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(共23張PPT)
人教九上化學(xué)同步精品課件
人教版九年級(jí)上冊(cè)
人教2024新版九上化學(xué)高效完全備課（課件）
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究
第4課時(shí)
走進(jìn)科學(xué)探究
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)。
2．初步學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述。
3．初步學(xué)會(huì)書寫探究（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告的方法。
4．通過探究活動(dòng)體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，常通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法獲取證據(jù)，通過分析和推理得出結(jié)論。
科學(xué)探究
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)觀察
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)分析
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)反思
觀察與描述蠟燭及其燃燒
點(diǎn)燃前
熄滅后
燃燒時(shí)
觀察蠟燭的色態(tài)味
探究蠟燭的密度、
密度、溶解性
觀察與探究蠟燭熄滅后的有關(guān)情況
觀察火焰附近石蠟狀態(tài)變化、燭芯變化及火焰分層情況
探究蠟燭火焰溫度分布情況
探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物
探究
探究?jī)?nèi)容：觀察蠟燭的顏色，形態(tài)，形狀，——聞一聞氣味
點(diǎn)燃前
探究?jī)?nèi)容：觀察蠟燭的顏色，形態(tài)，形狀，聞一聞氣味
顏色
狀態(tài)
形狀
氣味
圓柱體
固體
白色
有輕微氣味
探究?jī)?nèi)容：探究蠟燭的硬度、密度、溶解性
探究?jī)?nèi)容
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
硬度
密度
溶解性
用小刀切
易切
硬度小（較軟）
放入水中觀察
浮于水面
密度比水小
不溶于水
放入水中觀察
不溶解
探究?jī)?nèi)容：觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象、火焰分層及溫度分布情況
燃燒時(shí)
探究?jī)?nèi)容：觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象、火焰分層情況
蠟燭安靜燃燒，燈芯處固態(tài)石蠟變成液態(tài)
火焰分三層，外焰最亮，焰芯最暗
注：有時(shí)會(huì)看到冒黑煙（不充分燃燒）
燃燒時(shí)
探究?jī)?nèi)容：探究火焰溫度分布情況
取一根木條平放于蠟燭火焰中，1S后取出觀察
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
木條與火焰外焰接觸部分最先變黑
蠟燭外焰溫度最高
燃燒時(shí)
燃燒時(shí)
探究?jī)?nèi)容：蠟燭燃燒的生成物
探究?jī)?nèi)容：探究蠟燭燃燒的生成物
用干燥的燒杯和用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯先后照在火焰上方
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燒杯內(nèi)壁有水霧
燒杯壁上石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
石蠟燃燒生成了水和二氧化碳
燃燒時(shí)
熄滅后
探究?jī)?nèi)容：蠟燭熄滅后的現(xiàn)象
熄滅蠟燭時(shí)有什么現(xiàn)象發(fā)生？
問題1
問題2
點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能否重新點(diǎn)燃？
一縷白煙從燈芯處飄出
火焰會(huì)順著白煙重新將蠟燭點(diǎn)燃
石蠟固體小顆粒
熄滅后
觀察與描述蠟燭及其燃燒
點(diǎn)燃前
燃燒時(shí)
白色圓柱形固體嗎，硬度小，略有氣味，難溶于水，密度比水小
熄滅后
結(jié)論
火焰呈黃色、放熱、石蠟受熱熔化
火焰分三層、木條與外焰接觸部分最先變黑
干冷燒杯內(nèi)壁有水霧、燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁
有一縷白煙
點(diǎn)燃白煙，順著白煙重新燃燒
火焰分外焰、內(nèi)焰和焰芯三層，外焰溫度最高
蠟燭燃燒生成水（H2O）和二氧化碳（CO2）
蠟燭熄滅后的白煙是石蠟小顆粒
對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點(diǎn)
物理性質(zhì)：顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度等
化學(xué)性質(zhì)：能否燃燒、產(chǎn)物能否使石灰水變渾濁
關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
物理變化：石蠟受熱熔化、石蠟蒸汽凝結(jié)等
化學(xué)變化：發(fā)光、放熱、有水和二氧化碳生成
關(guān)注物質(zhì)的變化
關(guān)注物質(zhì)的變化過程，及其現(xiàn)象
對(duì)物質(zhì)中變化前、變化中、和變化后的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的觀察和描述。
基于證據(jù)，經(jīng)過分析和推理等思考過程，得出可靠的結(jié)論。
點(diǎn)燃前
科學(xué)探究
課堂小結(jié)：
蠟燭
燃燒時(shí)
熄滅后
物理性質(zhì)
燃燒的現(xiàn)象
火焰的溫度
燃燒的產(chǎn)物
白煙及成分
關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
關(guān)注物質(zhì)的變化
關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象
化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
練習(xí)與應(yīng)用
D
1．對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A．石蠟“質(zhì)軟”這一性質(zhì)屬于物理性質(zhì)
B．“石蠟熔化”屬于物理變化
C．“能使澄清的石灰水變渾濁”屬于CO 的化學(xué)性質(zhì)
D．“石蠟受熱形成蒸氣”屬于化學(xué)變化
練習(xí)與應(yīng)用
C
2．英國(guó)科學(xué)家法拉第曾用蠟燭(主要成分為石蠟)做過一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．母火焰的外焰部分石蠟燃燒充分，無石蠟蒸氣
B．若導(dǎo)管太長(zhǎng)，石蠟蒸氣易冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出
C．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?br/>D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明石蠟的沸點(diǎn)較低，受熱易變成氣態(tài)
3．“天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)觀察到空間站蠟燭火焰呈球形（圖1），地面實(shí)驗(yàn)蠟燭的火焰呈錐狀（圖2），而且火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱。下列分析正確的是（ ）
①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化
②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴(kuò)散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴(kuò)散，火焰呈錐狀
③空間站內(nèi)沒有空氣，因此蠟燭燃燒火焰微弱
④空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱
A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①③④
練習(xí)與應(yīng)用
C
謝謝
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