物質顆粒、腐殖質、水和空氣等；
了解土壤顆粒的分類，包括砂粒、粉砂粒、黏粒等，并理解它們對土壤結構的影響；
理解不同類型土壤的特點，包括滲水性、透氣性、保水性、保肥能力等；
2. 技能與方法
使用放大鏡等工具觀察土壤顆粒，學習觀察和分析的方法；
動手實踐，通過捻一捻、握一握、搓一搓等實驗方法，比較不同類型土壤的差異；
01
素養目標
土壤的類型
3. 情感態度與價值觀
培養對土壤資源的敬畏之心，認識到土壤資源的珍貴性；
樹立保護環境的意識，積極參與保護土壤資源的行動；
激發對自然科學的熱愛，培養探究科學問題的興趣和習慣；
培養嚴謹、客觀的科學態度，學會用科學的方法解決問題。
02
新知導入
土壤的類型
這些植物適合種植在什么土壤里。你知道嗎？
比較濕潤
濕潤
干旱
03
新知講解
土壤的類型
用放大鏡觀察土壤的顆粒，說說你的發現。
03
新知講解
土壤的類型
莎莉含量較多
的叫沙質土。
黏粒含量較多的叫黏質土。
沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫壤土
03
新知講解
土壤的類型
比較沙質土、黏質土、壤土滲水性
03
新知講解
土壤的類型
沙質土
黏質土
壤土
在三杯同樣多的水里放上三杯同樣多的不同土壤，你又什么發現？
剩下的水最多，說明滲水性好
剩下的水居中，說明滲水性也居中
剩下的水最少，說明滲水性最好
03
新知講解
土壤的類型
比較沙質土、黏質土、壤土滲的不同
用手捻一捻，比較有什么不同的感覺。
和點水握一握，比較哪一種能夠握成團
加點水搓一搓，比較哪一種能夠挫成條。
03
新知講解
土壤的類型
哪種土壤更有利于植物生長？
必須綜合考慮土壤的通氣性能和保水性能。
03
新知講解
土壤的類型
不同土壤具有不同的特點
土壤類型
特點
沙質土
黏質土
壤土
滲水性、透氣性最好，保水性、保肥能力最差
保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最差
保水性、保肥能力，滲水性、透氣性較好
03
新知講解
土壤的類型
土壤類型
適宜的植物
沙質土
黏質土
壤土
不同的土壤適應不同的植物
花生、西瓜、仙人掌、蘆薈等
小麥、荷花、楊樹、水稻等
玉米、高粱、月季花、吊蘭、茉莉花等
04
拓展延伸
土壤的類型
制作土壤類型知識手冊
鼓勵同學們將課堂學習和課后拓展活動中學到的知識整理成冊，制作一本土壤類型知識手冊。手冊可以包括土壤類型的定義、特點、分類方法、實驗記錄以及保護土壤的重要性等內容。
05
課堂練習
土壤的類型
填空題
1：土壤中，含沙量較多的土壤叫做______；黏粒含量較多的土壤叫做______；沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的土壤叫做______。
2：沙質土的特點是______最好，保水性、保肥能力______；黏質土的特點是保水性、保肥能力最好，______最差；壤土的特點是______、______、______、______都較好。
沙質土
黏質土
壤土
透氣性
最差
透氣性
保肥能力
透氣性
保水性
滲水性
05
課堂練習
土壤的類型
3：在種植作物時，芝麻、花生等植物適合生長在______中；荷花、蘆葦等植物適合生長在______中；蠶豆、蘋果樹等植物適合生長在______中。
4：土壤是由大小不同的______組成的，人們根據三種 含量的不同，將土壤進行分類。
填空題
沙質土
黏質土
壤土
顆粒
沙粒、粉粒、黏粒
06
課堂總結
土壤的類型
借助放大鏡這一工具，仔細觀察了土壤樣本的微觀結構。在這個過程中，我們發現了土壤中的三種主要成分：沙粒、粉粒和黏粒。
了解了土壤的分類方法。根據土壤中沙粒、粉粒和黏粒的比例和特性，可以將土壤大致分為沙質土、黏質土和壤土三種類型。
07
作業布置
土壤的類型
1. 觀察記錄
請學生回家后，在家長的陪同下，觀察附近的土壤。記錄所觀察到的土壤顏色、濕度、顆粒大小等信息，并嘗試判斷其類型。同時，記錄下在這片土壤中生長的植物種類。
2. 植物生長觀察
請學生選擇一種植物（可以是家里已有的盆栽植物或戶外植物），觀察并記錄其在不同土壤類型中的生長情況?？梢酝ㄟ^種植實驗或觀察已有植物的生長狀況來完成這一任務。在觀察過程中，注意記錄植物的生長速度、葉片顏色、根系發育等指標，并思考這些指標與土壤類型的關系。
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