資源簡介

(共18張PPT)
17.1 關于電動機轉動的猜想
車床
水泵
電風扇
電動機車
吹風機
洗衣機
給電動機通電，它就能夠轉動，這是為什么呢？
新課導入
活動1：讓電動機轉起來
如圖所示，用導線把電動機模型與電源、開關連接起來。開關閉合后，看看電動機是否轉動？
(b)模擬電動機、電源和開關
(a)電路圖
新知講解
了解電動機的結構
一
思考：如果電動機不轉，不轉的原因是什么？
電源電壓太低
磁鐵磁性太弱
電路某處接觸不良
摩擦力太大
線圈剛好在平衡位置
活動2：探究電動機的內部結構
想要知道電動機通電后為什么會轉動，就要了解電動機的內部結構。
拆開電動機，觀察它由哪幾部分組成 。
裝有電磁鐵的定子
嵌有線圈的轉子
電動機
電動機模型
磁體
線圈
思考：哪些部件是固定的？哪些部件是可以轉動？
電動機的主要部件是 和 。
磁體
線圈
電動機內磁鐵和線圈之間并無接觸，為什么電動機通電后能轉動呢？
磁場對通電線圈有力的作用！
猜想：電動機的轉動，可能跟 和 有關。
磁場
電流
電動機的工作原理猜想
二
1、猜想：電動機為什么會轉動呢？
（1）正在轉動的電動機，若切斷電源，線圈還會轉動嗎？
不會
電動機的轉動，可能跟電流有關
（2）若把電動機的磁體哪掉，給線圈通電，電動機會轉動嗎？
不會
電動機的轉動，可能跟磁場和電流有關，由于磁場對通電導體產生力的作用，電動機才會轉動起來。
電動機的轉動，可能跟磁場有關
要驗證上述猜想，需要對電動機的結構做合理簡化。
“簡化”是科學探究中常用的一種方法。
“簡化”是指把影響事物發展與變化不大的因素（次要因素忽略掉），而將
影響事物發展變化較大的因素（主要因素）抽取出來的做法。
一組線圈
一個線圈
一段導體
線圈組
1.線圈的簡化：
2.磁體的簡化：
N
S
做小小電動機
把一段粗漆包線繞成約3cm×2 cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后，用小刀刮兩端引線的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周，用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板上。
兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上，線圈下放一塊強磁鐵。給線圈通電并用手輕推一下，線圈就會不停地轉下去。這就是一臺小小電動機！
N
S
課后作業：設計一個驗證電動機轉動原因的猜想實驗方案，畫出設計圖。
1.將組裝好的電動機模型接入電路后，接通電源發現線圈不轉動，用手撥動一下線圈，電動機轉動起來。電動機模型開始不轉動的原因可能是（　　）
A．線圈的內部出現斷路
B．電刷與換向器接觸不良
C．磁體的磁性不強
D．線圈正好處于平衡位置
D
當堂檢測
2. 小杰同學安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型。接通（電池）電源，閉合開關后，發現線圈順時針方向轉動，若要使線圈逆時針方向轉動，正確的做法是（　　）
A．減小一節電池
B．同時對調磁鐵和電源的兩極
C．增加一節電池
D．把電源兩極對調
D
3.如圖是某同學在綜合實踐活動中制作的簡易電動機模型
實驗過程中，把電池的正負極位置對調，這樣操作可以探究通電導體在磁場中 方向和 方向是否有關。
受力
電流
1. 電動機的兩個主要部件：
磁體（定子）和線圈（轉子）
2. 電動機的轉動猜想：
電動機轉動可能與磁場和電流有關。磁場可能會對通電線圈產生力的作用而使線圈轉動。
課堂小結

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