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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
專題七：制取氧氣
一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法
工業(yè)上一般采用分離空氣的方法制取氧氣。在實(shí)驗(yàn)室里，常采用高錳酸鉀或過氧化氫分解等方法制取氧氣。
1．高錳酸鉀分解制取氧氣
（1）反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：（試管口放棉花）
（3）收集方法：由于氧氣不易溶于水，制取較純凈的氧氣，可采用排水法收集。又因氧氣的密度比空氣的密度大，故制取較干燥的氧氣，可用向上排空氣法收集。
（4）操作步驟：①查——組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝——向試管中裝入藥品；③定——將試管固定在鐵架臺(tái)上；④點(diǎn)——點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；⑤收——收集氧氣；⑥離——將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄——熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。
巧記：以上制氧的實(shí)驗(yàn)步驟可概括為“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”，諧音記憶為“茶”“莊”“定”“點(diǎn)”“收”“利”“息”。
（5）檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，證明是氧氣。
（6）驗(yàn)滿方法：
①用向上排空氣法收集氧氣時(shí)：把一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。
②用排水法收集氧氣時(shí)：如果集氣瓶口有大量氣泡逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。
2.分解過氧化氫制氧氣
（1）反應(yīng)原理：過氧化氫水+氧氣。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：“組、查、裝、塞、滴、收”。①組→組裝儀器；②查→檢查裝置的氣密性；③裝→向反應(yīng)容器中裝入固體藥品(二氧化錳)；④塞→塞緊雙孔膠塞；⑤滴→向反應(yīng)容器中滴加過氧化氫溶液；(因過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)較劇烈，常將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗，并注意滴加過氧化氫溶液的速率)；⑥收→收集氣體。
二、催化劑
在實(shí)驗(yàn)(3)中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次，每次只消耗了過氧化氫，二氧化錳好像永遠(yuǎn)用不完。如果在實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳洗凈、干燥，再稱量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有發(fā)生變化。把它再加到過氧化氫溶液中，還可以加速過氧化氫分解。
這種在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。硫酸銅溶液等對(duì)過氧化氫的分解也具有催化作用。
催化劑在化工生產(chǎn)中具有重要而廣泛的應(yīng)用，生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、多種化工原料等都要使用催化劑。
三、分解反應(yīng)
1．分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。
2．特點(diǎn)：一變多。
四、氧氣的工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法
1．原理：利用液態(tài)空氣中液氮(-196℃)和液氧(-183℃)沸點(diǎn)的不同，采用蒸發(fā)的方法將二者分離開來。
2．過程：
注意：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；工業(yè)上制取氧氣，將空氣成分分離，不產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。
題型一：高錳酸鉀分解制取氧氣
1.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟如下，正確的順序是（ ）
①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱
②將藥品裝入試管
③用排水法收集氧氣
④檢查裝置的氣密性
⑤熄滅酒精燈，停止加熱
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
⑦用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺(tái)上
A．②⑦④①③⑤⑥ B．①②⑦①③⑤⑥
C．④②⑦①③⑥⑤ D．①②⑦①③⑥⑤
【答案】C
【詳解】為防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，連接好儀器后，應(yīng)立即檢查裝置氣密性，再加的入藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈防止因先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流到試管內(nèi)，引起試管的炸裂;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)一查(檢查裝置的氣密性)一裝(裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花)一定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)一點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱)一收(收集氧氣)一移(把導(dǎo)管移出水面)一熄(熄滅酒精燈)，可得正確的操作順序是:④②⑦①③⑥⑤。故選C。
2.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．鐵夾應(yīng)夾在試管底部
B．加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌面上
【答案】B
【詳解】A、鐵夾應(yīng)夾在距試管口1/3處，錯(cuò)誤;B、加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)，對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，防止試管因受熱不均而炸裂，正確;C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止因先熄滅酒精燈，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流到試管內(nèi)，引起試管的炸裂，錯(cuò)誤;D、氧氣的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正放在桌面上，錯(cuò)誤，故選B。
【舉一反三】
【變1-1】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，下列操作的先后順序正確的一項(xiàng)是（ ）
A．先將藥品裝入試管，再檢查裝置氣密性
B．先使試管均勻受熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C．先將裝滿氣體的集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
【答案】B
【詳解】A、先檢查裝置的氣密性，再將藥品裝入試管，防止因裝置漏氣而浪費(fèi)藥品，故說法不正確;B、加熱時(shí)，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位進(jìn)行加熱，防止試管因受熱不均而炸裂，故說法正確;C、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故說法不正確;D、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，可防止水倒吸，炸裂試管，故說法不正確故選B。
【變1-2】下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【詳解】A、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)選A;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，固體粉未會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色)，為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，通常要在試管口放一棉花團(tuán)，故正確;B、屬于固液常溫型，故錯(cuò)誤;C、屬于固液常溫型，故錯(cuò)誤;D、屬于固液常溫型，故錯(cuò)誤。故選A。
題型二：分解過氧化氫制氧氣
1.某興趣小組設(shè)計(jì)出的簡(jiǎn)易供氧器如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．反應(yīng)倉(cāng)的藥品可以是過氧化氫溶液和二氧化錳
B．加濕倉(cāng)的目的是濕化氧氣，減少對(duì)鼻腔的刺激
C．通過觀察加濕倉(cāng)排出氣泡的量確定是否需要添加藥品
D．該裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是即用即反應(yīng)、隨停即可停
【答案】D
【詳解】A、反應(yīng)倉(cāng)中反應(yīng)物為固液混合物，在常溫下制取氧氣，可用過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應(yīng)倉(cāng)中的藥品可以是過氧化氫溶液和二氧化錳，選項(xiàng)正確;B、加濕倉(cāng)的目的是濕化氧氣，減少對(duì)鼻腔的刺激，選項(xiàng)正確;C、通過觀察加濕倉(cāng)排出氣泡的量確定是否需要添加藥品，選項(xiàng)正確，D、該裝置不能將固液分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選D。
2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法中，正確的是（ ）
A．用排水法收集氣體時(shí)，需要等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集
B．選擇發(fā)生裝置需要考慮藥品的狀態(tài)、反應(yīng)的條件和氣體的密度
C．選擇制取氣體的原理時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)速率，且速率越快越好
D．向下排空氣法適合收集密度比空氣大的氣體
【答案】A
【詳解】A、用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，這樣收集的氣體比較純凈，該項(xiàng)正確;B、選擇發(fā)生裝置需要考慮藥品的狀態(tài)、反應(yīng)的條件，不考慮氣體的密度，該項(xiàng)錯(cuò)誤;C、制取氣體時(shí)，反應(yīng)速率應(yīng)適中，反應(yīng)速率過快不利于收集氣體，該項(xiàng)錯(cuò)誤;D、向下排空氣法適合收集密度比空氣小的氣體，該項(xiàng)錯(cuò)誤;故選A。
【舉一反三】
【變1-1】（多選題）向如圖所示的集氣瓶中加入少量二氧化錳后，鐵絲劇烈燃燒，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）
A．二氧化錳加快了水的分解 B．鐵絲劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
C．鐵絲燃燒的后的產(chǎn)物為氧化鐵 D．過氧化氫溶液能防止集氣瓶局部過熱而破裂
【答案】BD
【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，二氧化錳加快了過氧化氫的分解，不符合題意;B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，符合題意;C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是氧化鐵，不符合題意;D、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，過氧化氫溶液能防止集氣瓶局部過熱而破裂，符合題意。故選BD。
【變1-2】氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。如圖為三種制取氧氣的方法，有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳
B．圖甲右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度
C．圖乙中加熱前試管內(nèi)的固體粉末為混合物
D．圖丙中利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同
【答案】C
【詳解】A、圖甲左瓶為發(fā)生裝置，右瓶為收集裝置，發(fā)生裝置是固液常溫型，用過氧化氫溶液制取氧氣，故圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，正確;B、導(dǎo)管通入水中，可通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度，正確;C、圖乙的發(fā)生裝置為固體加熱型，試管口有一團(tuán)棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱前固體粉未只有高錳酸鉀為純凈物，錯(cuò)誤;D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，正確。故選C。
題型三：催化劑
1.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C．一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑只有一種
D．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
【答案】B
【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法正確;C、催化劑的種類很多，同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)不只有一種催化劑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快，也可能減慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;故選:B。
2.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變
B．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
D．沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
【答案】A
【詳解】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，且反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變，故正確;B、有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應(yīng)物或生成物，故錯(cuò)誤;C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)不變，故錯(cuò)誤;D、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣，故錯(cuò)誤。故選A。
【舉一反三】
【變1-1】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（ ）
A．催化劑能加快所有物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變
C．不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫不會(huì)分解
D．二氧化錳對(duì)一定量過氧化氫起催化劑作用后，仍能用作另外的過氧化氫分解的催化劑
【答案】D
【詳解】A、催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，改變可以是減慢、加快;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)，在反應(yīng)過程中物理性質(zhì)可能改變;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫也會(huì)分解;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、二氧化錳對(duì)一定量過氧化氫起催化劑作用后，仍能用作另外的過氧化氫分解的催化劑，因?yàn)榇呋瘎┍旧淼馁|(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì);故選項(xiàng)正確;故選:D。
【變1-2】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)
【答案】C
【詳解】A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，但是物理性質(zhì)可能改變，不符合題意；B、二氧化錳不是一切反應(yīng)的催化劑，如電解水不需要二氧化錳作催化劑，不符合題意；C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不能增加或減少生成物的質(zhì)量，符合題意；D、過氧化氫在常溫的條件下能分解，只是分解速率比較慢，不符合題意。故選C。
題型四：分解反應(yīng)
1.下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A．鈉+水→氫氧化鈉+氫氣 B．鋁+氧氣→氧化鋁
C．硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅 D．碳酸→水+二氧化碳
【答案】D
【詳解】A、，不是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)；B、，是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)；C、，不是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)；D、，一種物質(zhì)參與反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；
2 . 下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意;B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意;C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意;D、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均有兩種，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，不符合題意。故選B。
【舉一反三】
【變1-1】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【詳解】A、一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，，既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)，符合題意；C、多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，不符合題意；答案：B。
題型五：實(shí)驗(yàn)室制氧氣綜合訓(xùn)練
如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量）請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中二氧化錳起______作用；
（2）反應(yīng)②的文字表達(dá)式是______；
（3）反應(yīng)③完全分解后試管內(nèi)的剩余固體是______；
（4）證明有④生成的實(shí)驗(yàn)操作是______；
（5） 寫出生成⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______；
（6）上述6個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有______（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的有______。
【答案】催化 氯化鉀和二氧化錳 將生成氣體通入澄清石灰水中 產(chǎn)生大量白煙 ④⑤⑥ ①②③
【詳解】（1）無色液體在二氧化錳的作用下反應(yīng)生成氧氣，故反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，起到催化作用；（2）暗紫色固體在加熱的條件下反應(yīng)生成氧氣，可推出暗紫色固體為高錳酸鉀，故反應(yīng)②為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（3）反應(yīng)③為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)③完全分解后試管內(nèi)的剩余固體是：氯化鉀和二氧化錳；（4）反應(yīng)④為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故證明有④生成的實(shí)驗(yàn)操作是：將氣體通入澄清石灰水中；（5）磷在氧氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；（6）反應(yīng)①為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)②為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)③為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)④為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)⑤為磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)⑥為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。故屬于化合反應(yīng)的有：④⑤⑥；屬于分解反應(yīng)的有：①②③。
【舉一反三】
【變1-1】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的部分儀器和裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出圖甲中B、G兩種儀器的名稱：B______；G______。
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳可生成氯化鉀和氧氣，可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，若要用這一方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是______。（填字母編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表式為______。其中二氧化錳的作用是______。
（4）圖乙是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______（填裝置序號(hào)），連接好儀器，裝入藥品前應(yīng)先______。
（5）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，需要考慮的因素是______（選填字母序號(hào)）。
A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體　　B．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中
C．操作簡(jiǎn)便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保　　　D．所要制取氣體的顏色和氣味
【答案】試管 酒精燈 ABDEG 催化作用 N 檢查裝置的氣密性 ABC
【詳解】（1）圖甲中B、G兩種儀器的名稱：B試管；G酒精燈；（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳可生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用的儀器有ABD；若要用這一方法制取一瓶較為純凈的氧氣，排水法收集的氣體純度高，收集裝置選用的儀器有EG；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，起到催化作用；（4）圖乙是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用N，分液漏斗可以控制過氧化氫滴加的速率；有氣體生成或有氣體參與的反應(yīng)，裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；（5）A、確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理是，需要考慮藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體，符合題意；B、確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理是，需要考慮反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中，符合題意；C、確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理是，需要考慮操作簡(jiǎn)便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保，符合題意；D、確定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理是，不需要考慮制取氣體的顏色和氣味，不符合題意；答案：ABC。
1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是
A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞
【答案】B
【詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置需要大試管（反應(yīng)容器）、酒精燈（加熱容器）、鐵架臺(tái)（固定）、單孔塞、導(dǎo)管，收集裝置需要集氣瓶、水槽等。不需要燒杯和玻璃棒。故選B。
2.規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列用高錳酸鉀制取并檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】A、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，正確；B、固體加熱試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，錯(cuò)誤；C、氧氣不易溶于水，可以選擇排水法收集，正確；D、氧氣有助燃性，檢驗(yàn)氧氣把帶火星木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，正確。故選B。
3.氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法不正確的是（ ）
A．雙氧水制取氧氣時(shí)，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水
B．可用向上排空氣法或排水法收集氧氣
C．排水法收集氧氣，待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻氣泡時(shí)，再將導(dǎo)管伸入瓶口收集氣體
D．利用上圖裝置可比較MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響
【答案】D
【詳解】A、雙氧水制氧氣時(shí)，先加固體再加液體，A說法正確；B、因氧氣密度大于空氣且不易溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法收集氧氣，B說法正確；C、排水法收集氧氣時(shí)，剛開始排出的氣體因有空氣而不純，故應(yīng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻氣泡時(shí)，再收集，C說法正確；D、探究MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響時(shí)，除MnO2和CuO不一致外其他因素應(yīng)該都一致，但圖中還有過氧化氫溶液的濃度不一致，故不能比較MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響，D說法錯(cuò)誤；故選D。
4.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A．催化劑改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 B．使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量
C．催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變 D．二氧化錳是催化劑
【答案】A
【詳解】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生改變；二氧化錳是過氧化氫分解和氯酸鉀分解的催化劑，但不是所有反應(yīng)的催化劑。故選A。
5.下列變化不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．碳酸鈣→氧化鈣 + 二氧化碳 B．過氧化氫→水 + 氧氣
C．蠟燭＋氧氣→二氧化碳＋水 D．水→氫氣 + 氧氣
【答案】C
【詳解】分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。A、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。B、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，不符合“一變多”的特征，不是分解反應(yīng)。D、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。故選：C。
6.圖1是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，圖2表示自然界中氧氣和二氧化碳的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)你結(jié)合圖示回答：
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式：_______；
(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______；
(3)圖1中(Ⅰ)、(Ⅱ)兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______；_______；(寫出兩條)
(4)氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化，由圖2可知自然界中氧氣產(chǎn)生主要途徑有____，氧氣消耗主要途徑有_______。
【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 放出大量熱，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 都是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng) 都屬于氧化反應(yīng) 綠色植物的光合作用 化石燃料的燃燒、人和動(dòng)植物的呼吸
【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以為高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。(2)木炭在氧氣中燃燒放出大量熱，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。(3)圖1中(Ⅰ)、(Ⅱ)兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)。(4)由圖可知，自然界中氧氣產(chǎn)生主要途徑有綠色植物的光合作用，氧氣消耗主要途徑有化石燃料的燃燒、人和動(dòng)植物的呼吸等。
7.結(jié)合下圖所示，回答下列問題。
（1）已知過氧化氫在常溫下可以分解產(chǎn)生氧氣，如圖A，試管中有5毫升5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)沒有看到明顯現(xiàn)象，原因是______。
（2）如圖B在試管中加入二氧化錳，圖C可以看到的現(xiàn)象是______。
（3）待圖C試管中無現(xiàn)象時(shí)，向其中再次添加過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到______，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)操作多次，均觀察到相同的現(xiàn)象，說明______，用精密的天平稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)______。
【答案】過氧化氫在常溫下分解速率很慢，不能產(chǎn)生足夠的氧氣使木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變 二氧化錳的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變
【詳解】（1）過氧化氫能夠分解生成氧氣，但是在常溫下分解的速率很慢，不能產(chǎn)生足夠的氧氣使木條復(fù)燃；（2）在試管中加入二氧化錳，二氧化錳可以加快過氧化氫分解生成氧氣的速率，故圖C可以看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；（3）C試管中無現(xiàn)象時(shí)，向其中再次添加過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)操作多次，均觀察到相同的現(xiàn)象，說明二氧化錳在過氧化氫分解前后的化學(xué)性質(zhì)沒有變化，用精密的天平稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化。
【點(diǎn)睛】催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率并在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變。
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專題七：制取氧氣
一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法
工業(yè)上一般采用分離空氣的方法制取氧氣。在實(shí)驗(yàn)室里，常采用高錳酸鉀或過氧化氫分解等方法制取氧氣。
1．高錳酸鉀分解制取氧氣
（1）反應(yīng)原理：高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：（試管口放棉花）
（3）收集方法：由于氧氣不易溶于水，制取較純凈的氧氣，可采用排水法收集。又因氧氣的密度比空氣的密度大，故制取較干燥的氧氣，可用向上排空氣法收集。
（4）操作步驟：①查——組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝——向試管中裝入藥品；③定——將試管固定在鐵架臺(tái)上；④點(diǎn)——點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；⑤收——收集氧氣；⑥離——將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄——熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。
巧記：以上制氧的實(shí)驗(yàn)步驟可概括為“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”，諧音記憶為“茶”“莊”“定”“點(diǎn)”“收”“利”“息”。
（5）檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條立即復(fù)燃，證明是氧氣。
（6）驗(yàn)滿方法：
①用向上排空氣法收集氧氣時(shí)：把一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。
②用排水法收集氧氣時(shí)：如果集氣瓶口有大量氣泡逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。
2.分解過氧化氫制氧氣
（1）反應(yīng)原理：過氧化氫水+氧氣。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：“組、查、裝、塞、滴、收”。①組→組裝儀器；②查→檢查裝置的氣密性；③裝→向反應(yīng)容器中裝入固體藥品(二氧化錳)；④塞→塞緊雙孔膠塞；⑤滴→向反應(yīng)容器中滴加過氧化氫溶液；(因過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)較劇烈，常將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗，并注意滴加過氧化氫溶液的速率)；⑥收→收集氣體。
二、催化劑
在實(shí)驗(yàn)(3)中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次，每次只消耗了過氧化氫，二氧化錳好像永遠(yuǎn)用不完。如果在實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳洗凈、干燥，再稱量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有發(fā)生變化。把它再加到過氧化氫溶液中，還可以加速過氧化氫分解。
這種在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。硫酸銅溶液等對(duì)過氧化氫的分解也具有催化作用。
催化劑在化工生產(chǎn)中具有重要而廣泛的應(yīng)用，生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、多種化工原料等都要使用催化劑。
三、分解反應(yīng)
1．分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。
2．特點(diǎn)：一變多。
四、氧氣的工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法
1．原理：利用液態(tài)空氣中液氮(-196℃)和液氧(-183℃)沸點(diǎn)的不同，采用蒸發(fā)的方法將二者分離開來。
2．過程：
注意：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；工業(yè)上制取氧氣，將空氣成分分離，不產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化。
題型一：高錳酸鉀分解制取氧氣
1.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟如下，正確的順序是（ ）
①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱
②將藥品裝入試管
③用排水法收集氧氣
④檢查裝置的氣密性
⑤熄滅酒精燈，停止加熱
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出
⑦用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺(tái)上
A．②⑦④①③⑤⑥ B．①②⑦①③⑤⑥
C．④②⑦①③⑥⑤ D．①②⑦①③⑥⑤
2.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．鐵夾應(yīng)夾在試管底部
B．加熱前用酒精燈外焰在試管底部來回移動(dòng)
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌面上
【舉一反三】
【變1-1】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，下列操作的先后順序正確的一項(xiàng)是（ ）
A．先將藥品裝入試管，再檢查裝置氣密性
B．先使試管均勻受熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C．先將裝滿氣體的集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
【變1-2】下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是（ ）
A． B． C． D．
題型二：分解過氧化氫制氧氣
1.某興趣小組設(shè)計(jì)出的簡(jiǎn)易供氧器如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．反應(yīng)倉(cāng)的藥品可以是過氧化氫溶液和二氧化錳
B．加濕倉(cāng)的目的是濕化氧氣，減少對(duì)鼻腔的刺激
C．通過觀察加濕倉(cāng)排出氣泡的量確定是否需要添加藥品
D．該裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是即用即反應(yīng)、隨停即可停
2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法中，正確的是（ ）
A．用排水法收集氣體時(shí)，需要等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集
B．選擇發(fā)生裝置需要考慮藥品的狀態(tài)、反應(yīng)的條件和氣體的密度
C．選擇制取氣體的原理時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)速率，且速率越快越好
D．向下排空氣法適合收集密度比空氣大的氣體
【舉一反三】
【變1-1】（多選題）向如圖所示的集氣瓶中加入少量二氧化錳后，鐵絲劇烈燃燒，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）
A．二氧化錳加快了水的分解 B．鐵絲劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
C．鐵絲燃燒的后的產(chǎn)物為氧化鐵 D．過氧化氫溶液能防止集氣瓶局部過熱而破裂
【變1-2】氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。如圖為三種制取氧氣的方法，有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．圖甲左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳
B．圖甲右瓶中水的作用是通過氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度
C．圖乙中加熱前試管內(nèi)的固體粉末為混合物
D．圖丙中利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同
題型三：催化劑
1.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C．一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑只有一種
D．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
2.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
A．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變
B．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
D．沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
【舉一反三】
【變1-1】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（ ）
A．催化劑能加快所有物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．催化劑本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不變
C．不使用二氧化錳作催化劑，過氧化氫不會(huì)分解
D．二氧化錳對(duì)一定量過氧化氫起催化劑作用后，仍能用作另外的過氧化氫分解的催化劑
【變1-2】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)
題型四：分解反應(yīng)
1.下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A．鈉+水→氫氧化鈉+氫氣 B．鋁+氧氣→氧化鋁
C．硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅 D．碳酸→水+二氧化碳
2 . 下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A． B．
C． D．
【舉一反三】
【變1-1】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A．
B．
C．
D．
題型五：實(shí)驗(yàn)室制氧氣綜合訓(xùn)練
如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量）請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中二氧化錳起______作用；
（2）反應(yīng)②的文字表達(dá)式是______；
（3）反應(yīng)③完全分解后試管內(nèi)的剩余固體是______；
（4）證明有④生成的實(shí)驗(yàn)操作是______；
（5） 寫出生成⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______；
（6）上述6個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有______（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的有______。
【舉一反三】
【變1-1】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的部分儀器和裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出圖甲中B、G兩種儀器的名稱：B______；G______。
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳可生成氯化鉀和氧氣，可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，若要用這一方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是______。（填字母編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表式為______。其中二氧化錳的作用是______。
（4）圖乙是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______（填裝置序號(hào)），連接好儀器，裝入藥品前應(yīng)先______。
（5）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，需要考慮的因素是______（選填字母序號(hào)）。
A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體　　B．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中
C．操作簡(jiǎn)便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保　　　D．所要制取氣體的顏色和氣味
1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是
A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞
2.規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列用高錳酸鉀制取并檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是（ ）
A． B．
C． D．
3.氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說法不正確的是（ ）
A．雙氧水制取氧氣時(shí)，先加固體二氧化錳，再加液體雙氧水
B．可用向上排空氣法或排水法收集氧氣
C．排水法收集氧氣，待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)而均勻氣泡時(shí)，再將導(dǎo)管伸入瓶口收集氣體
D．利用上圖裝置可比較MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響
4.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A．催化劑改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 B．使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量
C．催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變 D．二氧化錳是催化劑
5.下列變化不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．碳酸鈣→氧化鈣 + 二氧化碳 B．過氧化氫→水 + 氧氣
C．蠟燭＋氧氣→二氧化碳＋水 D．水→氫氣 + 氧氣
6.圖1是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，圖2表示自然界中氧氣和二氧化碳的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)你結(jié)合圖示回答：
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式：_______；
(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______；
(3)圖1中(Ⅰ)、(Ⅱ)兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______；_______；(寫出兩條)
(4)氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化，由圖2可知自然界中氧氣產(chǎn)生主要途徑有____，氧氣消耗主要途徑有_______。
7.結(jié)合下圖所示，回答下列問題。
（1）已知過氧化氫在常溫下可以分解產(chǎn)生氧氣，如圖A，試管中有5毫升5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)沒有看到明顯現(xiàn)象，原因是______。
（2）如圖B在試管中加入二氧化錳，圖C可以看到的現(xiàn)象是______。
（3）待圖C試管中無現(xiàn)象時(shí)，向其中再次添加過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到______，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)操作多次，均觀察到相同的現(xiàn)象，說明______，用精密的天平稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)______。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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