資源簡介

(共13張PPT)
3單元整合提升
3單元　地球的表面和內(nèi)部
類型一　描述五種典型地形地貌的主要特征
　　五種地形的主要特點(diǎn)：山地地勢高，起伏很大，坡度陡，溝谷幽
深；平原地勢低，地面平坦，起伏較小，視野開闊；丘陵地勢不高，
地面起伏不大，坡度較緩；盆地周圍地勢高，中間地勢低，與澡盆相
似；高原地勢高，起伏不大，但邊緣陡峭，山巒起伏，凹凸不平。
1. 根據(jù)常見陸地地形，概括它們的主要特點(diǎn)。
　　 　　
平原：地勢 ，地表起伏 。
高原：地勢 ，地表起伏 。
山地：地勢 ，地表起伏 。
低　
小　
高　
小　
高　
很大　
1
2
3
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7
類型二　地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
　　科學(xué)家根據(jù)探測結(jié)果，把地球內(nèi)部分成了三個(gè)不同的圈層——地
殼、地幔、地核。其中，薄薄的地殼主要由各種巖石組成；地幔位于
地殼和地核之間，是巖漿的發(fā)源地；地球中心部分的地核，溫度和壓
力極高。
2. 整個(gè)地殼中的巖石以（　A　）為主。
A. 巖漿巖 B. 沉積巖 C. 變質(zhì)巖
A
1
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5
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7
類型三　三類巖石的成因
　　地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴
發(fā)出來后冷卻，這些由巖漿冷卻后形成的巖石叫巖漿巖；巖石碎屑經(jīng)
過風(fēng)、流水等的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，經(jīng)歷一系列變化后
形成的巖石叫沉積巖；巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動(dòng)過程中受到高溫、
高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫變質(zhì)巖。
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3. 結(jié)合下圖，在橫線上填寫合適的巖石名稱。
（1） 地幔的巖漿噴出地表，冷卻凝固，形成 ，如
、 。
（2） 巖石的碎屑沉積下來，經(jīng)過幾百萬年，逐漸加厚，在壓力作用下
變成堅(jiān)硬的 ，如 、 。
（3） 在地下高溫、高壓作用下，很多 和 都變成
了另一種巖石： ，如石灰?guī)r變成了 。
巖漿巖　
玄武
巖　
花崗巖　
沉積巖　
石灰?guī)r　
砂巖（合理答案均可）　
巖漿巖　
沉積巖　
變質(zhì)巖　
大理巖　
1
2
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7
類型四　模擬火山噴發(fā)和地震，了解其成因
　　火山噴發(fā)時(shí)，熾熱的巖漿在巨大的壓力作用下沖破巖層，從裂縫
中涌出或噴出。
當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地
劇烈震動(dòng)，釋放出長期積累的巨大能量，以地震波的形式向四面八方
傳播出去，引起房搖地動(dòng)，這就是地震。
1
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4. 在做火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們將罐頭盒內(nèi)的土豆泥堆成小山的形
狀，并將番茄醬倒入“小山”內(nèi)，然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口，
最后將罐頭盒放在鐵架臺(tái)上用酒精燈加熱。
（1） 在實(shí)驗(yàn)中，小山內(nèi)的“番茄醬”模擬的是 ，而“土豆
泥”模擬的是 。
（2） 做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要用酒精燈的 來加熱。
巖漿　
地殼　
外焰　
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（3） 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作，敘述不正確的是（　C　）。
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要戴好護(hù)目鏡
B. 實(shí)驗(yàn)用的番茄醬最好要適當(dāng)稀釋
C. “山頂”的土豆泥要跟其他部位一樣厚
（4） 此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：火山噴發(fā)現(xiàn)象是由于地球內(nèi)部的巖漿受到高
溫、高壓的作用，沿著 （填“地殼”“地核”或“地幔”）的
薄弱地帶噴發(fā)形成的自然現(xiàn)象。
C
地殼　
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5. 做一做，想一想，并回答問題。
　　 　　
（1） 把多層海綿平放在桌上，并用手慢慢用力向中間擠壓，海綿的中
間會(huì)形成 。
（2） 這是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，模擬的是板塊運(yùn)動(dòng)過程中巖層受擠壓的情
形。圖乙木片模擬的是 。
（3） 圖丙中用力擠壓挨在一起的泡沫板，泡沫板會(huì) 。
褶皺　
巖石層　
錯(cuò)動(dòng)、抬升　
1
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3
4
5
6
7
（4） 從模擬實(shí)驗(yàn)可以分析地震產(chǎn)生的原因：巖石層因?yàn)檫^度擠壓會(huì)形
成 ，承受不了 便會(huì)發(fā)生 、 、
導(dǎo)致地震。
褶皺　
力　
斷裂　
錯(cuò)動(dòng)　
抬升　
1
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3
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5
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7
易錯(cuò)點(diǎn)　流水、溫度變化、風(fēng)等對地表形態(tài)的塑造作用
6. 在下列地表的形態(tài)中，主要由晝夜或季節(jié)性的溫度變化造成的是
（　C　）。
A. 溶洞 B. 巖石女王頭像 C. 破碎的巖石
C
1
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4
5
6
7
7. 高山鎮(zhèn)著名景區(qū)洋山河，其中“儺仙洞”的鎮(zhèn)洞之寶“荷包蛋”，是
世界上絕無僅有的“荷包蛋”，經(jīng)過熔巖水的沉積，在這里呈現(xiàn)出一顆
外形和顏色都異常逼真的“荷包蛋”，讓不少專家學(xué)者和游客慕名而
來，也讓五彩洋山河景區(qū)漸漸聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。“荷包蛋”的形成是由于
（　B　）的作用。
A. 流水沖刷 B. 水溶蝕 C. 風(fēng)
B
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6
7(共12張PPT)
12. 地表雕刻師
3單元　地球的表面和內(nèi)部
01
新知梳理
02
能力進(jìn)階
03
綜合探究
目
錄
1. 改變地表的外部力量。
2. 巖石的分類。
一、 選擇題。
1. 將燒熱的巖石放在冷水中，反復(fù)多次，巖石最終會(huì)破碎。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告
訴我們，（　B　）對巖石是有影響的。
A. 水 B. 溫度變化 C. 陽光照射
2. 在模擬風(fēng)對地表的影響實(shí)驗(yàn)中，被風(fēng)吹得最遠(yuǎn)的是（　A　）。
A. 玉米粉 B. 玉米碎粒 C. 小碎石
3. 下列不是自然因素對地表的影響的是（　A　）。
A. 修路架橋 B. 地震 C. 火山噴發(fā)
B
A
A
一
二
三
四
五
4. 下列關(guān)于地表雕刻師的說法，正確的是（　B　）。
A. 破碎的巖石只是風(fēng)的作用造成的
B. 海蝕拱橋是水的作用造成
C. 溫度不屬于地表雕刻師
B
一
二
三
四
五
二、 判斷題。
1. 巖石很堅(jiān)硬，風(fēng)吹無法改變它的形狀。 （　 　）
2. 在自然界中，只有風(fēng)和流水可以改變地表的形態(tài)。 （　 　）
3. 冰川流動(dòng)的速度很慢，但是力量特別大，可以改變地表的形態(tài)。
（　√　）
4. 植樹造林可以有效減少風(fēng)雨對地表的影響。 （　√　）
5. 黃土高原上的溝壑體現(xiàn)了水對地表形態(tài)的改變。 （　√　）
6. 相較于地震、火山噴發(fā)等地球內(nèi)部力量帶來的地動(dòng)山搖，風(fēng)、冰川、
流水等自然力量對地表形態(tài)的影響較小，速度也緩慢得多。 （　√　）


√
√
√
√
一
二
三
四
五
三、 連線題。
將下列地表形態(tài)與對應(yīng)的成因用線連起來。
一
二
三
四
五
四、 如圖，模擬溫度變化對巖石的影響。
1. 用坩堝鉗夾住一小薄片頁巖，在 上加熱。
2. 把加熱過的頁巖迅速浸入 。
3. 把上述過程進(jìn)行多次 。
4. 反復(fù)加熱和冷卻頁巖薄片，較好地模擬了自然界中季節(jié)性或晝夜
的 。
酒精燈火焰　
冷水中　
重復(fù)　
溫度變化　
一
二
三
四
五
5. 長期 的交替會(huì)使巖石各部分產(chǎn)生不均勻的收縮、膨脹而
逐漸破碎。
6. 通過上述實(shí)驗(yàn)我們知道： 能改變地表的形態(tài)。
熱脹冷縮　
溫度變化　
一
二
三
四
五
五、 閱讀材料，回答下列問題。
風(fēng)沙對地表物質(zhì)的侵蝕作用，包括吹蝕作用和磨蝕作用兩種。
風(fēng)吹過地表時(shí)，產(chǎn)生紊流，使沙離開地表，從而使地表物質(zhì)遭受破
壞，這被稱為吹蝕作用。吹蝕作用的強(qiáng)度和風(fēng)速成正比，與組成地表的
顆粒的粒徑成反比。風(fēng)速越大，吹蝕能力越強(qiáng)；組成地表的顆粒越小，
受到的吹蝕作用越強(qiáng)烈。
一
二
三
四
五
風(fēng)流沙緊貼地面遷移時(shí)，沙粒對地表物質(zhì)的沖擊和摩擦作用，被稱
為磨蝕作用。由于風(fēng)流沙中的沙粒集中分布在離地面30厘米之內(nèi)，所以
沙漠地區(qū)的電線桿下部很可能會(huì)因?yàn)楸荒ノg而斷裂，故常常用磚或土砌
一個(gè)底座。
一
二
三
四
五
1. 通過閱讀材料我們知道， 可以改變地表的形態(tài)。
2. 風(fēng)沙對地表的侵蝕作用分為 和 兩種。
3. 風(fēng)沙對地表侵蝕作用的強(qiáng)度與 和
有關(guān)。
4. 沙漠地區(qū)的電線桿下方常有一個(gè)用磚或土砌成的底座，這是因?yàn)?

。
風(fēng)沙　
吹蝕作用　
磨蝕作用　
風(fēng)速　
組成地表的顆粒的粒徑　
風(fēng)
流沙中的沙粒集中分布在離地面30厘米之內(nèi)，沙漠地區(qū)的電線桿下部很
可能因?yàn)楸荒ノg而斷裂　
一
二
三
四
五(共9張PPT)
10. 火山和地震
3單元　地球的表面和內(nèi)部
01
新知梳理
02
能力進(jìn)階
03
綜合探究
目
錄
1. 火山噴發(fā)的成因及影響。
2. 地震的成因及危害。
一、 選擇題。
1. 長白山天池風(fēng)景宜人，是我國著名的旅游景點(diǎn)，它的形成和
（　B　）有關(guān)。
A. 地震 B. 火山噴發(fā) C. 人工挖掘
2. 下列危害可能是由火山噴發(fā)引起的是（　C　）。
A. 大堤被沖毀 B. 房屋倒塌 C. 空氣污染指數(shù)高
B
C
一
二
三
四
3. 發(fā)生地震時(shí)，如果我們無法及時(shí)逃出室外，那么我們應(yīng)該
（　C　）。
A. 跳樓逃生 B. 躲到陽臺(tái) C. 躲到墻角
4. 地震大多發(fā)生在（　A　）。
A. 地球各大板塊的交界處 B. 山區(qū) C. 城市
5. 火山口上經(jīng)常有一些美麗的湖泊，其形成的主要原因是（　A　）。
A. 火山噴發(fā)導(dǎo)致火山口塌陷，又多次降水
B. 雨水沖刷形成碗狀凹陷，又多次降水
C. 火山噴發(fā)時(shí)帶出了地下水
C
A
A
一
二
三
四
二、 判斷題。
1. 凡是火山都能噴發(fā)，且都具有極大的破壞力。 （　 　）
2. 火山噴發(fā)后可能會(huì)形成溫泉、天池等景觀，因此我們可以在火山噴發(fā)
地帶大量開發(fā)旅游景點(diǎn)。 （　 　）
3. 海底的火山噴發(fā)有可能會(huì)引發(fā)海嘯。 （　√　）
4. 火山和地震都是地球發(fā)生的自然現(xiàn)象，我們無法避免，但可以通過科
學(xué)手段進(jìn)行預(yù)測，減輕它們對人類造成的危害。 （　√　）
5. 地震時(shí)，在室外的人非常安全，不用刻意避震。 （　 　）
6. 發(fā)生地震時(shí)，如果來不及逃跑，那么我們可以躲在堅(jiān)固的桌子下或床
的側(cè)面。 （　√　）


√
√

√
一
二
三
四
三、 連線題。
把下列實(shí)際所處的環(huán)境與正確的避震方式用線連起來。
一
二
三
四
四、 如圖是某校科學(xué)興趣小組模擬火山噴發(fā)的裝置。
1. 錐形瓶和陶泥模擬的是 。
2. 錐形瓶中加入適量的番茄醬，番茄醬模擬的是 。
3. 軟木塞上插入玻璃管，玻璃管模擬的是 。
山體　
巖漿　
火山通道　
4. 把錐形瓶放到三腳架上，點(diǎn)燃酒精燈，此時(shí)，酒精燈模擬的是
。
地球
內(nèi)部巨大的能量　
一
二
三
四
5. 你認(rèn)為哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)示著“火山”將要噴發(fā)？（寫出三點(diǎn)）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
玻璃管上面的超輕黏土被頂起來　
有白氣冒出來　
瓶內(nèi)番茄醬產(chǎn)生氣泡并上升　
一
二
三
四(共12張PPT)
11. 地球的內(nèi)部
3單元　地球的表面和內(nèi)部
01
新知梳理
02
能力進(jìn)階
03
綜合探究
目
錄
1. 地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。
2. 地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。
一、 選擇題。
1. 東非大裂谷是由（　A　）形成的。
A. 板塊之間的張裂 B. 板塊之間的擠壓 C. 地震
2. 在地球內(nèi)部，越往下，（　A　）。
A. 溫度越高，壓力越大
B. 溫度越低，壓力越大
C. 溫度越高，壓力越小
A
A
一
二
三
四
五
3. 科學(xué)家認(rèn)為：喜馬拉雅山曾經(jīng)是海洋，后來是由板塊之間的碰撞、擠
壓形成的。下列可以作為證據(jù)支持這個(gè)說法的是（　B　）。
A. 位于喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界最高峰
B. 在喜馬拉雅山地區(qū)發(fā)現(xiàn)了大量海洋生物化石
C. 喜馬拉雅山有雪蓮、藏紅花等珍貴植物
4. 如果把地球比作一枚雞蛋，那么地殼就好比是（　A　）。
A. 蛋殼 B. 蛋清 C. 蛋黃
B
A
一
二
三
四
五
5. 做模擬地球板塊的漂移與碰撞實(shí)驗(yàn)時(shí)，最適合用來模擬地球各板塊的
是（　B　）。
A. 木板 B. 泡沫塊 C. 泥土
6. 到了博物館后，小玲聽講解員講解：科學(xué)家根據(jù)探測結(jié)果，把地球內(nèi)
部分成了三個(gè)不同的圈層。其中，薄薄的地殼主要由各種巖石組成，
（　B　）位于地殼和地核之間，是巖漿的發(fā)源地。
A. 外核 B. 地幔 C. 內(nèi)核
B
B
一
二
三
四
五
二、 判斷題。
1. 根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，東非大裂谷是兩個(gè)板塊碰撞造成的。
（　 　）
2. 地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生變化，這些變化表現(xiàn)出來都是很猛烈
的。 （　 　）
3. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山每年都在增高，那是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)。
（　√　）
4. 2億年前的地球和現(xiàn)在的地球相比，并沒有什么巨大的變化。
（　 　）
5. 我們能夠感受到幾乎所有的地殼運(yùn)動(dòng)。 （　 　）
6. 人類對地球有了深入的了解，目前鉆探地球的深度已經(jīng)超過了20千
米。 （　 　）


√



一
二
三
四
五
三、 連線題。
地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成地球表層變化，請你將下列地形與對應(yīng)的形成原因進(jìn)
行連線。
一
二
三
四
五
四、 如圖，完成地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。
1. 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)像一個(gè) 。
2. 最外面的一層結(jié)構(gòu)是由各種 組成的。
熟雞蛋　
巖石　
一
二
三
四
五
五、 觀察地球大陸板塊變化示意圖，回答下列問題。
1. 最初的地球，大陸板塊是 ，現(xiàn)在則是
。
2. 科學(xué)家魏格納提出 來解釋這種現(xiàn)象。
3. 地球的巖石圈劃分為六大板塊： 、太平洋板塊、
、非洲板塊、南極洲板塊和 。
連接在一起的　
互相分離
的　
大陸漂移說　
亞歐板塊　
美洲
板塊　
印度洋板塊　
一
二
三
四
五
4. 板塊的運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn) 和 兩種情況。
5. 喜馬拉雅山的形成是 的結(jié)果；海溝的形成是
的結(jié)果。
碰撞　
分離　
板塊碰撞　
板塊分
離　
一
二
三
四
五(共11張PPT)
9. 地球的表面
3單元　地球的表面和內(nèi)部
01
新知梳理
02
能力進(jìn)階
03
綜合探究
目
錄
1. 兩種地球儀及其特點(diǎn)。
我國地形多種多樣，地勢 高 低。
西　
東　
2. 常見陸地地形名稱及其特點(diǎn)。
地形名稱 高　原 山　地 丘　陵 平　原
示意圖
特　點(diǎn) 地
勢
，地表起
伏 地勢高，
地表起
伏
地勢不
高，地表
起伏
地
勢
，地表起
伏小 四周地勢
高，中間
地勢低
盆地　
高　
小　
很
大　
不
大　
低　
一、 選擇題。
1. 從太空看地球，地球是一顆蔚藍(lán)色的美麗星球，那是因?yàn)樗谋砻嬷?br/>要是（　C　）。
A. 巖石
B. 土壤
C. 海洋
2. 盆地比較多的是（　B　）。
A. 江浙地區(qū) B. 四川地區(qū) C. 東北地區(qū)
C
B
一
二
三
四
五
3. 緊連著我國東部的大洋是（　B　）。
A. 大西洋 B. 太平洋 C. 印度洋
4. 比較適合人類農(nóng)耕和居住的地形是（　C　）。
A. B.
C.
B
C
一
二
三
四
五
5. 下列屬于山地地形特點(diǎn)的是（　A　）。
A. 地勢高，起伏大 B. 地勢低，起伏小
C. 地勢低，起伏大
6. 我國有很多雄偉壯麗、連綿不斷的山脈，山脈主要是由（　B　）組
成的。
A. 土壤 B. 巖石 C. 沙
A
B
一
二
三
四
五
二、 判斷題。
1. 海底的地形和地球表面的地形不一樣，它是平整的。 （　 　）
2. 在地形地球儀上，我們發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色部分表示海洋。 （　 　）
3. 地球表面的形態(tài)是高低起伏、充滿變化的。 （　√　）
4. 陸地地形主要由巖石和土壤構(gòu)成。 （　√　）
5. 山地、丘陵、高原的地勢都很高。 （　 　）
6. 通過觀察地球儀，我們發(fā)現(xiàn)，南極主要是大陸，北極主要是大洋。
（　√　）


√
√

√
一
二
三
四
五
三、 連線題。
把下列地形及其對應(yīng)的特點(diǎn)用線連起來。
一
二
三
四
五
四、 觀察地形地球儀，寫出上面不同顏色所代表的不同地形。
1. 藍(lán)色部分代表 。
2. 黃色部分代表 。
3. 綠色部分代表 。
水　
沙漠、山地　
平原、耕地和森林　
一
二
三
四
五
五、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
1. 我國的主要地形有 、 、山地、盆地、丘陵等。
2. 上海的主要地形是 ，此地形的特點(diǎn)是
。
3. 我國西部的主要地形是 和 ，我國東南沿海地區(qū)的主
要地形是 和 ，由此可知，我國地形的主要特點(diǎn)是
。
平原　
高原　
平原　
地勢低、起伏小、地
面平坦、視野開闊　
高原　
山地　
平原　
丘陵　
西
高東低，呈階梯狀分布　
一
二
三
四
五

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