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10.2 電磁波的應(yīng)用 課件(共23張PPT) 2023-2024學(xué)年物理教科版九年級下冊

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  1. 二一教育資源

10.2 電磁波的應(yīng)用 課件(共23張PPT) 2023-2024學(xué)年物理教科版九年級下冊

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(共23張PPT)
10.2 電磁波的應(yīng)用
各種不同頻段的電磁波,既有共同的性質(zhì),又有不同的特征。因此,電磁波具有十分廣泛的用途。
不過綜合其各種應(yīng)用,基本上都集中在兩個
方面的性質(zhì)上:
一是利用了電磁波的信息特征;
二是利用了電磁波的能量特性。
新課引入
1.知道電磁波可以攜帶信息,可以幫助人們獲得信息。
2.了解電磁波在電報、無線電廣播、電視等方面的應(yīng)用。
3.知道電磁波能量特性的應(yīng)用。
4.了解電磁波污染及怎樣減少電磁波污染。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.電磁波攜帶信息,在許多情況下,向外輻射電磁波的物質(zhì),其固有信息會被電磁波“帶”出來。
具體的元素光譜:
紅色代表硫元素,
藍(lán)色代表氧元素,
綠色代表氫元素,
黃色代表鈉元素。
新知講解
電磁波在信息方面的應(yīng)用

某種鹽燃燒的發(fā)出光譜如右圖所示,它燃燒時發(fā)出波長為589 nm和589.6 nm的黃光,這說明這種鹽中有鈉元素.
分析化學(xué)實驗中,用色譜儀根據(jù)各種電磁波譜線的位置和強度,檢測某種物質(zhì)中含有哪些元素。
天體研究中,根據(jù)遙遠(yuǎn)星體發(fā)出的射線譜,可以知道該天體的物質(zhì)組成。
利用電磁波攜帶的物質(zhì)信息,人們可以鑒別物質(zhì),分析材料中包含的元素。
2.電磁波可以幫助人們獲得信息,充當(dāng)測量或檢測工具。
利用電磁波的透射能力,可以檢查人體。
利用電磁波的反射,可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo),測量距離。
利用電磁波研究晶體結(jié)構(gòu)。
電磁波在信息方面早期的用途主要是電報、廣播和電視。
3.電磁波能承載并傳播信息,充當(dāng)信息傳播的媒介。
(1)無線電廣播
發(fā)射過程
  麥克風(fēng)——將聲信號轉(zhuǎn)換成電信號
  調(diào)制器——將音頻電信號加載到高頻電流上     
  天 線——產(chǎn)生電磁波將高頻載波信號發(fā)射到空中
麥克風(fēng)
調(diào)制器
天線
天線
調(diào)諧器
揚聲器
天 線——接收各種各樣的電磁波
調(diào)諧器——接收音機或電視機選擇需要電臺的載波信號(解調(diào))
解 調(diào)——從載波信號中復(fù)原音頻信號
揚聲器——將音頻電信號轉(zhuǎn)換成聲音
接收過程
(2)無線電通信
“神十”發(fā)射升空后,地面控制中心主要是通過電磁波與飛船聯(lián)系
利用移動電話發(fā)射和接收電磁波,幾乎可以在地球的任何角落和他人通話
通過衛(wèi)星轉(zhuǎn)播,世界各地觀眾都可以同時收看到奧林匹克運動會的精彩比賽.
討論交流 電磁波還有哪些應(yīng)用
電磁波的信息特性,在生產(chǎn)、生活、工作和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用不勝枚舉。請同學(xué)們說說,電磁波的信息特性還有哪些應(yīng)用?
1.一切電磁波都具有能量。
地球上大氣的運動、季節(jié)變化、晝夜溫度起伏及生物圈的循環(huán)都源于太陽光這一電磁波提供的能量。太陽是地球上維持各種生命運動最基本的能量來源。
葉綠素以太陽光為能量把水、二氧化碳和礦物質(zhì)加工成淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素等
電磁波能量特性的應(yīng)用

太陽光為人們提供生活、工作最基本的溫度。
太陽能及因太陽能而形成的水能、風(fēng)能是重要的可再生能源。
2.電磁波能量的利用
高頻淬火——用高頻電磁波快速加熱齒輪齒表,然后快速冷卻,使齒表耐磨.
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2.電磁波能量的利用
電磁波的應(yīng)用已成為人類文明的重要標(biāo)志,我們身處電磁波的海洋里,無論生產(chǎn)還是生活,都離不開它。
空間中越來越多的電磁波不同程度地影響著我們的健康,給我們帶來了某些傷害,已成為一種污染。
減少電磁污染

研究表明,高壓線,變電站、廣播電臺、電視發(fā)射塔、雷達站、通信基站等設(shè)施周邊電磁波較為密集,電磁波攜帶的能量也較大,是電磁污染的重災(zāi)區(qū)。
1.電磁污染的重災(zāi)區(qū)
2.生活中的電磁波輻射
生活環(huán)境中,計算機、電視機、微波爐等電子設(shè)備產(chǎn)生的電磁輻射強度也比較高,我們有必要采取一些防護措施。
3.電磁波污染的防護措施
(1)為減少電磁波侵害,國家制定了相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),限制建筑物的選址,要求住宅、辦公樓與高壓線、變電站、廣播電臺、電視發(fā)射塔、雷達站、通信基站等這些設(shè)施保持一定的距離,以保障居民的健康。
(2)家用電器分散擺放,以免使家中某個位置的電磁輻射劑量過大,而使人體處于超量輻射的環(huán)境之中。
(3)各種家用電器都應(yīng)盡量避免長時間操作,盡量避免多種電器同時啟用。
(4)使用電器時,要保持一定的安全距離。離電器越遠(yuǎn),受電磁波的侵害越小。
1.為了減小電磁波污染對我們的影響,以下做法準(zhǔn)確的是( )
A.禁止在市區(qū)建設(shè)移動通信基站
B.把家用電器安在廚房
C.避免長時間使用手機
D.樓房建設(shè)時,安裝多個避雷針
C
當(dāng)堂檢測
2.從廣播電臺發(fā)射出去的電磁波是( )
A.振蕩器產(chǎn)生的高頻電磁波
B.隨聲音變化的低頻電磁波
C.經(jīng)聲音信號調(diào)制的高頻電磁波
D.經(jīng)圖像信號調(diào)制的高頻電磁波
C
3.下列關(guān)于電磁波和信息技術(shù)說法正確的是(  )
A.由華為主導(dǎo)的5G技術(shù)不是利用電磁波進行信息傳輸?shù)?br/>B.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是通過電磁波進行定位服務(wù)的
C.電磁波只能傳遞信息不能傳遞能量
D.不同頻率的電磁波在真空中傳播速度不相同
B
電磁波的應(yīng)用
電磁波在信息方面的應(yīng)用
電磁波污染
電磁波能量特性的應(yīng)用
課堂小結(jié)

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