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蘇教版(2017秋) 五年級上冊第2單元 熱 傳 遞單元素養(yǎng)測評卷課件(23張PPT)

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  1. 二一教育資源

蘇教版(2017秋) 五年級上冊第2單元 熱 傳 遞單元素養(yǎng)測評卷課件(23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
2單元素養(yǎng)測評卷
一、 填空題。(每空2分,共16分)
1. 熱傳遞的方式有三種,分別是 、 、
;三種熱傳遞的方式都是從溫度較 處傳到溫度較 處。
2. 冬天人們經(jīng)常利用熱水袋取暖,這是利用 的方式來傳遞熱
量的。
3. 加熱水壺的底部,整壺水都會變熱,這是因為水壺里面的水發(fā)生
了 。
4. 地球與太陽遠(yuǎn)隔千萬里,地球也能收到來自太陽的熱量,它的熱是利
用 傳遞到地球的。
熱傳導(dǎo) 
熱對流 
熱輻
射 
高 
低 
熱傳導(dǎo) 
熱對流 
熱輻射 





二、 選擇題。(每題2分,共40分)
1. 我們在使用空調(diào)的時候,夏天要把空調(diào)的出風(fēng)口     ,冬天要把
空調(diào)的出風(fēng)口     。以上兩空分別填( A )。
A. 朝上 朝下 B. 朝下 朝上
C. 朝上 朝上 D. 朝下 朝下
2. 炒菜鍋的手柄一般都是用橡膠、塑料或木頭做的,主要是為了
( D )。
A. 美觀漂亮 B. 降低成本
C. 阻擋熱輻射,防止?fàn)C手 D. 減少熱傳導(dǎo),防止?fàn)C手
A
D





3. 兩個相互接觸的物體之間沒有發(fā)生熱傳遞,因為它們具有相同的
( C )。
A. 質(zhì)量 B. 體積
C. 溫度 D. 材質(zhì)
4. 冬天,在同一環(huán)境里用手觸摸木頭、大理石和塑料,會感到大理石更
冷,這是因為( D )。
A. 大理石的溫度低 B. 木頭、塑料溫度高
C. 木頭和塑料是熱的良導(dǎo)體 D. 大理石是熱的良導(dǎo)體
C
D





5. 冬天天氣寒冷,小芳睡覺時蓋上厚厚的棉被會覺得暖和,其中的原理
是( B )。
A. 棉被能防止熱傳遞
B. 棉被能減少熱傳遞
C. 棉被能產(chǎn)生熱量
D. 棉被既能產(chǎn)生熱量,又能減少熱傳遞
6. 下列物體中用來加快熱傳遞的是( B )。
A. 熱水瓶的瓶膽 B. 電熨斗的金屬底面
C. 冬天穿的羽絨服 D. 保溫杯里的雙層金屬
B
B





7. 下列現(xiàn)象或行為中,( B )是因為熱傳遞讓物體溫度升高的。
A. 雙手接觸并反復(fù)摩擦感到熱 B. 曬太陽感到熱
C. 汽車高速行駛,輪胎發(fā)熱 D. 鋸木頭的鋸條發(fā)熱
8. 如圖所示,我們在使用酒精燈加熱燒杯時,石棉網(wǎng)在火焰上正確的放
置位置是( A )。
A. a處 B. b處
C. c處 D. 都可以
B
A





9. 熱傳導(dǎo)在傳遞熱量的過程中( A )。
A. 必須與物體直接接觸 B. 可以不與物體接觸
C. 與物體接觸或不接觸都行
10. 小明發(fā)現(xiàn)室外有一塊木塊和一塊鐵塊,他用手分別摸了摸,感覺木
塊不太冷,鐵塊很冷,原因是( B )。
A. 木塊有熱量 B. 鐵塊比木塊傳熱快
C. 木塊比鐵塊溫度高
A
B





11. 熱傳導(dǎo)在生活中到處可見,為人們的生產(chǎn)、生活帶來許多便利。下
列示例可以用熱傳導(dǎo)解釋的是( B )。
A. 天冷多穿,天熱少穿 B. 洗個熱水澡
C. 冰柜用棉被蓋住 D. 圍著操場跑一圈,小明流汗了
12. 熱傳導(dǎo)現(xiàn)象一般發(fā)生在固體中,其產(chǎn)生條件不包括( C )。
A. 物體要直接接觸 B. 兩個物體要有溫度差
C. 必須在物體中心處加熱 D. 同一物體中一頭熱,一頭冷
B
C





13. 熱對流是一種常見的熱傳遞的方式,冬天,天氣寒冷,人們有許多
取暖的方式,下列屬于熱對流的是( C )。
A. 捂熱水袋 B. 喝熱水
C. 吹空調(diào) D. 鋪電熱毯
14. 天氣冷了,軒軒家打算裝上暖氣片,你根據(jù)所學(xué)的知識建議他把暖
氣片安裝在房間的( C ),整個房間會更暖和。
A. 上方 B. 中間 C. 下方 D. 都可以
C
C





15. 微波爐加熱食物速度快,不易弄臟廚具,深受群眾的歡迎。微波爐
加熱食物時,微波爐通過( C )方式使食物變熱。
A. 熱傳導(dǎo) B. 熱對流
C. 熱輻射 D. 都不是
16. 利用電熱水壺?zé)畷r,應(yīng)用的熱傳遞的方式是( A )。
A. 熱傳導(dǎo)和熱對流 B. 熱對流和熱輻射
C. 熱傳導(dǎo)和熱輻射 D. 熱傳導(dǎo)、熱對流和熱輻射
C
A





17. 下列說法正確的是( B )。
A. 三種傳遞熱的方式往往都獨立存在
B. 太陽光照最強(qiáng)時,熱輻射傳遞的熱量最多
C. 烤箱傳遞熱量的主要方式是熱傳導(dǎo)
D. 只有兩個物體相互接觸,才能發(fā)生熱傳遞
18. 下列物體中( C )是熱的良導(dǎo)體。
A. 木塊 B. 塑料 C. 錫紙 D. 陶瓷
B
C





19. 當(dāng)你用吹風(fēng)機(jī)吹干濕發(fā)時,頭發(fā)會逐漸變熱的原因是( C )。
A. 吹風(fēng)機(jī)產(chǎn)生的熱量直接進(jìn)入了頭發(fā)
B. 吹風(fēng)機(jī)吹出的風(fēng)使頭發(fā)快速振動,產(chǎn)生熱量
C. 吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)通過熱傳導(dǎo)的方式將熱量傳遞給頭發(fā)
D. 吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)帶走了頭發(fā)的濕氣,頭發(fā)因此變得干燥而感覺熱
C





20. 北方建筑的玻璃通常是雙層的,甚至是三層的,這是因為
( B )。
A. 玻璃是熱的不良導(dǎo)體,保溫效果好
B. 玻璃之間的空氣是熱的不良導(dǎo)體,保溫效果好
C. 玻璃之間的空氣不能傳熱,保溫效果好
D. 玻璃比較堅固
B





三、 判斷題。(每題3分,共15分)
1. 燒杯可以直接加熱。 (   )
2. 冬天戴手套會感到暖和,這是因為手套給我們提供了熱量。
(   )
3. 熱傳導(dǎo)一般是在空氣中發(fā)生的一種傳熱方式。 (   )
4. 在豎直的金屬條中部加熱,熱量只會向一側(cè)傳遞。 (   )
5. 燃燒的線香冒出的煙會向下飄。 (   )










四、 實驗探究題。(共18分)
1. 如圖所示,小明在一段鐵棒上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴,將鐵
棒固定在鐵架臺上,火柴都向下懸掛,用酒精燈給鐵棒的一端加熱,觀
察哪根火柴先掉下來。(8分)
(1) 小明實驗研究的問題是( B )。(2分)
A. 金屬會熱脹冷縮嗎
B. 熱在金屬中是怎樣傳遞的
C. 金屬和木頭哪個傳熱本領(lǐng)大
B





(2) 實驗中選用蠟粘火柴的主要原因是( C )。(2分)
A. 蠟遇火不會燃燒 B. 蠟是熱的不良導(dǎo)體
C. 蠟遇熱會熔化
(3) 火柴的主要作用是( B )。(2分)
A. 火柴會燃燒,能幫助我們看清傳熱的方向
B. 火柴掉下的次序,能幫助我們看清傳熱的方向
C. 火柴的顏色會改變,能幫助我們看清傳熱的方向
C
B





(4) 如果熱是從物體溫度高的一端傳向溫度低的一端,那么我們能觀
察到的現(xiàn)象是( C )。(2分)
A. 六根火柴同時掉下來
B. 離A處最遠(yuǎn)的火柴先掉下來
C. 離A處最近的火柴先掉下來
C





2. 探究小組設(shè)計制作保溫杯,他們需要在三個完全相同的金屬杯的外部
各包裝一種材料,下面是他們的三份結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。(10分)
     
(1) 設(shè)計圖甲、乙中主要是減慢( A ),設(shè)計圖丙是阻擋
( C )。(2分)
A. 熱傳導(dǎo) B. 熱對流 C. 熱輻射
A
C





(2) 根據(jù)設(shè)計圖制成的保溫杯,裝入同樣多的冰塊后,冰塊最先融化
的是( C )。(2分)
A. 設(shè)計圖甲 B. 設(shè)計圖乙 C. 設(shè)計圖丙
(3) 比較三個保溫杯的保溫效果時,杯中熱水的初始溫度和水量分別
為( A )。(2分)
A. 初始溫度相同、水量相同
B. 初始溫度相同、水量不同
C. 初始溫度不同、水量相同
C
A





(4) 蓋上杯蓋后,為什么保溫杯的保溫效果會提高?請寫出原
因:
。(4分)
蓋上杯蓋后,阻礙了保溫杯上方的熱空氣與冷空氣的對流,從而
減少了熱量散失 





五、 綜合應(yīng)用題。(共11分)
1. 研究熱在空氣中的傳遞時,我們常借助線香。(5分)
(1) 點燃一支線香,線香燃燒時產(chǎn)生的煙一直向 飄,這是因為
空氣受熱 ,帶著煙向 流動。(1.5分)
(2) 用一個玻璃瓶罩住點燃的線香,線香的煙會直立向 直到瓶
底,然后 向下,接近線香燃燒處時,又向 流動。(1.5分)
(3) 下列傳熱方式中,與空氣這種傳熱方式相同的是( A )。
(2分)
A. 燒開水 B. 用鍋炒菜 C. 電烙鐵將材料熔化
上 
上升 
上 
上 
沿四周 
上 
A





2. 根據(jù)如圖所示的情景,回答相關(guān)問題。(6分)
(1) 下列對圖的描述中,屬于熱傳導(dǎo)的是( A )。(2分)
A. 爐火加熱水壺
B. 男孩站在煤爐旁邊感到熱起來了
C. 坐在煤爐上方置物架上的貓也感到熱了
A





(2) 水壺內(nèi)的水不斷翻滾,熱的傳遞方式是 。(2分)
(3) 水壺中的水很快就燒開了,這是因為水壺是用熱的 制
成的。男孩能拎下燒開水的水壺,且不被燙傷,是因為水壺的把手是用
熱的 制成的。(2分)
熱對流 
良導(dǎo)體 
不良導(dǎo)體 




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